一、适用范围：全国新高考Ⅰ卷（2021高考重庆、湖北、辽宁、河北、福建、江苏、广东、湖南作文题）
二、试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
三、特级教师下水文
固强补阙，天地日新
段伟 湖北省特级教师、湖北省英山县实验中学
小时候，父亲讲过一个典故，令我至今难忘。他说：强与弱两个字很有意思，从古人造字上来看，已见端倪。“强”字，够强了吧？可是左边只有一把弓；而“弱”字呢？却有两把弓，还搭上四支箭。“强”字右边有一个口，下面却是一条虫——再强大的事物，如果从内部生了虫，也会变弱；而弱的一方，只要努力勤奋，却暗藏转机！
鹰击长空，捕食狡兔，绝大多数情况下鹰是强者，但狡兔亦有三蹬之力，在特定时间情境下甚至可以搏击雄鹰。以此观之，生而强或生而弱不重要，关键在于人如何把握，“滥用其强”导致由强变弱，“勤自锻炼”以致由弱变强。体格与人生，其理一也。
上个月在省城笔会，幸遇两文友，言谈中知二位同是双一流大学才子，二十年前人尽其才分配到省城工作。甲嘴皮子了得，笔下功夫不凡，找到一份人人羡慕的工作。乙讷于言敏于行，工作一直不顺利。可谁知时过境迁，二十年岁月洗礼，让二位刚好调了个儿。
问题在哪里？前十年，甲还算勤勉，但之后进入职业倦怠，总想走捷径，求提拔，结果却总事与愿违；乙呢，先是下岗再就业，九曲十八回，但他不认怂，依旧扬长避短，静心做事，“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。” 而今，他已经是区域内一家上市公司的CEO。
“正因为一无所有，所以更需要一颗强大的心，直而不肆，光而不耀。”分享经验的时候，他说。
有强有弱，方是人生。没有谁能与困难绝缘，如果不选择强大，困难就会被我们无限扩大，最后把我们压垮。没有谁是天生的强者，强者源自奋斗。只有迎难而上，才有乘风破浪。奋斗自强，天宽地广。
《朗读者》第二季里，曾来过一位身体瘦弱、坐着轮椅的特殊嘉宾：清华大学研二的学生矣晓沅。6岁时，他患上了类风湿性关节炎，11岁又并发双侧股骨头坏死。从此，他一生只能与轮椅为伴。
身体的残缺，让矣晓沅的世界一下子变小了。寝室、教室、食堂，每天过着三点一线的生活。扶轮而行，他磨炼心智，投入学业，也积极参加社会实践。因成绩优异、全面发展，他获得了清华大学本科生特等奖学金。
半岁失聪的博士江梦南也是如此，她靠学习唇语、看老师板书和课下自学追赶同龄人，最终梦圆清华。
“风可以吹起一张白纸，但无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”奋斗自强弥补了自身的身体缺陷，探索出了和健全人一样宽广的世界。当奋斗的目标从改变自己延伸到帮助他人和改变社会，他们的世界就变得更大了：大学期间，江梦南多次到家乡的特殊教育学校做义工，鼓励和帮助身体有残障的儿童；矣晓沅现在主攻人工智能方向，想通过科学技术帮助更多身体不便的人，传递爱的火炬。
俗话讲，“久在江边站，必有望海心”。所谓“望海之心”，就是一泻千里，朝着理想的“蓝海”前进的内在动力。有了“豁出去”的内在动力，就会久久为功，由弱变强。
水低成海，人低成王。也有人说，强者，懂得示弱；弱者，才喜欢逞强。有大格局的人，他们眼里有更广阔的天地，不会囿于眼前的鸡毛蒜皮。
物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。人都说，人生就像一场马拉松，如果把速度比做强项，耐力比作弱项，那么获胜的关键不在于瞬间的爆发，把自己的强项发挥到极致，而在于途中的坚持。你纵有千百个理由放弃，也要给自己一个坚持下去的理由。这一分钟不放弃，下一分钟就会有希望。
“世界如弈棋，变化不容覆。”任何时候我们要坚强，但别逞强。人如此，国亦然。“五大三粗”不是强大，恃强凌弱不是强大，拉帮结派更不是强大。一时强弱在于力，万古胜负在于理。内心强大才是真正的强大，强大的人会看清自己，能扛事儿。
当下，当今世界正经历百年未有之大变局，我们感悟党的百年辉煌，重温党的百年历程，就是要不断坚定信念，执着方向，固强补阙，天地日新，我们终将抵达梦想的彼岸。
