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(8届初赛联播)广东赛区湛江经济技术开发区一中分赛点快讯(初中 高中) [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2012-08-09
      第八届全国中小学文化作文大赛湛江经济技术开发区第一中学初赛赛况
                江海燕


  自接到大赛的通知,就开始整理资料备宣传之用。网上资料齐全,有大赛的宗旨,大赛命题专家,大赛评委组成人员,更有对主题语“文言文,祖宗喊你回家过年”的深情诠释,有初高中初赛题目、补充资料,有参赛流程及具体事项……这些都使得我们开展工作顺利很多。早在上个学期,经谭老师的提醒,已将资料下载并通过我校语文科组公共邮箱传至所有老师,为使参与人数更多一些,能出现一些佳作,在本学期第三周再度将资料进行整理,分两种形式进行宣传和动员。
  其一,分初高中将本次作文大赛的主题、主题语、参赛注意事项、题目、与题目有关参考资料印发给所有学生,由各班语文老师在自己的班上进行宣传和指导。

  其二,将印发给学生的资料进行压缩,突出主题语与参赛意义,制作成宣传栏,摆放于校园最醒目的位置,强化认识,扩大影响。(如下图)





  初赛如预期,除了毕业班,其他班都有学生参与。初中生较之高中,积极主动,且文章质量稍高一筹。从布置作文到收起稿件,历时一月,后又有生陆陆续续交来稿件,到最后截止日期,收得稿件564份。


初中部语文科组长童碧梧老师正在认真评选稿件






高二语文备课组组长江栋老师正在认真审阅稿件




  57日,集中初中部分老师和高中部分老师对稿件进行初评,选出112份稿件,然后再对这112份稿件进行等级评定,最终选出高中一等奖9份,二等奖8份,三等奖14份,初中一等奖9份,二等奖12份,三等奖15份,共计67份稿件进入决赛。








   第八届全国文化作文大赛湛江经济技术开发区第一中学初赛结果
                    高中组
一等奖(9人):
高二(3)  林耀金     高二(1)  何兹吉    高二(4) 杨文珠    高一(2)梁淑婷    
高一(8)  李少梅      高一(9)  李曼玉    高一(9) 姚秋媚    高一(10)尤成腾    高一(8)李漫斯
二等奖(8人):
高一(1)   赵凤      高一(6) 吴玉嘉    高一(6) 陈倩        高二(2)郑凤芳  
高一(10)  卢妹      高一(9)邓美婷     高一(5)余璐瑜      高一(2)班陈翠微

三等奖(14人):
高一(6)王艳霞      高一(9)陈丽娟     高一(6)苏林君      高一(3)梁捷
高一(8)苏曼莹      高一(10)吴月彩    高一(10)庄凌倪     高一(12)叶王琴
高一(1)廖梅茹      高二(2)何文晓     高一(5)黄莉萍    高一(6)陈少林
高一(6)谭小晴      高一(8)李思敏

                            初中组
一等奖:(9人)
初一(1):陈咏怡   杨阁霖   陈晓颖   李凤婷   张劼颖
初二(1):全智途   陈臻文   林智武   黄鹏慧
二等奖:(12人)
初一(1):梁水灵   陈如梦   陈鹏飞   陈建伟   洪丽娇     黄子珍
初一(2):梁金凤
初二(1):陈康振   江  燚   黄明欣    林锦群
初二(2):李  婷
三等奖:(15人)
初一(1):林诗莹   周日莲   韩  宇   陈嘉怡   吴东樾   庞玉婷  
初一(2):周小羽   陈晓漫  
初一(3):周巧珍
初一(5):陆小敏
初二(1):陈亦丹   叶光恒   庞 芳
初二(2):朱晓凤   黄晓倩





描述:老师们正在给初选的文章进行再选定等级
图片:3.jpg


描述:部分稿件
图片:图片4.jpg


描述:部分稿件
图片:图片5.jpg


深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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只看该作者 沙发   发表于: 2012-08-09
三等奖佳作欣赏:


    月中浅吟
    开发区一中  高二(2)何文晓 指导老师:李雪梅  
    云里月徘徊,碎影醉人心。
    举头望明天,故人把诗颂。
    ——题记    
    穿梭于时光隧道,来感悟诗人的月夜情怀。
    诗人李白的一首《月下独酌》,倾诉了孤独者的悲怆,酿造了一杯苦酒。“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”李白独自一人,提着一壶白酒,望着天上的半轮明月,一杯畅饮醉人心。在月夜下,他也许想借酒消愁,借酒意向世人倾诉他的无奈与寂寞,壮志难酬,可是,谁明了呢?“我歌月徘徊,我舞影零乱,”无悦耳的丝竹,无舞娘的红绸飘萦,更无友人的掌声相送,唯独自吟唱乱世之歌,舞身世之浮沉,是哭还是笑?此时只有他明了!官场的尔虞我诈,逼得他心生厌倦,独自在月夜一酒解千愁。
    官场的失意,路途的迷茫,让一颗郁郁不得志的心独自哀愁:明月皎皎,何处是仕人之归宿?
    千古绝唱的《水调歌头》,其诗令人如痴如梦,沉醉其中,久久不能释怀,“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年?”一年之计在于春,一日之计在于晨,明月在一年中只圆一时,却带走了多少叹惜。“不应有恨,何事长向别时圆。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”人世间自有爱恨情仇,也有悲欢离合。诗人苏轼告诉世人,无须留恋太多,更不应对分离而痛哭流涕,而是以淡定平和的心态,坦然面对人世中的情感。他用细腻的情调给人们送去“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,勾勒出人情中的真善美,阐释了爱的永恒。
    时光的叹息,人们的悲欢离合,诗人也许轻笔闲写:明月圆圆,遥寄我思与亲人!
    诗人张若虚的《春江花月夜》一千多年来令无数读者为之倾倒,并被闻一多先生称赞为“诗中的诗,顶峰上的顶峰。”“春江潮水连海平,海上明月共潮生,”勾勒出一幅江潮连海;月共潮生的画面。诗人沉醉于浩瀚的大海之中,思绪飞跃,视野开阔,“江畔何人初见日?江月何年初照人?”清明澄澈的天地宇宙,仿佛使诗人进入一个纯净开阔的世界,探索着人生的哲理宇宙的奥秘。“人生代代无穷已,江日你啊念只相似。”个人的生命短暂即逝,而人类的存在则是绵延久长的,诗人在良辰美景中感受到一种欣慰。诗人虽对人生短暂而感伤,但缘于他对人生的追求与热爱。“不知江月在何人,但见长江送流水。”一轮孤月徘徊中天,像是等待着什么人似的,却又永远不能如愿,江月有恨,流水无情的悄然消逝,引发了诗人无限的感慨…..
     人生的短暂,时间的消逝,宇宙的浩瀚,诗人站在月夜下,遥望天空,挥笔一撩:浩瀚天宇,谁人与共怀?
    月下饮酒诉愁肠,仕人归途何处觅?
    明月何年年一时,游子遥寄客乡旅。
    花好月圆胜美景,地上一席碎人影。
    思绪空想阔人心,一年月夜频今朝。
    回首过往,诗人能用笔端轻描月中情怀,留下一首首流传百世的佳诗;
    驻足现在,遥望苍穹,明月似乎不变化,只是蒙胜了几分神秘与朦胧,人们也少了月中的情怀;
    展望未来,但愿人们能在鱼龙混淆的世间永保那颗对月吟咏的言情意志,月中的那份情怀依然传递,美好的祝愿暖人心……


呐喊,文言文
高一九班:陈丽娟
指导老师:凌伟清

    文言文,恰似一泓甘醇的清泉,涌入心田却有一股回来的意境;犹如一幅丰富对曹的历史长卷,细细品味其中的奥秘;文言文,有一种丰厚的韵味,让人回味无穷。
    而今?文言文却被人们抛至九霄云外。。。。。。它是我国文化根基,呐喊吧,让文言文回到身边。
    文言文中的古典文学,带领我们回到三国时期的历史长卷!诸葛亮,他具有远大的报负,精通兵法战术,其“鞠躬尽瘁,死而后己”的高尚品格。刘备的三顾茅庐,赢得了诸葛亮出山为他完成兴复汉室的大业,刘备打败曹军于赤壁,后又失荆州,无奈之下,刘备退守白帝城,子白帝城托孤之时,嘱咐诸葛亮辅助刘禅,他受任命子败军之际,奉命于危难之间。。。。。。
    而在今天的“文言文”却成为了人们眼中玩乐的一枚棋子,甚至成为外国人笑话中国人的把柄。。。。。。为何我们不想想,我国的文化根基成为别人的笑话?
    《出师表》诚挚恳切,感人至深,而恰恰相反,人们利用“受任于败军之际,奉命于为难之间”“鞠躬尽瘁,死而后己”胡乱翻译给外国学者,导致外国学者讽刺中国历史,嘲笑中国的无能。作为中国人的我们忍心吗?更可耻的是,有人竟四处宣传,化“鞠躬金萃,死而后已”为“屈功尽碎,死了必然”来逍遥自己的“一指阳“功的厉害,诈取钱财。。。。。。
    我们要呐喊,历史的文化被追逐时尚的国人抛到哪山?文言文的踪迹会越来越远吗?历史的文化是否被我们遗弃?
    不,呐喊,让文言文回来,我们的职责,历史的长河,文化的底蕴总会在某刻敲醒我们。我们不能被网络的白话侵噬我们的灵魂。
    “天降降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”有的人利用此文言文以激励自己,没有逆境,就没有成功,只有在经历了百般锤炼的孩子,才能经得起风雨的打击,但大多数依旧被白话吞噬自己的灵魂。寻找文言文,文言文的精神内涵,让“不以物喜,不以已悲”的阔达情操,“锲而不舍,百折不挠;锲而不舍,金石可镂”的持之以恒得以延长,呐喊回我们的文言文。
    呐喊,文言文!让更多的中国文化回归中国人的身边,让文言文的风采得以展现,让文言文的真正含义得以传承,让历史人物更为国人所知。。。。。。
    文言文,学之而有成,弃之而有损!唯有学,并锲而不舍地学,终会让文言文的丰厚底蕴永久散发。。。。。。让我们的历史文化,越继承越完美,让我们的进人敬仰!
    呐喊吧!回来,我们的文言文,我们的历史文化,我们的文化根基。。。。。。
深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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