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我校成功组织学生参加第十一届 全国中小学生文化作文现场大赛 根据县教师进修校关于参加第十一届全国中小学生文化作文大赛通知精神，2015年4月10日下午，我校在学前班教室组织五六年级部分学生参加中小学生文化作文现场习作大赛。 在习作现场，教师进修校领导和作家谭蘅君亲临指导，给我校学生习作指明思路。为我校学生习作打下了坚实基础。 第十一届全国中小学生文化作文初赛获奖名单 学校： 民族小学 联系人：陈明 获奖作品 我的座右铭 五年级：吴秀敏 自从我升入高年级后，积累了许多值得我终身受益的座右铭。如：“世上无难事，只怕有心人”“为中华之崛起为读书”“只要功夫深，铁杵磨成针”……..但我决定用世上无难事，只怕有心人来作为我一生的座右铭。
座右铭，他是一个人利用名人名言给自己定下的一个人生目标。我为什么要用世上无难事，只怕有心人来作为座右铭呢？因为古代的英雄关于这句话的启发很让我振奋，如大禹，周恩来…… 大禹治水，明知困难重重，可他从来不被困难吓倒，总是怀着一颗坚定的心去挑战，以至于他花整整十三年时间取得了成功，《爱迪生救妈妈》相信这个故事每个人都听过，学过吧，当妈妈得了急性阑尾炎的时候，条件落后，缺少做手术用的什么灯光，把各面镜子所照出的光汇集到一起，形成强光，给妈妈成功做了手术，正是他的聪明与勇敢、坚持。使得他后来经过长期的努力发明了电灯。周恩来总理从小就立志要为中华之崛起而读书，长大后当上了我们的总理，省吃俭用，处处为中华人民着相。他被人民所尊敬和爱戴；还有孔子老先生，在生活中写出了他一篇又一篇的佳作。
这一个个令人振奋的故事，难道不足以表达世上无难事，只怕有心人吗 ？
从而我想到了我的理想——当一名教师，教育出更多的人才，我也会像中国的那人名人一样为自己理想而奋斗，为自己的人生拼搏。让自己的明天更加美好。
最后，我想说“失败乃成功之母”没有失败哪来成功，就像一首歌中所唱的那样“不经历风雨怎么能见彩虹”当然你也不要别困难所吓倒，要摔倒了又爬起来，摔倒了又爬起来，要有一种坚持不懈的精神，这样你才能取得成功。
我们的苗族文化 六年级：唐成明 苗族的文化丰富多彩，数不胜数，和其他文化截然不同。比如农历四月初八的“苗王节”虽然我知道苗族文化，但是我只是略懂一点。还不知道他们是怎么过这些节日。 我读五年级的时候，就亲眼看到了苗族人民怎么过苗王节，那一天中午，我吃完午饭就去扫地，突然，广播想了“请班主任带领学生进教室”我马上停止扫地，飞快的冲劲教室，我望着窗外，看见一辆有一辆的车陆续靠在路边停着。我惊呆了，从车上下来的人多得数不清，真是人山人海，路上有人，河边有人，房子上有人，树上有人，就连田地里也站满了人。我跑出教室一问班主任，得知今天就是苗族的盛大节日——苗王节，学校也准备了好多项表演节目，就连我也不例外。表演开始了，首先表演上刀山，下油锅“刀山”下，有几位“巫师”在下面晃来晃去。我也不知道他们在干什么。突然，一位“巫师”走在刀山下，猛的一跳，就到了第二个台阶，他爬了几下，然后放开一只手，接着又伸出一只脚支撑了十几秒。第二位巫师上去了，他爬到中间，用脚勾住，然后把双手放开，猛地一下就翻了下去，其动作就像猴子捞月一般，在刀梯上摆着各种姿势，让看的人心惊胆战，不一会儿，他爬到了最上面。那时候“刀上很晃，人们都怕他摔下来。他把手放开，用手慢慢的把衣服脱掉，放在刀上，然后用肚子顶着刀尖。旋转了一圈。我情不自禁的赞叹道“多么神奇啊！”
接下来，是下油锅，一位巫师拿着一条鱼，把他放进油锅里，过了一会儿，精彩来了，他把手洗了洗，然后伸进油锅快速的把鱼捞起来。人们真替他担心呢，他却一点也不紧张。 最后是“仙人合竹”人们拿来两根竹竿，请上两位观众帮忙，学校的一位老师走来，嘴里不知在念着生命，两手在竹竿间比划着动作，反复做了十几次，竹竿就慢慢合在一起了，那位观众手抖了一下，他又把竹竿合在一起了。
苗族的文化果真丰富多彩，苗王节的节目更经常，我很期待着今年的苗王节到来。
我的成长之路 五年级：石婷婷 我是一名五年级的学生，我叫石婷婷，今年11岁。在我的成长之路上发生过太多的事，既美好又真实，既可喜又可悲。它虽然十分短暂但又是一味悠悠的回味，在这回味中满满的是我的天真与梦想，又不时带着风雨过后的微阳。成长是人一生一定要走的路，路上有太多的是非与欺骗，有太多分别与忧伤，但这只是细沙，它遮掩着美好与幸福。我有一个朋友，一个曾经与我“有福同享有难同当”的朋友，她叫石露。她今年11岁，比我大，身高1.5米。我与她曾经是朋友又是敌人，但我和她之间一直感觉她有一条断层。那一天。我与她绝交了。那天是个雨天，小雨下着似有什么心扉没有向蓝天诉说，我打着伞走向她家，只因她与我开个玩笑，我信以为真与她绝交了……事情过了很久，可我还是不断自责，在多少个夜里我总想与她和好，每一次遇到，我和她都默默擦肩而过。石露在今天我的心里时时刻刻不时在想向你说一声“对不起！”
在上学间，我与一位同学结为好友，她叫余露。她今年13岁，她可是我们班最矮的女生。她与我相知相识相说，我们成了一对好闺蜜，可我还是不知她的心机。她十分虚心，和我成绩差不多，但强烈的好奇心还是把针头指向余露，我发现她十分密切观察伍江平。伍江平是我们班最虚心、最默默无声的人，可在最近我从余露口中得知从前一点都不骄傲的她。现在，每当老师一说到她的作文什么什么样？她会低下头不动声色地笑一笑。这是为什么呢？最近我发现她的成绩直线下降，可能是她身边的人影响了她吧！ 我的成长故事还没有说完，但精彩不断，不知今后还会发生什么？成长是小树变成大树的考验；成长是一壶茶，回味无穷；成长是一片树林，有我们美好的记忆；成长是一缕阳光，照亮黑暗中的我们。成长也是无形的，但是要我们认真去思考，就一定会破茧而出，让我们以好奇心去探索世界，发现秘密。这就是我的成长之路。
我发现了生活中的美 六年级：黄苏慧 美，在生活中是无时无刻都能看见的；美，在生活中是一种高尚的美德；美，在生活中能使人高兴，使人心情美好。 在学校中，我发现了一种美，那时同学间的关爱，那时同学间的关心。
一次，那时一个寒冷的冬天，下着鹅毛般的大雪，我家离学校有一点远，我因怕上学迟到，就急匆匆的来到了学校，由于天气恶劣，是我感到很冷，看见别人有手套戴，就以为我把自己的手套给戴来了，可是我翻书包一看，没有，这可就太惨了。这时，我想到了一个办法，去向别人借，如果他不借我又该怎么办，这样多没面子啊！如果他借给我呢？这样我就可以暖和自己的小手了。不管了，反正试一试就知道答案了。我周到他面前说：李丹．．．．．话又从我嘴边咽了回去，很怕他不借给我，让我很没面子，就不说了，李丹似乎能听懂我要说什么似的，就二话不说把手套借给了我。我感到非常不好意思，就推还给了他，她又推给了我，李丹再三推辞说“黄苏慧，你拿着吧！这样就能使你的双手暖喝一些”我听到他这样说，不好意思的手下了，因为我是我双手被冻得连一个字也写不好了。 这时，上课铃声响了起来，我慢吞吞的回到了自己的座位上，心里感到很温暖。
在生活中，我看见了扶起小孩站起的美，我看见了扶老人过马路的美，我看见了开车不超速的美。 ．．．．．．．．．
你看，没是不是无时无刻在我们身边，无时无刻都看见的呢？
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