自主实验能力的培养探究
遵义航天中学 饶登友
实验既是学生进行创造思维训练和学习科学方法的有效途径,又是培养学生良好的科学素养和科学作风的最好方法。实验是物理学的基础,也是科学研究的一种重要方法。而中学物理自主探究实验,就是让学生像科学家那样,用科学实验的方法,去探究、认识事物的性质和规律,让学生亲身体验、感知学习的过程,使学生能较为深入地学习物理知识和规律,培养学生实事求是、严谨认真的科学态度,养成交流合作的良好习惯,提高学生的自主实验能力。
一、重视演示实验
演示实验教学，不是让学生看教师表演，“教师做，学生看”，这样扼杀了学生的想象能力，阻碍了学生主动学习和亲自探索知识，若能将一些演示实验进行改进，让学生去自主探索，经过分析、讨论，透过现象看本质，则会从中悟出很多课本上学不到的知识。
例如：在研究长度的测量时我把最基本的长度测量的知识讲解完毕后，给学生提出一些需要特殊测量的问题，让学生课余时间去思考，并设计实验方案。最后在实验课上学生的想法和实验方案都不尽相同，最后经过交流合作，有一些同学的实验方案相近似，于是他们就自动组合，在实验过程团结协作，互帮互学，共同提高。
二、加强课外小实验，督促学生人人参与
物理小实验，小制作的题材广泛，材料非常丰富，是激发学生兴趣、发挥学生创造性的有益活动。对每章或每节课后的小制作、小实验，教师可适当给予指导，提出必要的建议。使得学生能够善于动脑动手，简单取材，把小实验、小制作活动搞得丰富多彩，生动活泼。虽然课外实验活动在许多方面略显粗糙或不规范，但学生的自主性、参与性高，尤其在设计和准备过程中那种富有创造性的思维及操作过程，是在其它途径中无法体会到的。这样可以让学生感受到物理知识的应用无处不在，激发他们学习物理知识的兴趣。，把所学知识运用到生活中，能够解决实际问题，时间一长学生自然就会爱上这门学科。
三、开放性实验
所谓开放性实验，是指旨在发挥学生的主体作用和主动性，让学生主动地揭示所研究问题的发现、发展过程，培养其观察思维、实验技能、技巧，形成物理思想和良好的科学态度，在课后外实验室皆可进行的实验。如今，教育发达的国家在实验教学中基本上都采用了开放性实验的教学法。我国物理实验教学也正逐步向开放性实验方向发展。现行中学物理教材，对实验的设置和要求就体现了这个趋势。例如，初中物理第一册有五十多个演示实验九个学生实验，十八个课外小实验、小制作，其目的在于培养学生的观察能力、分析能力。由于初二学生刚接触物理这门学科，在开放性实验上步子不可能迈得过大，但还是安排了"研究物体的压强"，"杠杆平衡的条件""透镜成像"三个探索性实验和设置了十八个简单易做的课外小制作、小实验，这都是开放性实验的较好题材，开放性实验占百分之三十左右，纵观中学物理实验教学，在教学内容和实验安排上突出地体现了开放性实验在物理教学中具有十分重要的地位。 四、培养学生合作意识
新课程理念打破以讲授、灌输为主的教学方式，提倡生生参与合作、师生互动、探究创新的教学模式。在传统的物理实验教学中，有的教师担心学生做不出规定的实验结果，实验前设计好每步的操作程序，让学生按部就班地做实验，导致大部分学生失去探索兴趣。要改变这种状况，就必须改变完全包办代替的实验教学方法，辅导学生自己设计，小组讨论、自己验证、共同探讨、解决实验中出现的问题，以调动学生参与实验的积极性和主动性。同时还可以利用实验的每一环节来培养学生的合作意识和合作能力。
实验中的合作学习意识体现在小组成员之间互相学习，取长补短，团结一心，克服困难，充分发挥集体的智慧和力量取得成功；在实验活动中，小组成员的共同参与有助于调动学生的参与意识与表现欲望，培养学生的积极向上的心理素质。在实验操作中遇到困难时相互帮助，做较复杂的实验，更需要小组内分工合作共同完成。如在测定滑轮组的机械效率的实验，由于该实验所用到的仪器较多，且操作复杂，需要做好小组内部的分工，这样不仅节省了时间，还培养了学生的合作意识和合作能力，使每一个人的积极性得到发挥。对于物理实验的结果，会因所使用的物品、仪器、摩擦力、是否匀速、读数等因素的不同而不同。因而，在实验中应鼓励学生相信自己，敢于质疑；组织学生相互讨论、研究，反复论证。通过实验的重现性和可变性进行辩证的分析实验，最终得到对物理知识的理解。这样，不仅培养了学生的创新精神，还可以使学生认识到问题的解决离不开各小组成员的分析和思考，从而促进同学之间合作意识的形成。
总之，要在物理实验教学中重视演示实验的改革，让学生去自主探索，经过分析、讨论，透过现象看本质，从中学到更多课本上学不到的知识。要加强课外小实验，让学生感受到物理知识的应用无处不在，激发他们学习物理知识的兴趣；开放性实验，让学生主动地揭示所研究问题的发现、发展过程，培养其观察思维、实验技能、技巧，形成物理思想和良好的科学态度；要培养的学生合作意识，小组成员之间互相学习，取长补短，团结一心，克服困难，充分发挥集体的智慧和力量获得更多成功。
