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(十届初赛联播)广东片区湛江二中霞山校区 (初一)分赛点快讯 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2014-05-18
湛江市第二中学“红嘴鸥”文学社霞山校区初一级分社
参加“第九届全国中小学生文化作文大赛
    

    “全国中小学生文化作文大赛”是面向全国中小学生举办的一项国家级作文赛事,今年迎来了第九届。大赛一直以“传承人类文化、养育文化人格” 为大赛宗旨,不仅提高了广大师生从现实性、深层次、多角度认识社会文化的能力,更是倡导师生积极追求和展示自身文化素质,接受锻炼的源动力。
    为贯彻大赛的精神,展示我级学生文化作文的学习成果,我级认真组织学生参加了本次作文大赛初赛,初赛总人数达到了318人。
经全体备课组三位教师认真进行初评、复评,竞赛成绩现已揭晓,全级共有26人获得初赛奖项,其中一等奖6人,二等奖8人,三等奖12。我级将根据大赛组委会的要求上报初赛情况和获奖名单,届时还将按组委会通知组织部分初赛获奖学生到举办地参加现场决赛,我们期待我级选派选手到时能够取得优异成绩。
    现将我级初赛获奖名单通报如下:
    一等奖6人:
    易钰淇、陈玮嘉、陈钇岍、罗楚蔓、李珏怡、黄宇
    二等奖8人:
    徐薇、刘和合、张玥、黄奕淇、何诗怡、黄诗琪、彭典、林欣萍
    三等奖12人
    杨翠深、庞文埼、余培祺、庞晓恒、杨飞、李乐瑶、吴洁瑜、陈洁洋、陈明德、叶小翠、莫国天、黄亮亮
湛江市第二中学红嘴鸥文学社
霞山校区初一级分社
2014年 5月20日




组织单位集体参赛登记表
初中组
参赛单位
广东省湛江市第二中学
参赛单位校长姓名
陈育新
校长电话
13553582229
具体组织负责人姓名
陈鹏
任职
科组长/备课组长
联系电话
13729121119
电子邮箱
13729121119@139.com






总体班级和学生人数
    6  班  323
文学社名称
红嘴鸥文学社霞山校区初三分社
参赛班级和学生人数
  6  班  318
参赛指导教师
3
计划参赛组织时间

5 6日至 5 13
寄送稿件复评时间
5 18  
初赛专用稿纸

从网站下载后自行印制 √□  由组委会统一邮寄提供 □ (      份)
是否申请“全国文化作文与文化教学实验学校(基地)”
是√□ 否□
负责人签章
邮寄详细地址

广东省霞山区民治路134号湛江市第二中学
收件人及手机号
陈鹏13729121119
邮编

524006


湛江市第二中学霞山校区初一级 初赛获奖名单登记表   2014.05.16
组别
初中
参赛单位
湛江市第二中学
序号
获奖学生姓名
年级
作文题目
获奖等级
指导老师
1

易钰淇

初一

汉语永不朽

一等奖

黄晓春
2

陈玮嘉

初一

文兮四季

一等奖

黄晓春
3

陈钇岍

初一

笔尖触动,心灵感动

一等奖

黄晓春
4

罗楚曼

初一

  语》

一等奖

麦晓敏
5

李珏怡

初一

《文  化》

一等奖

陈  鹏
6

黄宇

初一

《让汉字飞翔》

一等奖

黄晓春
7

徐薇

初一

汉字的美

二等奖

陈  鹏
8

刘和合

初一

《一字一天地,一字一世界》

二等奖

黄晓春
9

张玥

初一

《领悟文化》

二等奖

陈  鹏
10

黄奕淇

初一

《黄土下的魅力》

二等奖

黄晓春
11

何诗怡

初一

《我爱汉字》

二等奖

黄晓春
12

黄诗琪

初一

汉字的独特魅力

二等奖

黄晓春
13

彭典

初一

《感知·文化》

二等奖

陈  鹏
14

林欣萍

初一

《汉 语》

二等奖

麦晓敏
15

杨翠深

初一

传承汉语

三等奖

黄晓春
16

庞文埼

初一

汉字

三等奖

黄晓春
17

余培祺

初一

汉字

三等奖

麦晓敏
18

庞晓恒

初一

汉语

三等奖

麦晓敏
19

杨飞

初一

《汉语》

三等奖

麦晓敏
20

李乐瑶

初一

带着唐诗宋词出发

三等奖

黄晓春
21

吴洁瑜

初一

汉字,永不凋零

三等奖

黄晓春
22

陈洁洋

初一

《汉语》

三等奖

陈鹏
23

陈明德

初一

汉字的魅力

三等奖

陈鹏
24

叶小翠

初一

《汉语》

三等奖

陈育新
25

莫国天

初一

被遗忘的文化

三等奖

麦晓敏
26

黄亮亮

初一

《汉语》

三等奖

麦晓敏


三等奖作品展播(大赛组委会版权所用,拒绝转载,违者必究)

传承汉语

作者:杨翠深   年级:初一级   指导老师:黄晓春老师

    汉字,中华民族几千年来智慧的结晶。它们就像一群活泼可爱的孩子,在纸上嬉戏打闹;也会像严肃的士兵一般,整齐规划地立于纸上。汉字,也代表了中华民族的品质,端端正正。
    它们不是歪歪斜斜的英文字母,也不是僵硬的符号,而是有着独特风味的精灵。你看吧,每个字都有着不同的风韵。“太阳”一词,使人感触到热和力,而“月亮”却又闪烁着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮之感,“重”字一望而令人沉坠下去。“笑”字令人欢乐,“哭”字一看就像是在流泪。“冷霜”好像散发出一种寒冷的气息,令人感到似乎进入了“冰窖”。“幽深”两个字一出现,令人似乎进入森林或宁静的院落。啊!这是一些多么有灵性的精灵!而它们都源自于中华民族的智慧,为世界创造这么一份珍贵的文化遗产,我们应该把这份珍贵的文化传承下去!每一个民族都会赞叹其民族的智慧和文化,我也不禁感慨这浩瀚的智慧,亲近汉语文化,守住中华文化之根。
    在人类古老的历史长河中,汉字是一份独特的文化,而令人遗憾的是,随着科技的发展,人们逐渐扭曲的文化认知,这份独特的文化瑰宝在一点一点的遗失。
    计算机的出现,令中华人民的双手渐渐地只舞动于键盘之上,人们开始丢失这份瑰宝,忘记了如何握笔,忘记了如何写下那铿锵有力的方块字。还有那泛滥的广告词,也是蚕食这份瑰宝的一大害虫,误导着人们对于汉字的认识,我希望,是时代接受了汉字,而不是时代改变了汉字。就算埋藏在沙子底下,金子一样也会发光,那份瑰宝——汉字会永远留在中华民族的智慧当中。
    啊!像徜徉在夏天夜晚的星空之下,为那壮丽的景色而迷醉,我真的是无限钟情于那赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它那奇特的魅力。汉字永远是我们中华的骄傲,它代表着我们端正做人的脾性。汉字也是我们不同民族沟通的媒介,使方言不再阻碍我们各民族之间的交流,团结了中华民族各人民的友谊。
    我想,中华民族的智慧会被炎黄子孙们一直传承下去。

汉 字
作者:庞文埼    年级:初一级     指导老师:黄晓春

  
汉语,是每个中国人民都在用的;它们是炎黄子孙的代表,它们是中华民族的骄傲,它们是中华文化的精髓。如果说它不起眼的话,那么你就大错特错了;是它使得我们人类文明得到了延续,是它使得我们中华民族得以发展。
    古代,仓颉创造出了文字,从以前的象形字到现代的汉字,经历过悠久的历史。中国文化博大精深,无论是物质上的四大发明,还是思想上的百家争鸣,中国文化都凸显了文化的优秀,而中国文化最为重要的成分就是汉字,因为它具有独特的魅力。
    每当写到“海”字,眼前会出现辽阔无边的大海,那蔚蓝的海水随着浪花拍打在海岸的岩石上,发出悦耳的声音。“叶”字一出现,就好像一片娇嫩的绿叶轻轻悠悠地飘到正写字的书桌上。一看到“哭”字,就好像眼眶的热泪将要溢出来。当你写下一个个汉字时,如同身临其境,会有不同的情感。它们像一群变化多端的小精灵,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿,每个字都是一幅画,一首曲子,给人不同的感觉,无与伦比。
从半坡出土的陶器上的图纹到商的甲骨文,再到后来的铭文。汉字在不断简化,不断普及,它们伴随着中国文化的发展,记录了中华文化的历程,也推动中华文化的发展进程。
汉字也是帮助海外游子跨越大海阻隔的心灵筏子。在异国他乡,汉字便是一种寄托,哪怕是一块牌匾,一张小纸条,上面的方块字会像磁铁般的吸引着你,让你感受到来看祖国的亲切。不管你是功成名就,还是漂泊沦丧,只要有方块字的伴随,你会感到几分慰藉和寄托,因为每个都有深远的来历。
汉字常在,国魂不朽;汉字永远灵秀、纯朴,是有着鲜活生命的“你、我、他”。汉字蕴藏着丰富审美和诗情画意,有着深厚的文化底蕴,有着独特的文化魅力,有着浓烈的爱国之情。
汉字的美在于它的精髓,中国汉字以其瑰丽的雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字,而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维中,倒是那种拼音文字需要不断创造,汉字却焕发出青春,轻而易举地用原有的字词构成新的词语。
汉字,在人们生活中非常重要,如果没有汉字,就不会有现代如此高科技的发明;现在的作文,也是由汉字组成的。没有汉字就不会有汉语,我们的交流如果没有汉字,那将会很困难,它是我们的标志,要好好珍惜,爱护它!
                                         
汉字                                                                                    
作者:余培祺     年级:初一级    指导老师:麦晓敏
                                        

    它们,是中华民族的代表,它们是中华民族的精髓,它们,是中华民族的骄傲,它们是谁---汉字。
    如果你认为它们毫无作用,那就大错特错了,是汉字,使得我们人类文化得以延续,是他使得我们中华民族得以发展,它们独自的魅力。写到海这个字时,眼前出现辽阔的大海,看到暗这个字时,仿佛眼前出现阴暗的角落,叶字一出现,好像一片懒绿的叶子飘落在你面前,当你写下一个汉字时,仿佛身临其境,它们犹如变化多端的小精灵,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时  而娇若惊鸿,每个字都是一幅画,都是一首歌曲,细细品味汉字则等同于欣赏中华民族的大作,倾听一首感人肺腑的歌曲。                       汉字跟世界的文字比起来,有着较为悠久的历史,从甲骨文到金文,从隶书到楷书,有哪一个无需细细品味,汉字经过了好几次的进化,如同红日横空出世,每一个汉字都美丽的不知该如何去欣赏,汉字的美丽已经不能用语言去表达。            
    中华民族是诗的民族,这些富有感情色彩的文字仿佛天生有着诗的灵性,这些有感情有声音,有气味的小精灵,怎能不诱发人们写诗的兴致。我们上语文课,读着古诗,不应该只了解古诗的韵味,还应该从字的结构,字的完美气息进行了解,例如《静夜思》的写法构造,我似乎已经知道李白那浓厚的思乡情义,要是读不懂字的韵味,又怎么会明白李白当时写这首诗浓浓的哀伤,这还不是汉字独特的魅力。
    汉字---中华民族的骄傲,写汉字时,需要用心,得心无杂念。这样,汉字一定会代表我们中国,攀向世界的顶峰。

汉语
作者:庞晓恒    年级:初一级    指导老师:麦晓敏

    汉字指的是世界上为数不多的注音表意型的文字,是仓颉的灵感创作,是中华民族丰富的想象力的产物。
    培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严格,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学,修辞学使人善辩,凡有学者,皆成性格。”可是,学习这些终究离不开汉语。在这个“知识爆炸:的时代,知识也必不可缺。
    汉语是教学的基础,汉语文化应越来越受到人们的重视,不应该被渐渐遗忘。
    汉语文化是中华民族的精髓,知识海洋的渊源。用汉语、用知识似乎比用金银装饰自己更有品位,更上档次、更能显出身价、更能赢得人们的敬重。
    国外“引进”的一种“书”——“家具书”。这种“书”内里空无一字,却有着精美装潢(外壳)的,专供摆设的假书,这种书目前正在生产,上市,一旦流行起来,将会是怎样一种情形呢?
    现在,我们已经步入了计算机的时代,越来越习惯在键盘上打下一个标准的字,而在纸上书写的行为也越见越少,照这么发展下去,汉语的根基又会是怎样子的呢?
    人类文明的发展要经历挫折,物质文明和汉语文明均是如此。我们还是中华民族兴旺发达的需要。所以,我们要恢复汉语昔日的光彩,提高自身文化的根基,使汉语重回民族文化的殿堂。
    汉语,简短的两个字,就包涵了文字最本真的涵义。借汉语抒发了我们的情感。汉语是我们中华民族辉煌的存在,也是我们中华民族为之骄傲的。

汉语
作者:杨飞    年级:初一级    指导老师:麦晓敏

    冬去春来,万物复苏,这似乎诗人的季节——在他们的笔下,心旷神怡的有“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”;朦朦胧胧的有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;幽静的有“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”;热闹的有“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。仅仅是用了这端端正正的七言,盎扬的春色就这样被诗人所诠释。 是诗人的巧妙传情达意,更是这文字的博大精深。一个个灵动的汉字吐露着春的芬芳,更诠释了诗人的丝缕心境,更传诵了中国古老而辉煌的汉字文明。而世界上又有哪种文字能够做到如此优雅而脱俗,犹如茗茶般清香。而作为一个中国人,一个能够自如的驾驭它的人,我们难道不应该感到自豪么?更直接明了地说:”我爱汉语。”
    从牙牙学语的孩童,到现在能够巧言答辩的青年;从一遍又一遍地在方字格里横竖撇捺,到现在的妙笔生花,我无时不刻地在接受着汉字的熏陶。记得小学时,老师教我们写字,随后在黑板上顿挫有力地书写下:“我爱祖国”四个汉字。那是我头一回深刻地认识了汉字。而后的漫漫长路,我接触了更多的汉字:童话书,古诗,小说,古文,散文,我在慢慢地挖掘着汉语的精髓,去展开在我印象中汉语最美丽的画卷。
    优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用。可以想象若是我们没有了汉语,生活将是如何的支离破碎。我们离不开汉语。几乎每个中学生都曾经学过《最后一课》,在那片国土上,语言就好似国家的灵魂,失去或是更替了它,国家也就等于是躯壳。我们国家又何尝不是?
    综观中国文字演变的历史,一种神圣而古老的华夏文明贯穿其中,渗透着中华祖先的智慧,是中国历史缩影,更是中国之路通向世界的载体。此刻令我想起一件应该令所有中国人反思的事:在某个国家的公共场所,大街上飘逸的英文字牌中赫然看到一个独特的字牌,上面规整地刻着几个充满中国特色的方格字:“不要乱扔垃圾。”难道我们只能愚昧地以为那是为了给华人方便?这是何等的耻辱!
    我曾说过:“我爱汉语”。我真挚地将它认定为忠贞不渝,持久永恒的爱。它将不会在任何时刻,任何地域丧失,是一种刻骨铭心的爱。因此,义无反顾地有义务使它的光彩绽放在世界的每一个角落,这也是一种爱——责无旁贷的爱!来到异国异土,故然要入乡随俗,将国际通用语言是一种配合和交流,讲汉语则是一种文化的传承和象征。
    “我爱汉语”,说来轻松,看似简单,却又是何等的困难。因此我们要拿行动来兑现它。行动起来吧!从现在做起,从我做起,去“爱”汉语!
    充满魅力的汉语,我爱它,爱它的历史悠久;爱它的优美姿态;爱它的神奇有趣。
                                     带着唐诗宋词出发                                              
作者:李乐瑶       年级:初一级        指导老师:黄晓春

    遥望黄河之水感叹波涛之汹涌,登顶泰山之巅俯瞰群山之渺小…….各种独特的风景组成的美丽画卷,翻开诗词的书卷,这些画面便一览无遗地展现在我面前。啊,多姿多彩的唐诗宋词!
    看!天宝年间,李白因受到谗言的诋毁,被迫离开长安城,激愤的诗人写下了千古名句——“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。他对理想的执着追求,为了理想而去奋斗的精神令人敬佩!李白的诗句表达出了自己的喜怒哀乐——“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是豪迈:“举头望明月,低头思故乡”是忧愁;“大道入青天,我独不得出”是无奈……我常常为他诗作中排山倒海的气势所倾倒,感受他那坚毅的胸怀!
    看!“夜凉吹笛千山月,路暗迷人千种花”,欧阳修用他的诗词告诉我们什么是从容。尽管经历了政治上的挫折,但他毫不沮丧,依然抱着一颗乐观的平常心,冷眼相看官场的黑暗,以饮酒作诗为乐,这种豁达的胸怀是多么难得可贵!“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”这句流芳百世的千古名句,让人可以感受到诗人的豪情与洒脱!
    晚风拂面,独坐书桌前,静静翻开一本诗集,品读唐诗宋词,带给人不一样的感受——“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,那是对人生的感慨;“国破山河在,城春草木深”,那是亡国之痛;“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”,那是古朴凝重······  
    唐诗宋词是中华文化千百年的结晶!手边常放一本诗词集,沉醉于诗情画意之中,感受中华传统文化之美。唐诗宋词能陶冶我们的情操,带给我们美好的享受;唐诗宋词能净化我们的心灵,让我们的身心得到放松;唐诗宋词能振奋我们的精神,磨砺我们的意志。
    唐诗宋词由于其高度的思想艺术成就与深厚的民族文化底蕴,早已成为了中华民族传统文化的代名词。这不仅仅只是单纯的诗或词,这是人类的所有情感、智慧和思想结合的伟大艺术!让唐诗宋词伴我们出发,让我们感受中华传统文化的无穷魅力!走进唐诗宋词,从此不再孤寂。

汉字,永不凋零
作者:吴洁瑜     年级:初一级    指导老师:黄晓春

    
    在人类历史的长河中,中国用一个个方块字培育了五千年古老的文化,维系了一个统一的大国的存在。汉字里蕴藏着无穷的奥妙、魅力和想象力,我想,这世界上恐怕没有哪一种文字可以与汉字相媲美了。它们不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。
    我惊叹于汉字的结构,特别复杂多样。它的一笔一划,就犹如琴键上的音符,在不同的地方奏出不同声响的乐曲。我惊叹于汉字的风韵,特别生动形象。比如说一看到“笑”字便感到十分欢快、开心;看到“哭”字便感觉很想流出眼泪。看到“冷霜”好像散发着一种寒气,但看到“幽深”,似乎步入人间的仙境,似乎走进了森林或宁静的院落。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,在瞬间中便走向想象,然后又从这美好的想象中走出。这一切,都是美好的。汉字不如同其他国家的语言,它有着独特的性格。
    借助这富有魅力的方块字,许多文学家们都用此来抒发自己的情感,所有优秀的作品就因此诞生。如果没有汉字,就不会有现在那些优秀的作品,就不会有那些伟大的文人。
    随着计算机等电子产品时代的渐渐普及,许多人便淡忘了汉字原有的涵义。在键盘上敲打那26个字母,却忘记了文字的书写。敲得出来字,却怎么也书写不出来,人们似乎散失了对汉字的理解。去年CCTV科教频道曾播过《中国汉字听写大会》,在那里的书写或许给人们敲响了警钟,唤醒了人们对用手亲自书写中国方块字独有的情怀,为恢复它应有的魅力而去努力。我们应该热爱文字,善待汉字,对汉字有敬畏之心。
    汉字的这种魅力没有哪一种语言是可以替代的。它永远支撑着中国几千年文明史伟大而不朽的骨骼,无论是过去还是现在,还是未来,文字不会朽去,它会随着民族的富强,人民的运用而变得光彩夺目。
    我爱你,汉字!    
汉语
作者:陈洁洋       年级:初一级     指导老师:陈鹏老师

    中华民族的文化博大精深,无论是物质上的四大发明,还是思想上的百家争鸣,中华文化都凸显了她的优秀。而组成中华文化的一个最重要成分,也是中华文化当中最具魅力的一个方面,莫过于是汉字了。
    汉字的演变过程是漫长的。从象形字的甲骨文到龙飞凤舞的楷书,多种文字记载了我们的历史。可以说,没有汉字,中华的历史便会一片空白,中华文明更不可能可以源远流长。美丽的汉字自由地组合在一起,把自己变成了一篇篇美文,一卷卷古书,一本本著作。
    瞧瞧这些汉字,一横一撇一竖一捺,简单的笔画却能展现出独特的情感。例如看见“眉开眼笑”就仿佛看见一个人睫毛弯弯,笑容满面的样子;看见“愁眉苦脸”就仿佛看见一个人皱着眉头,脸拧在一块的样子;看见“无忧无虑”你就好像鸟儿般雀跃欢乐;看见“忧心忡忡”你就会感到心事重重……这一个个汉字就像是一个个快乐的音符,演奏出一篇篇乐章,令读者的心情跌宕起伏。
    我认为,汉语是这个世界上最美丽的语言。例如描述山峰:崇山峻岭,千岩竞秀,危峰兀立,峰峦雄伟……每个词都在突出山峰的各种特点,这绝对不是单纯的high mountain所能体现出的语言美。
    从字到词,从词到成语,从成语到句子,再从句子到文段,汉字以华丽的形式出现,展示好处她朴素的才华,比喻拟人等修辞手法的伴奏更是令汉字变得更加优美。时间飞逝:英文的 Time goes quickly,中文的“光阴似箭,日月如梭”却为这句话蒙上了更多的感情色彩。
    在我国,用文字创造属于他们自己的世界,贴近他人的生活的作家有很多,如:莫言,韩寒,桐华,郭敬明等。他们把中国文化发挥得淋漓尽致,他们所写作出的精美词句,让汉字散发出魔法色彩,令人产生无限遐想。如郭敬明在《小时代》中写道:“大提琴的声音就像一条河,左岸是我无法忘却的回忆,右岸是值得我紧握的璀璨年华,中间流淌的,是我年年岁岁淡淡的感伤。”短短的一段文字,却概括了认得一生历程,将汉字的优雅发挥到极致,人的想象语汉字的完美结合,更是拥有无穷魅力。
    现在是高科技时代,网络科技发达,以至于有人提出让键盘打出的宋体字代替曾经在宣纸上自由驰骋的书法。但我希望,我们虽身为新世纪的青少年,但汉字,书法是中国国粹。身为龙的传人,我们更应该将炎黄子孙的骄傲传承下来。每个汉字,就是一个故事,里面蕴含了无穷的真理语内涵,激情与文采,是中华民族的智慧结晶!

汉字的魅力
作者:陈明德   年级:初一级   指导老师:陈鹏  

    它们,是中华民族的代表;它们,是中华民族的精髓;它们,是中华民族的骄傲。它们是谁?——汉字。
    如果你说它并没什么的话,那你就大错特错了,是它使得我们人类的文明得到了延续,是它使得我们中华民族得以发展。它们各有独自的魅力。写到树这个字,眼前会出现茂密的森林,看到明字仿佛眼前会出现一片光明,草字一出现好像一颗娇嫩的小草在你面前。当你写下一个个汉字时,仿佛身临其境。它们像一群变化多端的小精灵,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅画,都是一曲音乐。
    汉字是中华民族的文化根源,但是在现代社会,科技越来越发达了,先后出现了计算机的时代,在计算机时代,我们越来越习惯在键盘上敲下一个个标准的宋体字,在宣纸上的自由书写已被渐渐遗忘,文字最本真的涵义被疏离,一场关于汉字的危机已经埋下了伏笔。这或许是中央电视台科教频道播出的《中国汉字听写大会》所能引起广泛关注的宏大背景。
   也许,当我们亲近一个个汉字的时候,我们的语言自然有了深度与热度,有了激情与文采,有了文化作文的内涵与哲理。所以,我们有责任让当下的中学生在浮躁浅薄的文化氛围中,亲近汉语文化,守住中华文化之根。
   其实,我们每个学生都可以写出汉字字形多变的美感和魅力,也可以写汉语铿锵有韵的声律之美,更可以在汉语文学的长河中寻找生命的哲思和文字的魅力。所以,由此看来,每个汉字对于我们每个中学生来说都是很重要的。每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。若是在经济台同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。
   汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!

汉语

作者:叶小翠    年级:初一级    指导老师:陈育新

    汉字是中华民族的文化根源,汉字也是世界 上为数不多的注意表 意型文学,相比于拼写文字,汉字可以说是中华民族丰富想象力的严物。
    我们时时用到汉字 、 文字,但是有惊叹于汉字那结构复杂多样,汉字的造型美妙、精巧。在一笔一 画之间,变化无常,一个个形态各异的汉 字 犹如同翩钱而出的彩蝶,
但是这些文字却散发着生命的气息和文化的魅力。
    借助着方块字,人们就可以 渲泄自己的喜怒悲惧的感情,抒发出了自己的抱负,发而之言,著之为文,绵延了不觉流淌的中国文化长河。
    虽说汉字无价,但却有人以“高价”的语言去评价了汉字。余光中在《听听那冷雨》中写道:“只要仓 颉的灵感不灭,美丽的中文是不会老,那形象那磁石一般的向心力学必然长在。因为一个方块字是一个天地 。太初有字,于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个字‘雨’,点点滴滴、滂滂沱沱、淅淅沥沥,一切云情雨意的,就宛然其中了 。”
    我们有责任在浮躁浅薄的文化 氛围中,亲近汉语文化,守住中华文化之根。
    也许,当我们亲近一个个汉字时,我们的语言自然有了深度与热度,有了激情与文采,更有文化的内涵与哲理。
被遗忘的文化
作者:莫国天    年级:初一级      指导老师:麦晓敏老师

    当初,中华人民共和国改革开放给人民带来了无尽的好处,但不少民族文化传统也都因此遭到了严峻的挑战。例如我们的湛江有着蔚为壮观的民间文化艺术,其中单是各式各类的民间艺术形式就有一百一十多种。但改革开放后,经济飞速发展,大部分的民族形式被渐渐遗忘。像这样的民间艺术在湛江,中有在过节时才有的醒狮舞龙罢了。其它各地工艺文化,民俗文化的落没就更是不言韵。
    中华民族炎黄之祖那辈流传下来的品德文化:谦卑、宽容、善良、诚信等,已经被经济飞速发展,给渐渐遗忘了。改革开放给人们带来巨大利益,引进先进技术的同时,也侵蚀了这些民族品德文化,受到了金钱的迷惑,逐渐发展成了以看破我利益为中心的处理事情的心态。也慢慢养成了做事情不能集思广益,反而骄傲自大专制独行;对代事物无法容忍自身的损失,无法用宽容的心良去从容的应对;面对困难就放弃,无法迎难而上,满足于现有的成绩,无法试图突破自我。人们不应想到是否民族文化与经济发展无法共存?是否文化与利益无法相融?
    语言文字是世界文化中最古老的文化,从当初的原始社会到现在的文明社会,上至人类,下至动物都有属于自己的语言,但现在也遭遇挑战,文化运用被大大简化,理在的信件,语言被大程度的简化,文字、语言不再优美了。写字的机会也随之减少。
    我们应该注意保护民族文化,保证经济文化的发展不使这些最纯林的文化被遗忘。民俗文化、工艺文化、品德文化、语言文化程度是民族文化;根本,只要保护好,才可以保证一个民族的强。
汉语
作者:黄亮亮    年级:初一级   指导老师:麦晓敏

    五千年中华文明史,也可以说是一部汉语言艺术波澜壮阔的发展史。每个国家都有属于自己国家的语言。而我们的母语是汉语。
    汉语是有灵性的生物,是不朽的物质,是精神家园的鲜花。汉语的每字每句都凝结着先人对已知世界的领悟和对未来的憧憬。汉语超过了语言的一般功能,由僵滞的文体字变为鲜活的人文精神。写出了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”那英勇气概和那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟。那种以道义抗权势的风范,那种关心民生疾苦,以天下为己任的情怀,影响着一代又一代的华夏儿女的情操。无论政治怎样变革,形态如何差异,汉语,美丽而悠久的汉语,是融合所有中国人心灵的长河。在物质文明甚为丰富的今天,全社会以经济为中心,人们来去匆匆,为生计奔波,为享受着精致的服饰,坐在电视机前没日没夜地欣赏着都市泡沫剧,年轻的一代在追星中迷失了自己。重新打理文化基础,提升失落的人文精神已迫在眉睫的汉语所恪守的不正是精神和信仰吗?汉语以心会心,以精神对精神,以灵魂征服灵魂,教会我们一边劳作,一边歌唱头顶的星空。汉语所蕴含的人文精神如同自然界的水与土,滋养着民之魂,国之根。汉语是把握中华文化的把手,是中华民族的特质标志。汉语的繁荣与凋落,是关系到一个国家一个民族的大问题。
    这是一种神奇而有趣的艺术,也是世界上最美的语言,比法兰西的语言还美:从古至今,有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句,给中华多少优秀儿女以无穷的伤感与激励,让我们感知中华母亲的不易,“国破山河在,城春草木深”, “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川” !多少优美的诗句啊,多美的语言,就在这短短的十多个汉字中,体现了多少无尽的情感啊!
    汉语的繁荣与凋落,是关系到一个国家一个民族的大问题。一个民族丧失了自己的土地是可怕的,更可怕的是一个民族丧失了自己的文化身份,丧失了自己的灵魂.我们是华夏民族的子孙,汉语孕育了我们的民族自豪感,华夏的文化无不体现出汉语的优美和魅力。汉语作为我们的母语,成为越来越强势的国际性语言,吸引了无数异国学子,作为汉语的继承者和弘扬者,我们领悟到了母语的优美和魅力了吗?
  
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