回帖：主题语与主题金题搭配，相映成辉。

主题金题（基因改造：科技创新，构建未来）不分学段，均可写作。
　　
主题语：基因改造：科技创新，构建未来
　　试题：阅读以下材料，按要求作文。
　　1、走进中国：英国人罗伯特·坦普尔（Robert Temple）在《中国的天才》一书的前言《西方欠中国的债》写道：“历史上一个不为人知的最大的秘密，就是我们生活于其中的现代世界，乃是中国文明和西方文明结合的产物，现代世界以之为基础的发明和发现，可能多半来自中国。但是这个事实却不为世人所知，对此，中国人和西方人同样地无知。从十七世纪西方传教士来华之后，中国人被西方的技术所震惊，犯了对自己成就的健忘症。”
　　自然科学统计资料表明：世界科技史中的中国比重：公元前6世纪之前为57.4%；公元前6世纪到公元前1世纪为50% ；公元前1世纪到400年为62%；公元401年到1000年为71%；公元1001年到1500年为58%。明朝以前的世界重大科技成就有300多项，其中175项在中国。
　　英国学者李约瑟及其同仁断言：“最大之一的历史未解之谜是，我们生活在其中的‘现代世界’乃中国与西方因素之综合体。现代世界立于其上的基础科技，可能大部分都来自历史中国。”（Bobert Temple: the Genius of China, pp9.） 玛里奥·普拉兹指出：“一种杂交现象，而不是简单的模仿，是两种不同文明的人工授胎。它们成功地创造出一种前所未有的品种。”
　　西方在培根（1561-1621）倡导“观察和实验”的科学方法论之后，开始发展出基于实证方法的现代科学。明末的中国，也有了实证方法的萌芽。徐光启（1562-1633）就是一个代表，他的主张： “深伦理，明著教，精择人，审造器，随时测验，追合于天。”可比培根。
　　2、走进欧洲：在欧洲启蒙时代，中国成为“民主、理性、平等、人权和无神论”等理念的故乡。美国汉学家顾立雅（Herrlee Glessner Creel）指出，中国文化在17－18世纪的法国导致了“精神的革命”，“使得整个西方世界逐渐地再次朝向了东方，走向了民主”。“孔子哲学”甚至对“美国民主思想之发展”产生了重大作用。“杰斐逊的治国思想受到了中国科举制度的影响”，西方普遍实行的“公务员考试录用制度”、“根据人的才能而非名望来挑选官员”等，皆源于儒学。伏尔泰对中华文明全面赞美：“只有中国是世界上最公正最仁爱的民族”，“人类智能不能想出比中国政治还要优良的政治组织来”……叹息“我们不能像中国人一样，真是大不幸”。
　　3、中国发展：我国首批亚米级高分辨率卫星影像图发布。国防科工局29日公布我国首批亚米级高分辨率卫星影像图，包括北京、上海、哈尔滨、兰州、银川、克拉玛依和昆仑山天池、云南鲁甸灾区、辽宁营口港、山西宁武矿区等地。该批图像纹理清晰分明。北京西直门高分图像看得清路口斑马线，辨得出大车小车。
　　4、世界科技：人类一小步：3D 打印机走进太空。Elon Musk 不经意间又创造了历史，他执掌的SpaceX 公司近日又成功完成了一次飞船发射，飞船里载着一位特殊的“旅客”——3D 打印机，这是首台进入太空的3D 打印机，也可以称之为人类历史上，第一台离地空间的制造装置，设计者为Made In Space 公司。
看到这，你可能会第一时间联想到红色警戒、帝国时代、魔兽争霸，因为在这些游戏里，玩家正是通过建设一栋栋建筑，来完成整个系统的搭建。当然，这台3D 打印机还远远做不到这些，它只能使用塑料材质。
　　5、科技憧憬：中科院预测未来10年，世界可能发生22个重大科技事件。分别是：
“上帝粒子”希格斯粒子是否存在将得到确认、中微子振荡实验有望加快破解“反物质消失之谜”、暗物质粒子探测和研究可能取得突破、量子信息技术将成为下一代信息技术的先导和基础、人脑神经连接线路图有望绘出、光合作用及“人造叶绿体”将可能取得革命性突破、人-机-物三元融合将促进信息服务进入普惠计算时代、未来电网将实现从交流向直流的重大变革、太阳能光伏发电将实现平价上网、深层地热能将成为主要可再生能源之一、石墨烯将成为“后硅时代”新潜力材料、绿色智能制造技术将引发产业全面变革、基于干细胞的新的生命繁衍方式将会出现、个体化诊断和治疗技术将取得突破、对肿瘤等重大疾病的早期干预与治疗有望实现、分子模块设计育种科技将创造新一代农业生物品种、合成生物体将革新工业生物制造、青藏高原未来地球系统研究将成为地球科学研究突破点、国际空间计划加速基本科学问题和空间技术的重大突破、深海探测新纪元即将到来。
　　科学技术从人类诞生时就伴随着人们的生活与想象。百年后的世界和人类生活会怎样？中国文化土壤能否适应现代科技？未来文明中国有多大的贡献么？从清代开始落后的中国，改革开放后以惊人的速度追赶世界，能否重新夺回科技桂冠？你发现了生活中的科技运用了么？你对哪些科技感兴趣？你想在哪些方面进行科技创新，你的依据是什么？你怎样设想你的发明创造？你怎样理解科学精神与科学技