文化教学理性思考 [复制链接]

★★★★★天下谭蘅君 10:21:41

文化作文和文化教学实验课题组：欢迎你的不同意见，欢迎批评意见，你的反对是对我们最大的支持,反对是对我们进行的课题与理念的深层思维与爱护,新理论的剑，只有在砥砺中才会更加锋利。文化作文理念提出时，遭到反对最厉害的是我们内部，特别是课堂内外杂志社及出版社上下各方学者与编辑，但我很感谢他们，他们的反对、批评乃至愤激，让我能站在更高的台阶，以更宽广的视野来思考与构建文化作文的理论系统，最终文化作文实现理论上的五次突破。回归到文化的广义内涵与文学的多样化表达，实验了文化作文与文学创作的无缝联合，无缝连接，也印证了文化教学中“直击最短教学”的三原则。

没文化的教师，无法教育出有文化的学生，特别是在当代苍白的课本教材与浮躁的社会育人环境下。所以，如何进行自我提升与教学规范，这是所有教师必须思考与正视的问题，知行合一。

用文化和理想，聚集起一批在金钱社会中脱俗的知识精英，改造错误教育，修补文化基因，形成中国民间教育的文化良知潮流。只有这样，我们才感受到做一名教师的尊严与崇高，在功利化的迷茫与徘徊中，找准人生的方向，实现生命的价值。

我们不是守望者，我们是创造者与探索者，也许应该说，我们不仅仅是文化的守望者，也是文化的推动者。