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(新高考活动)六省市名师“同课异构” “南山论剑”共享教学盛宴 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2018-04-13

山东高级教师田松东上课

广东特级教师刘军上课

广益中学杨雪上课

广益中学章校长致欢迎辞

广益中学书记主持会议

重庆市教科院副院长  李常明

重庆市教育科学研究所所长   万礼修

重庆市南岸区教师进修学院院长   杨旭红

重庆市南岸区人民zf副区长  刘永华

      华龙网4月11日16时40分讯(记者 廖凤)离高考只剩56天,高考作文该如何提分冲刺?圆锥曲线的综合问题该怎么复习?4月11日,全国首届新高考提质策略与实践研讨会胜利召开,来自北京、山东、河北、湖北、浙江、广东、海南、贵州、四川九个省市教育界的专家、学者、名师齐聚一堂,共同聆听了语文数学两个学科六省市同课异构,享受了一场教学盛宴。

大会受到各级领导的支持和关爱。重庆市教育科学研究院副院长李常明、重庆市教科所万礼修所长、重庆市南岸区副区长刘永华、重庆市南岸区教师进修学院杨旭红等出席会议。市外专家领导有中语会副理事长史绍典、中语会学术委员会秘书长张蕾、全国语文教育研究与发展中心副理事长谭蘅君、北京丰台区语文教研员管然荣等光临指导。

开幕式主席台一幕

上午8点,来自浙江、河北、广东、深圳、山东、重庆六个省市的八位高三名师对语文课题《高考作文提分冲刺》和数学课题《圆锥曲线中动直线过定点问题》轮番进行精彩的课堂教学展示。不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生风格迥异的教学效果,尽显名师风采,为师生带来了一场精彩的教学艺术盛宴,真正体现了资源共享,优势互补。

著名语文专家肖培东上课现场

在语文课上,浙江永嘉十一中学校校长肖培东、重庆广益中学语文教师杨雪、河北省高中语文特级教师魏平、广东省湛江市第二中学校校长刘军四位老师以《高考作文提分冲刺》为内容,采用同课异构的教研形式进行课程展示。

上课现场

“凝视树上的鸟窝,你能想到什么?”肖培东老师用几张简单的图片引导学生用心去感受世界、打开思路,鼓励学生学有个性表达,感悟人与自然、人与社会、人与自我的写作过程。杨雪老师以清明节为话题,针对“真实情境”进行分析论证,用导学案层层递进,引导学生如何对任务驱动型作文进行审题构思,学会化大为小、化虚为实。魏平老师以韩愈的《师说》一文入手,通过分析文章逻辑、改编文章、学生点评等形式,传授学生如何利用说理与文采将材料议论文写好。刘军老师则从高考议论文如何提质增分着手,引导学生通过“有标”、“有格”、“有辩”、“有暖”、“有境”五个方面写好考场议论文。

山东临沂高中语文教研员  朱成广精彩点评

课后分学科进行了研讨交流。山东省临沂市教科研中心高中语文教研员朱成广、重庆市教科院中学语文教研员陈家尧、重庆市教科院中学数学教研员张晓斌分别对八节课进行了精彩点评,并提出了指导性意见。“四位名师就像是四位武林高手一样,展示各自的武林秘籍。”朱成广表示,一节课应该从学生的获得感、教学内容的选择、与课堂艺术的结合等三个视角来看。

重庆市中学语文教研员陈家尧激情点评

据了解,此次同课异构活动与广益中学教育教学开放活动相结合。在两天的教育教学活动中,还开展了专家报告、校长论坛、教学研讨、成果展示等活动。有专家报告中,著名教育专家史绍典作“高考软实力”报告,北京丰台区语文教研员管然荣作“高考硬实力”报告。软硬兼施,幽默生动,文化底蕴深厚。

北京市丰台区高中语文教研员   管然荣讲座高三硬实力

校长论坛,广益中学周星副校长对本校高三管理策略进行了理论与实践、方法与案例的讲解,抛出了许多智慧的见解与行动。比如对于高三学生不要把过多的知识压在他们身上,应该解压,适应高考,够用就行。比如教务与德育融合,避免形成两个部门,互相隔离,许多工作不能形成合力等。

重庆市广益中学副校长    周星讲座

山东费县一中李洪杰校长则对本校的特色进行分享,如短信管理,全面管理,分层管理等,快速提升高三学生的精力和时间的科学分配,不浪费学生一寸光阴。两位校长讲座结合后,许多前来听课的外省管理同行,还单独邀请他们开小灶,详细分享管理细节。

山东费县一中  李洪杰讲座

数学课上,重庆广益中学数学教师张鑫、深圳高级中学数学高级教师黄元华、山东费县第一中学校校长田松东、重庆八中数学教研组长罗毅就《圆锥曲线中动直线过定点问题》,分别从不同角度展示了自己对教学内容的理解,给师生奉献了四节精彩纷呈、特色鲜明的观摩课。

重庆市高中数学教研员   张晓斌精彩点评

广益中学校长章显林表示,学校举办“聚焦新高考,聚力高质量”主题研讨会,旨在向专家借智,向同行借力,分享教育资讯,共商百年大计,进一步探索新高考动向,深化教育改革,全面推进素质教育。

深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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