（8届初赛联播）河北南皮县寨子镇各小学分赛点综合快讯（小学） [复制链接]

（8届初赛联播）河北南皮县寨子镇各小学分赛点综合快讯（小学）





一等奖






　　　　　　　　　　　　　　　　长大了也心痛
通讯地址：河北省沧州市南皮县寨子镇大安学校六年级  （061501）
作者姓名：张良阔         指导教师：侯全胜


慢慢的、慢慢的，我已经长大了，正处于青少年期间，没有了儿童时的羞涩与顽皮。常常自己坐在秋天的树下，倾听落叶的心声，它们似乎也不想离开，但是这是上天让它们命中注定的，谁都无法改变。就像人一样，早晚有一天会摘下自己心爱的红领巾，早晚有一天会长大。时间一点儿一点儿过去，想留都留不住……
记得六、七岁的时候，我走在大街上看见别人在跳舞唱歌，我都会情不自禁地跑过去和那些大哥哥、大姐姐一起扭一起蹦跳，丝毫没有害羞的意思。有一天，我去逛街，看见一家超市门口举行小型的节目。我就马上跑了过去，爬上小楼梯，扭起了屁股，摇着头，迈着轻快的步伐，在舞台上放开了跳，活力四射。台下的人们不由自主地笑了起来，而我似乎没有被干扰到，仍然蹦跳地展示着自己，丝毫也不畏惧，不羞涩。我记得那时候我只有一个想法，不管其他人在想什么，怎样指指点点，都不要记住，只要自己快快乐乐就可以了。现在我却很在意他人的想法，其他人的一些举动都会引起我的一些联想。
当别人稍稍一表扬我，赞美我，我就会认为自己是最棒的，天下无敌的；当别人被赞美时或别人冷漠我时，我就会想一定是我不好，一定是别人超过我了，我就会气馁、伤心；当别人在呆呆地看着我时，我不会想自己有强大的吸引力，而是想一定是自己有一些怪异的动作，让别人察觉到了……
现在的自己快要远离儿童时代了，没有了那时的天真、活力，遇到自己的一些困难总会生气，整天也都是羞涩的，心事重重，哪里有曾经的活泼？
我喜欢听落叶的声音，虽然冷漠，却能让人回忆起曾经的往事，伤心流泪，不想长大……




春天的校园
南皮县寨子镇大安学校五年级（061501）   马旭
指导教师：马文静
我们的学校座落在一个小农村里，别看它很不起眼，也没有什么吸引人的地方，但他却在我的心中留下了不可磨灭的印象。
走进校园门口，首先映入眼帘的是几棵高大挺拔的树木，它们因为春姑娘的到来而欢喜。它们在温暖的阳光下沐浴，闪闪发光，眨着眼睛，笑出声来。我们的学校有个大院子组成，教室有三排，每个年级只有一个班，尽管如此简陋，但同学们也都在这里快乐幸福的生活了许久。
它在春天给我的印象最深。你看，许许多多的花草那么美，它们有的像鸟儿一样，似展开翅膀向天空飞去；有的聚在一起，仿佛正在热闹地聚会；有的则高傲地独立枝头，展示它的英姿。上课的时候，校园里静静的。站在院子中间，静静的，不时会听到教室里传来老师的讲课声。不知怎么回事，听到这种声音反而觉得校园里更加宁静。
有时候大雾像一层薄纱一样笼罩着学校，许多事物都遮遮掩掩的，仿佛在和人们玩捉迷藏。阳光照到了校园的一角，天空中的云彩仿佛是学校的专属品，永远停留在这里。那云朵时而像积雪如银的山峰，时而像盛开着的花朵，时而像毛茸茸的小宠物。
有时，雨落在校园里，小小的花朵被雨滋润后，哇！露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨冲洗着。雨轻快地落在树叶上，“滴滴嗒嗒！”那轻快地音符，是多么爽朗，它轻快地打在我的心坎里！
我爱校园，更爱春天的校园，它给同学们的童年增添了无穷的乐趣。


难忘师恩
河北省沧州市南皮县寨子镇大安小学三年级（061501）   作者：牛翔宇
指导教师    马双
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！！
您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前带开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的世界…
是您，忘我的工作，记得有一次，你病倒了，可你还是拖着病重的身体艰难地来到学校，用嘶哑的声音为我们讲课。晚上打着点滴，还为我们批改作业。您这种无私的精神深深地打动了我们，您讲课时，教室里鸦雀无声，同学们是怕你讲课费力。放学后我们劝您休息，可您微笑着，感到了无限的欣慰。
您多像那默默无闻的树根，使小苗茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您每天早来晚走，在您的教育下，我们学会了感恩，在学校里，我们认真学习。放学回家，我们完成作业后会帮父母干些力所能及的家务活，因为您告诉我们，让我们不能忘记父母的养育之恩，就连咱们班最小的同学也会帮妈妈擦桌子。
老师您是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。曾记得您没有向我们发过半句牢骚，因为你把我们当成了自己的孩子，耐心辅导。您站着，我们坐着，您没半句怨言，为此我们上课时是那么认真听讲。
您像一支蜡烛，虽然微弱，但有一分热发一分光，照亮了别人耗尽了自己。这无私地奉献，令人永志不忘。您讲课的声音，悦耳像动听的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但盛开的桃李，就是对您最高的评价。




我的老师
南皮县寨子镇大安小学四年级    张欣  
邮政编码 061501   指导教师   张国芝
我爱一位老师。她脾气不坏，如果不是被同学气得不行绝不发脾气；她和同学们都相处得如亲人似挚友，同学们也喜欢她依恋她；她鼻梁上时常架着一副蓝框眼镜，眼里的微笑是如此的美丽；而且总是那么理解我们；她上课的方法让我们最最喜欢…你想知道她是谁吗？她呀，就是我们的班主任兼教我们语文、英语的张老师。
张老师爱我们。她的爱藏在作业本的红勾勾中，夜深了，大家都已进入甜甜的梦乡，而她还在用那双粗糙的手批改着那叠得如小山的作业。每当她看到作业本上一个个鲜红的勾勾，她就会深情而满足地笑了。因为她为我们而自豪，她知道她的心血没有白费。在她的精心培育如太阳般温暖的拂照下，我们犹如一颗颗幼苗，一天天的茁壮成长。她的爱蕴藏在那双炯炯有神的眼睛里。上课时如果有人不认真听讲，她就会用眼睛去告诉他，那位同学明白了，之后她就会朝他笑一笑，她的眼睛好像在说：“上课要认真听讲，才是好样的。”这时眼睛里流露出一丝丝的关切，是那么叫人感到温暖。考试时有些同学写好了就在一旁玩了，她就用眼睛告诉他认真检查，争取考一个好成绩，这时眼睛里流露出的一点点责备，又是那么叫人难以忘怀。
    张老师爱我们。有时我们实在太过分了，她就会叫我们反省。但是，这时她的脸上总会显出伤心难过的神情。有些同学没写作业时，她就会语重心长地对他们说：“快点补起来，这次就原谅你们了，下一次再这样，就要罚抄了哦…”
张老师不但是一位爱岗敬业的好老师，还更象我们的妈妈，在生活上对我们也是关怀倍至。记得去年我们为了在镇上举办的“六一文艺汇演”中拿得一等奖，张老师为我们编排了优美的舞蹈。利用星期六的时间领着我们到学校一遍遍的排练，因为我们排练的很投入，已近中午我们还未察觉，正在我们认真排练的时候，突然间天上下起了瓢泼大雨，谁也回不了家了。这时，张老师就一一地给每位同学的家长打电话，并且很快地买来了美味可口的饭菜，我们看见张老师因为为我们买饭从头到脚都被雨水淋湿了，谁也不知道说什么好，只知道眼里含着泪水。张老师却笑着说：“吃吧，孩子们，你们正在长身体，千万别饿着。”等我们吃完饭，雨也停了，张老师又一一地把我们送回了家。
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的光照耀我心房啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”耳畔传来了稚嫩的童音，悠扬的歌声让我也禁不住地同哼起来，我在心里也默默地告诉自己：“张老师，我们一定会好好学习，用勤奋和努力来回报您的爱。”




中国文化
明德小学六（二）班袁博琨
中国文化是各式各样，层出不穷的！比如说：中国的诗集、三字经、弟子规、千字文……都具有中国文化，这说明我们中国文化多么被人们接受和喜爱啊！
中国的诗集是棒的；中国的戏剧是棒的；中国的书法是棒的；中国的语言是棒的；中国的人民也是棒的……这些都是中国文化所创造的奇迹。
首先我们先来介绍中国的诗集；中国的诗集有唐诗三百首，有弟子规、有千字文、还有三字经等等。这些都是活脱脱的例子。这里面每一个词，每一个字都蕴涵着中国文化的底韵；也蕴涵着中国古代人民的智慧。
中国的戏剧是棒的：你看京剧、秦腔、河北梆子等等，都具有我们的灵魂，中国的精华，也不例外表现出了各个民族的特点，各个民族的智慧。
中国的书法是棒的：你看古时候多少人为了练好书法，写坏了多少毛笔，写满了多少张纸啊！咱们书法被多少外国人学习，多少外国人敬仰我们的书法啊！
中国的语言是棒的：你看成词、生字和各种修辞方法都能提高我们说话时的文明和生动，每一个都出口成章，人们都利用说话推选出了律师、辨者，这不都是咱们中国的语言吗？
中国人民也是棒的：你看古时候的人民多么落后啊！都被外国人侵略了国土，外国人当时很强大，而我们中国却十分弱小。但是，我们中国人民靠意志，靠精神，靠我们中国人民的团结，把他们狠狠地打出了中国的境区。可是，当别的国家发生自然灾害时，我们不计前嫌，一如既往的帮助他们，关心他们，没有丝毫的怨言，没有丝毫的抱怨，中国派出了多少警员，多少人死于他乡，他们为和平付出生命的代价。
同学们，中国文化多么富有中国人民的精神啊，中国文化是我们的国粹，是我们的灵魂，是我们的精髓，请大家多多宣传我们中国的文化，让更多的人们认识我们中国，了解我们中国。
    指导教师：袁中丽


我爱诵读中国的古诗词
明德小学六（一）班李泽辰
中华文化博大精深。有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词，元朝的无曲；我们经常提到的琴（古筝）棋（围棋）书（书法）画（国画）；还有民俗节日（比如中秋、重阳、春节）等等都是我们的传统文化。不过我还是最喜欢中华诗词。
诗词篇幅短小，课余读一些，所花时间不多；还可在紧张学习的间隙，松弛一下紧绷的神经，调剂一下疲惫的身心，也是十分惬意的。
诗词都是有韵律、有节奏的，在古代，诗词都能合着乐唱。当时的唱法现在跃然已经失传，但读诗词如果不懂它的韵律和节奏，就很难品出它特有的意味。三味书屋的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态，人们也许觉得很可笑，其实，读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。人们把读诗叫做“吟诗”，吟，就是一种拉长了声调有节奏的诵读。学习这种朗诵，除了体会诗意外，关键在于处理好诗句的节奏，具体说，就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。
读古典诗词给予人的影响，不是外显的，而是一种潜移默化。读诗词的人也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，积淀丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱俗的“书卷气。苏轼有诗云：“粗增大布裹生涯，腹有诗书气自华。”确实如此，一个饱读读书，受过传统文化熏陶的人，即使身土布衣服，也无法掩藏其内在的气质之美。
我爱诵读中国的古诗词。
     指导教师：翟雁鸣



清醒吧，麻木的人类
明德小学五（二）班耿存阳
大自然，以她美丽的躯体，清秀的面容孕育了人类。人类在大自然中建起了家园，使废墟变成高楼大厦，荒野变成良田，沙漠变成绿洲。人们曾为征服大自然而感到骄傲。在经济迅猛发展的今天，一些人为了追求物质利益而肆意破坏大自然了。
首先，看看人类的生命资源——水。我国最大的河流长江，在綦江76公里的河段上，就有16家大型企业的废液没能得到合理处置，排进长江；仅此一项，每年排进该江水的废液就高达5462万吨，严重地污染了长江水再如，我国某种的松花江，沿岸也在大量的化工厂向江水排放废液，致使没沿江人民饮水严重困难。还有部分专区群众，只看眼前利益，不顾子孙后代，大量开发水源，以致水位降低，地面下陷。更有甚者，连上海亿万人民赖以饮用的黄浦江水也被污染，致使上海市人民饮水困难。举世闻名的浏览胜杭州西湖，每天捞出游客扔的脏物竟达现吨多。
再瞧瞧一切生灵的“血液”——空气。大家都知道，空气维持着一切生灵的生存和发展。可现在世界上每年要采50.87亿吨煤,生产203.67亿桶油和1.6亿立方米天然气.这些矿物和石化燃料燃烧后,释放出大量的二氧化碳.空气中二氧化碳的含量如果达到4%时,就会使人感到头痛、昏迷和呕吐；如果增加到10%时，就会致人死亡。况且，人和动物的呼吸也要产生一定量的二氧化碳。矿物、燃料燃烧出的二氧化碳和人以及其他动物呼出的二氧化碳，除一部分被海洋吸收外，余下的全靠绿色植物的光合作用来吸收。可令人痛心的是，连这唯一能给地球点缀绿色的森林，也被人们毫不留情地滥砍滥伐。森林面积的日益减少，致使空气中的二氧化碳与日俱增。
再看近几年由于地球温度上升，天气变化异常，旱涝灾害一次又一次防降临，难道还不足以引起我们的关注吗？如果我们仅仅为了追求眼前利益，忘记生态效益，继续污染环境，乱开发水源，大量砍伐树木，破坏生态平衡，21世纪，我们将生活大一个什么样的世界里呢？
面对已经发生和未发生的事情，我们该清醒了。为了我们自己，为了我们子孙后代的安全和幸福，让我们都从自身做起保护大自然，维护生态平衡吧！

指导教师 李东升




爸爸的肩膀
南皮县寨子镇前印小学六年级刘文琛邮编：061501指导教师：商秀芳
世界上有很多人在赞扬母爱，母爱是无私的，母爱是伟大的。然而又有多少人赞扬父爱呢？父爱也是无私的，只不过包含无私当中包含的更多得是严肃。可是在生活当中又有多少孩子理解父亲的这份严肃呢？
我的父亲是一位农民，常年在外打工，打我记事的时候起，我和父亲没有过多的交流。平常父亲不爱说话，也不爱笑。所以小的时候我很怕他。从小在妈妈身边长大，变得很任性。有一次，妈妈去地里干活，已经很累了，让我去做家务，我和妈妈说：“我在看电视呢，你自己去做。真烦人。”站在旁边的父亲把我叫到一边，严肃地对我说：“儿子，你的妈妈已经很累了，她每天这么辛苦，你要学的懂事一点，去疼爱父母，在学校要做一个品学兼优的好学生，在家要做一个听话的好孩子。”父亲的一番话让我受益匪浅，从此以后，我在家里都是抢着做家务。
记得有一次，在我们村东头有一条河，一到夏天的时候就存满了水。放学以后，我就约了几个伙伴去河边钓鱼，当时我在上三年级，还很小，没有意识到危险。后来父亲知道了这件事情，回家以后就打了我。记得当时打得我屁股很疼，我哇哇大哭，一边哭一边央求：“爸爸，别打了，下次我再也不去了。”后来听妈妈说，父亲打完我以后，自己也心疼得哭了。我知道父亲是为我好，怕我出危险。但是自己当时不理解，打完我以后，我记得好长时间没有理他。
记得去年，我得了一场病，父亲在天津打工，知道我病了，扔下手中的活，自己打车回来的，到家已经半夜了。我在医院输液，他每天楼上楼下地跑，还给我买了好多吃的，买了我最爱看的课外书。输完液以后，父亲就带着我去逛商场，还给我买了新衣服。在那几天里，他都瘦了好几斤。那时，我才知道，我在父亲的心里有多么重要。
有一次输液的时候，我困了，靠在父亲的肩膀睡着了。这是我第一次靠在父亲的肩上，在这个时候，我才发现，父亲的肩膀是多么的宽广和坚实。靠在父亲肩膀上的感觉是那么温暖，那么的幸福！
此时此刻，我才知道父亲的肩上承受着沉重的压力，担着那么多得艰辛。父亲是我们家的顶梁柱，他承担着我们全家的责任。我现在已经是六年级的学生了，我唯有努力地学习，考入好的中学，才是对他们最好的回报。


别开生面的校本课
南皮县寨子镇前印小学五年级张美琪 邮编061501辅导教师：赵春国
　　4月11日，星期三，上午第二节下课了。同学们准备做课间操，校门口打开了，一辆大车驶进了学校。老师说课间操不能做了，要求同学们注意安全，离车远点。听说这车是地质勘探部门的，我怀着好奇心远远地观望着。车开到校院西北角，阵阵轰鸣声持续及半个小时，老师说那是工作人员在往地下钻探，打了15米深的孔，进行地质勘探。据说在院后面盖教学楼，这真是令我们欢欣鼓舞的大事。同学们在一起议论着未来教学楼的样子，个个脸上流露出快乐的笑容。
上课铃声响了，同学们回到教室。这节课是校本课，班主任老师针对现实情况进行了一次别开生面的校本课。“同学们，我们学校即将迎来校园面貌大改变。对此，你们有何感想，展开一次大讨论吧！＂老师话声一落，同学们都陷入深深地思索之中。不一会儿，班长张良贺首先发言了。“同学们，没想到我们在升初中前还能在新的教学楼里学习，这是我们的幸福，我们要发奋学习，取得优异成绩回报国家，回报社会。”“搬进新的教学楼了，环境好了，心情好了，我们学习的劲头会更大。”课代表张梦跃接着说。学生刘召雅说：“老师，听说要盖教学楼心里是高兴，可这心里还有点舍不得，现在教室是简陋，可我在这里学习整整五年了。总觉得不忍心看到它消失。”快最的刘颖插话说：“这有什么，旧的不去，新的不来，你这人这么守旧啊!”老师说：“同学们，我们现在的教室是我们成长的摇篮，可近几年上级领导对学校校舍安全检查，说我们的校舍存有安全隐患，观察使用，需要重建。这是上级领导对我们的关心，是党和国家对我们的关怀和支持。”听了老师的话，同学们似乎明白的多了些。我接下去说：“我们在家里都居住在宽敞漂亮的房子里，生活何等幸福，在学校了学习的环境也应该得到改善，我们是祖国的花朵吗？党和国家能不注重栽培我们吗？”我的话引起同学们一阵阵笑声。同桌解新雨大声说：“胡主席、温总理时刻关心我国教育事业，把基础教育，农村教育作为重点，改善办学条件，提高学生的各方面待遇，让农村孩子得到实惠。”张良进接着说：“你还真了解大事啊！怪不得大家叫你新闻迷呢！”“那可不，这都是我在新闻、报纸上了解到的。”解新雨解释说。老师听到同学们的议论也乐了。“同学们，你们的讨论太让我感动了，你们的讨论太让我感动了，你们懂事了，出息了。老师我觉得前面的路更崎岖，身上的担子更重，同学们的学习任务也更艰巨。党和国家如此关心我们，我们更应该加倍努力，以良好的表现，一流的校风，学风彰显我们学校的风采。”
听了老师的话我又陷入了沉思。突然，我又浮起微笑，那是因为我仿佛看到一幢崭新的教学楼展现在我眼前。硬化的校院，宽阔的操场，一群孩子标准地做着“系列武术健身操”。




成长,是一种痛
南皮县寨子镇前印小学六年级 张美玉邮编：061501指导教师：赵秀荣
记得在一本书上看见这么一句话：“你可以不成功，但你不可以不成长”当时看见就把这句话写在了自己的笔记本上，深深地印在了脑海当中。我也不知道自己为什么喜欢这句话，只是觉得像在描写自己的生活。自从我们呱呱落地起，成长就像一位形影不离的朋友，始终跟随着我们。
当我们开始牙牙学语的时候，我们的双脚也会不由自主地走动。当时还小，即使没有任何准备，脚步早已经迈出。我们不知道跌倒多少次，自己再爬起来，也许会跌得很重，跌的鼻青脸肿。可在一旁的爸爸妈妈却看到了我们的成长，他们笑着，从来不会扶我们一把，因为他们知道，他们的宝贝在长大，这是成长中的一种痛，经历这些，孩子才会长大。
后来，我们慢慢长大，从一个不懂事的孩子开始自己有思想，有目标，并为了自己的理想去奋斗。在我们渴望飞翔的过程中，翅膀不知要折断多少次，但依然选择飞翔，是一种更大的勇气。我们向往蔚蓝的天空和美丽的云彩，但是我们必须要去体会过程中的那种痛。
“天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨······”成长就像承载我们的列车，一路会经过很多的站，沿途会有很多风景。一路上也许有很多狂风暴雨，很多挫折坎坷。也许我们会遍体鳞伤，但是我们必须要承受，要体会那种痛。只有这样才会使我们变得更坚强，更勇敢。
成长虽然很痛，但是我们必须学会接受。就像蜕变成蝶的过程，虽然痛苦，虽然很痛，但是随着时间的慢慢消逝，才会活出自己精彩的人生。




读《历史的选择》有感
南皮县寨子镇徐建中心小学四年级 郭李娜  指导教师 陈俊青
“没有共产党，就没有新中国……”听到这首歌，我想起了那本书----《历史的选择》
回眸历史长河，九十年的日月更替，九十年的沧桑巨变。岁月的痕迹清晰的烙在神州大地的角落，当年的星星之火已经将整个中国燃遍。
九十年，在历史的长河中，或许只是弹指一挥间。九十年之前的那段历史，中华大地这片沃土又曾经是何等的黑暗。
三元里人民的抗英斗争，揭开了抵御外辱的序幕；太平军的反清浪潮把满清朝廷震撼；义和团将士的舍生忘死，使八国联军胆战心惊；武昌城头竖起的义军大旗，敲响了封建帝制的丧钟，艰难地将历史的时空变换……
无数次血与火的交织，依然叫人叹息扼腕。长夜依旧难明，中国人的光明之路依旧漫漫。
这艘大船，顶恶浪，破长风，勇无前。南昌城的枪声，井冈山的硝烟，雪山草地的壮举，延安窑洞的书卷……
终于，胜利的旗帜飘扬在南京古城，无数个英雄鲜血凝成的五星红旗在天安门前迎风招展。一座英雄的丰碑，在天安门广场矗立在世人的面前。历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之力。无数的革命先辈将我们新一代的种子撒向了人间，绽开了一片绚丽的色彩。还记得在那个血色弥漫的岁月里，他们在风雨中生存。此时，是中国共产党以傲然之气担当天下之大义。在血与火的考验下，在烽火连天的战场上，前赴后继、英勇战斗。是中国共产党领导全国人的封建中国，走向一个人民当家的新中国。是党领导人民在苦难中撑起一片蓝天，使我们民族的希望重现在世界的东方，使中华人民共和国屹立巍然。
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量！ 一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，历史选择了你，我们的中国，永远的中国！
用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！因为：少年兴则国兴，少年强则国强。


交通规矩

河北省南皮县寨子镇徐建小学  五年级 范伟彬  指导老师  刘梅 邮编[font=│崃　61500

鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的绿色大道，摩肩接踵的来往行人，构成了一幅繁荣昌盛的七彩生活画卷。可是，你察觉了吗？有一个“魔鬼”已经趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，企图打破这平静而又美满的生活。
    三叉路口，一辆红色的小轿车飞驰而来。一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”端坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，正谈笑风生地说着什么。红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。“魔鬼”摇身一变，一辆载着西瓜的货车稳稳地向轿车驶去。“砰”的一声，一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“魔鬼”嘿嘿地冷笑了几声，化作一股黑烟飞身离去。
    不远处，传来了一阵清脆悦耳的歌声。原来是一个十多岁的少年正一边骑着自行车，一边唱着歌谣悠然地来了。瞧，他多快乐呀！一会儿在马路上跳“S”舞，一会儿来个单放手，一会儿又摇头晃脑地东瞅瞅西看看……“魔鬼”觉得这孩子实在太可爱了，决心捉弄他一下，于是“鬼点子”又上来了。它摇身一变，一个满头白发、拄着拐仗的老头儿在路边颤巍巍地走着。少年毫不提防路边猛然冒出个老爷爷，心慌之下，一个急刹车，却又把握不住，连车带人摔倒在地上，歌声瞬间成了呻吟声……
    朋友们，交通安全和我们息息相关。多少人，因为一时的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但车毁人亡，也带给了别人无法弥补的伤害。这些血淋淋、惨不忍睹的车祸，处处可见，造成了多少家庭的悲哀啊！
    我们一定要时刻警惕“魔鬼”的侵犯，处处注意交通安全，使我们的生活更快乐，更幸福。

南皮县寨子镇文化作文二等奖作品


过年的规矩
通讯地址：河北省沧州市南皮县寨子镇大安学校六年级  （061501）
作者姓名：牛文秀         指导教师：侯全胜

大年三十的晚上真漂亮呀！各家各户门前的灯笼都亮起来了，圆圆的灯笼就像一个个大火球，将漆黑的夜晚照得如同白昼。灯笼上的字闪闪发光，有“欢度佳节”、“吉庆有余”……这些新年的祝语多么令人开心呀！
灯笼下面一副副对联格外鲜艳耀眼。就说我家门上贴的对联吧：宝地年年兴家业，福门代代出英才。这是爸爸在本村的集市上精挑细选才买回来的，是他对过去一年的肯定及对来年的希望。红纸黑字特别醒目，字的边沿上还有鲜花、鲤鱼、元宝、龙凤之类的吉祥图画衬托，真是好兆头。对联贴在门的左右两边，连门楼也穿上了新衣服，迎接新年的到来。
“想什么了，姐姐？”站在门前的我被弟弟惊醒了。“姐姐，咱们放鞭炮去吧！”是呀！大年三十家家户户都在放鞭炮，耳边噼噼啪啪的响声不断，宛如成千上万人在击掌。开天雷升到半空中，隆隆隆隆……爆炸声如同响雷连续不断。抬头仰望天空，那盛开的烟花五颜六色。不知是哪位大画家，以天空为画布，拿起画笔迅速地画出千万朵鲜花，没有次序，重重叠叠，挨挨挤挤的。这幅画与众不同，鲜花先是光芒四射，随着爆炸声瞬间即逝；马上又呈现在天空，随即消失……
大街上有赏夜景的、放鞭炮的，好不热闹。众人说说笑笑，欢呼声阵阵响起。“大哥，过去一年我挣了几万块，家里老小非常高兴！”“兄弟，我也是。过年买鞭炮就花了几百元。”“老弟，还是现在的社会好呀！老年人过年越过越年轻。”……听了他们的谈论，我感慨万千，还是党的政策好，农村人丰衣足食、安居乐业。
“鞭炮放完了没有，吃饺子了。”爸爸笑盈盈地喊我们。我一看表，四点钟了。农村的风俗习惯就是这样，大年初一吃得越早，新年过得越好。一家人围坐在一起，吃着自己动手包的一兜肉丸的饺子，心里甭提多高兴了。
吃完饺子，给大叔、大妈拜年去喽！大街上行人不断、川流不息，如同赶集一样。这是农村人的又一习俗：大年初一吃完饺子，晚辈给长辈拜年。到了大叔家，向墙上悬挂的家谱跪拜叩了一个头，大叔笑容满面地掏出红包硬塞给了我，我心里比吃了蜜还甜。
过年的规矩真多呀！挂灯笼、贴对联、燃放烟花爆竹，说说笑笑赏夜景，吃饺子，拜年得红包……乐趣无穷！


我的心好痛呀
通讯地址：河北省沧州市南皮县寨子镇大安学校六年级  （061501）
作者姓名：张书训         指导教师：侯全胜

生活中我们每个同学都有心痛的事，无论是在学校，还是家里，这对于我们来说是非常不幸的。
每天放学回到家，我总是先做作业，没有玩过一次，可即使高质量的完成作业，也不能马上“放松”。面对我的渴求：“妈妈，让我玩几分钟好吗？”妈妈总是严肃地摇摇头，说：“你这么大了，应该知道合理安排时间了，先去练一练英语单词，然后再去做做卷子！”我只好皱着眉头乖乖地去练英语单词，一边练，一边想：妈妈呀！我的作业完成得很认真仔细了，可还叫我练单词，做卷子，我实在受不了了。
平时我最喜欢跳皮筋、踢毽子等，在家里每当我偷偷地做这些事情的时候，妈妈总能看见，便命令我去看书、做题。我边做心里边嘀咕：妈妈呀！人应该劳逸结合才好。哎！我真不愿回家，哪怕当个流浪儿，我也愿意。
如果在家里的痛心事是因为我“小”，则在学校里是因为我“大”。我是班长，所以自习课上老师就叫我负起责任管好同学们。可是，有些调皮捣蛋的同学，我对他们说话，像是对牛弹琴，他们一点儿都不听，我要是不理他们，他们就大声喧闹。记得有一天，老师有事不在班上，临走时给我们留下作业，还对我说：“你要管好同学们，咱们班不许有一点儿声音。”老师刚走不久，这些不听话的同学，你一句我一句的嚷了起来：“你昨天晚上看了什么电视剧？”“上节课的课间，该我跳皮筋了，你别忘了。”……我劝他们不要说话，可安静不了一会儿，他们又大闹起来，有的交头接耳，有的手舞足蹈，还有的下座位……他们一听到门外老师走路的脚步声，就都立刻坐好，好像什么也没发生一样。我想给他们告老师，可转念一想，那样做的话同学们都会怨恨我，我只好忍气吞声，他们可真是不可理喻。我常常因为这些而烦恼：我应该怎样做才能管好这些常让我生气的同学们？我怎样才能不因为这些事而烦恼？我甚至对自己说：“我不想当这个班长了，当班长太烦恼了，我想放松，我真渴望自由。”关于这个问题，我多次冥思苦想，脑袋都想炸了，可还是没有一个好办法。哎！烦恼十万丈，缘愁似个长！
烦恼呀烦恼，你何时才能离开我，让我无忧无虑，让我不再心痛，活的像个快乐的天使一样，我求求上帝，给我点儿自由，给我点儿快乐吧！
点评：小作者如实地将自己的心里话写了出来，心中的无限烦恼跃然纸上。在家里烦恼，在学校里也烦恼，让读者感受到小作者内心的悲观消极。文章条理清晰，语言优美。希望小作者要阳光地面对生活，高高兴兴地渡过每一天！




真  情
南皮县寨子镇大安学校五年级（061501）   张美霞
指导教师：马文静

人间需要真情，真情能融化冰雪，心与心之间不再有距离，人间需要真情，真情能感动感天动地，情与情能升华美丽，尤其那浓浓的亲情，如涓涓细流，淌入每个人的心中，无声无息却震撼人心。
自我学习了第十册第四单元之后，我的情感有一次得到了升华，那一个个感人的故事，让我从中感受到浓浓的爱意。
《灯祭》这是一篇散文，作者用朴素的语言给我们展现了一幅幅画面——父亲给我做灯，“那灯是不寻常的”，我提着父亲做的灯过年，“那年则妖娆迷人了”，我用灯祭奠父亲，“这是我送给父亲的第一盏灯”。全文细腻感人，细微之处见真情。“因为有了父亲”，“有了父亲送给我的灯”生活是多么美好，多么令人向往啊！它表现出了儿子对父亲的无限依恋和挚爱，父亲是无可替代的，他在儿子的心目中是所有快乐和幸福的源泉，是生活中不可缺少的人，而儿子送父亲的一盏灯表达了自己对父亲的无限思念。
有人说过这样一句话：“一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个人是最幸福的。”在《小抄写员》这篇文章中小主人公叙利奥，虽然生活在一个贫困的家庭里，却享受着父母的慈爱，“父亲不因为孩子多而觉得累赘，一味爱着他们。”父亲一味的爱滋润了叙利奥，让他也学会了爱，他要为父亲分担劳累，做出了一个小男子汉的决定，我细细品味到叙利奥在父亲责骂、误解中坚持的精神动力不仅仅是他对父亲的爱，还有他通过自己的努力带给家庭的快乐与幸福。
爱——人类最伟大的情感，它存在于我们生活的每一个瞬间，每一个角落，学会向身边的人表达爱，你会发现生活多么的美好，自己是多么的幸福。




震区楼房的痛诉
通讯地址：河北省沧州市南皮县寨子镇大安学校三年级  （061501）
作者姓名：侯文卓          指导教师：马双
大家好！我是震区的一幢楼房，我不想再受到大自然的袭击了，希望永远生活在安全的世界里。
本来，我在市中心与伙伴们挺立着。突然间，大地震来了。我感到自己的身子在来回的晃动，慢慢地倾斜。顿时头脑一片空白，眼前所有的事物都有些迷迷茫茫的。许多人都怀疑我是否得了多动症，身心是否健康。突然间，咔嚓一声我的脑袋裂开了，轰隆隆——我的腰被扭断了……此刻，我的身体疼痛万分，心里非常的难受。自己的身高也不如以前了，曾经我能够一览众山小，可是现在的我仿佛吃了收缩剂一样，突然变矮了，没有了以前的风姿和潇洒，变得平凡的不能再平凡了。啊！又来了一次余震，我实在承受不了了，彻底倒下了，粉身碎骨了。
顷刻间，我的身体变成了废墟，堆成了一座小山。身子底下有的人被我压得已经窒息了，有的人高呼救命……此时，我特别的心痛，我不想这样，这都是可恶的地震造成的。从四面八方闻声赶来的救援人员迅速挖掘着我的身体。于是，我感到自己的身子被大卸八块了。有许多人被救了出去，及时地送往医院抢救。那些人能不能治好？那些人会不会怨恨我呢？避风的港湾如今变成了杀人的工具，我的心里真不是滋味！
过了几天，一些建筑工人来到这里。清理垃圾的、运送石灰的、开搅拌机的、垒砖的……他们不分昼夜地干活。终于，我又恢复了原貌，心里既高兴又害怕。高兴的是我比以前更稳固了、更美观了、更高大了，每天进进出出的人更多了，又可以挺直腰板观赏风景了。害怕的是，我不想再被震得瘫痪了。虽然我耸入云霄，很喜欢刺激，但我不想拿自己的生命当赌注。我对地震充满了恐惧感，知道了地震的威力。地震是那样的可怕，我已经经历过一次严重地打击了，永远不想再经历第二次。
我常想：造成这一灾难的罪魁祸首是什么呢？至今我弄不明白，我的心好痛呀！聪明的人类，希望你们尽快帮我找出答案，尽快研究出预防灾难发生的办法吧！我永远也不想再受到大自然的袭击了，拜托了！

中国文化
明德小学   六（二）班  于警惠
说到中国文化，那可真是各式各样，层出不穷呀！中国的诗集，是我们的灵魂；中国的戏剧，是我们的血液；中国的书法，是我们的面貌。
中国是一个“多才多艺”的国家，就连一些小学校都加强了文化素质，社会也制定了社会文化，有时候连一个家庭中也有文化，这可真是应了那句话：国有国法，家在家规呀！这大到一个国家，小到一个家庭的文化被多少中国人们喜爱和接受呀！
先说校园文化，每天早晨学校里都会传来朗朗的读书声，每个人都出口成章，都不会有脏话，每个同学都互相帮助，团结友爱，学校里面再也没有打架的事件，只有笑声，读书声，处处都是欢快的笑声。
再说社会文化，每次人大代表会都有人为人们解忧解难，为人民作出贡献。社会文化的人们是互相帮助、互相谦让，谦就的。
说完了部分文化的所在，在说中国的古代人民的智慧结晶吧！
中国的诗集有唐诗三百首、唐宋词、弟子规、三字经、千字文等，由此看来中国的诗集真是高深莫测，使人捉摸不透呀！诗词界的名人可不少，有唐代的李白、孟浩然，宋代的杨万里、辛弃疾都是活生生的例子，从这可以看出古代人民的智慧是不可低估的。
再说中国的戏曲，我们的国粹京剧就是我们伟大的人民创作的奇迹之一，如梅兰芳、尚小兰都是一代伟人。
最后中国的书法也不落后，多少人为了练书不惜牺牲一切，有多少人一次又一次的“挥笔披墨”。
到了现在体育技术也不落后，有些项目可以说是一级棒，可是有些项目很落后连“一般”也称不上。
以前一些强大的国家来侵略我们这微不足道的小国，可是我们用坚强的意志精神挺了过去。
虽然这些我们都做到了，但是最重要的要学会感恩：感谢生育我们的人，因为他们使你体验生命，感恩扶养我的人，因为他们使你不断成长，感恩帮助我的人，因为他们帮你渡过难关，感谢伤害我的人，因为他们让你磨炼了心志。
指导教师：袁忠丽




我爱美丽的中国文化
寨子明德小学六年级（一）班  单一涵
在地球的东方，有只昂首挺立的“金鸡”，它就是中国。中国有着许许多多的特点，他们都是独一无二的。比如茶文化，用汉字，还有许多传统节日，都是中国独有的。
中国最大的特点莫过于汉字。早在大约六千年前，就出现了早期的汉字。他们通常刻在陶器外壁，共达五十多种，可以说是我国文字的萌芽。之后又陆续出现了甲骨文、金文、小拽、隶书，楷书，草书和行书。它们各具特长，比如草书凤舞龙翔；隶书古色古香等。我们如今常用的楷书，它既庄严又稳重，并且能够表达出一种微妙的诗意的情感。在我个人看来，楷书最适合中国人使用了。它是永远也不可能废除的，它是全世界所有文字中发展最好的一种。
茶文化也是中国一绝。在中国，品茶可不像喝水那样随便。品茶时，要先闻茶的味道，之后喝一点点，茶水，品尝一下，最后小口地喝茶。中国的茶文化，已经名扬海外；那种深绿色的茶树已经在国外安了家。
在中国，还有许许多多自己独有的文化，我爱美丽的中国文化。
指导教师：翟雁鸣




呼唤屈原
明德小学 五（二）班高雯雯
   一定是穿越了两千多年的时空，我的目光才找到了你那扇半掩的窗户。
   于是，总在这样宁静的夜里，散落一个个欲语还休的日子，无可奈何地将光阴虚掷，却一遍又一遍把你深情地呼唤。你的名字，跨越千年的历史，依旧是不老的传奇。伴随着一滴清泪，半杯浓茶，我细细咀嚼着你生命的绝唱——《离骚》。
   “身既死兮神似灵，魂魂毅兮为鬼雄”这是何等的英雄豪迈；“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩”又是何等的忧郁、彷徨。
你杰出治国才能，可与日月齐辉，对楚怀王的忠心，天地可鉴。然而，怀王却轻信奸佞之言，疏远忠义之士。你空有一腔报国热血，却无处施展过人的才华，于是，你纵身融入汩罗江的滔滔江水，奔流到海不复返。
即使在你生命的最后一刻，你依然保持持着一贯高风亮节。纵然举世昏浊，你仍在心中恪守着一方净土。这便铸就了你不朽的灵魂。
挥之不去的凄清，纠缠着对你的呼唤，从我心中静静流淌的音符，扰乱了我的思绪。我感叹着你多舛的命运，细数着你悲壮的遭遇，彻夜难眠。
有朦胧的月夜里，对你的缅怀，犹如月色般一样朦胧。梦里的你，来了，又走了。离去的足音，不正如你黯淡的忧郁？
也许你不想让沉重看拖滞你的轻盈，不想让顽冥牵拌你的羁，于是你选择了愤然离去，留下了不朽的诗行。你与怀王就如两条平行的铁轨，离得虽近，却永远不相交。天上的星月甚是诱人，但它属于所有人的眼睛。正如你满腹的治国之道，并不仅仅属于楚国，无论在哪个诸侯国，只要遇上求贤若渴的明君，便能造福一方。
时事变迁，光阴不复，如今已是四海升平，百废俱兴。远离了烽烟四起的岁月，却升华了对你无穷的怀念。我仰望着天空，呼唤着你的名字……
天空中只有浮云飘过，我骤然发现，我的呼唤是何等空虚，忽然想把你的名字编织在蔚蓝的天空里，好让我的呼唤盈满楼台天宇，或者将思绪嫁于风，任其漂泊；或者把心灵上的道锁，锁住缅怀。
由于间隙两千多年的历史，所以我只能站在你半掩的窗外，深情地把你呼唤，遥遥地向你凝望。

指导教师 李东升



美丽的汉字
明德小学    五（二）班翟淋宁
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”汉字的“美”，就像花瓣般撒落在我们生活的角落里。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的花环，成为装点我们日常生活的精美饰品。
感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛都是活的，奇妙地组合起来，魔幻般地诞生出一个个的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的“特色”。看着这些美丽的字，使人赏心悦目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，虽说字形简单，却与实物分毫不差，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”中间四点，不说像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。还有伞，风、目……使汉字色彩更加绚丽。
汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回落起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓、清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那效果确实非同一般。细细品味，似乎有一种身临其境的感觉——流水潺潺从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎正处在群山环绕之中，眼前犹如出现一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。
汉字更奇妙处在于它的书法艺术，每一个中国字就是一幅美丽的画，横平竖真，下笔如运动，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴情圆缺”，怎样将它表达出来呢？若是新月，以楷书的形式来表示，给人一种文雅的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可用字型稍宽、稍扁的隶书来表示，给人一种团圆的感觉，反衬出满月的圆与特殊。书法将汉字的奥妙发挥的淋漓尽致！
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的中华民族！
指导教师 李东升




迷人的绿
明德小学五（二）班袁红娜
曾听妈妈说起过她读书时学语文的事情：“我开始喜欢语文，是在高一的时候，让我感兴趣的语文，就是朱自清的散文《荷塘月色》、《绿》。《绿》文章写得太优美了，再加上语文老师戴着厚厚的眼镜，头几乎埋进书里，给我们抑扬顿挫地读着课文，我们全班同学就一下子迷上了语文，爱上了写散文。”
我不相信一篇文章有这么大的魅力，但当我捧起朱自清的散文集读起来的时候，我不由得相信妈妈说的是真的。我贪婪地阅读着那一篇篇优美的文章，用笔一句一句不停地划着好词好句。
如《匆匆》里的“八千多日子已经从我中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”又如《歌声》里描写鲜花的那一夜，把花的颜色说活了。
最吸引我的是温州的“绿”。我由衷地佩服朱爷爷，他的想象力太丰富了。我也到过许多有名的景点，也被那满塘满山的绿所吸引，但除了用绿绸，绿袍来形容，我想象不出其它词来描写，可你看朱爷爷描写的梅雨潭的绿：“这平铺着，厚积的绿，着实可爱。她松松的皱结着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心，她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋的皮肤；她又不杂些尘渣，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！……”怎么能想出这么优美的词句啊！我真想什么时候感受一下作者笔下的绿。
我读朱自清的散文集，爱挑着读他描写景物的文章，是为了那优美的诗句所吸引，在这本散文集中，还收录了许多他写的记事，记人的散文，有时候我觉得是一件很普通的事，可在朱爷爷的笔下，却赋予了不同的含义。
只有内心世界非常丰富的人，用心去看世界万物，万事的人，才能把文章写活，朱爷爷就是这样一个人，值得我们敬佩与学习。
让我们一起去感受那梅雨潭迷人的绿吧！
指导教师 李东升




读《逃家小兔》
南皮县寨子镇前印小学三年级刘天一  邮编：061501  指导教师：南乐乐
《逃家小兔》是我看的第一本儿童绘本，也是我最喜欢看的一本课外书。
故事讲的是一只小兔要离家出走，于是他对妈妈说：“我要跑走了。”妈妈说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”于是，小兔子变成鱼，妈妈就变成捕鱼人；小兔子变成大石头，妈妈就变成爬山的人；小兔子变成小花，妈妈就变成园丁；小兔子变成小鸟，妈妈就变成树；小兔子变成小帆船，妈妈就变成风；小兔子变成空中飞人，妈妈就变成走钢索的人……最后小兔子跑累了，说要变成小男孩跑回家，这次妈妈不用变了，因为在家等待的本来就是妈妈。
逃家小兔的故事，也让我想到了自己的故事。
那是我还读一年级的时候，一个星期天，妈妈没在家，我就和几个小伙伴在家里闹个翻天覆地。妈妈回家后，骂了我一顿，“让你这样皮的要命，看我不狠狠的揍你一顿”当时，我一害怕，撒腿就往外跑。妈妈见我真的跑了，就在后面拼命地追。我也拼命的跑。我使出了全身的力气跑，妈妈在后面也是边跑边喊：“别跑了，是妈妈不好，回来吧……”可是我听不进去，还是一个劲的往前跑。跑啊，跑啊，跑啊，我终于跑不动了，妈妈一下子追上了我，一把把我搂在怀里，使劲的搂着，还安慰我说：“儿子，妈妈只是说说你，你跑什么啊，跟妈妈回家吧。”
一路上，我们走一会儿，歇一会儿，看到妈妈为了追我累得气喘吁吁的样子，我感觉到自己错了。于是，我向妈妈说了声：“妈妈，对不起。”妈妈笑了，我也笑了。

我爱听红军的故事
南皮县寨子镇前印小学五年级张梦跃 邮编：061501 指导教师：李永胜
李老师是我们的品德老师，幽默，爱逗笑，感觉他的身上有一种亲和力，因此，课余时间我们总爱缠着他讲故事。
李老师将的最多的是红军故事。不知怎的，神话中的金刚葫芦娃，童话中的灰太狼，科幻中的蜘蛛侠和奥特曼，都没留下多少印记，而徐向前老爷爷的故事至今记忆犹新。
故事一为了吃饱作徒工。徐向前老爷爷不到１６岁，因上不起学，在阜城县城磨坊做小徒工。天不亮要起床，夜晚还要喂骡子。喂骡子，看磨，吃饭都坐在磨道旁。两头骡子倒替休息，一头拉磨，一头吃草，可小徒工没有休闲的时候。
故事二参加革命后生活非常俭朴。广州起义失败后，部队撤到东江地区莲花山里，跨入五月从早到晚阴雨连绵处境更加艰难。吃的只好挖野菜充饥，下雨天找山洞躲雨。时任红４师参谋长的徐向前老爷爷，裤子湿了没得换，是女战友动员找来一块黑布，才有了一条替换的裤子。
故事三铁的纪律。部队在大别山区，一位司务长贪了２０元，被查出来，说这是“喝兵血，”拉去执行了枪决。
伟人的故事。虽然有些不太好懂，但是他们的故事我爱听。因为他们的故事让我懂得了幸福。他们身上透出的傲骨、正气、不屈不挠，为了崇高理想永远向前的精神，更让我激动，这不正是我们这些从蜜水中泡大的新一代，应该学习的吗？我会记住这些故事的。这种伟大的精神永远激励我奋进向前。




我家的“皮皮”
南皮县寨子镇前印小学四年级孙艳红  邮编：061501指导教师：侯建凯
皮皮是我家养的一只小花狗，也是我生活中的小伙伴。
它长一个小巧玲珑的鼻子，小鼻子黑黑的，就像一个穿了洞的黑色纽扣可爱极了，所以我给取名叫皮皮。
皮皮的毛是棕色的毛茸茸的， 尾巴向上翘着显得格外精神，它那米黄色的毛，远看就像太阳光射在地上，发出灿烂的金光。让人一看，就有一种温暖的感觉。
小狗在我们家已经将近两年的时间了，所以他就像我们家的家庭成员与我们的也感情越来越深厚。每当我早上起来洗脸刷牙时，他总会在我腿边蹭来蹭去，汪汪叫几声，好像在说：洗脸洗脸······逗得我会把牙膏沫喷出来，呵呵呵······想想就好笑。
每次我放学回家，皮皮就早已在家门口等着我，每当看到我的身影时，皮皮就飞一般的跑过来甩着它那小尾巴往我身上扑，我就会把他抱起亲亲它那可爱的小鼻子，而它就得意的冲我汪汪两声。
与皮皮相处是快乐的，但有时也让你哭笑不得。
记得有一次，我放学回来，快走到家门口了也没见皮皮的身影。我边走边想：皮皮是不是不病了呀？还是被收狗的给抓去了？这些疑问一直缠着我不放。我立刻飞似的跑回了家，背着书包就想皮皮的窝而去，然而皮皮不在，于是我又大声的喊着“妈妈，皮皮呢皮皮呢您有没有看见皮皮呀?”“没有呀，它不在外面吗？”“没有呀”失去了皮皮的伤心呀！我饭也吃不下，觉也睡不着，怎天都为皮皮失踪的事着急。每天去邻居家问一下，可皮皮却不知去哪儿了。一周好不容易熬过去了，而皮皮却迹般的出现在我的眼前，我真敢相信这是真的了。
这就是我们家让我欢喜让我忧的皮皮，可爱调皮给我到来无穷乐趣的皮皮！

我们的新校长
南皮县寨子镇前印小学五年级刘召雅 邮编：061501指导教师：赵春国
去年暑假开学后，我们学校调来了一位校长，都叫他李校长。现在又担任我们的科学课，同学们又称他李老师。这位校长近一年的表现让我深受感动，是我见过的校长中最杰出的一位。
这位李校长一进我们学校就以校为家，以身作则。他每天最先来到学校，把炉火生的旺旺，同学们一进教室就觉得暖烘烘的。平时校院的卫生区是分给高年级的学生打扫。李校长还在每个班选出了两名学生，负责本班教室内外的卫生清洁工作，表现好的每月发本和笔进行鼓励。这更使学校卫生环境天天保持得很好。每次上级领导来校检查工作，都对学校的卫生工作给予表扬。李校长对学生们的安全高度负责任。他亲自一个班一个班地进行应急疏散演练，提高了学生的整体素质，凝聚了学生的团队精神。他常说自己是为学校负责的，是对学生服务的。无论大事小事，他都亲自处理。教室的玻璃坏了，他亲自拉好玻璃给我们换上。学生的凳子坏了，他亲自给修理好，生怕影响学生学习。放学的时候，他嘱咐外村骑自行的学生先陆续出校门再骑车回家。本村的学生列队出学校，秩序非常好。这让来接学生的家长十分满意。我们都为有这样的好校长而自豪。
今年正月十六开学后，我们学校的两位女教师退休了。李校长又担任了我们班的科学课。他身上的担子更重了，对我们的关心也更周到了。科学课上，他带给我们探索大自然中的奥妙，了解生动有趣的自然现象，激发我们研究自然科学的兴趣。他语气和蔼，平易近人。在我们眼里他又是一位称职的好老师。
但愿我们的新校长不会被调走，会在我们学校成为老师和学生爱戴的老校长。




读弟子规有感
南皮县寨子镇徐建小学 张煊伟 指导教师 陈俊青

最近读了弟子规这本书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，诚实守信，我就说一说我读后的感受吧！
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！
我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的




法治社会的规矩
河北省南皮县寨子镇徐建小学  五年级 庞丽雅  指导老师  刘梅 邮编[font=│崃　61500

21世纪是个法治社会。俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。如果人人都认为自己应该拥有绝对的自由，而且要有自己来决定自己的权利，那我们的社会会是什么样子呢？我们还会有平静祥和的校园吗？闲暇时间我们还敢和小伙伴们远离家长的视线自在的游戏吗？甚至，天黑了，我们还敢到楼下散步吗？好可怕，不敢再想了。　　
我在练字时爷爷曾提醒我注意“手法”，姐姐学习吹笛子时老师提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌锻炼身体还要注意“身法”。为什么那么多事情都离不开这个“法”字呢？“法”究竟是什么？我感觉“法”就是悬崖峭壁边坚实的护栏，护栏里面是可以放心行走的人行道，而外面则是深不可测的万丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线！　　　　
常听大人们说　“国有国法、家有家规”“没有规矩，不成方圆”这些话。一个社会，一个国家，甚至一个学校，如果没有法律、规定，肯定会成为一盘散沙。2004年9月1日，新的《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条。这个不仅要每人记牢，更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条，用它来规范我们的行为。只要我们把《守则》和《规范》牢记在心，溶入生活之中，所有的青少年都会是“五好少年”。
　　自由固然重要，可是为了让我们自由的生活更美好，还是请大家把自己约束在法律允许的范围中吧，小小的放纵也许只会换来老师或爸妈的一顿“电闪雷鸣，狂风暴雨”。如果是触犯了法律呢？会不会就像是翻到了护栏外面一样呢？那后果可就……　　
　　我爱这个法治社会，同时我更会注意自己在日常生活中积累法律知识，它固然是约束着我，但是它更是我的保护神。　

南皮县寨子镇文化作文二等奖作品


过年的规矩
通讯地址：河北省沧州市南皮县寨子镇大安学校六年级  （061501）
作者姓名：牛文秀         指导教师：侯全胜

大年三十的晚上真漂亮呀！各家各户门前的灯笼都亮起来了，圆圆的灯笼就像一个个大火球，将漆黑的夜晚照得如同白昼。灯笼上的字闪闪发光，有“欢度佳节”、“吉庆有余”……这些新年的祝语多么令人开心呀！
灯笼下面一副副对联格外鲜艳耀眼。就说我家门上贴的对联吧：宝地年年兴家业，福门代代出英才。这是爸爸在本村的集市上精挑细选才买回来的，是他对过去一年的肯定及对来年的希望。红纸黑字特别醒目，字的边沿上还有鲜花、鲤鱼、元宝、龙凤之类的吉祥图画衬托，真是好兆头。对联贴在门的左右两边，连门楼也穿上了新衣服，迎接新年的到来。
“想什么了，姐姐？”站在门前的我被弟弟惊醒了。“姐姐，咱们放鞭炮去吧！”是呀！大年三十家家户户都在放鞭炮，耳边噼噼啪啪的响声不断，宛如成千上万人在击掌。开天雷升到半空中，隆隆隆隆……爆炸声如同响雷连续不断。抬头仰望天空，那盛开的烟花五颜六色。不知是哪位大画家，以天空为画布，拿起画笔迅速地画出千万朵鲜花，没有次序，重重叠叠，挨挨挤挤的。这幅画与众不同，鲜花先是光芒四射，随着爆炸声瞬间即逝；马上又呈现在天空，随即消失……
大街上有赏夜景的、放鞭炮的，好不热闹。众人说说笑笑，欢呼声阵阵响起。“大哥，过去一年我挣了几万块，家里老小非常高兴！”“兄弟，我也是。过年买鞭炮就花了几百元。”“老弟，还是现在的社会好呀！老年人过年越过越年轻。”……听了他们的谈论，我感慨万千，还是党的政策好，农村人丰衣足食、安居乐业。
“鞭炮放完了没有，吃饺子了。”爸爸笑盈盈地喊我们。我一看表，四点钟了。农村的风俗习惯就是这样，大年初一吃得越早，新年过得越好。一家人围坐在一起，吃着自己动手包的一兜肉丸的饺子，心里甭提多高兴了。
吃完饺子，给大叔、大妈拜年去喽！大街上行人不断、川流不息，如同赶集一样。这是农村人的又一习俗：大年初一吃完饺子，晚辈给长辈拜年。到了大叔家，向墙上悬挂的家谱跪拜叩了一个头，大叔笑容满面地掏出红包硬塞给了我，我心里比吃了蜜还甜。
过年的规矩真多呀！挂灯笼、贴对联、燃放烟花爆竹，说说笑笑赏夜景，吃饺子，拜年得红包……乐趣无穷！


我的心好痛呀
通讯地址：河北省沧州市南皮县寨子镇大安学校六年级  （061501）
作者姓名：张书训         指导教师：侯全胜

生活中我们每个同学都有心痛的事，无论是在学校，还是家里，这对于我们来说是非常不幸的。
每天放学回到家，我总是先做作业，没有玩过一次，可即使高质量的完成作业，也不能马上“放松”。面对我的渴求：“妈妈，让我玩几分钟好吗？”妈妈总是严肃地摇摇头，说：“你这么大了，应该知道合理安排时间了，先去练一练英语单词，然后再去做做卷子！”我只好皱着眉头乖乖地去练英语单词，一边练，一边想：妈妈呀！我的作业完成得很认真仔细了，可还叫我练单词，做卷子，我实在受不了了。
平时我最喜欢跳皮筋、踢毽子等，在家里每当我偷偷地做这些事情的时候，妈妈总能看见，便命令我去看书、做题。我边做心里边嘀咕：妈妈呀！人应该劳逸结合才好。哎！我真不愿回家，哪怕当个流浪儿，我也愿意。
如果在家里的痛心事是因为我“小”，则在学校里是因为我“大”。我是班长，所以自习课上老师就叫我负起责任管好同学们。可是，有些调皮捣蛋的同学，我对他们说话，像是对牛弹琴，他们一点儿都不听，我要是不理他们，他们就大声喧闹。记得有一天，老师有事不在班上，临走时给我们留下作业，还对我说：“你要管好同学们，咱们班不许有一点儿声音。”老师刚走不久，这些不听话的同学，你一句我一句的嚷了起来：“你昨天晚上看了什么电视剧？”“上节课的课间，该我跳皮筋了，你别忘了。”……我劝他们不要说话，可安静不了一会儿，他们又大闹起来，有的交头接耳，有的手舞足蹈，还有的下座位……他们一听到门外老师走路的脚步声，就都立刻坐好，好像什么也没发生一样。我想给他们告老师，可转念一想，那样做的话同学们都会怨恨我，我只好忍气吞声，他们可真是不可理喻。我常常因为这些而烦恼：我应该怎样做才能管好这些常让我生气的同学们？我怎样才能不因为这些事而烦恼？我甚至对自己说：“我不想当这个班长了，当班长太烦恼了，我想放松，我真渴望自由。”关于这个问题，我多次冥思苦想，脑袋都想炸了，可还是没有一个好办法。哎！烦恼十万丈，缘愁似个长！
烦恼呀烦恼，你何时才能离开我，让我无忧无虑，让我不再心痛，活的像个快乐的天使一样，我求求上帝，给我点儿自由，给我点儿快乐吧！
点评：小作者如实地将自己的心里话写了出来，心中的无限烦恼跃然纸上。在家里烦恼，在学校里也烦恼，让读者感受到小作者内心的悲观消极。文章条理清晰，语言优美。希望小作者要阳光地面对生活，高高兴兴地渡过每一天！




真  情
南皮县寨子镇大安学校五年级（061501）   张美霞
指导教师：马文静

人间需要真情，真情能融化冰雪，心与心之间不再有距离，人间需要真情，真情能感动感天动地，情与情能升华美丽，尤其那浓浓的亲情，如涓涓细流，淌入每个人的心中，无声无息却震撼人心。
自我学习了第十册第四单元之后，我的情感有一次得到了升华，那一个个感人的故事，让我从中感受到浓浓的爱意。
《灯祭》这是一篇散文，作者用朴素的语言给我们展现了一幅幅画面——父亲给我做灯，“那灯是不寻常的”，我提着父亲做的灯过年，“那年则妖娆迷人了”，我用灯祭奠父亲，“这是我送给父亲的第一盏灯”。全文细腻感人，细微之处见真情。“因为有了父亲”，“有了父亲送给我的灯”生活是多么美好，多么令人向往啊！它表现出了儿子对父亲的无限依恋和挚爱，父亲是无可替代的，他在儿子的心目中是所有快乐和幸福的源泉，是生活中不可缺少的人，而儿子送父亲的一盏灯表达了自己对父亲的无限思念。
有人说过这样一句话：“一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个人是最幸福的。”在《小抄写员》这篇文章中小主人公叙利奥，虽然生活在一个贫困的家庭里，却享受着父母的慈爱，“父亲不因为孩子多而觉得累赘，一味爱着他们。”父亲一味的爱滋润了叙利奥，让他也学会了爱，他要为父亲分担劳累，做出了一个小男子汉的决定，我细细品味到叙利奥在父亲责骂、误解中坚持的精神动力不仅仅是他对父亲的爱，还有他通过自己的努力带给家庭的快乐与幸福。
爱——人类最伟大的情感，它存在于我们生活的每一个瞬间，每一个角落，学会向身边的人表达爱，你会发现生活多么的美好，自己是多么的幸福。




震区楼房的痛诉
通讯地址：河北省沧州市南皮县寨子镇大安学校三年级  （061501）
作者姓名：侯文卓          指导教师：马双
大家好！我是震区的一幢楼房，我不想再受到大自然的袭击了，希望永远生活在安全的世界里。
本来，我在市中心与伙伴们挺立着。突然间，大地震来了。我感到自己的身子在来回的晃动，慢慢地倾斜。顿时头脑一片空白，眼前所有的事物都有些迷迷茫茫的。许多人都怀疑我是否得了多动症，身心是否健康。突然间，咔嚓一声我的脑袋裂开了，轰隆隆——我的腰被扭断了……此刻，我的身体疼痛万分，心里非常的难受。自己的身高也不如以前了，曾经我能够一览众山小，可是现在的我仿佛吃了收缩剂一样，突然变矮了，没有了以前的风姿和潇洒，变得平凡的不能再平凡了。啊！又来了一次余震，我实在承受不了了，彻底倒下了，粉身碎骨了。
顷刻间，我的身体变成了废墟，堆成了一座小山。身子底下有的人被我压得已经窒息了，有的人高呼救命……此时，我特别的心痛，我不想这样，这都是可恶的地震造成的。从四面八方闻声赶来的救援人员迅速挖掘着我的身体。于是，我感到自己的身子被大卸八块了。有许多人被救了出去，及时地送往医院抢救。那些人能不能治好？那些人会不会怨恨我呢？避风的港湾如今变成了杀人的工具，我的心里真不是滋味！
过了几天，一些建筑工人来到这里。清理垃圾的、运送石灰的、开搅拌机的、垒砖的……他们不分昼夜地干活。终于，我又恢复了原貌，心里既高兴又害怕。高兴的是我比以前更稳固了、更美观了、更高大了，每天进进出出的人更多了，又可以挺直腰板观赏风景了。害怕的是，我不想再被震得瘫痪了。虽然我耸入云霄，很喜欢刺激，但我不想拿自己的生命当赌注。我对地震充满了恐惧感，知道了地震的威力。地震是那样的可怕，我已经经历过一次严重地打击了，永远不想再经历第二次。
我常想：造成这一灾难的罪魁祸首是什么呢？至今我弄不明白，我的心好痛呀！聪明的人类，希望你们尽快帮我找出答案，尽快研究出预防灾难发生的办法吧！我永远也不想再受到大自然的袭击了，拜托了！

中国文化
明德小学   六（二）班  于警惠
说到中国文化，那可真是各式各样，层出不穷呀！中国的诗集，是我们的灵魂；中国的戏剧，是我们的血液；中国的书法，是我们的面貌。
中国是一个“多才多艺”的国家，就连一些小学校都加强了文化素质，社会也制定了社会文化，有时候连一个家庭中也有文化，这可真是应了那句话：国有国法，家在家规呀！这大到一个国家，小到一个家庭的文化被多少中国人们喜爱和接受呀！
先说校园文化，每天早晨学校里都会传来朗朗的读书声，每个人都出口成章，都不会有脏话，每个同学都互相帮助，团结友爱，学校里面再也没有打架的事件，只有笑声，读书声，处处都是欢快的笑声。
再说社会文化，每次人大代表会都有人为人们解忧解难，为人民作出贡献。社会文化的人们是互相帮助、互相谦让，谦就的。
说完了部分文化的所在，在说中国的古代人民的智慧结晶吧！
中国的诗集有唐诗三百首、唐宋词、弟子规、三字经、千字文等，由此看来中国的诗集真是高深莫测，使人捉摸不透呀！诗词界的名人可不少，有唐代的李白、孟浩然，宋代的杨万里、辛弃疾都是活生生的例子，从这可以看出古代人民的智慧是不可低估的。
再说中国的戏曲，我们的国粹京剧就是我们伟大的人民创作的奇迹之一，如梅兰芳、尚小兰都是一代伟人。
最后中国的书法也不落后，多少人为了练书不惜牺牲一切，有多少人一次又一次的“挥笔披墨”。
到了现在体育技术也不落后，有些项目可以说是一级棒，可是有些项目很落后连“一般”也称不上。
以前一些强大的国家来侵略我们这微不足道的小国，可是我们用坚强的意志精神挺了过去。
虽然这些我们都做到了，但是最重要的要学会感恩：感谢生育我们的人，因为他们使你体验生命，感恩扶养我的人，因为他们使你不断成长，感恩帮助我的人，因为他们帮你渡过难关，感谢伤害我的人，因为他们让你磨炼了心志。
指导教师：袁忠丽




我爱美丽的中国文化
寨子明德小学六年级（一）班  单一涵
在地球的东方，有只昂首挺立的“金鸡”，它就是中国。中国有着许许多多的特点，他们都是独一无二的。比如茶文化，用汉字，还有许多传统节日，都是中国独有的。
中国最大的特点莫过于汉字。早在大约六千年前，就出现了早期的汉字。他们通常刻在陶器外壁，共达五十多种，可以说是我国文字的萌芽。之后又陆续出现了甲骨文、金文、小拽、隶书，楷书，草书和行书。它们各具特长，比如草书凤舞龙翔；隶书古色古香等。我们如今常用的楷书，它既庄严又稳重，并且能够表达出一种微妙的诗意的情感。在我个人看来，楷书最适合中国人使用了。它是永远也不可能废除的，它是全世界所有文字中发展最好的一种。
茶文化也是中国一绝。在中国，品茶可不像喝水那样随便。品茶时，要先闻茶的味道，之后喝一点点，茶水，品尝一下，最后小口地喝茶。中国的茶文化，已经名扬海外；那种深绿色的茶树已经在国外安了家。
在中国，还有许许多多自己独有的文化，我爱美丽的中国文化。
指导教师：翟雁鸣




呼唤屈原
明德小学 五（二）班高雯雯
   一定是穿越了两千多年的时空，我的目光才找到了你那扇半掩的窗户。
   于是，总在这样宁静的夜里，散落一个个欲语还休的日子，无可奈何地将光阴虚掷，却一遍又一遍把你深情地呼唤。你的名字，跨越千年的历史，依旧是不老的传奇。伴随着一滴清泪，半杯浓茶，我细细咀嚼着你生命的绝唱——《离骚》。
   “身既死兮神似灵，魂魂毅兮为鬼雄”这是何等的英雄豪迈；“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩”又是何等的忧郁、彷徨。
你杰出治国才能，可与日月齐辉，对楚怀王的忠心，天地可鉴。然而，怀王却轻信奸佞之言，疏远忠义之士。你空有一腔报国热血，却无处施展过人的才华，于是，你纵身融入汩罗江的滔滔江水，奔流到海不复返。
即使在你生命的最后一刻，你依然保持持着一贯高风亮节。纵然举世昏浊，你仍在心中恪守着一方净土。这便铸就了你不朽的灵魂。
挥之不去的凄清，纠缠着对你的呼唤，从我心中静静流淌的音符，扰乱了我的思绪。我感叹着你多舛的命运，细数着你悲壮的遭遇，彻夜难眠。
有朦胧的月夜里，对你的缅怀，犹如月色般一样朦胧。梦里的你，来了，又走了。离去的足音，不正如你黯淡的忧郁？
也许你不想让沉重看拖滞你的轻盈，不想让顽冥牵拌你的羁，于是你选择了愤然离去，留下了不朽的诗行。你与怀王就如两条平行的铁轨，离得虽近，却永远不相交。天上的星月甚是诱人，但它属于所有人的眼睛。正如你满腹的治国之道，并不仅仅属于楚国，无论在哪个诸侯国，只要遇上求贤若渴的明君，便能造福一方。
时事变迁，光阴不复，如今已是四海升平，百废俱兴。远离了烽烟四起的岁月，却升华了对你无穷的怀念。我仰望着天空，呼唤着你的名字……
天空中只有浮云飘过，我骤然发现，我的呼唤是何等空虚，忽然想把你的名字编织在蔚蓝的天空里，好让我的呼唤盈满楼台天宇，或者将思绪嫁于风，任其漂泊；或者把心灵上的道锁，锁住缅怀。
由于间隙两千多年的历史，所以我只能站在你半掩的窗外，深情地把你呼唤，遥遥地向你凝望。

指导教师 李东升



美丽的汉字
明德小学    五（二）班翟淋宁
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”汉字的“美”，就像花瓣般撒落在我们生活的角落里。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的花环，成为装点我们日常生活的精美饰品。
感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛都是活的，奇妙地组合起来，魔幻般地诞生出一个个的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的“特色”。看着这些美丽的字，使人赏心悦目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，虽说字形简单，却与实物分毫不差，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”中间四点，不说像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。还有伞，风、目……使汉字色彩更加绚丽。
汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回落起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓、清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那效果确实非同一般。细细品味，似乎有一种身临其境的感觉——流水潺潺从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎正处在群山环绕之中，眼前犹如出现一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。
汉字更奇妙处在于它的书法艺术，每一个中国字就是一幅美丽的画，横平竖真，下笔如运动，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴情圆缺”，怎样将它表达出来呢？若是新月，以楷书的形式来表示，给人一种文雅的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可用字型稍宽、稍扁的隶书来表示，给人一种团圆的感觉，反衬出满月的圆与特殊。书法将汉字的奥妙发挥的淋漓尽致！
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的中华民族！
指导教师 李东升




迷人的绿
明德小学五（二）班袁红娜
曾听妈妈说起过她读书时学语文的事情：“我开始喜欢语文，是在高一的时候，让我感兴趣的语文，就是朱自清的散文《荷塘月色》、《绿》。《绿》文章写得太优美了，再加上语文老师戴着厚厚的眼镜，头几乎埋进书里，给我们抑扬顿挫地读着课文，我们全班同学就一下子迷上了语文，爱上了写散文。”
我不相信一篇文章有这么大的魅力，但当我捧起朱自清的散文集读起来的时候，我不由得相信妈妈说的是真的。我贪婪地阅读着那一篇篇优美的文章，用笔一句一句不停地划着好词好句。
如《匆匆》里的“八千多日子已经从我中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”又如《歌声》里描写鲜花的那一夜，把花的颜色说活了。
最吸引我的是温州的“绿”。我由衷地佩服朱爷爷，他的想象力太丰富了。我也到过许多有名的景点，也被那满塘满山的绿所吸引，但除了用绿绸，绿袍来形容，我想象不出其它词来描写，可你看朱爷爷描写的梅雨潭的绿：“这平铺着，厚积的绿，着实可爱。她松松的皱结着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心，她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋的皮肤；她又不杂些尘渣，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！……”怎么能想出这么优美的词句啊！我真想什么时候感受一下作者笔下的绿。
我读朱自清的散文集，爱挑着读他描写景物的文章，是为了那优美的诗句所吸引，在这本散文集中，还收录了许多他写的记事，记人的散文，有时候我觉得是一件很普通的事，可在朱爷爷的笔下，却赋予了不同的含义。
只有内心世界非常丰富的人，用心去看世界万物，万事的人，才能把文章写活，朱爷爷就是这样一个人，值得我们敬佩与学习。
让我们一起去感受那梅雨潭迷人的绿吧！
指导教师 李东升




读《逃家小兔》
南皮县寨子镇前印小学三年级刘天一  邮编：061501  指导教师：南乐乐
《逃家小兔》是我看的第一本儿童绘本，也是我最喜欢看的一本课外书。
故事讲的是一只小兔要离家出走，于是他对妈妈说：“我要跑走了。”妈妈说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”于是，小兔子变成鱼，妈妈就变成捕鱼人；小兔子变成大石头，妈妈就变成爬山的人；小兔子变成小花，妈妈就变成园丁；小兔子变成小鸟，妈妈就变成树；小兔子变成小帆船，妈妈就变成风；小兔子变成空中飞人，妈妈就变成走钢索的人……最后小兔子跑累了，说要变成小男孩跑回家，这次妈妈不用变了，因为在家等待的本来就是妈妈。
逃家小兔的故事，也让我想到了自己的故事。
那是我还读一年级的时候，一个星期天，妈妈没在家，我就和几个小伙伴在家里闹个翻天覆地。妈妈回家后，骂了我一顿，“让你这样皮的要命，看我不狠狠的揍你一顿”当时，我一害怕，撒腿就往外跑。妈妈见我真的跑了，就在后面拼命地追。我也拼命的跑。我使出了全身的力气跑，妈妈在后面也是边跑边喊：“别跑了，是妈妈不好，回来吧……”可是我听不进去，还是一个劲的往前跑。跑啊，跑啊，跑啊，我终于跑不动了，妈妈一下子追上了我，一把把我搂在怀里，使劲的搂着，还安慰我说：“儿子，妈妈只是说说你，你跑什么啊，跟妈妈回家吧。”
一路上，我们走一会儿，歇一会儿，看到妈妈为了追我累得气喘吁吁的样子，我感觉到自己错了。于是，我向妈妈说了声：“妈妈，对不起。”妈妈笑了，我也笑了。

我爱听红军的故事
南皮县寨子镇前印小学五年级张梦跃 邮编：061501 指导教师：李永胜
李老师是我们的品德老师，幽默，爱逗笑，感觉他的身上有一种亲和力，因此，课余时间我们总爱缠着他讲故事。
李老师将的最多的是红军故事。不知怎的，神话中的金刚葫芦娃，童话中的灰太狼，科幻中的蜘蛛侠和奥特曼，都没留下多少印记，而徐向前老爷爷的故事至今记忆犹新。
故事一为了吃饱作徒工。徐向前老爷爷不到１６岁，因上不起学，在阜城县城磨坊做小徒工。天不亮要起床，夜晚还要喂骡子。喂骡子，看磨，吃饭都坐在磨道旁。两头骡子倒替休息，一头拉磨，一头吃草，可小徒工没有休闲的时候。
故事二参加革命后生活非常俭朴。广州起义失败后，部队撤到东江地区莲花山里，跨入五月从早到晚阴雨连绵处境更加艰难。吃的只好挖野菜充饥，下雨天找山洞躲雨。时任红４师参谋长的徐向前老爷爷，裤子湿了没得换，是女战友动员找来一块黑布，才有了一条替换的裤子。
故事三铁的纪律。部队在大别山区，一位司务长贪了２０元，被查出来，说这是“喝兵血，”拉去执行了枪决。
伟人的故事。虽然有些不太好懂，但是他们的故事我爱听。因为他们的故事让我懂得了幸福。他们身上透出的傲骨、正气、不屈不挠，为了崇高理想永远向前的精神，更让我激动，这不正是我们这些从蜜水中泡大的新一代，应该学习的吗？我会记住这些故事的。这种伟大的精神永远激励我奋进向前。




我家的“皮皮”
南皮县寨子镇前印小学四年级孙艳红  邮编：061501指导教师：侯建凯
皮皮是我家养的一只小花狗，也是我生活中的小伙伴。
它长一个小巧玲珑的鼻子，小鼻子黑黑的，就像一个穿了洞的黑色纽扣可爱极了，所以我给取名叫皮皮。
皮皮的毛是棕色的毛茸茸的， 尾巴向上翘着显得格外精神，它那米黄色的毛，远看就像太阳光射在地上，发出灿烂的金光。让人一看，就有一种温暖的感觉。
小狗在我们家已经将近两年的时间了，所以他就像我们家的家庭成员与我们的也感情越来越深厚。每当我早上起来洗脸刷牙时，他总会在我腿边蹭来蹭去，汪汪叫几声，好像在说：洗脸洗脸······逗得我会把牙膏沫喷出来，呵呵呵······想想就好笑。
每次我放学回家，皮皮就早已在家门口等着我，每当看到我的身影时，皮皮就飞一般的跑过来甩着它那小尾巴往我身上扑，我就会把他抱起亲亲它那可爱的小鼻子，而它就得意的冲我汪汪两声。
与皮皮相处是快乐的，但有时也让你哭笑不得。
记得有一次，我放学回来，快走到家门口了也没见皮皮的身影。我边走边想：皮皮是不是不病了呀？还是被收狗的给抓去了？这些疑问一直缠着我不放。我立刻飞似的跑回了家，背着书包就想皮皮的窝而去，然而皮皮不在，于是我又大声的喊着“妈妈，皮皮呢皮皮呢您有没有看见皮皮呀?”“没有呀，它不在外面吗？”“没有呀”失去了皮皮的伤心呀！我饭也吃不下，觉也睡不着，怎天都为皮皮失踪的事着急。每天去邻居家问一下，可皮皮却不知去哪儿了。一周好不容易熬过去了，而皮皮却迹般的出现在我的眼前，我真敢相信这是真的了。
这就是我们家让我欢喜让我忧的皮皮，可爱调皮给我到来无穷乐趣的皮皮！

我们的新校长
南皮县寨子镇前印小学五年级刘召雅 邮编：061501指导教师：赵春国
去年暑假开学后，我们学校调来了一位校长，都叫他李校长。现在又担任我们的科学课，同学们又称他李老师。这位校长近一年的表现让我深受感动，是我见过的校长中最杰出的一位。
这位李校长一进我们学校就以校为家，以身作则。他每天最先来到学校，把炉火生的旺旺，同学们一进教室就觉得暖烘烘的。平时校院的卫生区是分给高年级的学生打扫。李校长还在每个班选出了两名学生，负责本班教室内外的卫生清洁工作，表现好的每月发本和笔进行鼓励。这更使学校卫生环境天天保持得很好。每次上级领导来校检查工作，都对学校的卫生工作给予表扬。李校长对学生们的安全高度负责任。他亲自一个班一个班地进行应急疏散演练，提高了学生的整体素质，凝聚了学生的团队精神。他常说自己是为学校负责的，是对学生服务的。无论大事小事，他都亲自处理。教室的玻璃坏了，他亲自拉好玻璃给我们换上。学生的凳子坏了，他亲自给修理好，生怕影响学生学习。放学的时候，他嘱咐外村骑自行的学生先陆续出校门再骑车回家。本村的学生列队出学校，秩序非常好。这让来接学生的家长十分满意。我们都为有这样的好校长而自豪。
今年正月十六开学后，我们学校的两位女教师退休了。李校长又担任了我们班的科学课。他身上的担子更重了，对我们的关心也更周到了。科学课上，他带给我们探索大自然中的奥妙，了解生动有趣的自然现象，激发我们研究自然科学的兴趣。他语气和蔼，平易近人。在我们眼里他又是一位称职的好老师。
但愿我们的新校长不会被调走，会在我们学校成为老师和学生爱戴的老校长。




读弟子规有感
南皮县寨子镇徐建小学 张煊伟 指导教师 陈俊青

最近读了弟子规这本书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，诚实守信，我就说一说我读后的感受吧！
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！
我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的




法治社会的规矩
河北省南皮县寨子镇徐建小学  五年级 庞丽雅  指导老师  刘梅 邮编[font=│崃　61500

21世纪是个法治社会。俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。如果人人都认为自己应该拥有绝对的自由，而且要有自己来决定自己的权利，那我们的社会会是什么样子呢？我们还会有平静祥和的校园吗？闲暇时间我们还敢和小伙伴们远离家长的视线自在的游戏吗？甚至，天黑了，我们还敢到楼下散步吗？好可怕，不敢再想了。　　
我在练字时爷爷曾提醒我注意“手法”，姐姐学习吹笛子时老师提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌锻炼身体还要注意“身法”。为什么那么多事情都离不开这个“法”字呢？“法”究竟是什么？我感觉“法”就是悬崖峭壁边坚实的护栏，护栏里面是可以放心行走的人行道，而外面则是深不可测的万丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线！　　　　
常听大人们说　“国有国法、家有家规”“没有规矩，不成方圆”这些话。一个社会，一个国家，甚至一个学校，如果没有法律、规定，肯定会成为一盘散沙。2004年9月1日，新的《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条。这个不仅要每人记牢，更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条，用它来规范我们的行为。只要我们把《守则》和《规范》牢记在心，溶入生活之中，所有的青少年都会是“五好少年”。
　　自由固然重要，可是为了让我们自由的生活更美好，还是请大家把自己约束在法律允许的范围中吧，小小的放纵也许只会换来老师或爸妈的一顿“电闪雷鸣，狂风暴雨”。如果是触犯了法律呢？会不会就像是翻到了护栏外面一样呢？那后果可就……　　
　　我爱这个法治社会，同时我更会注意自己在日常生活中积累法律知识，它固然是约束着我，但是它更是我的保护神。　



　　做中等生真使人心痛
通讯地址：河北省沧州市南皮县寨子镇大安学校六年级  （061501）
作者姓名：张岩         指导教师：侯全胜

从一年级到现在，我一直是个平凡的中等生，我非常心痛！因为中等生容易被老师和同学们冷落。
做尖子生，我这辈子恐怕没希望了，智力有限，还不肯整日泡在书本里；做差生容易，可我又没这个胆量，要是我哪次考个不及格，我妈不骂死我，我爸不打死我才怪呢！
可我真恨自己是个中等生。爸爸、妈妈总对别人说：“这孩子不上不下的，考名牌大学没什么希望，放弃了又太可惜，真是烦人哪！”每次我听到后，心里想：我也希望自己是个尖子生，可是没办法，我怎么努力也进不了尖子生的行列。
而老师更是忽略了我，鲜花样的微笑、阳光般的温暖都给了尖子生，“你真聪明！”“你真棒！”……这样的赞语与我无缘。老师向尖子生投去欣赏的目光，拍拍尖子生的肩膀……我好羡慕。个别的辅导机会又施舍给了差生，“老师奖励你一朵小红花，你进步了！”“你应该继续努力！”……这样的激励语言我从没听到过。课前、课后，老师总叫几名差生去办公室“吃偏饭”，我好嫉妒。
再想想平时，课堂上答题的机会大多数是差生的，上讲台的良机几乎被差生包揽；好不容易有节公开课，差不多又成了尖子生的立场。“三好学生”“优秀班干部”没我的份，进步奖、鼓励奖更是被差生所“垄断”。我和其他那些“不上不下、不饥不饱”的中等生“难友”只能呆在那被遗忘的角落，没有阳光雨露，甚至连风霜雨雪都没有。为了不让老师忘了我的存在，只能故意制造些事端，结果还不能如愿，差生把那一点儿骂抢走了，那骂对我来说可是爱和关注呀！
左思思，右想想，做中等生真倒霉，如果有来世，我一定做个尖子生，实在没福分就做个差生，打死我也不做中等生了。

感受节日
明德小学六年级（一）班  吴雅芳
洋溢着五千年民族文化的馨香，散发着勃勃文采精华的气息，闪烁着古国文化的灿烂辉煌……它是节日，它陪伴着小小的你我快乐成长……
每当提及节日，我的心中免不了有些激动。节日的背后，该有着怎样美丽而神奇的传说，有着丰富而美丽的文化底蕴，有着怎样美好甜蜜的向往与期盼。
“海日生残夜，江春入旧年”，伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来了一个新春。春节是欢乐祥和的象征，每一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容；每一个春节过去，就会迎来一个全新的开始……春节到来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。生命在成长，世界在变迁，年的远去又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以，在春节时节，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境，感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节是一个感情丰富的节日，人们怀着伤感怀着相思为故者上坟，虔诚地祈愿逝者在天国能够过得快乐，也祈盼他们在天有灵，给活着的人以精神的庇荫。感受清明，缅怀那些驻留天国的灵魂！
“节分端午自谁言，万古传言为屈原”，端午节只是为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日，“波涛卷不去，忠魂得永生”，因为不忍大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感情满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆！
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，大人们说七夕便是年青情侣约会的时间，并且告诉我们，在七夕那天夜晚，静静地站在葡萄架下，便可听到牛郎织女的窃窃私语，你要真听到了，便能成就一生的美好婚姻。真有趣，感受七夕，感情人世间爱情的甜蜜。
“但愿人长久，千里共婵娟”，中秋月圆人团圆，深深勾起客游异地他乡的人们对故土对亲人的思念之情。 在一个漫漫长夜，苏东坡长叹一声，“明月几时有，把酒问青天”，唉，故国啊，亲人啊，感受中秋，感悟那思念故国，牵挂亲人的情思。
“逝者如斯”，年年岁岁去去来来，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如诗画意。感受节日的文化，感受节日的温馨，感受节日的美好，但愿人生天天如节日，岁岁如今天，每一个人都怀揣着同样一个美好甜蜜的梦，在感受中得到了更多更美好的实现！
指导教师：翟雁鸣




我爱《弟子规》
明德小学六年级（一）班赵薇
生活中我们避不了要去看很多的书，在诸多书当中《弟子规》是我的最爱。
《弟子规》整篇是三字句式，言简意浓，读起来琅琅上口，韵味十足，值得我们反复诵读，深入学习并去理解。它告诉了我们做一个好学生好子女应有的标准，传延我们做人的道理，为人处事的方法。我们学校也把《弟子规》，作为学习的一种扩展延伸。每天课活时广播站就为我们诵读《弟子规》，让我们在浓浓的国学文化中健康成长，将领我们令人受用终身。
生活中多数家长抱怨孩子拥有自私、任性、怕吃苦、依赖性强等不良习惯，其实通过《弟子规》、《三字经》、《论语》等经典诵读的学习，就可以改善以上孩子们的不良习惯。在这个日新月异的时代，很多人认为这些传统文化已经过时了。其实恰恰相反，中国传统文化不但不过时，还能使我们变成更名完美的人。身为炎黄子孙，我们应该爱惜中国传统文化，尤其是《弟子规》
指导教师： 翟雁鸣




中国文化
明德小学六年级二班李新江  
中国是一个文明国家，在中国文化史上有着不断的变化。人们文化在不断的前进，没有文化哪能为国家做出贡献？文化是人们不可缺少的。中国文化丰富多彩，书法、国画、舞蹈、音乐等等。大家知道中国的文化吗？让我介绍给大家吧！
我不知道大家喜欢古代的什么，古时候老师叫先生；“说话”中的“说”叫“曰”；书是用竹片做的；每天早晨学生们都在教室里背诵三字经，摇头摇胸的；那时候的笔只有毛笔，不像现在的铅笔、自动笔一样这样先进……
古时候的文具也不现在一样，笔、墨、纸、砚这四件就是文房四宝，纸没胡笔就没有用了，笔没有墨也没用了，墨是用砚磨出来了。中国的古文化有诗、有词、对对联等。古时候的人们也有文化，孟子、孔子、老子等都是很有文化。我却喜欢齐白石老人的画，尤其是《由下》这副画，生动自如，好像几只真虾在我的眼前活灵活现。还有齐白石老人赠给老舍的四屏幅，意境深远，如何画出哇声，老先生只在岸边画了几只小蝌蚪，这样就可以表示出蛙声了。
古时候也有很多诗，李白被称为诗仙，他的诗意境深远，平淡自然，他那首《望庐山瀑布》形象的把瀑布描写的有声有色，一句“疑是银河落九天”看出瀑布壮观的景象。
现在，不仅要学习还要加强综合综合锻炼，要培养出好品质的学生，要乐于助人，不说脏话，树立雷锋精神，记住雷锋品质。现在就有文房五宝了，笔、纸、橡、盒、尺。在学校国家为我们做了很多，就想让我们可以从快乐的天地下成长和学习，我们不能做个坏孩子啊！在这几千年里，我们学校开展了很多活动：感恩活动、书法比赛等。每天上午第二节课做操，下午第二节课做眼保健操，都是中国给予给我们的。
中国的文化丰富多彩，让我们更了解一下中国文化吧！
     指导教师：袁中丽




我喜爱这句诗词
明德小学五（二）班叶梦蝶
阅一卷唐诗，忘却了尘嚣的嘈杂。回到那个色彩艳丽的朝代。
请秋娘为我抚一曲《霓裳》，在一陈金戈铁马后，谱写一曲不一样的旋律。
去寻元镇的《离思》，淡若轻烟。听一句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”
不经意间，在心底染了一层淡香。
千年后，梦醒时，无法忘怀。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
冷清的屋子，他已不曾记得多少年来曾打扫。小轩窗的水粉，未敢触碰。生怕那一丝的挪动，会打破多年的宁静。灰尘遮盖的他的她的回忆，一层一层，剥落的情节。
银色月光下，双手合十。他看见那肜肜明月里出现的，她的那张悲伤的脸，微笑的脸，重重叠叠。他以为思念如湖水的蔓延，同她一起埋葬在冰冷的墓碑之下。
可是为什么还是常常想起她的笑容，因甜蜜而扬起的嘴角，淡淡的眉梢。
他皱了皱眉，一个人的悲伤，思守的累。相思门外，他听见谁的一个世纪的孤鸣。
天上月老，纷华漫天。
那根扯断的红线，孤零零地挂在天宫。
他那张因病痛而消瘦的脸，午夜轻唱的歌，谁在轻轻和。
天上人间，宫阙亭榭。
空空的回廊里，依稀回荡着她坚定的声音。她说我们一直走，走到星月无光黯淡的尽头。现在，却只有她一个人走到寻苍穹背后，留下他独自守着这间空宅，饮酒不醉醉愁自久。醉倒在这挥之不去的想念里，是他穿越时空的千年一叹。他如梦初醒，他百世独悲追思逝去的爱情。
华发鬃白的他，又梦见他如断翅的蝶，飞过平原，到太阳升起的海平面。
她墓前的酒，一日一杯，未曾间断。他常常守着墓穴，抬起头仰望天空的脸。等到星日殆尽，曾经的快乐在苍穹上显现。
牵起她的手走过时间，说着天荒地老的誓言。他愿孤独终老，守着爱情，曾经的约定。
三千流水三千愁，漂泊在她黑色的眼眸。
我在梦醒看见，伊人相牵，带走最后一片暮色，酿出月光。
完美，凝结。
很多很多年后，有人拾起一片枫叶，轻轻的念。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

指导教师 李东升




生活中的文化
明德小学五（二）班    田悦辰
生活中的文化有很多，有古代的文化，有现代的文化，文化的作用也很大。你们知道有什么作用吗？
我们从小就接触文化，学诗、词、字。大家可以想一想：“如果没有文化，我们的生活会变成什么样呢？”我们将没有工厂，没有食物，没有衣服甚至没有文字和语言。没有文化真可怕！我们的祖先在过去学会了生火烤东西，学会了制造机器，学会了种田，随着人类在地球上生存时间越来越长，智慧也越来越发达，文化也越来越多。生活中有很多文化，我们全身上下都是文化，我们吃的、用的也是文化，可见文化在生活中有多么重要。
一个人，如果没有学习文化，或者文化程度很低，那么他的人生将会很失败，必定影响他的一生，我们之所以要去学校学习，就是因为要让自己提高文化程度，不同的年龄学习不同的文化程度，我们只能多读、多写、多练，才能掌握更多的文化，我们才能慢慢走向成功。比如我们的房屋是否整洁，我们的衣服是否干净，这些都是文化的作用。
我说了这么多，大家也应该了解到文化有多么重要，我们的生活中处处都有文化，我们应该珍惜祖先留下来的文化，好好学习，长大报答祖国。
      指导教师：李东升




文化与生活
明德小学五（一）班   陈阔
生活中的文化有许许多多种，有古代的服装、钱币，我来介绍下下吧！
让我们穿越星空，去古代吧，首先我来到古代的服装店，有旗袍，男人们打仗的铠甲。可我们现在的都是潮流、混装搭配。我又来到了，古代的建筑要求整齐、宽大，能种许多的花草树木，比如：慈宁宫、乾清宫、御花园，我们现在的建筑可多啦！有长城、鸟巢、颐和园。而后，我们看到古代时候生火，很麻烦，可我们现在用气灶。他们做饭很麻烦，我们都用电饭锅。
让我们回到现代吧，我们现在的科技发达。
那如有一个人，或许多人，他们不学习文化，或指学习文化太低，他的人生或后半生，将会失败，所以我们一定要好好学习，了解中国文化，只有这样我们才会一步步地走向成功的道路，我说的这么多，只是为了大家多学文化，文化多么的重要，我们的生活中有许许多多的文化，无处不在的文化，我们应该认真学习古人留下的文化。我们要珍惜文化。将来成为祖国有用的人才。
                                          指导教师：   李东升




现代文化
明德小学五（一）班杨瑶瑶
现在我们的文化有很多种，比如：服装、建筑、板报等这些都是我们人类文化智慧的结晶，以前古代的服装都是旗袍类的服装，而现在我们都是穿连衣裙、短裤、衬衣等衣服，古代的房子都特整齐、整洁、美丽，而我们现在的房子都很漂亮，整齐，但是有些大家的房屋很乱，好像家里没有人住一样，这就是文化的作用。
古代的建筑刻画的都栩栩如生、熠熠生辉，而且古代的建筑是各式各样、五花八门、让人看的眼花缭乱。我们如果没有文化、没有工厂、没有食物、没有衣服该怎么办？我的祖先在过去不知道火是什么东西？可是后来祖先知道怎样生火、煮饭、所以祖先是成功的，我们努力学习文化。
一个人如果没有文化，那他的一生将会是失败的一生，我们之所以上学校读书，是因为我们要学习文化，文化对于一个人的一生是多么的重要。不同的年龄要学习不同的文化，因为只有这样我们才会从失败慢慢走向成功，从弱小变成强大，比如我们的工厂会不会污染大自然，今年是不是世界末日，能有世界末日都是大自然对我们的报答，因为我们污染环境，所以大自然才会报复我们人类，所以我们要回报祖国。
                                   指导教师：李东升




我在长大
南皮县寨子镇前印小学五年级张瑜 邮编：061501指导教师：李永胜
寒假开学后，由于爸妈的日渐冷淡，使我户外活动的次数多起来，由此对早春生活有了点兴趣。
我喜欢看深沟里残冰一点一点地融化，最终完全消融；我喜欢看院口墙根边的牛舌草在料峭的残冬中萌发、长叶，焕发出的勃勃生机；我喜欢看路旁成排的杨树，干裂的皱皮下慢慢透出的绿色；我喜欢看田野里一畦畦越冬的麦田，退下枯黄的叶梢，泛出闪烁的油绿色；我喜欢看杨树枝头上那成千上万的小钻钻儿，转眼现身成毛茸茸杨花漫天飞舞……
这一年一度循环变化在常人眼中没什么新奇，而今在我的眼中却是那么富有新意——也许是我长大了。
我自然地拍拍头、又叉叉腰，果然个长了、腰粗了，虽然体重增加了许多，可是出息不见长，因此爸爸妈妈是那么不愿待见。记得开学前他们看着班主任签发的意见书瞟着我：“这孩子太不争气，咳——”摇头叹气，甩手而去。此时我真想哭，感觉没有了自尊，没有了自信，哪还有勇气去面对世人，更对不起操劳的爸爸妈妈……
我端详着从脚边捡起的杨花，仰头看着身旁的白杨树，它是那么挺拔、高耸……我不就是一棵成长的“小”白杨正需沐浴春光、吮吸营养吗？
我不再贪玩，不再荒废，我一定努力，向上，再不能让爸妈失望——我已经长大。




小鱼的痛
南皮县寨子镇前印小学四年级张恒瑞  邮编：061501  指导教师：徐喜凤
天气渐渐暖和了，我门村后的河沟里的小鱼们也渐渐活跃了起来。于是每天放学后的第一件事，就是和小伙伴们去河沟里抓小鱼。
那一天，我们来到河沟边，小鱼们正活蹦乱跳着呢。我们那个高兴劲儿就来了，大声叫喊着：“让你们这么欢蹦乱跳的，我非把你抓住不可！”说着，我们就伸手去抓，也许是小鱼们太聪明了，也许是我们总是来抓，它们害怕了。就在我们靠近水洼的一刹那，它们就游跑了。我们就“哗哗”的扬水，然后连鞋子也不顾的脱去就跑下了水，一边用手抓，抓不着就用脚踩。仅仅没过脚面的水被我们搅的浑浊了，小鱼们也受惊了，到处乱逃。忽然一条三四厘米大的鱼撞到了我的脚面，我可高兴了：“哎哟，这么大的鱼在这小沟里可是少见的啊，我一定要抓住它。”我就招呼小伙伴们挡住这鱼，我们几次抓住了，可是它都从我们手里滑溜溜的逃了，我们哪甘心啊？你追我赶，你堵我劫，鱼终于被我抓在手里。我赶紧把它放进一个随地捡起的塑料袋子里。可是它一个劲的在袋子里扑腾，还差点窜出来，我就使劲弄紧了袋子的口。
过了一会，感觉它不再那么动了，我打开偷偷看，它浑身变了颜色，红一道，白一道。我知道小鱼已经受伤了，我再碰它，它已经没多少力气动弹了。我赶紧把它放进旁边的水洼里，它直了直身子，好像想游，可是没游动。这时候小伙伴们还在欢呼着抓鱼呢。我嚷了一声：“别抓了，小鱼痛了。”他们停了下来，围着我的小鱼看，小鱼挣扎了几下，就翻白不动了。我凝视着小鱼，眼泪啪嗒啪嗒的掉下来，滴在了小鱼的身上。
小鱼痛了，身体痛，心痛，我也跟着痛了．．．．．．



学习中的苦与乐
南皮县寨子镇前印小学四年级陈阳 邮编： 061501指导教师：商秀芳
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。
提起学习，有的同学说“很苦”，有的同学说“很乐”，我认为：“学习有苦也有乐！” 为什么会这样说呢？  我之所以认为学习苦，苦就苦在：学习有时很枯燥，当你接受或学习新知识时，面对不懂得知识，看到一筹莫展的难题，体会到的是苦。面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，我体会到的是苦。
  那么，学习又怎么是苦中有乐呢？每当我想起，从咿呀学语的娃娃到现在的小学生，当我从刚入学的小学生，逐步成长为少先队员，我的每一次成长和进步都离不开学习，当然也有老师、父母的教育和帮助，此时我感到的是乐。当我面对一道道难题，通过老师的指导和教诲，通过自己的思考，得出正确答案时，我体会到的首先是快乐，而且是由衷的无限的快乐。每当我设想将来要上初中、高中、通过自己的努力考上大学，在大学里学到更多、更新的知识，学到将来为社会、为祖国作贡献的知识和本领，成为祖国建设的有用之才，此时我感到的更是快乐，而且无穷的，
所以，我认为：“学习是苦中有乐，其乐无穷！”




在读书中成长
南皮县寨子镇前印小学四年级刘小淇 邮编：061501指导教师：孙春玲
书是人类知识的源泉，如果一个人不读书，他便只生存在一个狭小的空间里里。
我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，记得那时我还不识字，妈妈就耐心的教我背古诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……
上小学前，我便可以独立看一些故事书了。那时侯只是觉得书里面的内容和插图很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能懂得许多事情。
上了小学，我就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是大概地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境；更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质；没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。
从此我更喜欢上了读书，只要爸爸出门回来都会给我买几本，因此我的书橱上已经摆得满满的，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些不仅帮助了我的学习，丰富着我的知识，更让我明白了一些做人道理，教会我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。


这件事让我心痛不已
南皮县寨子镇前印小学四年级贾占胜 邮编：061501指导教师：孙春玲
生活就像一条小河，记忆如同一张大网，捕捉着生活中的点点滴滴。有些使我开心，而有些让我也十分心痛。
　　记得那一个暑假，姑姑带着四岁的妹妹来家里住。妹妹长得十分漂亮可爱，我们经常在一起玩耍，但年少不懂事的我却做了件令自己至今十分懊悔并心痛的事。一天晚上妹妹抱着她心爱的毛绒玩具“小熊”乖乖地躺在炕上想要睡觉。而我因为不太困想逗一逗妹妹，于是我就悄悄地走到她的身边，一把抢过她的“小熊”跑到炕的另一头。妹妹见我抢走了小熊，怒气冲冲的爬起来追着我要小熊，我笑着说：“只要你能抓住我，我就给你，”于是我们就在炕上一圈圈追了起来，妈妈不让我们这样跑，我却没有理会。可是就在妹妹追到我窗台边时，不知踩到了什么东西，身子一歪头猛的像窗户玻璃撞去，只听哗啦一声，紧接着是妹妹哇哇的哭声，我顿时呆立在那，玻璃破了，妹妹的脸上更是血与碎玻璃一片模糊，妈妈一把把我推到一边，狠狠地瞪了我一眼，妈妈打了个电话后两人赶紧抱着妹妹跑了出去，而我的脚却像是灌了铅想要跟随妈妈她们一起去，而自己吓得却走不了一步。我不知道妹妹脸上的伤会是怎样，但是从妹妹的哭声中我能体会她会多么的疼痛。妹妹在医院住了两天，之间我不敢去看她，我不知道怎样去面对妹妹，因为我使妹妹造成这么大的伤害，所以我只能每天偷偷地去探望她，姑姑知道后没有埋怨于我，还鼓励我去看望妹妹，虽然妹妹她们都原谅了我，但每当我想起那天晚上妹妹的哭声，想到躺在医院脸上缠满药布的妹妹时，我的心就痛的不行自责的不行。我心疼妹妹这么小就承受这么大的痛苦，而这一切却由我引起。
我想对妹妹说：妹妹，伤在你身，更是痛在我心，以后我一定会加倍疼你的！

读《淘气包马小跳》有感
南皮县寨子镇徐建小学四年级二班   张辰辰  指导教师：张树贵 邮编：061501

我想看过这本书的人都知道，书中的马小跳是个纯粹而又天真的孩子。马小跳的那些奇奇怪怪的想法和行为总是出人意料，却又总能够给我带来欢笑、快乐，他更是我们在课间所津津乐道的。比如在《同桌冤家》中有这么一段故事：数学老师天天都要布置100道口算，错一罚十。连续几天，马小跳都有错题，但路曼曼从来不会错。于是，马小跳就在做口算时偷看。这天，马小跳竟然破天荒地一道题都没有错，得到了老师大大的表扬。但有一天马小跳又故伎重演，但路曼曼先写上错误的答案，等马小跳偷看完了，再写上正确的答案。但这次自作聪明的马小跳可栽在路曼曼的手上了。今天马小跳错了五十三题，被老师训了个七荤八素、晕头转向。
　　我们现在的孩子，都好像蒙上了一层阴影。老师、大人天天在耳边念叨，学习才是最重要的，要认真读书……似乎只有中队长路曼曼、成语大王丁文涛、“神童”林子聪才是好孩子，才是我们学习的榜样。儿童的天性在我们身上已经所剩无几了。
大人们都说童年是金色的，可是我要说，童年是沉重的，因为每天的书包就是最好的答案。马小跳虽然虽然是个淘气包，可是在我苦恼时，他能让我开心；在我百无聊赖时，他能让我充实；在我迷茫时，我又从马小跳身上找到答案。因为在他的身上，最能体现出一个孩子的天性、特质，身上洋溢着儿童的气息。在所有的《淘气包马小跳》中，哪本不是写马小跳的可爱、天真呀？我们孩子是应该得到自由的，马小跳就有一句宣言：理直气壮做孩子！　　
童年是一生中最纯真、最浪漫、最有趣的时期，我们所有的孩子都应该有丰富的想象力、创造力。但愿我们的大人们能够少一点约束，多一些宽容，使我们孩子的生活更精彩。只要你是一个孩子，就要理直气壮做孩子！




读《童年》有感
南皮县寨子镇徐建小学 张淑琪  指导教师 陈俊青

我读了高尔基的《童年》之后，心情久久不能平静。
     小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安？！
     我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。其中，外祖母就是他的太阳。外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。 外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。
      高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她（外祖母）一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”
      只要还对光明充满希望，那么，这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落！ 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来！只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。




读《詹天佑》有感
南皮县寨子镇徐建小学四年级一班  李晓曼  指导教师：张树贵  邮编：061501

感谢上天造就了人类，但人又有很多种：有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑这样的人。而且我也会努力做一个像詹天佑一样的人。
　　今天上语文课时，我们学习了《詹天佑》这篇课文。从我读完这篇课文开始，一种敬意从我的心里由然而起。我敬佩他是因为他不怕困难；我敬佩他是因为他不怕嘲笑；我敬佩他是因为他的聪明才智……想知道为什么我这么敬佩他吗？下面就请听我慢慢道来。
　　《詹天佑》这篇课文主要讲的是：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。在这之前，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都想进一步控制我国的北部。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。白天，他攀山越岭勘测线路。晚上，就在油灯下绘图、计算。他还用自己的智慧打通了居庸关和八达岭两条隧道。并且设计了“人”字型线路。
　　詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师，他遇到困难总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但若那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
　　再想想我自己，如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？
　　詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习！

读《弟子规》有感
河北省南皮县寨子镇徐建小学  五年级 韩广升  指导老师  刘梅 邮编[font=│崃　61500

[font=│崃《弟子规》中，一个[font=│崃“孝[font=│崃”字让我感受到自己的不足，父母对我百般疼爱，但我还会时不时地跟他们顶嘴，一想起来，就后悔不已。所以，我自己在看了《弟子规》之后，就决定：做到[font=│崃“孝[font=│崃”、[font=│崃“仁[font=│崃”、[font=│崃“义[font=│崃”……  [font=│崃
[font=│崃   读[font=│崃《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到[font=│崃“父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒　父母教　须敬听　父母责　须顺承[font=│崃”的时候，我想到了自己，脑子里浮现起了一场画面：那时，妈妈叫我吃饭，而我对着电视机，跟妈妈说：[font=│崃“知道了，等一会儿。[font=│崃”接着又一埋头看电视，要妈妈一而再，再而三的催促才出来吃饭。那是多么的不应该啊！当我读到[font=│崃“亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声　谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨[font=│崃”的时候，我明白了，当父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏得时候，绝对不可以板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母亲高兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言。我在《弟子规》中感到惭愧的地方还有很多，这是我没有做到儿女的本职，只会和父母亲斤斤计较。 　 [font=│崃
     读[font=│崃蘀《弟子规》，我想这不仅仅是一个提高个人素质的过程，更是一个思想升华的过程。《弟子规》让我懂得：爱周围的人，爱周围的世界，爱这个大家庭。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。[font=│崃




失败的痛
河北省南皮县徐建小学五年级一班 张怡  指导老师 刘梅 邮编061500

失败，人生中难免会碰到。它是人生一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地将它扫除。
记得有一次，数学期末考试，我考得很差很差。当这个分数亮在我眼前时，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天无精打采，甚至有了放弃数学的念头。但是，直到那一天。我看到这样一句话：“漫长的人生就像一条崎岖的小路。在这条小路上，有许多大大小小的绊脚石。我们正是被绊脚石绊倒爬起来后，才能长大。而如果你被绊倒后，自己不爬起来，那么，就会在这不快乐的日子中虚度一生。既然如此，我们何必和自己过不去呢？”
　　对！我不能屈服，我绝对不能在失败前低头、臣服！我要爬起来，克服这并不大的困难！如果我站起来了，这次的成绩，只能代表一次；但如果我不能振作起来，那么，这次的成绩将会代表我这一生。考试失利，我会认真分析致错原因，牢记正确答案。茅以升曾说过：困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人，所以，我要站起来，重新奋斗！经过我的努力，我终于在五年级期中考试中取得了好成绩。失败再一次在向我低下了头，俯下身躯，让我从它的身上踏过，因为阳光总在风雨后，不经历风雨怎能看到彩虹！ 　
　　生活是美好的，生命是珍贵的，如诗一般，似画一样。在将来的漫漫人生旅途中,这点困难算什么!俗话说，不经历风雨，怎能见彩虹？这么小的失败竟使我心灰意冷，想想真可笑。此时的我，豁然开朗。我擦干眼泪，扬起了笑脸。在困难与失败面前，我决不后退，我永不服输，胜利一定是属于我的。