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以文化良知和责任，传播文化育人理念 重庆江津几江中学 朱道全
尊敬的所院长、各位领导，各位来宾： 大家上午好！ 鼎山含笑，几水欢腾，中国教育学会十二五教育科研规划课题“文化作文与文化教学研究”迎来了第八届全国大赛和课题年会，在此，我谨代表总课题组全体人员，向关心支持课题的各位领导，向辛苦研究的全国各子课题学校说一声“谢谢”！今天我说三个关键词与大家分享。 第一个关键词：影响。因为你们的支持，文化作文与文化教学的理念与实践，走向了全国，影响了全国。我们提倡的“打造校园文化气场，养育学生文化人格，传承千年文化血脉，在全球文化背景下实现跨文化思辨与融合，复兴中华文化，丰富人类文明”的目标，已经成为教育改革的一面旗帜。现在子课题遍布全国，东起吉林，西至新疆，南起广东，北到内蒙古，全国18个省市学校参加，已成为全国研究群体最大的课题之一。 第二关键词：传播。课题组每年通过“全国中小学生文化作文大赛”和“全国中小学教师文化教学优质大赛”，促进文化育人理念的传播。这一活动得到全国各省市学校的支持，让文化精神的传承，在全国风行。文化教学提倡素质教育与应试教育结合，在全国首先倡导“文化课堂”，提出了“文化课堂”教学的三原则和评价文化课堂的十大标准，在传统评课标准之外，创建了独特的评课体系，在全国引起较大反响。 “全国中小学生文化作文大赛”，参赛学校档次高，影响力大。如2011－2012年第八届全国中小学生文化作文大赛”，参赛学校有河北省衡水中学，衡水第六中学，广东省湛江二中和珠海一中。湖南雅礼中学、安徽合肥八中、上海浦东中学、江苏南师附中、南京金陵中学、山东泰安英雄山中学、浙江金华一中、云南嵩明一中、江西铜鼓中学、河南南乐一中、山西康杰中学等等，都是各省市最有影响力的学校之一。今年7月，总课题组在清华大学举行了总决赛，中国教育科学研究院副编审蒋峰、研究员储朝晖，清华大学徐瑜青教授，中国人民大学程方平教授出席大会并给予支持和鼓励。总课题组出版了第八届全国中小学生文化作文大赛获奖作品集，今天已经发给参会嘉宾。 第三个关键词：研究会。为了更好地团结子课题学校，凝聚教育改革的优秀资源，更有力地推进教育文化化，践行文化兴国，我们今年成立了“文化作文与文化教学研究会”，邀请主席台上的领导做我们研究会的顾问，指导我们研究会的工作。相关程序正在办理中，随后我们会将聘书寄送给各位领导和全国各地的专家名师。 三个关键词连起来组成的意义就是：借助课题和研究会，传播文化育人理念，影响全国，并以文化良知和文化责任，为中国教育的发展做出自己的贡献。 最后我代表总课题组，向全国支持课题和大赛活动的各优秀学校赠送课题组物化成果图书。今年赠送11个省市学校，请各省代表上台接受赠书。 谢谢各位领导，谢谢全国各地的来宾。
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