姓，我骄傲；名，我自豪
广东肇庆高新区大旺中学 陈小燕
卷首语
谭老师好，各位老师好！
在这“停课不停学”“停课不停教”的日子，我们面对视屏备课，面对视屏上课，面对视屏改作业；如果是做班主任的还要面对视屏进行学生健康信息填报的数据查询，网上教学效果的成绩分析，贫困生、学困生的家校沟通等工作。所以，这个时候，对于电脑或手机，我们对她是胜过热恋，却又怨她太辣眼。正因为这样，我在此非常感谢大家能够来观看我的讲座。
赛前准备
我为什么要上这个专题？
我是2009年开始尝试做课题的，当时真的什么都不懂，不知道怎么做课题，取了一个说得不好听是大而空，说得好听是大气的题目：《教改教研铸风流，建校育人谱华章》。幸好有马志红、谭新军、杨小雨等一帮老师的大力支持，通力合作，最后总算顺利结题了。
我是在2012年接触《文化作文与文化教学研究》的，以前上课，我和大多数老师一样，就是教材上有哪些课文，课文后设计了哪些练习，就围绕这些来备课、上课。自从走近了《文化作文与文化教学研究》，我开始以一种文化的眼光，以一种工匠的精神去钻研我要上课的主题。
2011年，我给同学们讲《优美的汉字》的时候，我只停留在汉字的起源、演变、结构、书法欣赏等表层的美。2014年，我再给同学们讲《优美的汉字》的时候，我把题目改成了《美妙的汉字》，因为我考虑到后面还要给同学们讲《精妙的成语》《奇妙的对联》《绝妙的诗词》等。在讲《美妙的汉字》，讲到很多中国人给男孩、女孩取名字比较讲究，就把这部分内容和后面的《姓氏源流与文化寻根》联系起来，就开始对汉字、姓氏文化产生了兴趣。我特意去广东购书中心买了厚厚的一本《汉字》回来看，我还经常去网上查找与汉字、姓氏有关的资料、收看相关的视频等，如收看钱文忠先生播放的《百家姓》视频。正如爱因斯坦所说，当你知道得越多，你感觉你未知的也更多。我现在真是越来越感觉到中华文化的博大精深，中华姓氏文化的无穷魅力。
在此，我与大家分享一些我这几年接手新的班级，同学们写作或上台演说的《姓，我骄傲；名 ，我自豪》的文章或图片。
首先，我与大家分享一篇2014级高二（8）班的张迎婷同学写的作文。
姓张，我骄傲；名迎婷，我自豪
姓张，我骄傲。张姓是中国的第三大姓氏，是中国最有影响力，也是历史最悠久的姓氏之一。今天，张姓后裔已近亿计，约占当代中国人口的7.1%还多，即每1000个中国人中至少有71个张姓子孙。可以说：在广袤而古老的神州大地，乃至世界各地，只要有人聚居的地方就几乎会有张氏子孙的足迹。民间素有“张、王、李、赵遍地刘”之说，足见张姓在历史上的地位是何等的显赫、荣耀；张姓一族是何等的强大、昌盛。在历朝历代的帝王将相文人墨客中，张氏一族，精英辈出，人才济济，在上下五千年的中华文明史上留下了一篇篇浓墨重彩，灿烂辉煌而又沧桑厚重的华章。张姓中有许多名人，例如“一条鞭法”的张居正，“西安事变”发起者之一的张学良，以及共产党前期主要领导人，即共产党最主要创始人、五四运动学生领袖张国焘。
名迎婷，我自豪。父母在我的名字中取了一个“迎”字是为了欢迎我的到来。“迎”能够深切地表达父母对我的爱，以及10月怀胎，终于迎来期待已久的美好结果 。因为是一个女孩，所以取名为婷。婷，本意是指颜色和悦，优美，雅致，形容人或花木美好。父母希望我能长得身形苗条、性格温柔，可是一不小心我有违父母的心愿了，我长得不高，只有一副可以称为“娇小”的身材；我也不温柔，整天嘻嘻哈哈像一只疯猴。但父母也没有太多意见，就现在而言他们觉得女孩活泼点好，还夸我是一只百灵鸟。平常同学们都喜欢叫我婷婷。婷婷语出陈师道《黄梅》诗之三:“冉冉梢头绿，婷婷花下人”。
姓张，我骄傲；名迎婷，我自豪！因为这个名字寄托了父母对我深深的爱。
婷婷是高二分科时，我才教她的，她是我的语文科代表。高一、高二时，她在班级排名20名以外，高考时，在班级排名第一。
其次，与大家分享一张2015级高三（10）班的胡耀彬同学在向全班同学介绍自己的名字的照片。
我是他读高三时接手他所在的班级的。尽管高三时间很紧，但我还是要同学们对自己的名字进行隆重的价绍。上课时我如果叫他回答问题，我就说：“有请胡耀邦的弟弟胡耀彬来回答。”教室里充满了愉悦的气氛，而他比以前学习更努力了。上大学时他去当兵了。他所在的班高一、高二、高三分别是不同的老师教他们语文。2018年大旺中学举办校运会时，有些同学回来学校，特意找我谈心，说幸好高三时有我做他们的语文老师，让他们学到了以前没有学到的知识，有同学还说，我的课比他们的大学老师讲得还要丰富，还要精彩。
然后，我与大家分享一张2018级高一（5）班的郭汝行（hang）同学在高一（12）班的同学面前介绍她自己的名字的照片。
高二时她选了理科，现在在高二（6）班。2019年教师节，她和黄敏同学各送了一串千纸鹤给我。
最后，我也把黄敏同学写的《姓黄，我骄傲；名敏，我自豪》的作文与大家分享一下。
我姓黄，随父亲姓。根据最新的“百家姓”排名顺序，黄姓的排名比较靠前，表明了我们黄姓是一个大家族。黄姓是现今中国大陆的第七大姓氏、台湾岛的第三大姓氏，在《百家姓》中排名第96位。在广东省黄姓的人最多，约占全国黄姓人口总数的19%。
传说中，黄氏的来源有很多，有人说来源于舜帝时期他的女婿伯益。因为伯益帮助大禹治水有功，而且又为舜驯服鸟兽,所以被赐姓于嬴。而黄氏就属于嬴姓十四氏。据《通志·氏族略》、《元和姓纂》等有关资料记载，黄姓在陆终之后，建立了黄国，后为楚所灭。黄氏大约是在商末周初也就是如今的河南潢川建立黄国，因为被周朝封为子爵，又被称为黄子国。春秋时期，楚国称霸，只有黄国和随国敢于抗衡。从夏朝2148年建立黄国，到公元前648年，古老的黄国被楚国所吞并。亡国后的黄国子孙，依然以国名为氏。还有的人说据《古今姓氏书辨证》所载，黄氏起源于金天氏之后黄氏。上古时期有一个金天氏的苗裔叫台骀，世代都是水官之长，在颛顼时受封于汾川，后世尊其为“汾水之神”。春秋时，台骀的后人建立了很多国，包括黄国，但都被晋国灭掉了。其中黄国公族子孙以国为姓，成为黄姓。
黄姓还可能是来源于国家。周代时黄国建立了，即使后来黄国被灭亡了，被分散的各地的黄国人以原国名为氏称黄姓。黄姓也有可能出自他姓改姓等。
我的名就一个字，也就是敏。《中庸》中有说到：“人道敏政，地道敏树。”敏是聪明的意思。敏，汉语常用字，最早见于甲骨文，其由“每”指女子生育和“攵”指抓，用手触摸组成。其造字本义为孕妇对触摸反应强烈。金文中的“敏”字，左边的“每”，表示已经生过孩子的女人；右下是一个“攵”，是用手梳理头发的意思。两形会意，大概是说，老年女人可以十分敏捷地将头发梳理好，是敏捷、快速的意思。《论语》中“君子欲讷于言而敏于行”的敏就是敏捷、快速的意思。
也许父母给我起这个名字就是希望我做人处事中能聪明又灵敏。作为他们的女儿，我怎能辜负他们的期望呢？
姓黄，我骄傲；名敏，我自豪！
从黄敏对自己的姓名介绍中可知她对自己姓氏的源流，名字的含义了解得多么的详细。不足之处是黄氏家族有哪些名人她却只字未提。
（上图是黄敏等同学交到我QQ群的作品）
在去山东临沂三中上课之前，我知道了这样一条信息，就是：2019年11月7日，首届中华姓氏申遗大会在福州举行，来自海内外姓氏文化专家和姓氏组织代表共两百余人与会，共同倡导传承和保护中华姓氏文化，推动中华姓氏申报“世界记忆遗产”。第44届世界遗产大会将于2020年在福州举办。
其实，2018年我将去重庆广益学校参赛的时候，上报的题目是：
《微演讲：姓，我骄傲；名 ，我自豪》
在上课的前一天晚上，我在接待处看到课表上打出来的题目是《微演讲》，加上当时上课的年级是初三，我就临时改变了主意，结合2017年、2018年的重庆中考试题，给同学们讲了《微演讲》，对姓氏姓名文化没有提及。后来觉得很对不起那一班上我课的同学的，因为上课前我要他们的老师事先要他们了解了一下姓氏姓名文化，做好了准备，可是上课时却上了另外的内容，真是犯了兵家之大忌。现在我还耿耿于怀，真想给他们上一节《姓，我骄傲；名，我自豪》的课。
综上所言，我去临沂三中上的这节课，就不仅仅是为了参赛而上，而是为了传播一种文化理念而为之。
课堂呈现
【讲课之前，大屏幕展示第1张投影片】
【导入】
《中国文化》
（好遗憾！当时这首歌放不出来？）
同学们好！中国文化博大精深，姓氏文化也是叶茂根深。今天我向大家隆重的介绍一下我自己。
【大屏幕展示第2张投影片】
【师】姓陈我骄傲；名小燕，我自豪！这是为什么呢？因为我的祖先是孝感动天，宅心仁厚的舜帝。正是因为他的“仁”和“孝”，被称为“千古帝范，万代名师，初肇文明，世人敬赖”的尧把帝位禅让给了他。所以说，我的血脉里流淌着“仁”和“孝”的基因。
【大屏幕展示第3张投影片】
【师】我的血脉里也流淌着“智”和“勇”的基因。说到“智”和“勇”，我最崇敬的是著名的国学大师陈寅恪。虽然他只是文弱书生，但却是“智”和“勇”的化身。他曾说：书本上有的我不讲，前人讲过的我不讲，我讲过的我不讲。这就是陈老前辈的“三不讲”。一位大学教授，上课时能做到三不讲，那得需要怎样的渊博知识和超强智慧？陈老前辈还提出了：独立之精神，自由之思想。在中国思想史上最黑暗的年代能坚持这一原则,这得需要多大的勇气？陈老前辈还提出，“故无自由之思想，则无优美之文学”，有人说此乃万世不易之真理。身为老师，陈寅恪前辈是我学习的榜样。
【大屏幕展示第4张投影片】
【师】我的血液里还流淌着“忠”和“义”的基因。说到“忠”“义”，我想到了陈毅写的那首诗：
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
【大屏幕展示第5张投影片】
【师】我还想到了钱文忠先生在百家姓里提到陈氏家族的“义”，请同学们看一看视频（同学们观看视频）。
【师】同学们通过看视频，知道了 “义门陈氏”的由来；知道了陈毅、陈庚这些大将都是“义门陈氏”血统；知道了“义门陈氏”的分布，有一支就在我们山东。其实山东近代也有很多陈姓名人，我们一起来了解一下，请同学们看PPT。
【大屏幕展示第6张投影片】
【师】同学们，你们是否注意到了，陈氏家族取名也特别讲究？“全”“德”“怀”是辈分，我父亲就是“德”字辈。如，我姑妈就取名“德英”。 “全伦”，寓意：文武双全，无与伦比；“德正”，寓意：厚德载物，品德端正；“怀慈”，寓意：胸怀宽广，心地善良。
【生】（有人微笑，有人点头）
【师】同学们是否知道现在复旦大学的一位网红老师是谁？
【生】不知道
【师】没事，这说明你们平时一心在读圣贤书，比较少关注网络新闻。我来告诉大家，她就是陈果。
【大屏幕展示第7张投影片】
【师】同学们又是否知道今年第四季《中国诗词大会》的冠军是谁。
【生】陈更
【师】你说对了。她就是陈更。她这是第四次参加《中国诗词大会》，她的坚持，她的好学，终于让她如愿以偿，最终夺得了《中国诗词大会》的桂冠。
【大屏幕展示第8张投影片】
【师】陈姓家族有这么多的美好品德，又“江山代有才人出”，作为陈姓的一员，我怎么不骄傲呢？
【师】我的名字叫小燕。名小燕，我自豪！
【大屏幕展示第9张投影片】
【师】小，在《说文解字》里，解释为物之微也。指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对。用作人名：意指小巧、可爱、平易近人，与人为善。
【大屏幕展示第10张投影片】
【师】说到平易近人，与人为善，我想到了著名的歌唱家、音乐教育家 ——周小燕
【大屏幕展示第11张投影片】
【师】燕的文化内涵特别的丰富。有人说，九天玄女就是燕子，燕氏的图腾就是两条龙维护着一只燕子。
【大屏幕展示第12张投影片】
【师】关于燕子，有很多美丽的传说。
【大屏幕展示第13张投影片】
【大屏幕展示第14张投影片】
【师】人们除了赋予燕子很多美丽的传说，还写了很多奇妙的对联。在诸多的对联中，我最喜欢的，一是：惟德成邻，莺迁燕喜；以文会友，霞蔚云蒸。
【大屏幕展示第15张投影片】
【师】二是河南安阳曹文献写的春联：
紫燕衔春，春向德仁垄上种；
金豚寻梦，梦于忠孝院中圆。
【大屏幕展示第16张投影片】
【师】除了与燕有关的对联，还有很多与燕有关的绝妙诗词。比如，我们最熟悉的：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
【大屏幕展示第17张投影片】
【师】我最喜欢的诗句是：旭日燕独立，高处有温情。
【大屏幕展示第18张投影片】
【师】我的名字是怎么来的呢？我的名字是我姑妈给我取的。当时十七八岁的姑妈特别喜欢唱《小燕子》这首歌：
小燕子，穿花衣
年年春天来这里
我问燕子你为啥来
燕子说：“这里的春天最美丽”
……
【大屏幕展示第19张投影片】
【师】家里人说，希望我像小燕子一样，追求美丽的环境，热爱美丽的生活，塑造美丽的心灵。所以，尽管后来读了《陈涉世家》，知道了“鸿鹄之志”的远大，读了《逍遥游》，知道了鹏程万里的美好，读了诗词歌赋，知道了梅兰竹菊的高洁，也曾羡慕别人取名凤，取名竹，也曾改名叫灵鸿……但后来，我还是难舍家人对我的期望。姓陈，我骄傲；名小燕，我自豪！
【师】（长吸一口气，顿了一会儿）我的父亲是一位医生，他曾经在乡镇给人看病，有些家庭经济不好的就记账，但父亲从来没有去收帐。当时农村有些人依仗家里男丁多，争强好斗，父亲从来不怕他们。我的母亲是一位农村妇女，农村妇女的勤劳节俭自不必说，我要赞颂的是我母亲做事识大体，有爱心。父母对我们子女的教育可谓是身教重于言教。父母用他们的身教让我总结出了我家的家风家训是：
忠于国，孝于家
弱不欺，强不怕
讲义气，懂感恩
存善良，有爱心
【大屏幕展示第20张投影片】
【师】老师我向你们介绍了我自己。现在请你们根据老师我的演讲，用五分钟时间，在你们语文老师昨天发给你们的助学稿上，修改一下你们自己写的《姓 ，我骄傲；名 ，我自豪》的演讲稿。
【大屏幕展示第21张投影片】
（五分钟后）
【师】现在请第一排、第三排的同学转过身，分别面对第二排、第四排的同学，面对面相互演说自己写的讲稿。五分钟后，以四个人为一小组，分别推荐一个同学上到讲台前当众演说。
（五分钟后）
【师】时间到了，请被推荐的同学上讲台前演讲。
（同学们你看看我我看看你，显然并没有确定下来让谁演讲）
【师】看来同学们有些害羞，这样的话，我就每组随机叫一位同学上来演讲吧。
（第一位同学）
【生】姓杨，我骄傲；名晶涵，我自豪！杨这一姓氏，远看有杨家将战场上奋勇杀敌，守卫国家，杨坚建立隋朝，开启科举考试的大门；近看有民族英雄杨靖宇，为祖国献出生命，舞蹈家杨丽萍尽展中华儿女的姿态。名晶涵，我自豪！“晶”取水晶，意为纯洁，“涵”有涵养之意。
【师】杨晶涵的身上流淌着皇室血统，即英姿飒爽，又柔中带刚。掌声鼓励。
（第二位同学）
【生】大家知道，王氏家族从古至今都是大族，而今更是第一大姓。王姓名人有大将军王翦，大书法家王羲之，大政治家王安石等等。（沉默）
【师】还有一代孝圣王祥。（微笑）你的名字叫什么？
【生】立航。
【师】你为它感到骄傲吗？为什么？
【生】（笑而不答）
【师】（拍着立航的肩膀）老师希望你为你的梦想扬帆起航，但无论身在何方，都要以王祥做榜样，都要孝敬父母有方。
【生】【立航笑着点头，其他同学回答好】
【师】请坐。掌声鼓励。
（第三位同学）
【生】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我姓慈，我骄傲!慈是一个古老的姓氏之一。它的来源有四处：第一，源于姬姓，出自帝颛顼高阳氏才子之后，属于以封邑名称为氏。第二，源于妫姓，出自元朝末期江西“义门陈氏”家族，属于避难改姓为氏。第三，源于姜姓，出自西周时期齐国君主姜尚之后，属于以先祖名字为氏。第四，源于满族，属于汉化改姓为氏。慈氏是一个多民族、多源流的古老姓氏，在今天的山东省的文登市、荣成市、临沂市、聊城市等均有分布。慈姓的名人也有很多，慈旭是我喜欢的一位名人，他是我国现代书画家，擅长中国画山水、兼画花鸟、人物，长于画马，长于大型剪纸创作。著有《画马常识》《剪纸技法论》等，多数作品发表在《人民日报》、《光明日报》等报刊上。我名贵茹，我自豪！“贵”有“高贵”“尊贵”之意，而“茹”与“如”同音，带有吉祥如意之寓意。谢谢大家！
【师】慈贵茹同学外秀内惠，祝愿她人如其名，典雅高贵、吉祥如意。掌声鼓励。
（第四位同学）
【生】我叫杨冉。姓杨，我骄傲。杨姓的发源地在今山西省境内，杨姓是中华姓氏之一，是随朝南园的国姓，是一个典型的多民族、多源流姓氏。南宋时有著名诗人杨万里，他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。杨绛是我国著名的作家、翻译家，由她翻译的《堂吉柯德》被认为是最优秀的翻译传作。名冉，我自豪。冉字有一种温和之感。都说五星红旗冉冉升起，我的名字便取其意。
【师】希望杨冉同学像冉冉升起的五星红旗一样，给人带来美好的憧憬和向往。
【师】因为时间关系，今天同学们的演讲就到这儿。接下来，我对我的姓氏做一下小结：
【大屏幕展示第22张投影片】
【师】陈氏始祖陈胡公，亦称胡公满、虞胡公，妫姓，有虞氏，名满，字少汤，是舜的第三十三代孙，是周武王的东床快婿，被封为陈侯。妫满在位期间，修筑陈城，以抵御外敌入侵；以周朝的礼义德行教化百姓，使陈国成为礼仪之邦。妫满选贤任能，扬善罚恶，励精图治，使陈国位居十二大诸侯国之列。妫满死后，谥号胡公，为陈胡公。其后裔有以封地为姓，即为陈姓，有以谥号为姓，即为胡姓。
【大屏幕展示第23张投影片】
【师】同学们请看这张图（用手指着示意），我的远祖是舜；我的母亲姓龚，我的祖母姓李，我的外祖母姓屈。由此可见，我的身体里流淌着皇室血脉，我是正统的虞舜后裔，黄帝子孙。而我想说的是，我们都是炎黄子孙，因为我们都是中国人。
请大家齐声朗诵《我骄傲，我是中国人》
【大屏幕展示第24张投影片】
【师】中华文化源远流长，博大精深。而姓氏文化是我们的文化根脉。只有根深，才能叶茂。让我们牢记自己的姓氏，让我们铭记自己是中国人而骄傲和自豪！今天的课就上到这儿，今天上台演说的同学，请上台拿奖品和拍照留念。
【大屏幕展示第25张投影片】
课后反思
我先展示一下课堂演说的同学作品和我课后请李老师帮忙收集的部分学生作品。
从以上两份“作品展示”可以知道，同学们对姓氏姓名文化有了初步的了解，但没有做深入的探究。从中暴露出来的问题是：我虽然上课前做好了充分的准备，但是对学情没有了解。本来我是准备在头天晚上去见一见同学的，可是，当我走进学校，学校的安静让我从心里涌起“进校情更怯”之感，越是到了教学楼，来到我所上课的班级外，这种感觉越强烈，以致我只在教室外默默站了几分钟，然后转身离开。
每次赛课前，我都满怀希望；可是，每次塞课后，我都满含失望。因为该讲的还有好多没有讲，不该讲的已脱口而出。该做的工作，因为反应不够机敏，加上临事而迷，所以还有很多工作没有做到位。
于漪前辈有句名言:“我上了一辈子课,教了一辈子语文,但还是上了一辈子深感遗憾的课。我做了一辈子教师,一辈子在学做教师!”
于老先生虚怀若谷，而我是实实在在把她当作我学习的楷模。
结束语
讲座之前又看到了一则不是新闻的新闻。
2019年1月29日，中国日报网在官方网站发表了一篇新闻。
近日，由庄希泉基金会发起，中国华文教育基金会、中国东方文化研究会联合主办、中华社会文化发展基金会公益支持的“中华姓氏文化寻根之旅归心工程”在京启动。庄希泉基金会主席庄炎林，原文化部部长蔡武，中国东方文化研究会会长袁守启，中国华文教育基金会理事长、国务院侨办原副主任赵阳，中国侨联顾问、原副主席王永乐以及离退休老将军、老干部、企业界、艺术界、媒体界、国内姓氏组织代表和海外华侨华人代表100多人参加了本次活动。
中华姓氏文化寻根之旅系列公益活动总策划、庄希泉基金会副理事长兼秘书长、组委会主任吕文加在主题发言中说：“归心工程”，蕴含着全体中华儿女“万姓同根，天下归心”之意，标志着包括港澳台同胞、海外侨胞在内的全体中华儿女，再一次展现爱国爱家，传承文化，记住乡愁，投身民族复兴伟业的情怀和梦想。“归心工程”的目的，就是架起海内外中华儿女心向祖国，共圆梦想，延续根脉，留住乡愁的平台和桥梁，为他们的家国情怀提供文化引领，活动设计，项目对接和工作生活服务。
看到这则新闻，我更坚定了我向同学们传播姓氏姓名文化的信心。
而这次波及全球的新冠肺炎疫情，让我记住了钟南山、李兰娟、王辰、陈薇、乔杰、张伯礼、仝小林、黄璐琦……王兵、冯效林、江学庆、刘智明、李文亮、张抗美、肖俊、吴涌、柳帆、夏思思、黄文军、梅仲明、彭银华、廖建军等一个个闪亮的名字；让我看到了中国力量、中国精神、中国情怀、中国效率、中国担当，中国希望、中国负责任的大国形象；让我更加为自己是中国人而感到骄傲和自豪！
我的讲座到此结束。
再次感谢大家来观看我的讲座。
