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提高语文教学质量，推进教育文化化 －－第九届全国中小学生文化作文大赛简报 南乐一中 2013年4月15日 旨在促进各中小学教师转变教学观念，激活文化良知，承担文化责任，实现“推进教育文化化，传承五千年文化灵脉，打造现代文言，重塑中华文化”的“全国第九届中小学生文化作文大赛初赛南乐一中分赛区”4 月8 日晚圆满结束，全校三个年级3000 余名学生参加了这次大赛。遵照校委会及任维东副校长的指示，校报总编王琳琨老师亲自坐镇指挥，全校30 余名语文教师精心组织了这次赛事。这次赛事全校共评出一等奖近三十名,这些作品将以电子文本的形式代表我校参加文化作文大赛的复赛.这是我校连续三次参加这样的全国性作文大赛，曾有数名学生在大赛中获奖。此举有力激发了学生的写作热情，有效提高了学生的写作水平，为我校语文教学事业飞跃发展立下了卓越功勋。 据悉，文化作文大赛是面向全国中小学生举办的一项国家级公益性免费作文赛事，每年一届。大赛坚持以“传承人类文化、养育文化人格”为大赛宗旨，以“厚积文化底蕴，叙写文化情思；植入文化芯片，抒写文化生活”为目标，用“新文化作文”理念打造校园文化气场，砥砺学生文化思维，养育学生文化人格，引领作文升级换代。积极推进新课程作文教学改革，展示作文教学最新研究成果，倡导“新文化作文”写作理念，培养学生文化写作兴趣，提高学生文化作文水平，以培育文化型学生为己任，让作文教学回归教育本质。
大赛现场
优秀作品 材料三 此情惟关诗与词魏亭亭 高三11班辅导教师：任志宽 穿越了千载，物逝，人非，唯爱那古典雅韵。——题记 中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑谰的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓铿锵的鼓声中，飘散在书法醇美的墨香里，传扬在我最喜爱的唐诗宋词浪漫的意境里。 精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂，死生契阔，气吞山河，金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈张扬，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的寂寞无奈；“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的青春明媚，“白头搔更短，浑欲不胜簪”的衰老迟暮；“凭君莫论封候事，一将功成万古枯”的悲悯情怀，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的壮志豪情；“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”的物是人非，“今夜偏知春气暖，虫声新秀绿窗纱”的春意盎然；“行到水穷处坐看云起时”的闲适安逸，“荷笠带斜阳，青山独归远”的宁静恬淡，它们共同演绎着悠悠文化长河中“古曲”那个角色。唐诗中的离别，灞桥的水涓涓地流，流不断历历柳的影子，木舟轻发，已理掉催发，折断柳条留不住的，是伊人的脚步，挽断罗衣留不住的，是岁月的裙袂，一曲离歌，两行泪水。 唐时朝的折戟沉沙，玄月暗黄，点亮漆黑的天空，飞刀六月，折煞娇美的素颜。醇酒一坛饮恨，挥剑斩满腔哀愁。 从情窦初开时“和羞走，却把青梅嗅”的淡淡娇羞，到夫妻恩爱时“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的深度牵挂，再丈夫去世后“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”的凄惨悲凉。李清照将人生的三个阶段滋味尝尽。宋词婉约，“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，贺铸用温婉的文字写出了自己心中的愁绪；“落花人独立，微雨燕双飞”晏几道用美好的文字拨动了人心底最深处那根弦。宋词亦不乏“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”般豪放之作。一度盛行缠绵悱恻的北宋词坛，被苏轼掀起了新的波澜。更有他那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的超然，亦或是“踏花归去马蹄香”的清新脱俗，给后世留下了无穷无尽的意味。 古典文学，“杨柳岸，晓风残月”般婉约；古典文学，“山抹微云，纤云弄巧”般娇媚；古典文学，“作冷期花，将烟困柳”般逞巧。 根深蒂固的古典文化，如风拂过湖面，在湖面留下一丝波纹；如花悄然凋零，却滋润新生命的成长；虽清透似水，却给我们的人生留下了浓墨重彩的一笔。纵使沧海桑田，斗转星移，我依旧喜爱这永恒的古典文化。 此情惟关诗与词。
材料二文化，绚烂如花 高一15班 董艳霞 指导教师:王自奎 剪一段浅浅的烛光，点亮心房。夜色安宁，千万朵昙花幽幽绽放，空气中弥漫着醉人的馨香，不只是昙花，几乎所有的花都很香。剪一段浅浅的烛光，点亮书房，伴随着书卷的墨香，我看到许多花正开放。空谷幽兰 魏晋乱世中的一朵奇葩，你嵇康如空谷幽兰般脱俗，淡泊明志，宁静致远。朋友入仕你愤写绝交书，奴颜媚骨从来不属于你。你像一颗流星，撞倒在铁器之上，喷射出万粒火星，似乎要点燃那片黑暗。你身处乱世，报一身洁傲，或弹琴，或品酒，或锻铁。但你真的是在锻铁吗?你是在铸就一堵墙，一堵维护自己幽静心灵的墙。最后，你慷慨就义，独奏广陵散，留一段幽香飘扬世间，广陵散空余绝响，再无人能一抚绝唱。没有人能配得上这首雅曲，只有你这般真正高洁的隐士，方能弹出其真味——蕴含心灵的五味杂陈。绝岸黄花 “帘卷西风，人比黄花瘦”这又将是一怎样的境地，那比黄花还要瘦的脸庞，又是怎样的惨惨戚戚。你清丽、脱俗，婉约灵秀却又不失风骨。你婉如江南弱水般柔美的女子，才情横溢，柔情女儿身却怀壮志上青天。此般壮志可又抵得多少男儿，此般才情又引得多少倾听的耳朵。曾记否“生当作人杰，死亦为鬼雄”让我们看到的是你强大的内心。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。让我们看到的又是那般纤弱的女子。哪个才是真正的你？哪个才是易安体盛行下奋笔疾书的你？哪个才是绝岸的黄花？凌傲梅花 当唐朝的霓裳羽衣渐渐远去，人们记住的不是那些帝王，而是你，他们都罩在你的阴影之下。那一朵傲立青史的梅花，薰得整个时代都隐隐透明。仍记得峨眉山头上，对月而歌而醉的你依旧一身风衣，风流潇洒，依旧一身凌气，桀骜不驯，依旧一身诗墨，才华横溢，依旧一身孑然，浪迹天涯。细看长安繁花尽开，但力士脱靴，贵妃研磨，终使你远离那繁花盛开地，云游四野，放浪而歌，洋洋洒洒，独上高楼。 陌上花开无声却美好，彼岸花开唯美却难触。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，寂寞了等待，温暖了岁月，也沉淀了淡淡的感伤，但一切终以逝去，任花开花谢，云卷云舒，却终己难触，只能刻在心头暗暗欣赏。今日文学之花已然悄然绽放，如此，共享一段清香…… 花儿落了，望着发黄的书页，心中不禁凝起了淡淡的哀思……
材料三如琛无双，如琰无瑕 高三·18班 毛宇飞 辅导教师:谷迷娟 琛为珍宝兮，绝世而无双；琰为美玉兮，惊世以无瑕。 时间把这世界的万千美好打磨成一顶桂冠，嵌着一颗颗珠玉。其中几颗，异常绚丽，耀眼夺目。它们，无双的它们，无瑕的它们，被我冠之以琛琰之名的它们，在我的方寸灵台间从未蒙尘。寒来暑往，光彩照人。 闲暇时候，捧一部《诗经》，品一曲《凤求凰》，赏一首《梅花三弄》，有没有一种美到极致的享受？它们如琛无双，如琰无瑕，它们在凡世的喧嚣中熠熠生辉，带来快乐与幸福。它们如同清亮的溪涧，在我眼前汩汩而过，只有温暖，没有悲伤。 桃之夭夭灼人眸，其叶蓁蓁绿人心。 “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……”可还记得，那河流之畔，那桑田之中的人们的反复吟哦？可还记得，孔子赞，“诗三百，思无邪”？《诗经》便是我们前世那无邪的记忆。 或刺贪刺虐，或歌爱诵情，或抒愁发苦。《诗经》离我们很近，如同自己曾经抑或是现在的生活；它又离我们很远，跨越千年，我们也只能在泛黄的纸张中找寻。《诗经》如彼岸花，可望而不可及，却一直存活在我们心中。 用诗的清雅去看待，用经的深邃去领悟，才能寻得真正的《诗经》，那些曾在我们心底响过的歌谣。 华辞美赋无数章，独爱一曲《凤求凰》。 “凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂……”可还记得，那写下《子虚赋》的司马相如，与那写下“愿得一人心，白首不相离”的卓文君之间的缠绵？可还记得，这千百年来广受赞誉却非曲高和寡的筝声。频频东南望，一曲凤求凰。 或热烈奔放，或深挚缠绵，《凤求凰》，那传世歌颂的浪漫，它如楚辞骚体般旖旎绵邈，亦如汉民歌般清新明快，溢满无限倾慕之感，追求之意。 那将琴代语抒写衷肠的美好，与那默契高雅的非凡意趣，造设一双啊，这世间最深情的鸾凤。 若非桓伊生妙曲，哪得我为伊痴狂？ “梅花一弄断人肠，梅花二弄费思量，梅花三弄风波起，云烟深处水茫茫……”可还记得唇边滑过悠扬的旋律？可还记得那料峭寒风中的洁白如雪，看人间多少故事，最销魂《梅花三弄》。 或凛冽寒风，或刺骨冰雪。《梅花三弄》，这永存不灭的高洁。听着那空灵的笛音，如见风刀霜剑中的搏击，如见傲冰凌雪的格斗。那冰冷中的执着，挟裹着灵魂撞击着心灵，留下高洁的痕迹。 若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？没有徘徊与彷徨，唯有执着与独傲的品性啊，散开这漫天，坚贞的吟唱。 它们透过时间的缝隙，投射在我的心灵，那斑驳的暗影，是一份难言的雅致，渲染了我的梦境，如琛无双，如琰无瑕，它们是我生命中被我奉若神明的琛琰之物，它们住在我的心里，温润我的生命。
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