登录|注册新帐号

  • 1940阅读
  • 1回复

(七届年会)重庆几江中学参加“第七届全国中小学教师文化作文与文化教学大赛”成绩突出 [复制链接]

上一主题 下一主题
离线长河
 

发帖
4718
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2011-11-30


   11月24日至26日,重庆几江中学参与“文化作文文化教学”课题的部分教师在校长朱道全带领下,一行13人赴大足参加全国第七届“文化作文与文化教学”暨新课程改革实验研讨会。本次活动历时三天,会议期间举办了 “第七届全国中小学教师文化作文与文化教学的优质课大赛”,来自全国10多个省、市、自治区的50余名教师同场竞技,名家荟萃,高手云集,在激烈的角逐中,我校四名参赛教师发挥出色,力压群雄,喜获佳绩。胡平老师、杨芳平老师获高中组特等奖,黄丽老师获初中组特等奖,冉平老师获高中组一等奖。


几江中学全体参会人员与谭蘅君老师合影



朱校长在大会上作第六届大赛经验总结及总课题在全国开展情况汇报



朱校长发言



大会现场



高中组赛场:我校教师认真作听课笔记



胡平老师的文化情感课



黄丽老师上<散步>一课


黄丽老师诱学生思考



杨芳萍老师上数学优质课


杨芳萍老师上课中

                               冉平老师上高中优质课
打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
离线长河

发帖
4718
只看该作者 沙发   发表于: 2011-11-30



   开幕式专家报告 引领研究提升境界
        24日,本届年会在大足二中隆重举行,大足区教委廖文华副主任热情洋溢的欢迎词拉开了本届研讨会的序幕。我校校长朱道全对承办上届研讨会作了经验交流,并从理论与实践层面双重展现了学校在推进课题研究和新课程改革方面的有效举措,交流深入浅出、富有启发性、广获好评。课题总负责人谭蘅君同志在报告中用极富感染力的语言、剖析了文化教学面临的挑战与机遇,呼吁“中国人要懂中国文化,要学习中国文化,要传承中国文化。教师要学会文化教学,领导要打造文化校园,学校要培养文化型人才”!精彩的演讲赢得与会者阵阵掌声。来自广东片区课题组负责人胡兴桥同志也作了课题宣传与推广的经验介绍。研讨会激起的火花将进一步点亮文化育人与新课程改革的前进道路!


         优质课比赛几中教师“亮剑”展风采
         24日、25日,“文化作文与文化教学”优质课大赛分别在大足二中、双塔中学、大足一小三个分会场如期举行,共有50名教师参赛。
        我校胡平老师执教的《书愤》,被听课教师公认为“最让人怦然心动的一节课”,胡老师深厚的底蕴、飞扬的激情唤醒了流淌在中国历史的长河中,流淌在每一个中国人的血液里的国魂,穿越战国、梦回大唐、回归现实,一次比一次更深地感染着听课的老师。最终胡老师以高中组总分第一的优异成绩获得特等奖。黄丽老师的亲情“散步”,杨芳平老师奇妙的数学世界,冉平老师的新三民主义……每节课均散发的浓郁文化芳香,获得与会者的好评。
  这是我校教师外出比武的又一精彩亮剑。这一亮剑,不仅展示了教师们的教学才华,同时,更是从一个侧面反映了学校在注重师资建设、强化文化办学内涵发展方面的显著成果。


        赛课前精心“磨剑”  团结凝聚力量
        为了迎接这次大赛,我校参赛教师早早开始准备,付出许多艰辛与努力。课题负责人谭蘅君老师亲临把脉指导,提出许多有价值的意见,让参赛教师受益非浅。组内老师更是倾力帮助,一节课被“幸福地”听两回,有时甚至更多,建议,改进,再建议,再改进……在“好课多磨”中,团结协作的真诚可见!
        比赛前夜,我校“亲友团”教师放弃了外出观光的时间, 陪参赛教师做好赛前演练,有的斟酌细节,有的掐时间、有的看表情,有的修改课件,甚至穿衣、发型,诸多细节,都一一叮嘱。
        朱校长在百忙之中致电给参赛教师加油鼓劲,让老师们心更暖、志更坚!有这样温暖的集体,参赛教师怎能不放下包袱和压力,全身心投入到比赛中并取得佳绩。


         文化育人之路漫漫  吾将上下而求索
         自2008年学校申报的国家级课题《“文化作文”与“文化教学”》立项开题以来,我校教师在朱道全校长、王洪副校长、副书记带领下,在总课题组的指导下积极参与研究,通过深入实际调查,广泛开展学术合作与交流,形成了较强的研究团队,取得了一批成果,摸索并形成了一套文化教学课堂模式,在国内产生了较为广泛的影响。
        文化犹如水,看似柔弱,却“善利万物而不争”。当文化作用于人的精神,必将产生坚定的信仰,当这种信仰作用一个学校,必将产生巨大的凝聚力和创造力。“培养懂得秉承和弘扬民族文化的有教养的中国娃”是学校的育人理念之一,如何把这种理念有效地转变为教育话语、教学行为、教育细节,是一个上下求索的过程。文化育人之路仍任重而道远!

打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
快速回复
限100 字节
如果您在写长篇帖子又不马上发表,建议存为草稿
 
上一个 下一个