（15届年会）朱孔玉：吟诵经典，博学雅行——国学诗教组评课报告 [复制链接]

本次课赛文化味浓，雅韵醉人，参赛选手风格是百花齐放，具体来说，有以下几个优点。

1有着浓浓的生活味道，很符合学生的认知特点和认知心理。如彭辉老师教孩子们写童诗，所举例子很接地气；杨金艳老师的学生古筝伴奏和家长现场参与让人眼前一亮。

2循序渐进，让孩子们渐入佳境。如陈粟老师讲月光里的故乡，能够深入浅出的把难懂的概念讲解清楚，孩子们慢慢入境。

3上课教师普遍注重言传身教。各位选手，上课的时候都很注意板书的工整和语言的组织，给孩子们以很好的示范。

4参赛教师基本功扎实，准备充分。杨金艳、毕艳霞、朱孔芹、陈粟王凤等老师吟诵各有特色；李晓飞老师的“兰陵美酒”地域文化色浓味醇。

值得思考的几个问题：

1要引导学生合理想象，想象要有美感。

2要注意施教的对象，因人施教。

3评价一节课的关键是看孩子们收获多少，不是表演如何，有的课感觉预设东西太多，教师语言及流程太呆板。

4诗教课一定要让课堂充满琅琅的读书声。