营造校园文化氛围 举行文化作文大赛
为了积极推进新课程作文改革教学，培养学生文化写作兴趣，提高学生阅读能力和文化作文写作水平，用新文化作文理念营造校园文化氛围。3月25日，杜市中学在学校教务处、语文教研组全力配合和努力下，认真组织开展了“第十届全国中小学生文化作文大赛”。活动。
大赛之前，营造了浓浓的校园文化氛围，在全校师生中开展了动员大会，校园LED大屏幕展示出“文化教学进校园，文化作文迎春风”的标语，并成立了文化作文大赛组委会，制定详细的活动方案，布置了具体工作，全校学生踊跃参赛，赛出了成绩，赛出了水平。
通过本次大赛活动，在全校学生中掀起了课外阅读、传承经典、规范书写的文化氛围，继承和发扬了中华民族优秀的文化传统和美德。
经校大赛组委会的认真评选，评出了一等奖13篇，二等奖15篇，三等奖20篇共计48篇优秀作文，并将一等奖10篇送到江津区大赛组委会参评，期待获得好成绩！
供稿：赵富华
获奖作品展播（大赛组委会版权所有，拒绝转载，违者必究）
聆听汉语的声音
汉语，静静地躺在桌上，你能听见它的声音吗？不，你不能。只有走进它，慢慢品味，你才能聆听到汉语之声，感受汉语之美。
踮起脚尖，缓缓向前走去，我感受到了汉语的声音。
汉语中，留离着江南女子袖中缱绻的情意；弥漫着古战场上硝烟袅袅的肃杀；蕴藏着千古骚客悲情的离愁。
聆听美妙的汉语之声，让我沉醉不知归路——感受古人不一样的情感。[font=ˎ̥]
五柳先生从不为官场的阿谀而屈服他人的脚下，从不因世人的冷漠而熄灭生命的热情。先生毅然选择放弃，最后留下高洁的清影。远离喧嚣的尘世，独自寄居东篱之下。曾经的官场早已抛之脑后。披星戴月的生活更加逍遥自在。没有功名追求，没有利欲熏心。有的是皓月当空、月华如水的美丽。是南山种豆、夕露沾衣的欣然。是东篱采菊、遥望南山的闲适。
聆听，那汉语的音色，让我学会了从容乐观的生活智慧。
梦得先生深居陋室，却缚不住飞扬的思绪。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。于是，深深浅浅的石阶上，细密阴郁的青苔，依然让人温馨。郁郁苍苍的窗台外，翠艳欲滴的野草，越发觉得清新。无丝竹之乱耳，唯有鸿儒谈笑声；无案牍之劳形，唯有挥笔研墨影。如此庄重，如此典雅。清贫又怎样？富有又怎样？
倾听，先生那自如的音色，让我明白了为人清廉的高尚品德。
从“天生我材必有用，千金散尽还复来”中，我听出了李白的豪情壮志，洒脱不羁；从“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中，我听出了杜甫天涯倦客，漂泊的悲凉与孤寂；又从“这次第，怎一个愁字了得”中，听出了李清照无法解脱的百结愁肠；更从“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”中，听出了岳飞的浩然正气。
聆听动人的汉语之声，我感受到了汉语的魅力——中华民族文化的精髓。
汉语曾是眩目的先秦繁星，是朦胧的汉宫秋月，是“推”“敲”的月下门，是“吹”“绿”不定的江南岸，是庄子的《逍遥游》，是孔子的颠沛流离，是魏武的老骥之志，是诸葛亮的锦囊妙计，是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》，是执过羊鞭者的《兵法》，是受过刑罚者的《史记》，是屈原的《哀郢》沉江，是杜甫的沉郁顿挫，是李太白杯中的酒，是曹雪芹梦中的泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》。
聆听汉语之声，我明白了逆境出人才的道理，多少古人不是这样的吗？
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘明失明，厥有《国语》，孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”他们的选择，使他们在历史的长河中熠熠生辉。
聆听汉语之声，会给你“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，给你“开轩面场圃，把酒话桑麻”欢悦，给你“常记西亭日暮，沉醉不知归路”的意外，给你……[font=ˎ̥]
倾听汉语的声音。那些或惬意或豁达或清闲的音色，让我学会了如此灿烂的中华文明。
悠悠汉语情，言不尽五千年世事变迁的华夏之道。
泱泱长江水，倾不尽五千年沧海桑田的神州文明。
我轻轻地，静静地聆听着汉语之声，汉语向我诉说着……
[font=ˎ̥]
[font=ˎ̥] 组别——初中标题《聆听，汉语的声音》
江津区杜市初级中学校学校 陈俐雯 指导教师：蔡平 文人与诗共存
文化这条长河带着我遨游历史，追溯过去，去看看文人是怎样的一番情趣。 桥的那头远远地走来了一身白衣居士，只见他高呼：“借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆？恨啊！恨啊！”我不禁感慨：写尽山河锦绣，道出百姓疾苦，用他那放荡不羁的灵魂书写着一篇又一篇华丽的篇章。他那满腹的才华令多少文人墨客所惊叹，也造就那他那份逍遥,快活，潇洒，狂放。让杨贵妃磨墨，让高力士脱靴，不知让多少人无奈和汗颜。然而，满腔才华又怎样？忠臣君子又怎样？又能抵得过杨贵妃在李隆基耳边一声又一声的滇语。最后也被落下“流放”的下场。 也难怪他会在“举杯邀明月，对影成三人”道出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的困惑。好一位诗仙！“酒入愁肠，三分化作剑气，七分啸成月光，秀口一吐，就是半个盛唐！”那试一试的豪迈与放荡不羁着实令我折服，才会有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与勇气吧。 历史又带着我追溯到更远的以前，带我参观陶渊明梦中的“世外桃源”。他志趣高洁，淳朴守真，不攀权富贵。正如他“不为五斗米折腰”毅然辞官回乡，远离喧嚣，享受那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲惬意。在这优美的田园中，诗人想说什么，却只能用“此中有真意，欲辨已忘言”来抒发他内心的感慨与无以言表的情怀。在 “环堵萧然，不避风日，箪瓢屡空”中乃有着“好读书”“性嗜酒”“常著文章自娱”的三大志趣。我被他那高洁的情操和道貌岸然的情趣所折服。好一位靖节先生！我才终于感受到那“欢然斟春酒，摘我园中蔬”的那份惬意。 文化这条长河又带着我回到了现在，冥思遐想，才领略到文人有这样一番情趣。无论是”浪漫主义诗人”李白还是“田园诗人”陶渊明，在这场文化之旅中让我明白了许多，也让我体会到了文化的精髓。 虽然我读不出你们眼神的忧郁，但我也读出了你们心中的豪迈和愤慨，黑暗的社会因为缺少了伯乐，所以才会埋没了你们，你们鄙弃黑暗，向往光明，正如杜甫高歌“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”他的宏愿不就在今天实现了吗。 文人与诗共存，我与文化并肩！ 组别——初中标题《文化与诗人共存》江津区杜市初级中学校学校 顾罗迪指导教师：蔡平
美哉！我心中的那束梅
杜市中学 161 贺源源 指导老师 赵富华 “幽兰诗书味，墨香雅韵久”，寻兰我们可以抒恬怡情；“风有摇竹影，扶疏见清白”，访竹我们可寄高风亮节；“菊花争娇艳，篱边留芬芳”，品菊我们可喻悠然不群；“寒梅生傲骨，雪压益清香”，托梅我们可言铮铮铁骨。梅的本色该如此： 成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站。 败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷旦益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主男儿当自强”的倔强。 荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云。 辱，胯下韩信，雪底苍松，宛如羽化之仙，知道退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 梅，你是一种寂寞中的自足，一种"凌寒独自开"的孤傲。你不屑与凡桃俗李在春光中争艳，而是在天寒地冻、万木不禁寒风时，独自傲然挺立，在大雪中开出繁花满树，幽幽冷香，随风袭人。 梅就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。 梅，你不屈不挠，你坚韧不拔、你坚强不屈。你不怕困难,于无声处,傲然挺立！ 迎霜斗雪，绽放在风雪中,高洁、坚强、谦虚、不与世俗同流合污的品格，你激励着千万子孙发奋图强！ 梅，你是高洁，你是傲骨，你是钢筋铁骨，你风韵独胜，你神形俱清，你标格秀雅，你节操凝重。 梅，你不畏寒冷，独步早春的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”正是你坚强不屈的精神和品格。 梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地!在汉语中流连
五千年的风雨铸就了你！你深厚、浓郁，骨子里透出一股独一无二的气息，于是，自小我便与你结缘，在你的天地中流连！ 7岁·迷上了汉字 从小，我便被你迷倒。那一个个精致的方块字，如出水芙蓉，清新谈雅，又如沙漠中的残阳，景致壮观。也只有王维用他那“大漠孤烟直，长河落日圆。”的千古名句才能形容得出你的风姿！你的一横一竖，一撇一捺都透出你的气质。或颜真卿的正楷，王羲之的行书，亦或张旭的龙蛇狂舞都那样朴实却又夺目，世界上除了你，还有哪种汉字能达到这种摄人心魂的境界啊！ 12岁·恋上了古诗 12岁，我恋上了你——古诗！浪漫却不得志的李白向我翩然走来述说“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”的苦闷，月光映在这位诗人清瘦的脸上，见他举杯对月，自叹仕途不顺，而后引吭高歌：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”一夜的相处，我似乎还不大懂得诗仙的所思、所想，月影斑驳，夜空冷清，青莲居士醉意已起，慨然高歌：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”翩然而去。 五柳先生向我走来，邀我“采菊东篱下，悠然见南山.”邀我 “欢然酌春酒，摘我园中蔬。”我便与先生欣然前行，在路上，我问先生为何结庐在人境，而无车马喧?先生不答，指着心口，奥，原来先生能如此，只因“心远地自偏”，难怪先生能“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”能“短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。”能“环堵萧然，不被风日”而“常著文章自娱。” 东坡向我走来，是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个披发仰天大呼“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚仗听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的烦心琐事抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？ 先贤们向我走来，向我吐露汉语之美，古诗之美，只有古诗才有对仗工整，才有意蕴深长，才有吞天吐地的气势，才有杨柳岸晓风残月的凄婉。这哪里又是“sad”“happy”能比的。 14岁·爱上了名著 14岁，我爱上你，只有《红楼梦》能表现出古代女子的悲凉；只有《西游记》才能描绘出坚毅、勇敢的精神；只有《水浒传》能表现铁血汉子大碗喝酒大块吃肉的豪放；只有《三国演义》能体现我国古代人们的睿智。 时光流逝，五千年铸就了华夏文明中一颗熠熠发光的珍珠，而我，时时便在汉语的天地中徜徉。 组别——初中标题《在汉语中流连》江津区杜市初级中学校学校 侯佳佳指导教师：蔡平
中华文化，我的挚爱
杜市中学 143梁小风 指导教师敖敏
曾觉得青春的世界里总是一个人的孤独与执着,我们需要的唯有精神意义上的独白与一些在他人而言平凡的坚定。可是，这样冷冰的孤独与执着却被中华源远流长的文化所融化了。今天，我要对你说：中华文化，我的挚爱。 接触汉字是在小时，可以说对它索然无味。真正接触到它是在十三四岁的豆蔻年华。那时，随母亲去成都游玩，见到那古色古香的建筑时竟是震撼。一种说不出的，似有顶礼膜拜的感觉骤然袭来。那会儿心气很高，总一副傲岸清高的模样，可如今，在如此古老，积淀了千年文化的楼房前，那颗似比天高的心竟骤然瑟缩了下来。 后知后觉，忽然迷上了那一块块的方块字，迷上了那间小巷时不时地挂着用毛笔书写的笔走龙蛇的字体。喜欢《诗经》“乐而不淫，哀而不伤”的至善至美；喜欢“青青子衿，悠悠我心”的思念；亦喜欢“大漠孤烟直，长河落日圆“的壮阔。 从孔孟之道到诸子百家，从上古炎黄到开唐盛世。朝代的更替一直不断变换，这一朝的盛世余晖映射着初开的国号，可永远不变更的，是中华文化······ 从来都不知道，中华文化有一种深深的，不可抑制的吸引力。从《诗经》《楚辞》再到唐诗，宋词，元曲。我变得更是一发不可收拾。读史更是那句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的哲理而感触至深，爱上了那些如“铜雀春情，回旗走懿”般故事性强的诗。也如着魔般畅游在书海，细细品读文言的《史记》，《战国策》，《资治通鉴》等，可以说，史诗伴随着我的青春，中华文化伴随我一路走来。 喜欢那些一个个的“方块字”，也爱那“千层底”。从文字之间，我摸索到了中华文化传统的魅力，感受着中华文化的人间真情。我们中国人是真正拥有流淌着上下五千年中华文化血脉的人，我们写的是方块字，纳的是“千层底”，做人有礼有节。如今，无论是在何时何地，这样的情怀都深埋于心中。中华文化啊，你一直都在我身边。 网络日益兴起的今天，人们更加喜欢说：“神马都是浮云”，同时看到对李白，杜甫作品的一番涂鸦更是感到寒心。中华文化是中国人独有的精神信仰，那是刻在骨子里的誓言。可是，生活中还有多少人能在闲暇之时偶吟几句诗词，又有多少人提笔忘字，把中秋节逐渐定义为只吃月饼的节日······ 中国人的气概融进了骨血，为何中华文化却不曾用心传承呢？祖国，我们爱您！我们爱您的语言文字，也爱您的文化。常在想，若我们奉为信仰，必将把中华文化传承下去。中华文化啊，我的挚爱，愿一生有你的陪伴！永远永远！
心中那永远的你
杜市中学 143刘炼 指导教师敖敏
“生，我所欲也；义，亦我所欲也；两者不可兼得，舍生而取义者也”！一花一世界，一树一菩提，自仓颉以来，你就扎根在古老而伟大的民族心中，沧海桑田，如今，你又活在我们新一代的心中。 当我犯错时，你在我身旁对我说：“人非圣贤，孰能无过。”当我因为不善于言表而遭到嘲笑时，你拉起我的手，对我说：“人不知而不愠，不亦君子乎。”当我害怕困难，不敢迎难而上时，你拍着我的肩膀，对我说：“吃得苦中苦，方为人上人。”风风雨雨，世代变迁，你陪我走过了每一分，每一秒，因为你的陪伴，我快乐的成长，快乐地生活，快乐地做好每一件事，你就是我心中永远的朋友。 一直以为生命对于我们来说只有一次，无论如何也不能丢失生命，当你看到屈原纵身跳汩罗河时，你沉默了；当你看到李大钊被无情地杀害时，你沉默了；当你看到越来越多的中华人民疏远你时，你沉默了；你由一个天真可爱的青年变成沉默而稳重的中年，你对我说：“学而不厌，诲人不倦。”于是我开始了艰苦的学习生涯。你对我说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”于是我开始做好每一件小事。你对我说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”我们便成了朋友，知心的朋友。 后来啊！我认识了你的异族兄弟ABC，它养育了白种人，我好奇了，翻开历史书，看亚历山大一声号响，倾刻间万马奔腾，看瓦特引领蒸汽时代，看爱迪生一次又一次的努力，有了电灯······ 似乎所有的光环都戴在ABC头上，而你呢？仍旧沉默不语？我开始疏远你，又一次翻开历史书，我看到非洲黑人被无情的贩到美洲，我看到印度人民在哭泣，我看到希特勒将几千妇女儿童活活淹死，哦！那就是ABC吗？将自己的发展建立在掠夺与争霸上。 你仍旧沉默不语，你悄悄地往东南亚运送紧缺的战略物资，你悄悄地投身于二战的反法西斯战争，当战争结束后，你伤痕累累地回到你的故乡，哦！那就是你吧！热爱和平，帮助弱小的你，我读懂了你，为自由，为平等，为和平而不怕牺牲的你！ 当我问你为什么如此执着于和平与正义时，你对我说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，两者不可兼得，舍身而取义者也！”我被你深深折服，并发誓要为中华之崛起而努力学习科学文化知识，你笑了，你的笑里含着泪水，你终于使一个无知的少年变得成熟了。你呀，你是谁？你就是我挚爱的中华文化啊！你，永远在我心中！
梦里花落知多少
141熊茂森
姗姗来迟的桃花总算是开了，粉的像流光溢彩的朝霞，亦颇有几分“千朵万朵压枝低”的繁华，嗅着这沁在枕畔的清香，我甜甜的进入梦乡......
暂时躲过了繁重的学业，枕着这抹清香，于梦中，我与他们相见，也是凑巧，梦里，也有一树云蒸霞蔚，繁花似锦的桃花，只是，一树温婉如水，一树枝桠峥嵘，还有树下的人儿，只一眼，便教你再移不开半寸目光。
“水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。”娴静的江南女子静静的沐在这纷纷扬扬的桃雨中，望着那曲折幽静的江南“小桥流水人家”处，浅笑低吟,过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲，几缕相思，几丝情怀，全都溶在了江南最柔的水里，此水几时休?此恨何时了?只愿君心似我心，定不负相思意。
多美的江南女子，又唱出了多美的江南，我不禁有些痴了，”日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"的江南啊：风流潇洒的江南才子，手中笔下龙飞凤舞的锦绣文章，七步即出的繁华文章，无不恣意着江南随处可见的细水长流般的诗情画意，谁又可曾想到锦绣繁华下的风流轶事?
“春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！"满心牵挂的陆游以一种心碎，破裂，泯灭到尘埃的心态，于江南，于沈园，终是错过了那个当初他爱过，亦一直念着的唐婉，只是大家都未想到，在陆游感情”山重水复疑无路"时，唐婉也留下了掩卷拭之作“人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒.”浪淘尽，千古风流人物”的词。豪迈雄壮的曲风恰如他裸露出来的古铜色的钢铁般坚硬的体格。
“大漠孤烟直，长河落日圆”下，塞北大汉凝视着奔腾汹涌的黄河，铜锣般的嗓子吼唱着“大江东去，行中，正是塞北道不尽的“君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。"的不羁和荒凉。塞北不同于江南，没有那抹道不尽的绕指柔情，相反，塞北是那从天上九曲而来的黄河，不尽的奔腾，汹涌。黄沙造的人，黄水养的人，手中是那锋利的大刀长矛，挥刀跃马的英姿，全都彰显着塞北的豪迈和霸气。沉浸在力量和美的触动中，谁还会想起黄沙漫天中那一道道桀骜不驯的身影哪？
“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。"的花木兰可不就是塞北最生动的写照吗？漫漫戈壁中，玄奘倔强前行的脚步，又怎是黄沙可以掩埋的!”醉里挑灯看剑，梦回吹角连营“的辛弃疾，”千嶂里，长烟落日孤城闭“的范仲淹，皆是有着塞北骨子里的那抹桀骜和野性。更何况骁勇善战的大金和至今仍让人后怕的"上帝之剑”征战欧亚大陆的蒙古军队。塞北的狂野，还在黄河中流淌，还在草原上驰骋，还在沙漠中肆掠。
柔美的像静静流动的水的江南，狂野的像狼嚎的塞北；两种截然不同的风格，两种迥乎不同的格调，却都是一个地方孕育的，多么神奇，多么不可思议，多么令人慨叹啊。
那个神奇的地方，他伫立在世界的东方，他有着奔腾汹涌的长江黄河，他有着巍峨的长城黄山，他的名字就是，中国！！!那熠熠生辉的源远流长的历史，那贯穿古今的光彩夺目的文明，除了他，还有谁能造就如此瑰丽的文明。我是多么自豪啊，为我身在这样的一个神奇的国度而自豪，为我能成为他的一份子而骄傲！！!
可是现在，他似乎遇到了一些麻烦，好像还有些棘手。
充满江南水乡韵味的典雅旗袍，被某些爱美的女子拿去只为凸显她们玲珑有致的曲线；饱含塞北狂野不羁的桀骜的古铜色，被某些男子拿去只为展现他们男人的雄壮的一面。笔走龙蛇，苍劲有力的大字渐渐被键盘敲击出的宋体所替代。浩如烟海的文学名著被浓缩成了36集的电视......
一切，似乎都显得那么悲哀，唐时放鹿青崖，对酒当歌的李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的绝唱还未散去；宋间泛舟清波，望花思人的李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的叹息犹在耳畔......唉......
品味酒文化又怎是席间推杯换盏所能代表的，爱好搓麻将又怎能堂而皇之的为自己冠上发扬国粹的帽子呢？
我看着江南和塞北那两株繁华似锦的桃花迅速的凋零，就像曾今灿极一时的华夏文化，难道注定要像桃花一样谢去吗?难道你甘心让传承了这么久的文化逐渐消逝吗？
恍惚中，有两行温热的液体滑落脸庞。没有人知道，梦里的花落了多少，亦没有人知道，浩如烟海的华夏文化已经消耗了多少......
情寄诗词
桌上的分针不停追着时针，似乎仅有一夜的时间就将我带到了一个浪漫的世界，一个充满诗情画意的世界——15岁的花季世界。 步入15岁，心中那份对中国诗歌文化的热情也随之浓烈。是的，“繁华落尽，只留下子规啼；岁月匆匆，却留下半复经纶”.。那些唐诗，宋词早已在似水流年中洗尽糟粕，留给后人的皆是精华。 高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。而那诗词历久，永不衰退在我心中留下深深烙印，令我从生牵挂。 诗词如花，芳香四溢。 王安石“遥知不是雪，为有暗香来”这种温婉细腻的香，令我心情大畅；黄？禅师“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的沁人心脾的香，使我略有所思；李白“风吹柳花满店香，吴姬压酒唤堂客”的别样芳香，使我尽日不能忘 面对这令人啧啧称赞的诗句，我怎能不情寄诗词。 诗词似滔滔江水，豪情万丈。君不见，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀宽广；君不见，三国孟德那“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”豪情气概；君不见，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。 由此观之，诗词言志，只在家国，有些远大的志向，怎能不让我为之动心？ 诗词犹星，灿烂辉煌。 曾记否？李清照在丈夫离去后所述“帘卷西风，人比黄花瘦”一句；而后开创新的说愁诗句；“只恐双溪蚱蜢舟；载不动许多愁”。苏东坡则是一句“持节云中，何日遣冯唐”直抒胸臆。 此等美妙的诗词，在文学史上描下了一条绚丽多彩的抛物线，叫我怎能不珍惜？ 傍晚，捧一杯香茗，在菊黄的灯光下仔细翻阅《宋词三百首》，沉浸于李煜：“林花谢了春红，太匆匆”。“自是人生长恨水长东”的忧愁。感受辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的无奈里。 沿唐诗宋词的故事溯流而上，拾一块女王补天时遗憾的彩霞，借一弯斜照汉家宫阙的冷日，折一缕渭城朝雨中的柳丝…….生命因诗词而澄澈，优雅而丰盈！ 陶醉于诗海
杜市中学 16（一）班 涂福健 指导老师：赵富华
“欲穷千里目，更上一层楼。”。每当读到唐朝诗人王之涣的这句诗，我总有种抑制不住的兴奋，这种兴奋是诗词赋予我的神奇力量。每当读到这些诗时，只觉得天地间的一山一水，一草一木，都溶进那淡淡的墨香中。 我欣赏陶渊明‘采菊东蓠下，悠然见南山’的闲适；我偏爱辛弃疾‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’的清新；我喜欢曹操‘老骥伏枥，志在千里’的执着……从古至今，多少文人墨客写下无数诗词，多少情感皆流露在诗词中？多少美景展现在诗词中？让我们悄悄走进这如画的诗： 在暖意融融的春日，小草顽皮地探出小脑袋，体验‘天街小雨’的滋润；燕子翩翩飞来，欣赏‘乱花渐欲迷人眼’的美景。在百花争艳的夏季，感悟 ‘映日荷花别样红’的品格；与李白一同观赏‘千里江陵一日还’的夏日江水。在万物枯黄的秋季，与杜牧共同欣赏‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’的火红热烈。在白雪皑皑的冬季，与王安石并肩散步在‘墙角数枝梅，凌寒独自开’的盛景中…… 感谢我的朋友古诗词，在我遇到挫折时，鼓励我‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’；当我向知识的高峰攀登时，告诉我‘山的那边是海’；当我为每一点进步而高兴时，陪我一同高呼‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’；在我骄傲自满时，告诫我‘江山代有才人出，各领风骚数百年’…… 是古诗词教会我要乐观；是古诗词让我了解了世界的繁华；是古诗词使我懂得谦虚使人进步；是古诗词让我明白要孝敬父母、尊重老师。从那简洁的字里行间，我读出了自信，读懂了做人的道理…… 朋友，在花一样的年华里，让我们找点时间，找点空闲，到繁茂的诗林中徜徉漫步吧，它可以洗濯我们心灵的尘埃；我们陶醉在如画的诗海，在诗海中找到自己，让诗在心灵深处，撑起一盏永不熄灭的灯火，在黑暗中指引我们向前……
行走在文学的世界里
141 张陈雄
伊人倚门，烟花易冷；红妆倾城，墨香犹存。 笑问何为美，我说生命因文字而多彩，生命因文学而精彩。行走在用文学砌成的世界里，我感到生命的美好，精神的愉悦。散文，让人宁静。 当夜深人静，仰望天空，还可以与星星窃窃私语，与月儿互唱心曲，驱散无眼的孤独，我沿着池塘边走去······
忽然想起那本朱自清的《荷塘月色》，“曲曲折折的荷塘上面，你望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞裙。层层······”。我转身却发现，我早身处这浅浅的的静之中。树缝里也漏着一两点月光，没精打采的。这时候，树上的蝉声与水里的蛙声参杂成一片。“月光如水一般，静静地泻在这一片叶子和花上······”。《荷塘月色》慢慢走进我的夏至，冷却了我的青春的烦乱与躁动。
行走在散文所营造的灵性的世界里，梳平嘈杂的心界，头顶以智慧与惬静为饰的整齐发髻吧，如此，宁静的我更美丽。
古诗，让我心旷神怡 那些里程，连起来比赤道还长。我凝望着那述出自己的希望，以残损的手掌摸索着天空，那一道道的弧线似乎记录着一次次考试的失败。我淡然笑了，慢慢走出门外，李白渐渐从我的脑海中浮现，他笑了。他道:“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。 对呀，我如小草般脆弱，但我并不卑微。或许我没有纳兰一般无可奈何的惆怅“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。我不应该放弃奋斗的希望，应该学习 杜甫的“不畏浮云遮望眼”。我放开心声，渐渐朝远方望去······
沉醉在这些诗歌的意境中，我用声音表达诗人的情志。我行走在古诗的意境中，心渐渐开阔，精神渐渐舒适。
小说，让我痴迷一阵清风，吹起一帘绚丽的梦吹到蓝澄澄的天空，驾着悠悠的浮云往前飞，带我飞进斯威夫特的《格列佛游记》，仿佛看见格列佛在小人国和“高跟”“低跟”党斗争。见证了那荒谬的“拉格多科学院”······越过一片茫茫的大海，看见一座小岛。我惊讶的发现鲁滨逊的身影，我偷偷窥视着他和星期五的惊险历程······“喂，你在看什么”。同学一把把我拽出那虚幻的世界。 我嗅到了淡淡的书香，轻轻地抚摸她。行走在小说的迷幻世界里，我早已迷恋上了她优美的身姿，为她痴迷。 美者与文学相伴也；乐者，与文学同醉。青春即将逝去，但生命的妆容却可长存。行走在用文学砌成的世界里，去品味那一份岁月智慧沉淀下来的长存的美丽吧！
离 愁
杜市中学 162 杨婉约 指导老师 李玉兰
伊人孤身立于窗前，苦涩摇头，落寞眸子映出几许忧愁，回环曲折，宛成一声叹息…… ——题记
随手拈来的清丽，使吾情已醉。挥笔留下的娟秀，埋含几多怨？纵然抛弃了一世浮华，却也不得那苦苦寻觅的喜。女子，女子，你是否太倦乏？ 你，前半生太雅。博览群书，过目不忘，出语惊人，这齐鲁壮丽的山川涵育了你聪慧灵性，使你崭露峥嵘。淡淡一首《浣溪沙》，便注定了你不凡的伟大。“淡荡春光寒食天，玉炉沈水袅残烟，梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。”婉约的词风，在人心底激起涟漪。那“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客人来，袜划金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”可是你少女时的娇羞态？引入情中。当你亭亭玉立，已为人妇，眼角幸福的笑，夺人目光。 你与丈夫情投意合，共同研究那金石书画，真是“夫如擅朋友之胜”，那段美好的日子里，你笑颜如花。“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，指堆积书史，言某事在某卷第几页第几行，以中否胜负。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。”这是何等的幸福，何等的欢乐，怎一个“甜”字了得！若，一生如此，甚是有些平凡，所以上苍给予了你悲凄的后来，悴伊人面容。 欲成其名，必先夺其、苦其心。国亡，金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，扰世乱争，小朝廷摇摇欲坠，懦弱、不堪、腐败，这是你对朝廷胆小的轻视，千古绝唱袭来“生当作人杰，死亦为鬼雄”。小小女子，豪言壮志，鼓舞人心，却再遭蒙家破人亡。夫君驾鹤西游，留下未完成的《金石录》。时光匆匆，仿若一瞬就将他带走，你无声落愁，挥泪洒下“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。忍住寂寞，你独自走完无人陪伴的路。寒冷的夜，清幽的光，呆呆驻足于黄花丛旁的你比黄花更瘦，眼神比秋水更寒。耐住苦楚，执着编写完《金石录》，感情上绝不凑合，鱼死网破也要斩断孽缘。不平坦的一路，拉长了你孤独的背影。为国，一心向志；为家，守住破碎；为情，暗自忧愁…… 你的一生，经历了繁华，经历了动乱，经历了孤苦；你的一生，与愁紧密相连，国愁、家愁、情愁……何时是个头？可是，坎坷的一生，注定你是不平凡的奇女子，既有巾帼之淑娴，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇高爱国之情怀；既有卓越的才华、渊博的学识，又有高远的理想、豪迈的抱负。女子啊女子，问你一声为何？你不屈的脸庞，深印脑海。犹记你微微上扬的笑——清照。此人独钟 此梦独幽
杜市中学 162 曾焱 指导老师 李玉兰
可叹停机德，堪怜咏絮才！
玉带林中挂，金簪雪中埋。
——致才女 晚风习习，疏柳萧萧，一弯残月挂杨树梢头。红楼梦断，何处为香丘？ 天生相貌俊秀，举止言谈不俗，年岁尚小的你，刚进贾府，便得到大家热情的欢迎。你心中是否有些羞怯？有些对环境的疑惑，摇曳着对家的思念？袅袅檀香，杯杯清茗，众人谈笑风生。朱唇榴齿的你，脸上浮现淡淡的微笑。你的笑，如同微波荡漾的湖面，却带有一丝淡淡的忧伤。这里数你话最少，别人总是争先恐后抢着回答，好不热闹，你却默默倾听，你，是在想什么呢？大家都取雅号，你是在静静思考吗？你的“潇湘妃子”颇具文采，明明就是一位才女，怎么不显山露水呢？ 在大家纷纷提笔一挥时，你还在眺望远山。那儿可有美好的神话？可有美丽的梦想？大家互赞着，你挥笔如疾，毫不犹豫地写了一首速成诗：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉，倚卷西风夜已昏。大家都将你的诗推为上乘之作，你的心中是否有一丝荡漾呢？你诗中的风流雅致之情，是你对现实的殷切向往吗？ 在以“菊花为宾”之中，你闲情逸致，表现得那样淋漓尽致。悠闲地钓鱼时，河水无语，你愿有人甘愿化为河底的柔柔的青荇，守候在你脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着你吗？为什么你狠心将自己作的诗烧掉，却推宝玉呢？你的心中有了羁绊吗？你怎能让你那傲人的才情，在你手中燃成灰烬？在十二女伶的“离乡怨”中，你的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至宝玉悬崖撒手遗红怨，你的梦断了。你的理想矢志不渝，虽没有实现，可你的才情依旧。你守不住情，却独在闺阁，暗暗伤心。你本事拥有傲人才情的女子，可你偏又是钟情之人，于此，你断送了美好的一生！罢了，“质本洁来还洁去”吧，“一抔净土掩风流”，红楼梦断，何处是香丘？ 此人独钟，此梦独幽，好想看到你平淡的一生，黛玉，若人生重来一次，你可还会重拾旧路？
在边缘上生长
杜市中学 162 张懿 指导老师 李玉兰
越过千年的距离，走近你，只为拈起一段文字，在那上面发芽生长……——题记
我喜欢听那绵软如丝竹的吴语，让人不禁想起古代的那些江南丽裳，还有那似水的江南女子；我喜欢听那韵味儿十足的北京腔，那亲切的语调不禁让人想起温馨的胡同巷子，还有那四合院；我喜欢听干脆利落的重庆调，那清脆的调调儿不禁让人想起绚烂的南滨灯火，还有那滚烫的麻辣火锅……是的，我爱这一切语言，爱得难舍难分。请设想：清晨，倚在窗边，看初升红日，品清幽香茗，再吟一首“物是人非事事休，欲语泪先流”，这是何等惬意的书香生活！记得刘卫东曾写：“我一直认为我的母语和中国古代的鼎都来源于青铜的精华。一言九鼎，把语言的美推至一个后辈难以企及的地方。”我也是那样深爱着汉语，因为她，永远都那么博大精深。 但是大多数现代人抛弃了她，抛弃了诗意的生活，却热衷于枯燥无味、机械死板的计算机生活。我看到，昔日长衫布鞋的人们，现在西装革履；那些满手油腥、啃着牛排的外国人却操着一口并不标准的普通话爬上长城，还高兴得手舞足蹈……看到这些，心里隐隐有些疼。我在思索：李白的诗哪儿去了？李清照的词哪儿去了？马致远的曲哪儿去了？不知从何时起，粗鄙的语言溢满了大街小巷，从广播里传出来的全是金属质感的摇滚乐，而不是那悠远的江南小调。电视里也很难再见到京剧的踪影，所谓的国粹，在春晚这样的大场合也不过是昙花一现……透过模糊的双眼，我看到柳永在哭，泪水打在艳丽的花朵上；我看到东坡在哭，泪水洒落在黄河的浊流中。但是，我的心渐渐地静下来，因为穿过蠢蠢欲动的人群，我听到了阮籍那一声长啸“汝君子之处区内，亦何异夫虱之处褌中乎？悲夫”；我听到了李白对月长叹：“松柏本孤直，难为桃李颜”；我听到了嵇康暗自低吟“无为自得，体妙心玄”。 是啊，从古至今，你，一直都在。粉黛，朱门，长街，一幅幅清晨街景；斜阳，疏林，小道，一派派落寞景象，是汉语，使它们有了更加深刻的意象，是汉语，给了它们新的内涵！越过千年的距离，我沉浸在墨香中，静静微笑。汉语，我在遥远的梦中，寻找你的踪迹，无论何时，无论何地，我都不能蝉蜕下，这黄色的皮肤，汉语，在你厚厚的温床上，在人类行走的边缘上，我将发芽生长！ 
大赛现场 
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