湛江市第二中学“红嘴鸥”文学社霞山校区初二级分社 参加“第八届全国中小学生文化作文大赛” 简报
“第八届全国中小学生文化作文大赛”是面向全国中小学生举办的一项国家级作文赛事。为落实“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验”的新课程理念，展示我级学生文化作文的学习成果，进一步提高我级学生语文素质，我级认真组织学生参加了本次作文大赛初赛，初赛总人数达到了335人。 经全体备课组3位教师认真进行初评、复评，初赛成绩现已揭晓，全级共有11人获得初赛奖项，其中一等奖3人，二等奖4人，三等奖4人。我级将根据大赛组委会的要求上报初赛情况和获奖名单，届时还将按组委会通知组织部分初赛获奖学生到举办地参加现场决赛，我们期待我级选派选手到时能够取得优异成绩。 现将我级初赛获奖名单通报如下： 一等奖3人：
初二（1）班 徐驰 、初二（2）赖宣颖 、初二（4）班 蔡菲菲
二等奖4人：
初二（2）班 吴娱、初二（3）班陈颖充、初二（5）班 李梓源、初二（5）班 陈虹銘
三等奖4人：
初二（3）班 倪嘉莹、初二（3）班 符润程、初二（5）班
陈虹銘、初二（5）班 邹镇洪
湛江市第二中学红嘴鸥文学社 霞山校区初二级分社 2012年 5月 22日 图片:imag0440_副本.jpg
湛江市第二中学霞山校区初二 初赛获奖名单登记表2012.05.25 组别 初中 参赛单位 湛江市第二中学
序号 获奖学生姓名 年级 作文题目 获奖等级 指导老师
1 徐驰 初二 离歌 一等奖 庞大庆
2 赖宣颖 初二 月光潺潺 一等奖 庞大庆
3 蔡菲菲 初二 铭记一朵花 一等奖 何丽丽
4 陈颖充 初二 竹品 二等奖 何丽丽
5 陈虹銘 初二 风动竹叶响 二等奖 王海琦
6 李梓源 初二 生命的质量——黑夜昙花 二等奖 王海琦
7 吴娱 初二 诗——中国文化的亮点 二等奖 庞大庆
8 倪嘉莹 初二 粉尘万丈 三等奖 何丽丽
9 符润程 初二 我读懂了快乐 三等奖 何丽丽
10 陈虹銘 初二 我读懂了快乐 三等奖 王海琦
11 邹镇洪 初二 我读懂了快乐 三等奖 王海琦
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三等奖4篇 我读懂了快乐作者：符润程 年级：初二级 指导老师：何丽丽
乡下人常说：“快乐不难找，它就弥漫在空气中，只要你静静地去深吸一口，你就能感受到它的存在！”
我并不相信，我深深地吸了一口气，感受到的确实生活的烦恼和学习的压力。
路过小丛林，发现一些破旧的石堆下胡乱地挤出了一些嫩绿的小草，露着尖尖的脑袋，目不转睛地盯着陌生的环境，这确是一个偏僻的环境，四面覆盖着一些灌木丛，杂草丛生，寂静寥落，空无一人，没有外面的车水马龙，人来人往，也没有嘈杂的声音，只有悦耳的鸟鸣声，在空中回荡，真有一番“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的悠哉。
小草们可以安然自得地去欣赏落叶的翩翩起舞，倾听虫鸣鸟诉，闻嗅清新爽快的空气，有一种无法言语的自然闲静与欢乐，不像栽培在花盆里的红花，整天等待着别人的浇灌，在繁华喧闹的环境下把自己打扮得红一层，粉一套的，宛如一位艳丽的贵夫人，为的还不是争奇斗艳，追求虚有的外表？我想，他们会活得有意义，会得到快乐吗？正如旧官场那些为了争名夺利、哗众取宠而去阿谀奉承上司，保住乌纱帽的腐朽官员，在朝廷中，不务正业，只会勾心斗角，尔虞我诈，无止无休，心永远也无法停歇去安享美景，如此人生，有何快乐可言？
还不如“结庐在人境，而无车马喧”的五柳先生，毅然地选择退隐山间，在东篱采菊，到田间除草，日出而作，日落而息，看那“飞鸟相与还”，岂不乐哉？
再看那自然悠闲的小草，在阳光下享受温暖的快乐，我释然，快乐应当无所忧，无所虑，不患得，不患失，如行云流水般，不刻意去追求，能有“行到水穷处，坐看云起时”般随意自然。
此时的我，心静如水，深深地呼吸，心中好像漾起快乐的涟漪，一圈一圈，慢慢往四周扩散……
粉尘 万丈 作者：倪嘉莹 年级：初二级 指导老师：何丽丽
初春的校园，阳光洒满大地。
黑板前的桌子上，零零碎碎地放着许多粉笔，长长短短。有的，还未被人用过，笔直修长的一根，它们像是整装待发的小战士，即将踏上战场了；而有的，已经接近了生命的尽头，像一位白发鬓鬓的老人安静地、孤零零地靠在一旁，期待着有人来耗尽他的最后一丝气息，他便可以安心地化作一团团粉尘，踏上归去的旅程，消失在空气中。
这时，有一位老师走了进来，学生们都安静了。她把手中大大小小的书本放在讲台上，拿起一根长粉笔，折成两半。
刷刷、刷刷刷，老师在黑板上飞快地写着。只见她手中的粉笔变成一颗颗细小的颗粒，一阵微风悄悄地吹过，在阳光的照射下，可以看见它们随风飘扬。还有一些则盘旋在老师的头顶上，像是在感谢这位慈祥可敬的工作者，留恋着不肯离去，最后慢慢悠悠地洒在她花白的发缕里，不见了。在这飞舞的粉尘中，我仿佛看到了一种力量——知识！
你看，粉笔虽然躯干瘦小，却很有力量，它为了带给我们知识，日渐消瘦，却一如既往、无怨无悔。就像那些无私奉献的老师，把自己宝贵的青春献给祖国和孩子们的未来，它们毫无怨言，不求回报。
亲爱的粉笔，因为有你，辛勤的园丁栽满桃李；因为有你，青涩的学子长成栋梁；因为有你，智慧的传承有了方式。在我人生中前行的路途上，你每时每刻都在陪伴着我，地理课上，你为我们描绘出多彩的地图；美术课上，你为我们勾勒出优美的弧线；历史课上，你为我们讲述着过去的人和事……我不知道你的生命线有多长，一天？两天？但即便你最终化为粉尘，我仍旧为你感到自豪！正是你为我们构建了美好的蓝图，造就出我们灿烂的人生！
回过神来，我看着讲台上那个略显疲惫的老师和她手中紧握的粉笔，她们仿佛都在向我微笑，伴随着空气里消散未尽的粉尘，熟悉的旋律缓缓流出：“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”
我读懂了快乐作者：陈虹铭 年级：初二级 指导老师：王海琦
读过童话的孩子大概都知道这么一个故事，蚂蚁只知道在夏天碌碌地搬运食物，而蝉却在夏天尽情地歌唱。蝉大概是一直被用作反面教材的吧，我却欣赏蝉，欣赏那些如蝉般傲然活着的人。
蝉的生命是短暂的。它的生命只有短短的17天。在生命绽放的时光里，它敢于认清事实，不是自欺欺人，不是庸碌逃避，而是仍放声歌唱这生命。因为它知道，生命再短暂，也可以创造出无限的美好，为这个世界增添光彩，留下更绚丽的痕迹，就好像是那子夜全力绽放的昙花，就像是那夜空中盛放的花火，挟着时间与生命的壮美，呼啸着欢快度过一生。
人又何尝不是这样呢？我们的生命在漫漫的历史中也如一现的昙花，匆匆的烟火，热烈的夏蝉，短暂得只有一瞬，短暂得令人叹息。有些人，将这一生尽数用在庸碌上，像蚂蚁一样劳累，为自己背上重重的负重。快乐是什么？不知道。也许曾经梦想过，但是渐渐被时间的烟尘所埋没；你曾快乐过吗？不知道。也许曾经经历过，但是渐渐被忙碌麻木得失去感觉，渐渐失去最初的方向。生命，是什么呢？不知道。是不是只是已劳动换取生活的过程？
这是多么可悲的生命！就如同《儒林外史》中奄奄一息的严监生一般，直到生命的暮年，也仍在迷茫徘徊。那样的生命还有乐趣可言吗？在的到了什么的同时，恐怕已经失去了更多、更宝贵的东西了吧？只有恨，恨晚。没有乐趣的生活，如一潭死水，锁住了生命的激情；没有快乐的生活，如笼中金鸟，囚住了生活的多彩。只有恨，恨晚。
那么何不做一只蝉？与一些人相比，他们不一定富裕，不一定拥有可以断人呼吸盲了人眼的光芒，但是他们懂得快乐。他们有一双生动的眼睛，可以面朝大海，春暖花香；他们有一双擅于聆听的耳朵，可以听见自然地絮语，鸟语花香；这样的景象多么美丽，让人忍不住赞美，于是他们有一副嘹亮的歌喉，可以把那颗感恩生活的心带向世界各地，传播给下一个失落的人。
但是不知道从什么时候起，“仿佛青春的全部价值就是在于为将来的成功而刻苦奋斗。”所有“先苦后甜”，“先忧后乐”的淳淳教导一股脑被灌进我们的大脑里。望子成龙的父母挡在孩子眺望窗外的视线，将他们摁在学习台前。难得走出家门，不是在去学校的路上就是在去补习班的路上，四处可以看见一幅幅毫无生气的眼镜，和沉重的书包。它们挡住了我们眺望星空的目光，他们压在了一颗向往快乐的心灵。父母口中所说的“成功”是什么呢？难道庸庸碌碌、糊里糊涂地过完一生也是成功吗？
我们正在为将来而牺牲现在！它把幸福无限地向后推延，成了一张空头支票，实际上等于取消了幸福。我们被推着前进在路上，年少的快乐难道还会留在原地等君采撷吗？我们麻木地行走在路上，今天与昨天无异，今年与前年无异，一辈子就缩成了一天过去了！一弹指六十刹那，一刹那九百生灭。人生苦短，我们不是更应该解放自己的心灵，找到生命的真谛，歌颂与感恩生命吗！
请做一只蝉吧！请现在就快乐，在清风明月中，在春风披拂下，真正地懂得快乐，做一个自由人！
我读懂了快乐作者：邹镇洪 年级：初二级 指导老师：王海琦
家家都有本难念的经，殊不知，其实人人都有自己难念的“经”，那就是快乐。快乐是一本高深的经书，念懂它的人会感到事事顺意，读不懂的则只有愁眉苦脸的份了。自然，有很多人想要破解其中奥秘，可不少人仅是得到错误的理解，当然也得不到真正的快乐。
在过去，我也曾尝试着念这本经，并得出过不同的理解。小时候，我以为“快乐”就是拥有好玩的玩具。那时我整天都围着玩具转，只觉得玩具就是最好的东西。
上学后，我多少有了些虚荣心，总想着表现自己。于是“快乐”就成了老师的表扬。
再往后，课业日渐繁重，我将面临“小升初”。那时我整天只想着尽快写完作业和考出好成绩，那样的话会让我“快乐”一点。
现在上初中了，我暂时告别了成绩的束缚，却日益懒惰起来，甚至还恋上了网游。每次一有机会上网，我都会投入到游戏的海洋中去玩个不亦乐乎，觉得玩游戏真是一大“乐事”。可玩着玩着，兴致渐渐消减，没了快感，于是游戏也就渐渐淡出了我的生活。
随着时间的流逝，我渐渐明白，以往我对“快乐”的理解都经不起考验，是错误的理解。自然我以往的“快乐”都不是真正的快乐。快乐啊，究竟我怎样才能把你读懂？
无聊郁闷中，我选择到公园散心。
那是一个明媚的春日，我晃悠着钻进公园。在那里，我漫无目标地四下走动，目光在一丛丛花草上掠过。随着渐渐往里走，我慢慢地觉察出这里的不同——城市中多是喧嚣嘈杂的景象，而这里却是一片安宁祥和。我渐渐慢下脚步，细细品赏着这里的景色，品赏着这城市中绝无仅有的美丽。于是我卸下心中的负担，卧于沙地上，聆听枝头上鸟儿动听的歌唱，欣赏草丛里虫子欢乐的伴奏。风儿轻柔地拂过我的面庞，落叶深情款款地与我相吻。感受着自然的气息，我的心忽然一动，只觉得心中像是开了一扇窗，渐渐地变得光明起来，而阴霾也渐渐地消失了。春阳、微风、青叶、鸟鸣，似乎都跑进了我的心田。我不禁微微一笑，心想：这种感觉真好，轻松而毫无拘束，它是什么呢？我忽然开怀大乐——这样的轻松，不正是我日思夜想的快乐吗？
我终于明白了！其实真正的快乐就是心灵的快乐。快乐本是我们心中最初始的情感，无需费力找寻，只是有时我们给自己的心加上了一些不必要的枷锁，以至于最原始、最珍贵的精神品质和情感反被锁在心底。快乐是什么？答案就在我们心中。没有读不懂的快乐，只有不懂读快乐的人。只要我们能拨开心中的阴霾，打开心中的枷锁，放下杂念，我们最珍贵的东西——“快乐”自然会出现。
苏格拉底说过：“真正的快乐是不会受欲念的驱使和压迫的，只有无忧无虑、心胸坦荡的人才会有真正的快乐。”所以说，真正的快乐就是一颗坦荡的心、轻松的心、没有重荷的心，这样的快乐应当是自然的、持久的而且是积极的。这样的快乐不难获得。我想，若我们能稍稍放慢生活的脚步，偶尔唱唱歌、逛逛公园，给心放放假，让心减减压，又何愁不快乐？
快乐，我终于读懂你了！
