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(2026高考)全国一卷押题优作两篇:复兴之重和复兴背后的青年责任 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 昨天 17:33

  注:本文是基于谭蘅君老师对2026年高考作文押题而作,2026年4月25-26日,“第四届全国高三文化作文三轮复习研讨会”在临沂商城外国语学校举行,谭老师预测了三道试题,皆围绕“成长”展开,如成长中的快与慢,成长中的挫折——长征与复兴——这样的关键词,完全契合2026年高考一卷、二卷。中华民族的伟大复兴,无论是国土上强大,还是经济科技上的领先,甚至国防军力上的所向披靡,归根结底是文化的传承与创造,这既是我们这个时代个体的生命记忆,也是民族国家的复兴体现。
  试题呈现:全国I卷
  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
  词语是表达思想情感的载体,也是展现社会生活变化的窗口。当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的,在你的成长过程中,你对哪一个词语的理解发生了变化?这变化有你成长的印记,对你有特殊的意义……

  以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

复兴之重
李永兴

少年时,我曾将“复兴”误解为回到过去的辉煌。眼前浮现的是枯木逢春、断壁重筑的画面,以为复兴不过是让昔日荣光重现——如同把碎掉的瓷碗一片片粘回原状。直到那年走进故宫文华殿,凝视着《石渠宝笈》中那些历经劫难却依然神采奕奕的书画,忽然懂得:真正的复兴,从来不是砖瓦的堆砌,而是一个民族在文化精神上的重新站立。从“复古”到“新生”,这理解之变,恰是我精神成长的缩影。

渐渐明白,真正的复兴从来不是形式的复古,而是文化精神的赓续。课本上说文艺复兴,我曾以为那是要让罗马帝国复活;说到中华民族的伟大复兴,脑海中便只是汉唐盛世的投影。直到读到陈寅恪先生为王国维写的碑铭:“独立之精神,自由之思想”,方才醒悟——文化的命脉不在于复制过去的形式,而在于让精神血脉在新的时代延续。孔子言“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周”,他所要复兴的并非西周的典章制度本身,而是那“郁郁乎文哉”的文化精神。再看韩愈“文起八代之衰”,倡导古文运动,亦非简单地模仿先秦两汉,而是在复古的旗帜下开创新的文风与道统。复兴,从来都是借往昔之酒,浇今日之块垒。

回望近代历史,中华民族的复兴之路,正是从器物到制度再到文化精神的“站立”之路。鸦片战争以降,器物层面的“师夷长技”、制度层面的维新变法,都曾被视为复兴的路径。但历史告诉我们,一个民族如果只在物质层面追赶,而精神上依然跪着,便谈不上真正的复兴。真正让这个民族从精神上站起来的,是五四新文化运动中那些呼喊“打倒孔家店”却又深爱着中华文化的灵魂——鲁迅以笔为矛,在批判中传承;陈独秀、李大钊引进新思想,为传统文化注入新的血液。他们不是在抛弃传统,而是在为传统文化进行一场脱胎换骨的“创造性转化”。正如习近平主席所言:“不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”复兴,是凤凰涅槃,而非僵尸复活。

由此可知,今日所言之“中华民族的伟大复兴”,核心在于文化精神的重铸与焕新。当我们说“文化自信”,不是孤芳自赏,而是在世界文明激荡中,让中华文明展现出永久魅力和时代风采。从屈原“路漫漫其修远兮”的求索,到范仲淹“先天下之忧而忧”的担当;从文天祥“留取丹心照汗青”的气节,到无数仁人志士救亡图存的奋斗——这条精神血脉从未断绝,它需要的不是复制过去的形式,而是在新时代焕发新的生命力。文化精神的重铸,不是要回到哪个“黄金时代”,而是要让中华文明的核心价值在当代语境中重新说话、重新发光。

作为新时代青年,我愿在这场精神复兴中,既做传统的守护者,也做创新的开拓者。如今再谈“复兴”,我心中已无当年那般急于“恢复旧观”的焦躁。如同那轮照耀过秦汉也照耀过今朝的明月,中华文化的精神从未熄灭,只是在不同时代呈现出不同姿态。我愿如孔子那般“温故而知新”,既懂得回望来路,从家谱、典籍、文物中汲取精神滋养;也敢于奔向远方,用时代的语言、创新的方式,让古老文明在当代焕发光彩。唯有精神的重新站立,才是真正的复兴;唯有文化的薪火相传,民族才能生生不息。而我,愿做这薪火中的一缕微光。

深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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只看该作者 沙发   发表于: 昨天 17:49

复兴背后的青年责任
王利器

曾几何时,“奋斗”沦为“内卷”的焦虑,“团结”异化为“宫斗”的算计,“女权”被污名为“女拳”的戾气……词语的沉沦,折射出时代精神的困境。而在众声喧哗中,“复兴”二字的分量愈显沉重。穿过历史烟云,我才明白:今日中华民族伟大复兴,比历史上任何一次都更艰难——它是在被西化之后,重新夺回文化主导权、树立文化自信的精神远征。

一、词语的沉沦:时代隐忧

语言是存在的家园。当家园倾斜,精神便无处安放。

“奋斗”本有“天行健,君子以自强不息”的昂扬,如今却被“内卷”消解——人们陷入被动竞争的疲惫,崇高感荡然无存。“团结”曾让中国人喊出“万众一心”的震撼之音,而今短视频里满是“宫斗”“厚黑学”,信任被算计取代。“女权”本是追求平等的进步之声,现实中却被简化为性别对立的“女拳”和高额彩礼甚至丁克,理性探讨淹没于情绪宣泄。

这些词语异化,不是偶然的语言现象,而是文化自信动摇的表征。我们失去了对美好价值的坚定信念,于是解构一切。正是在此语境下,“复兴”才格外沉重。

二、五次回望:历史的启示

中华文明五千年,曾五次站立在“复兴”的门槛上。

殷周之变,周公制礼作乐,确立“德”的文明范式;秦汉之际,汉武尊儒,司马迁为文明立传,修复精神血脉;魏晋至隋唐,融合胡汉,韩愈“文起八代之衰”,吸纳佛教精华;宋明之际,理学心学勃兴,张载“为天地立心”;近代救亡,从洋务到五四,从抗战到建国,前赴后继。

这五次复兴,共同点是:文化根基从未动摇。即便佛教东传,也被儒道消化为“中国化佛教”。文化主体性,从未丢失。

三、最艰难之战:争夺主导权

但今天,情形大不相同。

自鸦片战争以来,西方文明对中华文明实施了深度“规训”。从“师夷长技”到“全盘西化”,相当长的时间里,我们的审美、价值、学术范式,甚至生活方式,都以西方为参照。文化殖民无形却深刻——当年轻人以说英语为荣、以西方价值观为普世价值时,文化主导权已易手。

历史上五次复兴,敌人是异族入侵或内部腐败,文化内核未被动摇。而这一次,我们要打一场“灵魂的争夺战”:从西方现代性话语中挣脱,重新发现中华文明的价值,让“仁义礼智信”“天人合一”在当代复活。这需要“创造性转化”,而非复古。

从“奋斗”到“内卷”、从“团结”到“宫斗”、从“女权”到“女拳”——这些词语沉沦,正是文化失语症的表现。我们不知道如何用中国话语谈论奋斗、团结和平等,于是在解构中迷失。这次复兴,就是要重新擦亮被污名化的词语,夺回精神高地。

四、青年使命:词语的守护者

作为新时代青年,我深切感受这种艰难,也看到希望和责任。我们这一代成长于中国崛起,更有条件平视西方。真正的文化自信,是“各美其美,美人之美”。

对“复兴”的理解,我从儿时的“回到汉唐”转变为“创造新文明”。复兴不是怀旧乡愁,而是向未来的冲锋。让我们从净化语言开始:不让“奋斗”沦为“内卷”,不让“团结”变成“宫斗”,不让“女权”异化为“女拳”。

中华文明历经劫波而弦歌不辍,靠的就是一代代人守护与开新。今天,历史把最艰巨的任务交给我们——在被西化的语境中重新站立。这场复兴,注定艰难,也注定伟大。

而我,愿做那微光中的一缕。以词语为旗,以文化为魂,与民族一起,重新学会站立。

深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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