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(8届初赛标杆)广东赛区湛江二中分赛点总校区高一快讯(高中) [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2012-08-09



               湛江市第二中学“红嘴鸥”文学社总校区高一级分社

                    参加“第八届全国中小学生文化作文大赛”
                      简

  “第八届全国中小学生文化作文大赛”是面向全国中小学生举办的一项国家级作文赛事,大赛坚持以“传承人类文化、养育文化人格”为大赛宗旨,以“厚积文化底蕴,叙写文化情思;植入文化芯片,抒写文化生活”为目标,用“新文化作文”理念打造校园文化气场,砥砺学生文化思维,养育学生文化人格,引领作文升级换代。积极推进新课程作文教学改革,展示作文教学最新研究成果,倡导“新文化作文”写作理念,培养学生文化写作兴趣,提高学生文化作文水平,以培育文化型学生为己任,让作文教学回归教育本质。通过大赛促进各中小学教师转变教学观念,激活文化良知,承担文化责任,实现课题组提出的“推进教育文化化,传承五千年文化灵脉,打造现代文言,重塑中华文化”之终极目标。
    为贯彻作文大赛传承文化的精神,落实“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验”的新课程理念,为配合上级对中学生作文水平的研究,展示我级学生文化作文的学习成果,进一步提高我级学生写作能力和对中国传统文化的认识,在学校领导的关怀下,在我级老师的认真配合下,我级认真组织学生参加了本次作文大赛初赛,初赛总人数达到了1500人。







  经全体备课组各位教师认真进行初评、复评,竞赛成绩现已揭晓,全级共有157人获得初赛奖项,其中一等奖31人,二等奖63人,三等奖64人。我级将根据大赛组委会的要求上报初赛情况和获奖名单,届时还将按组委会通知组织部分初赛获奖学生到举办地参加现场决赛,我们期待我级选派选手到时能够取得优异成绩。
现将我级初赛获奖名单通报如下:

一等奖31
谢青蝶  陈玉蔓  谭卓琳  李宛哲  苏晶晶  黄春婷 何采怡  宋润茜 肖  敏
谭康凤  吴哲颖  冯林璇  黄芳婷  吴进娣  叶婧   陈俞任  孙连燕 麦昌福  陈枚杏  郭慧慧  卢金莹  沈洪菊  段然   吴家扬  黄  懿  黄万冠 叶娇雨  江华娣  杨宇琦  罗梓怡  韩雨颖  

二等奖62
谢嘉宁  邓小卫  曾晓锐  陈  睿  庞琛兴  李建霖  李春婷  郑丽霞 庞启华高晓红  谢银燕  朱  昊  黄  雅  彭月霞  全晓莹  王蓝莹  黄俊阳 金莎莎吴鹏远  柳欢芷  李东瑾  梁雅琴  唐柳梦  梁华怡  江佳蕊  吴权杰
刘付乐怡 莫小燕  许茵茵  陈威龙  杨之熙  陈  丽  郑金华  谭裕盈  吴铸轩 许晓梅 黎志武  梁茵茵  梁梦珊  罗晓雯  冯良大  林伟杰  洪发挺  陈虹儒 尤  柔 林教真  李  燕  莫洁莹  黄晓韵  李云虹  余东玉  陈辉敏  庄小惠 谢思媚 肖巧妹  黄嘉慧  黄华青  黄春红  周妙娣  李锡英  陆庆港  麦康凤

三等奖63
冯贵山 陈建如赖宇嘉  曾  岩  谢筱榆  张  梅  罗增伟  陈珍城  杨晓明 钟龙和 李嘉蔚  孔令莉  林芷嘉   王梓羽  蔡腾飞  王琪琛  刘少震 蔡环羽 黄小玲 张文悦  庞京焕  林思涛   陈  翠  林宇珍  李春芬  吴倩娴 庄黄蕊 李  勰 吴斐雅  李  莉  黄梅娟   陈宇晓  陈美霞  姚雅玲  唐彩凤 李卓森 许华超 李圣望  余  斐  车玉翠   陈月娟  徐温丽  骆燕华  陈丽花 陈乙尧 黄思霞 谢芳宇  张凯晖  臧锦达   符耀鸿  陈小丽  麦伊兰  庞卓镔 莫可艳 黄建丽 周美怡  陈国影  王凯韵   吴贤琼  林海婷  关茂柠  谢卓倩 符加奇

                                        湛江市第二中学红嘴鸥文学社
                                           湛江二中总校校区高一级分社
                                                             2012年 5 月 25日



图片:奋笔疾书_副本.jpg

图片:冥思苦想_副本.jpg

图片:评卷老师专心改卷3_副本.jpg

图片:写完再检查一遍_副本.jpg




      湛江市第二中学校高初赛获奖名单登记表   2012.05.25


组别
高中
参赛单位
湛江市第二中学
序号
获奖学生姓名
年级
作文题目
获奖等级
指导老师
1
谢青蝶
高一年级
你好,旧时光
一等奖
李兵宜
2
陈玉蔓
高一年级
传承文化
一等奖
易小蓉
3
谭卓琳
高一年级
长河中的月
一等奖
李兵宜
4
李宛哲
高一年级
复苏记忆,传承文化,守住家园
一等奖
胡琼德
5
苏晶晶
高一年级
月满西楼
一等奖
易小蓉
6
黄春婷
高一年级
归乡情思
一等奖
王丹丹
7
何采怡
高一年级
守护文化也是一种责任
一等奖
李国举
8
宋润茜
高一年级
文化责任重如山
一等奖
许道勇
9
谭康凤
高一年级
文化,要归本
一等奖
付爽
10
吴哲颖
高一年级
失落的门神
一等奖
易小蓉
11
冯林璇
高一年级
月的穿越
一等奖
许道勇
12
黄芳婷
高一年级
醉月
一等奖
李兵宜
13
吴进娣
高一年级
怎可舍了这份情
一等奖
易小蓉
14
叶婧
高一年级
月系中华情
一等奖
李兵宜
15
陈俞任
高一年级
月下的榕树
一等奖
李兵宜
16
孙连燕
高一年级
让文化回归本质
一等奖
易小蓉
17
肖敏
高一年级
“饮冰室”的悲哀
一等奖
胡琼德
18
麦昌福
高一年级
让文化的明天更灿烂
一等奖
李敏
19
陈枚杏
高一年级
停下,那摧毁文化的脚步
一等奖
李祎
20
郭慧慧
高一年级
保护名人故居,捍卫历史文化
一等奖
李国举
21
卢金莹
高一年级
小载体,大责任
一等奖
易小蓉
22
沈洪菊
高一年级
情的寄托
一等奖
李敏
23
段然
高一年级
守候心灵的最后一片净土
一等奖
易小蓉
24
吴家扬
高一年级
文化荒漠化了吗
一等奖
胡琼德
25
黄懿
高一年级
一曲情浓君莫负
一等奖
李国举
26
黄万冠
高一年级
留一轮明月在心中
一等奖
易小蓉
27
叶娇雨
高一年级
路是月的痕
一等奖
易小蓉
28
江华娣
高一年级
这轮月
一等奖
李敏
29
杨宇琦
高一年级
坚守
一等奖
胡琼德
30
罗梓怡
高一年级
历史韵味,源远流长
一等奖
付爽
31
韩雨颖
高一年级
画一道文化的风景线
一等奖
李斌
32
谢嘉宁
高一年级

二等奖
李兵宜
33
邓小卫
高一年级
衷情于“楼”
二等奖
付爽
34
曾晓锐
高一年级
井的叹息
二等奖
易小蓉
35
陈睿
高一年级
文言文,让我这样认识世界
二等奖
王丹丹
36
庞琛兴
高一年级
文言文,让我这样认识世界
二等奖
张卫娜
37
李建霖
高一年级
文化港湾
二等奖
李斌
38
李春婷
高一年级
文化之痛
二等奖
易小蓉
39
郑丽霞
高一年级
我看见你,文化
二等奖
张爱妮


40
庞启华
高一年级
坚守
二等奖
付爽
41
高晓红
高一年级
记忆中的小街
二等奖
王丹丹
42
谢银燕
高一年级
文言文,让我这样认识世界
二等奖
李斌
43
朱昊
高一年级
拒做精神的流浪儿
二等奖
李敏
44
黄雅
高一年级
月夜所思
二等奖
张卫娜
45
彭月霞
高一年级
剧·情
二等奖
李敏
46
全晓莹
高一年级
留住文化之根
二等奖
易小蓉
47
王蓝莹
高一年级
照亮回家的路
二等奖
许道勇
48
黄俊阳
高一年级
雷剧风波
二等奖
胡琼德
49
金莎莎
高一年级
我深爱的小镇
二等奖
许道勇
50
吴鹏远
高一年级
关于梁林故居被拆的思考
二等奖
许道勇
51
柳欢芷
高一年级
拯救文化
二等奖
易小蓉
52
李东瑾
高一年级
别当一具写着“我有文化责任”的空壳
二等奖
胡琼德
53
梁雅琴
高一年级
高铁事故之思辨
二等奖
张爱妮
54
唐柳梦
高一年级
中华之根
二等奖
李宾宜
55
梁华怡
高一年级
一杯黄土酿文化
二等奖
李宾宜
56
江佳蕊
高一年级
保留文化载体,保留文化记忆
二等奖
李国举
57
吴权杰
高一年级
守护文化这片净土
二等奖
许道勇
58
刘付乐怡
高一年级
问月
二等奖
易小蓉
59
莫小燕
高一年级
中华文化
二等奖
李宾宜
60
许茵茵
高一年级
文化·发展·责任
二等奖
许道勇
61
陈威龙
高一年级
守住文化并掘金
二等奖
易小蓉
62
杨之熙
高一年级
思维的乐趣
二等奖
易小蓉
63
陈丽
高一年级
文言文,让我这样认识世界
二等奖
李斌
64
郑金华
高一年级
月是故乡明
二等奖
王丹丹
65
谭裕盈
高一年级
传统精神文化与责任
二等奖
许道勇
66
吴铸轩
高一年级
总在远处点亮
二等奖
张卫娜
67
许晓梅
高一年级
精神依托
二等奖
易小蓉
68
黎志武
高一年级
一座城市不能没有灵魂
二等奖
李国举
69
梁茵茵
高一年级
文化情感
二等奖
李敏
70
梁梦珊
高一年级
文言文伴我成长
二等奖
胡琼德
71
罗晓雯
高一年级
民族魂——文化
二等奖
李国举
72
冯良大
高一年级
于文言文中的认识
二等奖
胡琼德
73
林伟杰
高一年级
月系情缘
二等奖
张卫娜
74
洪发挺
高一年级
月亮,思念的传说
二等奖
易小蓉
75
陈虹儒
高一年级
文言文,让我这样认识世界
二等奖
李宾宜
76
尤柔
高一年级
传承
二等奖
李国举
77
林教真
高一年级
文化,拿什么拯救你
二等奖
易小蓉
78
李燕
高一年级
月的承载
二等奖
李敏
79
莫洁莹
高一年级
中国不做“邯郸第二”
二等奖
胡琼德
80
黄晓韵
高一年级
古典文学的弘扬
二等奖
张爱妮
81
李云虹
高一年级
文化遗产
二等奖
王丹丹
82
余东玉
高一年级
保护遗址,重温旧时的梦
二等奖
许道勇
83
陈辉敏
高一年级
斩不断的中国情结
二等奖
李祎
84
庄小惠
高一年级
文言文,认识世界之道
二等奖
李国举
85
谢思媚
高一年级
品中华文化之馨香
二等奖
张卫娜
86
肖巧妹
高一年级
正确的传统文化情感
二等奖
易小蓉
87
黄嘉慧
高一年级
人生难舍是乡情
二等奖
王丹丹
88
黄华青
高一年级
当京剧碰到摇滚
二等奖
李敏
89
黄春红
高一年级
让我们承担起责任
二等奖
李斌
90
周妙娣
高一年级
承担文化责任
二等奖
易小蓉
91
李锡英
高一年级
心寄于月
二等奖
付爽
92
陆庆港
高一年级
文化应情感而生
二等奖
李敏
93
麦康凤
高一年级
文言文,让我这样认识世界
二等奖
李宾宜
94
冯贵山
高一年级
让传统文化与人和谐发展
三等奖
易小蓉
95
赖宇嘉
高一年级
中国的月亮
三等奖
李国举
96
曾岩
高一年级
一场物是人非的绝别
三等奖
李敏
97
谢筱榆
高一年级
老街
三等奖
付爽
98
张梅
高一年级
文言文,让我这样认识世界
三等奖
李敏
99
罗增伟
高一年级
文盲之路
三等奖
李敏
100
陈珍城
高一年级
文化载体,我们的责任
三等奖
王丹丹
101
杨晓明
高一年级
月系情缘
三等奖
张卫娜
102
钟龙和
高一年级
那夜,那月
三等奖
李兵宜
103
陈建如
高一年级
传承民族文化
三等奖
易小蓉
104
李嘉蔚
高一年级
湛江民间艺术
三等奖
王丹丹
105
孔令莉
高一年级
千古情缘?逝!
三等奖
王明雪
106
林芷嘉
高一年级
丝丝情感,悠悠留香
三等奖
付爽
107
王梓羽
高一年级
文化情深
三等奖
张爱妮
108
蔡腾飞
高一年级
我谈文化沉沦于道德沦丧
三等奖
李宾宜
109
王琪琛
高一年级
文言文,让我认识世界
三等奖
胡琼德
110
刘少震
高一年级
让文化之帆远航
三等奖
许道勇
111
蔡环羽
高一年级
文化责任
三等奖
易小蓉
112
黄小玲
高一年级
呼唤文化灵魂
三等奖
李宾宜
113
张文悦
高一年级
文化故居,谁来拯救
三等奖
张爱妮
114
庞京焕
高一年级
你干嘛不走
三等奖
胡琼德
115
林思涛
高一年级
保护历史的记忆
三等奖
易小蓉
116
陈翠
高一年级
对面的京剧
三等奖
李斌
117
林宇珍
高一年级
文物,伤不起
三等奖
李斌
118
李春芬
高一年级
情源文化
三等奖
张爱妮
119
吴倩娴
高一年级
月情
三等奖
李敏
120
庄黄蕊
高一年级
沉淀岁月的美
三等奖
李敏
121
李勰
高一年级
珍惜文化的载体
三等奖
张爱妮
122
吴斐雅
高一年级
落叶归根
三等奖
付爽
123
李莉
高一年级
文言文,让我这样认识世界
三等奖
张爱妮
124
黄梅娟
高一年级
往事
三等奖
易小蓉
125
陈宇晓
高一年级
乡月
三等奖
易小蓉
126
陈美霞
高一年级
叶、根、情
三等奖
李敏
127
姚雅玲
高一年级
中国缺的是什么
三等奖
胡琼德
128
唐彩凤
高一年级
中华文化的未来
三等奖
王丹丹
129
李卓森
高一年级
经济与文化
三等奖
李国举
130
许华超
高一年级
保护文化
三等奖
张卫娜
131
李圣望
高一年级
守住我们精神的家园
三等奖
易小蓉
132
余斐
高一年级
传承传统文化,方能强国
三等奖
许道勇
133
车玉翠
高一年级
但其责任,捍卫传统节日
三等奖
许道勇
134
陈月娟
高一年级
两全其美
三等奖
易小蓉
135
徐温丽
高一年级
我们需要安全的车厢
三等奖
张爱妮
136
骆燕华
高一年级
哭泣的中国文化
三等奖
李斌
137
陈丽花
高一年级
楼兰再现???
三等奖
张爱妮
138
陈乙尧
高一年级
回家
三等奖
李国举
139
黄思霞
高一年级
把根留住
三等奖
李宾宜
140
谢芳宇
高一年级
月下的故乡情
三等奖
付爽
141
张凯晖
高一年级
中国文化软实力
三等奖
王丹丹
142
臧锦达
高一年级
能够责任给力文化
三等奖
胡琼德
143
符耀鸿
高一年级
月之情感
三等奖
易小蓉
144
陈小丽
高一年级
弘扬文化责无旁贷
三等奖
胡琼德
145
麦伊兰
高一年级

三等奖
李兵宜
146
庞卓镔
高一年级
对文言文的杂感
三等奖
易小蓉
147
莫可艳
高一年级
文化·家园·职责
三等奖
李宾宜
148
黄建丽
高一年级
保护我们的财富
三等奖
李国举
149
周美怡
高一年级
月之恋
三等奖
张卫娜
150
陈国影
高一年级
月与情
三等奖
李国举
151
王凯韵
高一年级
一份情一种文化
三等奖
李国举
152
吴贤琼
高一年级
不要埋没文化责任心
三等奖
李斌
153
林海婷
高一年级
文化责任
三等奖
王明雪
154
关茂柠
高一年级
文化——情感的寄托
三等奖
李国举
155
谢卓倩
高一年级
文言文,让我这样认识世界
三等奖
张爱妮
156
符加奇
高一年级
鲁迅的“错误”
三等奖
胡琼德


深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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3526
只看该作者 沙发   发表于: 2012-08-09
三等奖优秀作品欣赏:



                          60、传承
                高一(10)班   尤柔   指导老师:李国举                  
  中国文化博大精深,渊源流传,而如今,又有谁堪摘?
  一个人宁可物质匮乏也不可精神的空虚。若精神一旦空虚便会导致灵魂的游离。没有精神的人是可怕的,一味追求金钱名利而无任何思想,犹如木偶伶俜地游离于人世间。
  随着社会的进步,经济的发展,城市化进程加快,名人故居屡遭被拆厄运。对历史建筑的野蛮拆迁是一种“文化自杀”。国家文化局局长单霁翔多次指出,在“旧城改造”和“危旧房改造”的口号下,很多城市已面目全非。于是,改造后“千城一面”的请款日益严重。许多城市连纪念品上也有体现有时满街都是麻将牌,鼻烟壶。缺乏对当地文化资源的开发和历史要素的选取。使地域性,差异性难以表达。城市如人失去记忆,将无法辨清未来。旧城是城市的记忆,是城市的文化,建筑物里的故事,承载着很多历史记忆,是城市的标志和象征。我们追求发张,却不应毁灭记忆,忘掉过去,失去了四合院,胡同,北京不再是完整的北京.”拆掉”的园林,苏州就犹如断了吃的鸟儿,难以快乐自由飞翔。一味地追求“时尚化”,扼杀原有的精华,无疑是舍本逐末。真正震撼人们心灵的不是雄伟建筑,往往是文化和精神。所以,留住旧城,留住记忆,留住人们的心!
为此,人们应传承中国文化!
  为弘扬和体现中华优秀传统文化,中国国家博物馆于1月11日上午在北门广场举行孔子塑像落成仪式。此举动体现了国家对儒家思想的重视,对孔老先生的尊重。从某种程度上,在传统文化受到冲击下,立孔子像有助于弘扬传承中国文化。但同时,传承中国文化不仅靠立孔子像可以轻易解决,需我们通过更多的途径去弘扬和传承。其次,中国文化元素之多,不能以儒家文化以偏概全而忽略其他。因此,传承中国文化应全方面,多渠道进行。
传承,理应是中国人民美好传统。将好的精神文化一代传一代,一代影响着一代,即传承之意义。
  为了避免汉字汉语没的寂寞,冷眼看国学热的情况愈加严重,中韩端午申遗之争韩国胜出的悲剧发生。
  请全国人民共同携手传承中国文化!

                      61、传承传统文化,方能强国
                                     高一{22}班  余斐   指导教师 许道勇  


  中国,一个泱泱的文明古国,五千年的沧桑绵长的历史淘尽了不尽的文化遗产。从流传至今的儒家文化到雄伟壮观的历史遗址,无一不是我国优秀传统文化的重要组成部分。中华民族3的优秀传统文化是民族的灵魂,哺育着一代代华夏儿女茁壮成长。因此,传承优秀传统文化,方能屹立世界民族之林。
  传承优秀传统文化诗爱国主义精神的表现。随着外来文化的不断冲击,作为华夏儿女的份子,我们都应义不容辞地传承优秀传统文化。但是,现实往往却是相反的。正当外国开展“汉语热”的活动如火如荼的同时,我国的国民部对国语学习不屑一顾,甚至有的年轻人还盲目地搞起“哈韩族”.“哈日族’等。这实在是令人揪心。因此,传承优秀传统文化是刻不容缓,任重道远的。我们可以通以网络传播和学校教育等方式向社会宣传我国优秀传统文化,引领人么走回正确的文明思潮,让爱国主义精神在每一个中华儿女心中回荡。这样,优秀传统文化才得以传承,民族才得以强盛,华夏文明才得以延续。
  传承传统优秀文化才能更好地建设精神文明家园。从古至今,从流传万世的儒家思想,到风骚一时的唐诗宋词等,无一部深深地影响着华夏儿女;还有令人惊叹的北京故宫,西安兵马俑等“世界奇观都不同程度地向世界展示自己的风采,这一切的一切,都需要我们每一个华夏儿女去维护,传承和发扬。以至可以更好地建设与当代发展一脉相承又与时俱有的精神文明家园。没有了文化家园的记忆,我们将成为精神的流浪儿,难道我们还要重演“端午节被抢”的悲剧?因此,这就需要我国传统文化不断深入发展。是中华文明不断扩大!
  传承优秀传统文化需要重视文化遗产的管理,随着城市化进程的推进,一些文化遗产受到破坏,如“爱莲堂”“饭冰室”等一个个文化名人故居遭到被拆迁的厄运;沉淀几百年的“晋翼会馆”等历史建筑被用来作用挣钱之具;故宫的“三重门”困扰……为何我国的文化遗产管理如此疏忽呢?放观文明古国埃及,专门筹建国家控股公司对之进行保护等。因此,我国应建立和健全文化遗产管理机制,优秀传统文化的传承才得以保障。只有政府对文化遗产进行合理地管理,使其保护制度化和规范化,我们才能更好地传承华夏的优秀传统文化!
  在外来文化不断冲击的今天,我们华夏二儿女应该理性地面对世界多样的文明,取其精华,弃其糟粕,才能让优秀传统文化保持旺盛持久的活力。
  悠悠千载,华夏民族的传统文化的传承是我们每一个中国人的神圣职责。行动起来吧,传承中华民族的优秀传统文化,让华夏文明薪火相传,延续千秋万世。



                            62、把根留住
                   高一24班 黄思霞   指导老师:李宾宜                        
  五千年的历史,造就了中华民族灿烂多彩的文化,这不仅让我们领悟其中的意义,还陶冶了我们的情操。迄今,着历史悠久的文化已经逐渐走向了世界,却丢失在本土的角落里。作为炎黄子孙,历史赋予我们神圣而不可推卸的责任——把根留住。
  丰富多彩的文化,但就传统节日来说,就令人眼花缭乱。如喜庆的春节、团圆的中秋节、热闹的元宵节……都是古老的节日;再如意义深远的清明节、国庆节、劳动节……可这些传统的节日似乎是失去了光芒不再倍受我们的关注,转而流行起了西方的节日,什么情人节、圣诞节、万圣节……深受青少年的青睐却冷落了我们中国的传统节日,就那今年的清明节来说吧!看见街上是如此的冷清,去扫墓的只有家里的几位年长的长辈,没有那些青年小孩的参与,失去了往年扫墓的热情。我家亦是如此,原因是那些外出工作的青年说怕挤车,而且假日较少,便推迟了回家。可见传统节日日趋受到冷落,作为赋予历史使命的我们,要大声疾呼:要淡化洋节,传承中国的传统文化。要承担起传承文化的责任——把根留住。
  中国的传统节日丰富多彩地方的文化特色更为显著。不看远的,就拿我的所在地来说吧!什么遂溪醒狮,吴川飘色,雷州的石狗文化,东海岛的人龙舞等等,都代表着那个地区的丰富多彩的文化生活,都被列入了中国的非物质文化遗产。可作为新时代的我们,对自己的家乡文化特色又了解多少?又有多少人参与传承文化的活动呢?结果让人心寒。还记得童年是那热闹的元宵节,满街的灯笼,水泄不通的人群,个个都不亦乐乎。如今,当我再次步入元宵街上时,只有断断续续的吆喝声,买卖的人也不多,更不用说有庆祝的人群了。而当圣诞节来临之际,大街小巷、门前门后都排满了圣诞树。唉!洋节得到了重视,传统节日却被忽略了。不用说,我们又不可以推卸的责任。我们应用与承担自己的责任,把传统的根留住。
  新春佳节,我希望能听到爆竹声满街:元宵灯笼,我渴望欢声笑语,吆喝声大街小巷;团圆中秋,我希望一家相聚品尝佳肴,欣赏圆月,让月亮不想再孤独……
  此时我们应该行动起来,淡化洋节,能重视传统文化做好传递文化的使者——把根留住,让文化的芳香永驻人间。




                    63、丝丝情感,悠悠留香
                高一9班  林芷嘉  指导老师:付爽                  
  文化的长河在奔腾不息地流淌着,激起朵朵浪花,尽显熠熠生辉。在沿岸,朵朵蕴含着每段文化情感的鲜花更是为文化的长河添上绚烂的一景。随风散发的清香经久不散,不禁让人迈开步伐去追寻那丝丝的情感,悠悠的清香……
                         传统佳节寄情思
  传统佳节是源远流长中国文化的一笔财富,沉积下来的情思如阵阵花香,久久不散,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”爆竹声中,和着小孩的欢呼与大人的期待。春风中,寄托着人们欢庆春节到来和美好祝愿的情感。“去年元夜时,花市灯如昼”,庙会上,看得彩灯千盏,猜中灯谜无数,玩闹中,寄托着人们期待团圆吉祥的情思。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,那是“剪不断,理还乱”的愁绪,是每逢重阳节是漂泊异乡的游子对家乡思念的故土情思……
                      历史伟人彰气节
  历史伟人的高尚情怀,是那般悠悠的清香,萦绕在文化长河中从未散去。屈原“美政”的理想,是一种高尚的爱国情感。对“美政”理想的上下求索,是屈原一生的追求所在。“虽九死其犹未悔”的屈原,怀抱一腔拳拳爱国之心,希冀得到楚怀王的重用,实现“美政”这一理想。无奈奸佞当道,终被放逐,郁郁中仍赋《离骚》《九歌》。他的“美政”理想,不与邪恶势力同流合污的斗争精神,是他至死不渝的爱国情感的写照。斯人已去,“美政”永存,屈原虽死,香气长流。
  此外,还有“田园大师”陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的淡薄闲适之情;“抗金勇士”文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的奉献报国之情;“诗仙”李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观奋进之情……
  这些历史名人用自己至真至纯的情感,为中国博大精深的文化添上绚烂的一笔,宛如一颗珍珠大发异彩,又像一朵散发出沁人清香的鲜花。
  五千年荣辱兴衰的长河依然浩浩荡荡地流淌着,沿岸的鲜花愈加清香,让我们继续去发觉那丝丝的文化情感,那悠悠的沁人幽香!  
深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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