12月11日至13日，我市江阴初级中学程明老师在第十届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛上，凭《关雎》一课勇夺初中组特等奖。
本次活动在重庆市江津区教育重镇——
白沙隆重举行，活动主题为推进教育文化化，培养中国文化人，展现“文化育人”理念的前瞻性和高效性。来自全国12
个省市的46
名参赛选手进行了精彩纷呈的角逐，最终，程明老师在与会同行面前精彩展示了江阴初中语文组“内守思维核心，外抓三文主线”的“三学”课改风采，为我市初中语文课改赢得了嘉誉。 此课设计，蕴含着程老师这两年对教育人类学、文化人类学的钻研心得，以“活着的《关雎》”为核心设计点，由形式到内容，安排了“活在成语中的《关雎》”、“活在歌曲中的《关雎》”、“活在民俗中的《关雎》”、“活在民族思维习惯中的《关雎》”四个板块，课脉清晰，深入浅出。成语被设计成全课学习的菜单项，将学习主动权下放给学生自由选择，应生而变，生成度很高。程老师又有着极清晰的语文直觉，始终坚守着让学生在实践中提升语文综合运用能力。课堂上，程老师为引导学生体会音韵而展示的传统吟诵、教师指导下学生情感细腻的朗读以及学生被点拨后思辨度较高的发言，赢得满堂掌声。 课后，与会教师纷纷亲切地称程明为“关雎老师”，可见第一线教师评价之高。在教育部语言文字应用研究所韩其洲先生、全国课程专业委员会副理事长丁念金先生、文化教学倡导者谭蘅君先生签名的《专家组评价意见表》上写到：“课堂生成性好，教师对教材文化内涵的挖掘有一定深度和广度，能够通过深入浅出的设计，运用素学素教原则处理教与学，有效进行学力培养。课堂教学体现文化能量的正向传递，体现素质教育与应试教育的有效结合。教学思维能够进行一定程度的文化思辨，使课堂具有较好的文化视野与文化高度。” 江阴初中将以此成绩为契机，进一步深化语文组及全校的课堂教学改革，为创建“以教育质量全面提升为核心的特色初中”而不懈奋斗。 来源：江阴教育网http://www.jyjy.net.cn/a/201412/r0yeietzcbpg.shtml
