优质课大赛深刻而多元
——教育界首次大学教授与中学教师同台PK
“第11届全国中小学生文化作文与文化教学优质课大赛”，开启中国教育界首次大学教授与中学教师同台PK的历史。50多位优秀教师在状元之乡展开激烈角逐，强强对决，精彩纷呈。大赛54节课，分为四个组。参与学科有语文、数学、物理、书法、音乐、美术等。语文学科内容分阅读和作文。阅读分两类，一是与特级教师﹑享受国务院特殊津贴的教育专家韩军进行初中组《背影》和高中组《雷雨》同课异构，二是选手自选初高中课文或课外阅读。多数阅读类选手采用“同课异构”张扬个体的文化解读与文化课堂呈现方式。韩军与来自广东、河南、山东、江苏、山西、河南、河北、四川、内蒙古等一线名师、教研员、大学教授以及特级教师同台竞技，这些专家、教授、名师从不同角度，用不同的方式解读同一文本，使大赛呈现出“百花齐放、百家争鸣”的文化盛景。
山东师范大学博士生导师潘庆玉立足中学语文课堂生态，以大家庭文化背景下父爱的艰难为核心，在“探究作者创作的内心动机”环节，展示了朱自清父亲对三个儿子的精心培育和对孙子的关爱之情，联系文本，令许多听课老师当场泪奔。王克强博士则抓住“叛逆”一词，以朱自清青春期对父亲的叛逆，和朱自清那一代人对传统文化的叛逆为铺垫，揭示了朱自清醒悟这种叛逆给自己和他们这代人及家人带来的伤害后的忏悔，并表达了自由主义在中国应该“适可而止”的看法。让评委当场惊呆。
两位教授都站在历史高地，一从父亲角度，一从儿子角度，揭示中西文化碰撞给社会和家庭带来的冲击，并概括出“背影”的文化意义，给中学语文老师带来强烈震撼。
来自朱自清故乡的赵广志教授则用丰富多彩的文化元素，营造“文化课堂”。不仅展现朱自清的扬州话与《背影》一文在语言上的联系，还揭示朱自清从小贱养与改名之间的文化意义，使家庭的矛盾冲突与和解，放在中国文化背景下展示，显得深刻而厚重。
