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总决赛评委代表、重庆特级教师王洪 在闭幕式上代表评委组作总结点评 经过评委们几天的辛苦努力，今天终于向大家揭晓全国中小学生文化作文总决赛结果。 当然，这个结果来得非常艰难。按照组委会的要求，当场命题、当场写作、当场评卷，前面两点很容易做到，但第三点却出现了波折。 原因很简单：评委意见不统一。所以不得不延长阅卷时间，解决阅卷争议。 关于部分参赛同学不能获奖的原因，在此我就不多述，因为组委会有严格要求：作品必须达到文化作文决赛水平。 关于一、二等奖的争议，还不是难题，因为这类作品虽然不少，但争议还在容易解决的范围，组委会给我们的原则是：根据实际情况决定。就是说，我们以作文本身的质量来确定等级，不一定按照严格的比例来划定，虽然组委会也给了一条划分等级的比例红线，但不绝对。 最难解决的问题，是每年唯一的特等奖获得者。一是工作量大，必须在多次筛选的基础上压缩目标，二是众口难调，因为评委是由作家、编辑、一线名师、文化作文专家四部分构成，在作品缺少一枝独秀的情况时，很难定夺。 今年就出现了评委最初意见不一，特等奖在张琪琪同学与刘书言同学之间抉择。评委经过反复阅读，各呈意见，直到昨天晚上，才确定下来。当然我们在祝贺刘书言同学获得唯一特等奖的同时，也祝贺张琪琪同学获得一等奖第一。 下面我代表评委组，对部分有代表性的作品进行点评。总体而言，这次大赛许多作品构思新颖，想象丰富，底蕴深厚，远远超出普通作文水平，体现了文化作文作为作文王者的风范。  刘书言《世纪的挽歌》点评 这是一篇科幻小小说，可以称之为一篇文质兼美的赛场佳作。 1.主题好，有深意。21世纪，由于人类对大自然的无限索取，自然资源日渐匮乏。科学家研发出“能源液”，注入人体，维持生命，确保营养，于是蓝色星球变成了有“活人”的“死地”，人类也随之变得冰冷而麻木，如同机器。他们用自己的贪婪和野心，谱写了一曲“世纪的挽歌”，引人深思，发人深省。 2.情节好，有曲折。故事发生在医院，惨白的墙壁，淡淡的血腥味，浓浓的消毒水味。两个年纪相仿的小男孩、小女孩，都有着明亮的眼眸，甜蜜的微笑。可是，他们被父母带到了“能源更替室”，注射了针剂，从此眼神变得空洞，神情变得呆滞，仿佛被勾走了魂魄，小男孩流下了最后一滴眼泪……注射前与注射后，前后变化形成鲜明对比，情节的强烈对照，令人触目惊心。 3.语言好，有表现力。如“公元2100年，天空是如此灰暗，乌鸦也怀着惶恐之心速速逃离，死气沉沉的压抑感扑面而来，夹杂着些许腐烂的气息……”“男孩看见医生面无表情地向他走来，麻利地涂上碘酒。紧接着，皮肤有了明显的针刺感。他惊异地望着手臂，绿色的液体一点一点地进入他的身体。短暂的清凉后，立即是钻心的疼痛，从全身的每一条血管输送回他的心脏，刀绞般，针刺般，虫噬般……”全篇语言运用娴熟、老练，遣词用句无不恰如其分。  张成谦 《万物皆以“和”为贵》点评 这篇赛场作文，材料丰富，积淀深厚；纵横捭阖，视野开阔；铺陈排比，文风潇洒。作者从孔融让梨的“和”，说到父母相处的“和”；从唐太宗、习近平治国的“和”，说到屈子、陶潜、李白曲折人生的“和”；从文天祥坚贞爱国的“和”，说到苏东坡旷达人生的“和”，名人、名篇、名句，信手拈来，洋洋洒洒，紧扣“和”字，巧妙立意，自然成文，使全篇洋溢着浓浓的文化色彩，显示了作者深厚的写作功底。
张菀 《律》点评 这篇文章，选材角度新颖，文字轻灵隽永。文中的“她”，由于父母离异，各组家庭，各自有了新的孩子，“她”的心中充满了“哀”与“怨”，对父母曾经的友人，即使相遇也总是冷漠相对。是钢琴，是竹笛，是音乐，是那些无词的旋律，使她的心沉淀下来，安静下来。“曲终了，她热泪盈眶，所有的不满与怨愤，伴随着泪水一同流泄，心中充满了前所未有的宁静与平和”。既然无法挽留，既然无力改变，就多一点理解，多一份宽恕，用洒脱的姿态融入新的生活。是优美的音乐，拯救了一个迷途的女孩。全文感情真挚，令人动容。
崔馨月《弃战求和》点评 1.文章语言生动，文采飞扬。“谈及‘战’，我们也许会想起‘八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声’的兵临城下之紧迫，也许会想起‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’的浴血奋战之决心。战争中，不仅有乱世英雄横空出世，也有黎民百姓流离失所；不仅有豪迈将帅战死沙场，也有无名小卒血流成河。战时，‘家书抵万金’，战时，‘城春草木深’；战时，‘白骨乱蓬蒿’。战争，是时代的产物，是迫不得已的解决问题的方式，是被动的；和平，是人类的追求，是千百年来人们心中的渴盼，是主动的……”如此大量的排比、对比、引用，文中比比皆是，显示出作者驾驭语言的娴熟技巧。 2.文章主体部分，结构匀称，逻辑严密。“弃战求和是一个战略家的气度”，“弃战求和是一个成熟国家的智慧”，“弃战求和是当今世界的主题”，三个匀称的句式，分别作为段首中心句，使全文思路清晰，脉络分明，层层深入，彰显了其鲜明的观点和主张，是一篇较为成熟的议论文。
周子尧 《旅行·和》点评 周子尧同学选择了“和”的话题，在一次次的旅行中，感悟“和”的哲学。在青城山顶，邂逅一位独腿老人兜售铃铛，我感动于老人面对不幸命运的“平和”姿态；在湖南刀削面店，我感动于店主与八方来客亲切融洽交流谈心的“和睦”画面；在北京清华园，我感动于京城第一学府里车流、人流、运动场、建筑群在阳光下轻风中的“和谐”有序的场景……我们仿佛看到，在世界的某一个角落，总有一个稚嫩的身影在不停地行走，在自然和人文景观中汲取精神养分，感悟中国的“和平”“和睦”“和谐”的“和”文化，不断增加自己思想的深度和灵魂的厚度，在一次一次的旅程中，在一步一步的脚印中，不断成长。文章思想深刻，富有哲理，对于一个初中生来说，实在难能可贵。
张琪琪 《科技与人情》点评 1.想象丰富，思想深邃。文章驰骋想象，写威廉博士一天的生活和工作。从早上的梳洗开始，机器人为他擦脸、刷牙、做早餐，高科技的飞行器载他上班，所有的同事冷冰冰地向他问候……在死一般沉寂的环境中，不断研究发明出新的成果。回到家里，连10岁的儿子也是面无表情，不苟言笑，毫于童真。人类，连一个真心的微笑都渐渐忘却。作者不禁发问：在追求科技发展的同时，我们，究竟失去了什么？人们情感之树的绿叶繁花，日渐凋零、消逝、难觅踪迹，难道这就是我们想要的生活？在叙述威廉博士一天的工作和生活的同时，作者从侧面警醒人们：善待同类，守护情感，不要用程式化的工作代替了人类生活中平凡的幸福。 2.语言简洁，朴实生动。文章不事雕琢，如行云流水般明白晓畅。如“威廉的眼光扫视了一圈，一屋子的高档家具，散发着冷幽幽的银光，没有一丝生气。他缓缓地叹了口气，坐在桌前，按部就班地吃着机器人做的丰盛的早餐。酸的，甜的，苦的，辣的？他品咂不出滋味，只知道，早餐的搭配很科学，完全可以满足身体的需要……”语言洗炼，干净利索，展现了作者较强的语言表达技巧。
黄紫棉 《几度小曲》点评 文字清新秀美，语言富有诗意。如“春天的尾声，花都谢了，只剩下廖廖几笔的残缺。江南落花时节，莫过于飘零的花瓣最美。依稀的雾霭，朦胧了飞散的花香。隐约之间，几度飘渺的古筝曲从远处姍姍而来，忽而似‘烟笼寒水’的清幽，忽而似‘杨柳依依’的缠绵，忽而似‘春潮带雨’的急促，忽而似‘玉笛飞声’的悠扬……”如此妙语佳句，读来使人口齿留香，展示了小女生饱满的才情和荡漾的诗情。
曾小芮 《“和”在橘中》点评 感人心者，莫先乎情。细节，是文章的生命。朱自清的《背影》之所以家喻户晓，代代相传，打动人的就在于车站买橘送别的细节，写尽了困境中父子相爱相怜的感情。曾小芮同学也用了大量具体而生动的细节描写。如“奶奶快八十岁了，手脚不怎么灵便，走起路来总会发出鞋蹭着地面的‘沓沓’声。她扶着棍子，垂着头，走到椅子前，慢慢转身，慢慢坐下，慢慢踡进椅子里……”“我拿着橘子走到奶奶跟前，把橘子分成一小瓣一小瓣儿，递给奶奶。奶奶紧盯着我手中的橘瓣儿，早已失去光泽的眼睛里透出讶异，随即，不语，微笑。我也笑。奶奶伸出干枯瘦弱、略显发黑的手，接过橘瓣，却没放入口中，慢慢用长年没剪、颜色灰暗的指甲撕破外面薄薄的皮，充分饱满的果汁从指缝里流出……”而“我”的心情，也由“心生凄凉－－不免辛酸－－感到愧疚”，写出了一个女孩细腻的心思和内心的善与爱，读来非常感人。
冯鸣宇 《海·礁石·我》 文章富有思辨色彩，散发着一种理性和智慧的光芒。海边，傲立的礁石，一次次迎接疯狂的澳洲的挑衅，它们是谁胜谁败，抑或玉石俱焚？“我”一夜担忧，彻夜不眠。第二天，当我走到礁石近处时，却被震惊得说不出话来：岩石缝中溢满了海水。阳光照射在海水上，折射出了美丽的彩虹。一只寄居蟹生存在其中，不时还挥舞着蟹爪，似乎在向人们诉说着他的自在与快乐。原来，礁石与海浪也可以和平共存。于是，我恍悟：当遇见的对手比你强大或与你旗鼓相当时，为什么不放下敌意，与其交好呢？这也是一种生存的哲学与智慧。初中学生有这相的思辨能力和思想内涵，着实令人佩服。 附：部分获奖名单  特等奖 刘书言 重庆珊瑚中学 指导教师 沈晓玲
一等奖 张成谦 冯鸣宇 曾小芮 黄紫棉 张琪琪 周子尧 崔馨月 张 菀 左宇澄 杨箬楠 李婉欣 黄 蓓 程 莤 邝悦雅 潘 慧 陈梦晗 范佳芸 申 蕾 李斯然 赵嘉骏 李 岩 谢贺西 贾虹艺 卢孜旭 杨宇彤 袁迦萱 刘静茹 吕彦儒 熊哆霖 李 冰 马 睿 曹千莹 梁中钰 董 硕 陈 棋 白烈坪 张婉婷 高君禹 文 艺 张永乐 唐婷婷 孙雨蒙
二等奖 黄秋月 徐天倚 陈昱晓 何相材 刘佩林 吴漫玉 易 瑞 傅健萍 程嘉旭 袁 博 石梓诺 宋昊雯 李方晴 闻泽瑄 李欣瑶 董 萱 靳舒德 田 阔 蒋 鑫 姚 烨 殷俪钊 陈昱天 唐维圻 邓新渝 王雪蕊 梁志鑫 刘 腾 庞修雨 严芷歆 马亚蕾 陆红宇 张书香 朱婷婷 黄梓涵
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