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（11届总决赛）第十一届全国中小学生文化作文清华总决赛暨文化游学夏令营圆满成功 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2015-08-06
第十一届全国中小学生文化作文清华总决赛
暨文化游学夏令营圆满成功


　　第11届全国中小学生文化作文北京总决赛，已于7月18——23降下帷幕。作为全国最权威、最公正、最良知、最责任、最前瞻、最大规模的作文赛事之一，除了传递文化育人新理念，推广应试教育与素质教育相结合的实践，还肩负着修复中华文脉、启蒙民智、引导教改、复兴华夏文化的重任。
　　走过11个春秋，全国中小学生文化作文大赛得到无数有良知和担当的学校领导和教师的支持，怀着文化赎罪的心理，我们在为前人的那段愚昧和文化暴行默默弥补，为我们的后辈营造一个符合五千年文化积淀的成长环境而付出。因为文化，我们团结在一起，走在一起。因为文化，我们手牵着手，每年用心推出大赛主题，希望全国的师生因此更深刻认识中华文化的弱势与优点，了解我们续传和改变民族文化基因的努力任重道远。
　　因为文化，每年全国初赛人数超过百万，参赛学校涵盖了河北、河南、山东、浙江、广东、四川、湖南、重庆、贵州、陕西、吉林、新疆、安徽、甘肃、黑龙江、内蒙古等近30个省市自治区。从地域广看，参赛学校东起黑龙江省依兰县达连河镇第一中学，西到新疆博乐博州实验中学，南起广东湛江二中，北到内蒙古包头市北重三中，东南西北覆盖全国绝大部分省市。从影响看，传播教育改革新成果，普及“文化育人”新理念，得到了各级领导、专家教授们的肯定，“文化作文”大赛及文化游学总决赛，取得了良好的社会效应。
　　为了回报全国各学校的支持，全国中小学生文化作文大赛组委会每年尽心竭力做好各项决赛工作，集专家、名师、旅游、教学、写作、决赛于一体的活动，六天五夜，住宿北京龙脉温泉，让所有参赛师生真实感受了文化作文决赛夏令营的风采。现将第11届北京总决赛的活动作如下叙述：

　　一、衣：流动的旗语
　　夏令营总决赛自然会有自己的营服，一是显示团队气势，二是宣传文化作文新理念。每个参赛营同会有两件营服和营帽，由文化作文团队美编设计，简约大气，古典而时尚。
　　文化作文四个，分别来自书法家米芾和王羲之。
　　文，书法家米芾　　　北宋四大家之一
　　化，书法家王羲之　　东晋书法家，书圣
　　作，书法家米芾　　　北宋四大家之一
　　文，书法家米芾　　　北宋四大家之一
　　如果说文化是一种积淀的话，作文就必然是一种宣泄。“文化作文”LOGO构图上，将气场的水墨圈圈住“文”字，这是我们的重要理念：对文明的传承与积累，是学习的主要目的之一，唯有积累才能传承，唯有传承才有发展，因此积累与传递文化是最基本也最关键的内容。“文”与“化”字，从米芾和王羲之身上透射出的刻苦精神，是完成积累必须的意志品质，它告诉天下的所有学子：文明的继承需要一代代人艰辛的努力。
　　而努力的结果如何证明呢？如何知道一个人身上具有怎样的文化内涵、文化情怀与文化品位呢？除了言行举止外，可以通过文章内容来了解。
　　“作文”两字均为米芾字帖，体现了“文化作文”倡导者的苦心：写作一定要有自我的思想情感；作文与做人必须统一。
　　在积累文化生活的基础上，让文化情感与文化思辨从文字中自然流露出来，以米芾“我独有八面”的自信与王羲之“贵越群品”的内涵，让“文化作文”成为作文中的至尊之作。

　　夏令营营旗


　　夏令营营服


营旗飘扬，梦在未来！

　　二、食：舌尖上的舞蹈
　　全国中小学生文化作文总决赛，除北京外，还有第二、第三决赛场。作为全国文化游学的首创者，“历养”是文化作文写作积累与内化的重要标志，因此每到一地，体验当地饮食文化，成为文化作文游学夏令营的重要内容。
　　文化作文夏令营以自助餐为主，兼顾各地地域特征，适度感受桌餐风格，如川菜的麻辣、苏菜的甜、鲁菜的咸、粤菜的清酸。

北京灶台鱼：北方餐饮文化，让南方来的同学大饱眼福


北京餐饮文化：现代快餐自助，商业文化


以自助餐为主，丰富多彩的饮料、肉食、蔬菜、水果、酱料，让同学们感受到自主的乐趣


桌餐风味


　　三、住：身体外的小周天
　　作为夏令营，住宿安全是第一选择。所以文化作文夏令营不能选择没有安全性的普通宾馆，必须选择有围栏或围墙的住地。因此我们只能选择大学院校或度假村，它们满足了安全性要求。但大学院校通常住宿条件较简单，度假村条件较好却费用昂贵。
　　第11届全国中小学生文化作文大赛选择龙脉温泉度假村，看中其环境条件优美，会议餐饮设施全面，参赛师生有自己的活动空间，能够感受北京住宿环境的特点。


入住环境：龙脉度假村


房间环境：一室一厅，舒适宽大


会馆特色，京城味道
深厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情，生动的文化特质，丰美的文化语言，是文化作文千年追求。
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只看该作者 沙发   发表于: 2015-08-07
    四、游：身读世界的最好方式
　　游学，不是普通的旅游。作为全国首创文化游学概念与实践的大赛，游学必须与当地地域文化的核心品质结合，才能让学生通过游历，去感性地认识当地群体的文化特征，从而对这一地域的群体文化基因有准确的把握。
　　作为燕京文化代表的北京，京都文化集政治、文化、军事、经济中心于一体，因此这几个方面的内容都应该有所感爱。为此，组委会安排了以下活动：游长城，感受军事文化；游故宫，感受皇城文化；参观鸟巢水立方，感受体育文化；观看天安门升旗，感受爱国文化；游王府井，感受现代商业文化；参观圆明园，感受厚重的历史文化；参观国家博物馆，感受历史文化……
　　当然，不同的地方根据地域文化特征，选择不同的旅游地点。如第九届第二决赛场在重庆，重庆的地域文化是巴武文化铁血精神，所以自然要选择重庆改变世界历史的两个重要地方：合川钓鱼城和南岸区南山太平洋战区指挥中心。第十届第二决赛场在成都，蜀文化的特征是道家文化为核心的休闲养生，所以青城山和都江堰成为首选，它们体现四川天府文化和道教山林文化的内涵。

奥林匹克公园，感受体育文化


鸟巢水立方，感受当代竞技文化的时代步伐。


历史博物馆，感受中华悠久历史


清华美景：感受最有影响力的教育文化。


清华底蕴：感受中华教脉沧桑。


朱自清的荷塘：一篇文章的历史记忆。


故宫游学：皇家文化


故宫建筑：皇家礼制


长城，军事文化与建筑文化的代表。


圆明园，一个民族的伤痕旧恨。

　　五、艺：文化素养的表演才能
　　师生才艺展示，感受团队交友文化，是文化作文夏令营的重要内容。带队老师有三项内容：制作PPT，介绍本地的地域文化；展示本校初赛宣传、组织的情况；呈现本校初赛最有特色的优秀作品。这样会让参赛师生享受全国各地不同地域的文化盛宴。
　　同时会有一个才艺晚会，让参赛师生展示自己在舞蹈、演唱、主持、琴艺、书法、武术等全方位的素质，丰富夏令营活动。

才艺展示：唱响青春


才艺展示：欢迎今宵


衡水六中宋全丽老师讲解衡水文化底蕴。


黑龙江林业一中霍红磊老师讲述黑龙江林业文化内涵。

　　六、赛：天赋的文字喷发
　　7月19日，由中国教育学会“十二五”规划课题“文化作文与文化教学研究”课题组、中国写作学会会刊《写作》杂志社联合主办的“第十一届全国中小学生文化作文北京总决赛”，在清华大学圆满举行。
　　全国中小学生文化作文大赛，每年初赛参赛人数超过百万，是中国最有影响力的权威作文赛事之一。中国文联、中国作文打假第一人刘加民先生出席大赛开幕式，为参赛师生作热情洋溢的讲话。刘加民先生认为：文化作文是作文的最高形态，源自孔子时代，文脉相传至今，由谭蘅君先生结合历史与时代需要，提出了文化作文这一概念，既是对中国文化断层的问题解决，也是对未来文化需求的现实奠基。刘加民先生从文理、哲理、文采等角度分析文化作文特点，赢得阵阵掌声。
　　中国写作学会会刊《写作》杂志社陈会武编辑出席清华大学决赛会场，为获奖选手带来主办单位的《写作》样刊。
　　决赛经过激烈角逐，重庆珊瑚中学刘书言同学获得唯一特等奖，获千元奖金。来自河北衡水六中、山西晋中、江苏泰州巨程学校、吉林前郭五中、重庆大足中学、黑龙江林业一中以及广东、河南、四川、湖南、陕西等十多个省市的同学，分获一、二等奖。颁奖仪式上，文化作文大赛文学顾问刘加民先生和文化作文创建者谭蘅君分别为获奖选手颁奖。

大赛现场：一展风采。

　　七、训：名师天才的智慧引导
　　文化作文游学夏令营为参赛师生举办了精彩的文化作文培训课和游学课堂，来自北京清华附中的特级教师王君、享受国务院津贴的特级教师韩军，为参赛师生演绎了文化作文课堂的教学境界，让参赛师生大呼过瘾。来自重庆的特级教师王洪、文化作文创建者谭蘅君先生，为参赛师生展示了全国首创的文化作文游前学和游后学写作指导，深厚的文化功底和高效的写作指导，让听课者如痴如醉，一下子彻悟文化作文游学的意义。
　　如果游学或研学仅仅是旅游，那只是把旅游换了一个教育界的说法而已。游与学的结合，必须有具体的时间场地的安排。游过长城，学生仅仅是感受了某一段长城的情景，但万里长城最初的历史记载从什么时候开始？在哪个地方修建？最初长什么样子？各段有什么特色？由哪些部分组成？在军事上有怎样的特点？如何进行立体防御？历史上有没有过精彩的防御？它作为中华民族精神和意志的象征，是从什么时候开始？长城的最初和后来的意象是什么？中华民族的图腾能够由龙改为长城么？世界军事史上，有哪些类似于长城的防御工事？历代诗人、文学家是怎样抒写长城的？中考高考有哪些以长城为意象来写作得高分和满分的作文？同学们该怎样进行长城的写作观察与构思？等等。没有游后学的专业指导与训练，学生不会将旅游的感受变成写作的触点素材，并进行文化作文的学养、识养及文学写作结合，从而从思想上、表达上、构思上、形象上、想象上重塑长城的文化尊严。
　　韩军老师受聘作为全国中小学生文化作文大赛学术顾问，不仅用课堂艺术展示文化作文写作培训的内涵，而且在学术上对文化作文课堂进行的引领，使文化作文培训更有质量保证。
　　今年决赛，韩军、王君、谭蘅君，“三军”齐聚，也算是教坛佳话。


清华附中特级教师、享受国务院津贴的特殊贡献者韩军老师上课风采


学者风范，中国第二代语文领军人物


清华附近中特级教师王君风采：从重庆走进北京的实力派青春语文倡导者


王君老师擅长课堂提问，层层引导，语言精美，课堂活跃，深受喜爱


韩军王君，特级风采，双军魅力，粉丝如云。


文化作文创建者谭蘅君老师上文化作文“游后学”，以历养、学养、识养、辞养讲述文化作文写作过程及与其他作文的区别，学者风格，诗人激情，哲学思考，文学表述，体现文化课堂的教学境界。
深厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情，生动的文化特质，丰美的文化语言，是文化作文千年追求。
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