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商报记者 刘志英在生机盎然、阳光洒满的校园操场上，一群孩子正围绕着一张书桌让一位“貌似老师”的年轻女性给新买的图书签名，还不时发出“姐姐，给我签一本，在笑脸上多画两颗牙……”的声音。
这是记者于２００８年４月９日，在北京朝阳区实验小学以“同品书香韵味 共享心灵阳光”为主题的第二届中国儿童阅读日活动上亲眼目睹的一幕。据了解，这是儿童文学作家童喜喜携“幽默新幻想·嘭嘭嘭系列”走进校园的第二场活动。“幽默新幻想·嘭嘭嘭系列”的策划编辑、中国少年儿童新闻出版总社教育编辑室主任薛晓哲告诉记者，自该社２００８年１月底推出该书以来，该书两个月内的销量就已经达到１．２５万套共计５万册，现该书已经再版。尤其经过立体营销的铺垫后，携作者进校园的终端推广取得了意想不到的成绩，接下来，出版社已联系黑龙江、湖北、吉林等地的学校，将通过图书进校园的营销活动进一步促进该系列图书的销售。
２００７年５月，中国少年儿童新闻出版总社与鲁迅文学院“全国中青年儿童文学作家高级研讨班”举行座谈会，薛晓哲被邀去为该会摄影，他因此和摄影爱好者童喜喜相识。后来通过网上搜索，薛晓哲了解到童喜喜曾捐出４．５万元稿费资助３０名失学女童、亲自赴山区支教并自费购买图书赠送给贫苦孩子等事之后，薛晓哲感到，这是一个很有特质的作家，有特质的作家可能写出好的作品。于是他向童喜喜约稿。
拿到图书的书稿后，考虑到与杨红樱等一线儿童文学作家相比，童喜喜并不算太知名，因此无论是民营书商还是各大书城，对“幽默新幻想·嘭嘭嘭系列”的销售并不看好。薛晓哲想，是不是可能通过营销推广让这套书被经销商甚至是终端读者接受？深思熟虑后，薛晓哲制定了专家研讨、网络推荐、媒体推介、终端推广四管齐下的立体营销方案，经过一个月的方案落实，前三种宣传取得了满意的效果，该系列图书的品质渐渐为人所知，此时薛晓哲开始将图书营销推广的重点放在了学校，试图让图书和作者走进校园，来达到预期的营销效果。
但这时，摆在薛晓哲面前的最大的难题就是有别于江浙地区中小学对作家、图书进校园所持的开放的态度，北京的中小学顾虑到在活动中可能会有现场签名售书等环节，为了避免学生家长的抱怨，向来很少开展这种活动。同时，由于甚少组织开展类似的图书进校园的活动，他对如何开展这种活动、活动的具体步骤不甚了解。如何克服这两个难题呢？薛晓哲反复思索后想到一个解决方法：能不能以学校的一些阅读推广活动为契机，通过送书给老师、孩子阅读或者作者在学校内开设讲座、现场签售等形式来营销推广图书呢？
因此，当薛晓哲了解到朝阳区实验小学举办第二届中国儿童阅读日活动时，他就与学校方进行了积极的沟通，最后学校同意在活动最后一项开展的“读书乐 创意港”主题活动中展示中少总社的新书并邀请童喜喜现场签售图书。活动前，薛晓哲将包括“幽默新幻想·嘭嘭嘭系列”在内的几十种中少社的优秀图书的书目提供给学校。接着，薛晓哲着手开始安排活动的具体细节，如安排哪些人到活动现场，谁负责运送图书，谁负责现场销售图书，谁来管理账目，谁处理现场突发事件等等。在活动现场，最让薛晓哲惊喜的就是童喜喜和她的系列图书受到了广大学生和家长的欢迎，数百个学生把图书签售现场围了个水泄不通，由于对情况的估计不足，收款时甚至一度出现了混乱的争抢场面。最终，在不到一个小时的书展及签售活动中，“幽默新幻想·嘭嘭嘭系列”现场签售了近４００册，而中少总社带来的其他图书也销售了数千本。
与此同时，通过中少总社的《中国少年报》拥有的学校资源，北京的力迈学校和拔萃双语学校在４月初分别开展“书香校园”活动。于是，在活动开展前半个多月，薛晓哲就分别向两所学校的老师、学生捐赠了几套该系列图书让他们阅读。由于图书品质较好，难能可贵地得到了老师与学生的一致喜爱，从学校反馈回来的消息很好，他们都同意了图书及作者进校园的初步创意。
拔萃双语学校在“书香校园”活动期间的４月８日晚上，邀请作者童喜喜与小学生读者在学校书吧举行见面会。会上的１２名小朋友向童喜喜提出了许多有关她本人及其作品的问题，如“姐姐，您是不是很爱幻想”、“您为什么要写这些书”、“写书的过程中遇到了什么困难和挫折”等等，童喜喜结合自己的特殊经历，与孩子们进行了真诚的交流，两小时的座谈，气氛非常热烈。受到师生一致欢迎的童喜喜，紧接着在４月２１日再次被邀请重返该校，这次是一场面向全校师生进行讲座、交流活动。在活动最后的签售环节，童喜喜现场签售该系列图书近１５００本。
由这些数据来看，图书进校园活动的效果显而易见。薛晓哲认为，通过活动中的交流，童喜喜和该系列图书被广大学生、老师及家长所接受，这种活动除了直接促进图书销量外，还大大提升了图书及作者在目标读者中的口碑和知名度。例如在朝阳区实验小学签售之后，作者又被五年级火星班老师与同学再次邀请，参加他们的“阅读与写作”主题班会。
薛晓哲告诉记者，已开展的这三次活动大大提升了他为图书做营销推广的信心。接下来，他已经开始整顿行装，马上又要与童喜喜出发奔赴湖北、黑龙江、吉林等地的中小学。他说，通过前几场活动取得的成功经验，他将做好组织者的工作，全力将老师、学生、作者甚至学生家长联系在一起，更深入地营销、推介该系列图书。对于即将取得的成绩，他信心满满。
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