春 · 情
南皮县桂和中学 九年级一班 吴雅楠 061502 指导教师： 张琳 回首望去，多少个春天悄然溜走；古往今来，多少个春天被文人墨客所缅怀。
一、 思春
晏殊的春天是感伤的，一缕若有若无的淡淡闲愁从作者笔下飘零至今。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”从“花落去”的惋惜怅惘，到“燕归来”的安然欣慰，似乎看到晏老先生在惋惜、怅惘、欣慰之余的沉思。一句“去年天气旧亭台”透视出流年似水，感时的哀伤渐袭心头。
二、 怀春 “柳条将舒未舒，柔梢披风”的春天美景被袁宏道老先生描绘得淋漓尽致 。柳芽刚吐，枝头鹅黄嫩绿，宛如朵朵蓓蕾，欲开还闭，别有一番风韵。轻柔的柳梢，虽然还没有垂下万缕金丝，却已经迎着和暖的春风仰昂而舞，使人禁不住为之所叹服。用“如倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻春天，赋予春天无限美感。
三、 伤春
公元757年三月，诗人杜甫忧伤地徘徊于曲江一带，目睹了春光里那座残破不堪、繁华消尽的都城。“烽火连三月，家书抵万金”的形势不禁使人感事伤时，黯然神伤。国都的残破，满目的凄凉。花开、鸟鸣本是如此优美，然而“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的景况反而更加使人触目伤怀。忧国之情凄凄，思家之心切切。
四、赞春
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的情景在诗人志南的笔下显得褶褶生辉。同时，朱自清老先生的一首《春》不知不知拨动过多少人的心弦，“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”。春的美景、春的气息、春的声响，都被作者的妙笔生花发挥的淋漓尽致。
五、 忆春
“燕子来时新社，梨花落后清明”的时节悄然透出春天的勃勃生机和春天的无限美好。燕子翩然飞回，梨花片片飘落，池塘青苔早生，林中鸟雀欢鸣；和煦的春风吹拂着杨柳的柔絮，颇有“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”的意味。意境清新和婉明丽的感觉使人产生无限遐想。
蓦然回首，多少个春天悄然逝去；回忆往昔，多少个春天被文人墨客所歌颂。
我们接您二老回家
南皮县桂和中学 九年级一班 张慧萍 061502 指导教师： 张琳 Hello！Mr and Mrs。我是一名记者，今天我的任务是见证一场官司，虽然我不知道内容，但我想它一定不同，不然，怎么会连我们赫赫有名的玉皇大帝都惊动了呢，走，让我们一起来采访吧！
9:10准时开座。原告是俩白发苍苍穿着唐装的老者，一位叫传统节日，另一位叫高尚品德。被告席上是几个黄皮肤黑眼睛的年轻人，不用问，一定是发生在中国。最近几年，中国的GDP增长的挺快的，究竟是什么案件会如此兴师动众的呢？我更好奇了。
“可敬的玉皇大帝审判长。”我正想着，原告高尚品德开口了，“审判长，我尊重您，也希望您的权威可以还我一个公道，我今年已经5000多岁了，这些人的行为，以使我没有容身之地。现在，我要求回家。”
玉皇大帝：“现在进入指正认证阶段，原告，被告，你们谁先陈述？”
“我先说，”被告①首先嚷起来，”我不认为我们有什么错，我们现在的生活丰衣足食，过得很好啊！我想如果有您二老，我们的生活就不会这么幸福吧！”
高尚品德：“幸福，你们的生活也叫幸福吗？你们看看你们现在都做了些什么，你们已经忘了陶渊明不为五斗米折腰的气节了；你们已经忘了闻一多不怕牺牲的精神了；你们已经忘了大禹治水三过家门而不入的坚持与负责了。你们记住的只有利益，你们相信没有永恒的朋友，只有永恒的利益。你们每天生活在虚假与欺骗中。“三聚氰胺”的三鹿奶粉，“苏丹红”的鸭蛋“瘦肉精”的双汇；“石蜡”的米饭……这种种的种种，证明你们已经在金钱面前迷失了自己，你们毅然决然地丢掉了拥有5000年历史的我，你们丢失了诚信，抛弃了责任，最可气的是你们竟在圆明园旧址上开庙会，你们忘了那是什么地方了吗？难道这就是你们所谓的幸福？我真为你们的行为感到羞耻。”老人说完，愤恨的坐下了。
被告②：“是，我们没有良心，没有诚信，也没有责任感，还不都是这样，我们不去骗别人，别人就会来骗我们，您所说的高尚品格，是好的，但你们能当房子住还是能当钱花，现在的社会很现实，有了钱，才能有品格、气节，如果连饭都吃不饱，光有气节有什么用？”
高尚品德；“你说的你叫什么话，在众人面前，你也说的出来，真是寡廉鲜耻。社会风气就是被你们这种人搞坏了，你们，你们……”老人话没说完，就被气晕了。
医生来了，赶忙抢救老人。这时，庭上一片喧嚣，庭下一片骂声，这个年轻人真是恬不知耻。他的话引起了公愤。几个年轻人似乎意识到了自己的错误，一个个都低下头，流出了悔恨的泪，不知是对老人的歉疚，还是对自己以前对自己以前行为的忏悔。
终于，老人醒过来了，庭下的人们如释重负，都稍稍的松了口气，庭审继续进行，这次发言的是一个老太太，她叫传统节日。
传统节日：“现在的年轻人，根本不懂也不在乎人间真情，就拿情人节和中秋节来说吧？在情人节这一天，他们会花费上千元和整天的时间，陪伴你们爱的人，而到了“月圆，人更圆”的中秋节，他们却找各式各样的理由拒绝回家过节，留给父母的除了遗憾，失落就是无奈……这种崇尚洋节，贬低传统节日的行为，不应痛斥，不应反思吗？我强烈呼吁引起社会的重视。”
听了老人的陈述，几个年轻人的头埋的更深了。
玉皇大帝；“好了，今天到此结束，改日宣判，退庭。”
我刚想走，只听见“扑通”一声，回头一看原来是那几个被告跪在了两位老人面前，他们说：“不用宣判了，我们知道错了，我们现在接您二老回家。”
听到几位被告这么说，我悬着的心总算放了下来，再看看庭下的人们，也都露出了欣慰的笑。
忽然庭下掌声一片，不知是为老人的坚持，还是为年轻人的悔改。
春风吹又生
南皮县 桂和中学 七年级二班 黄雅文 邮编：061502 指导教师：郑婧 那是一个春天的早晨，父亲准备出门，我靠在门边有些诧异，父亲为什么没有系鞋带呢？我没出声，只是目送父亲。
父亲走到门口，正在做家务的母亲将他拦下。俯身，弯腰，母亲开始为父亲系鞋带。母亲的长发柔顺的从脸庞垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线，她纤细却不白皙的手指在父亲鞋带中来回穿梭。春天的微风掠过身旁的树梢，空气中弥漫着淡淡的小草气息。
父亲低着头像个犯罪的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过空气中那些氤瘟的阳光浮尘，望着母亲。他们四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若春天的笑脸。我呆呆地倚在门边，情不自尽的微笑，为这小小的情景为这精彩的瞬间。
这雪白的鞋带似乎如此绵长，春天的阳光从树叶的缝隙洒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过阳光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中那最柔美的部分。顿时，小草的气息浸满真个身体，如春天的阳光洒满全身。
父亲与母亲依旧伫立在画面中，母亲的身子微微有些颤动，但那柔和的目光始终停留在母亲的脸颊上，父亲缓缓的向前迈一步，伸出双手。是拥抱吗？迟疑中的父亲像个大男孩般羞涩尴尬的笑了起来却没有和母亲拥抱。
父亲只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻掠过耳际。一抹红霞泛在母亲的脸庞，像少女初恋般羞涩。忽然间，我发现这根短短的鞋带，传递了爱的真谛。
春天有来了一样的风，一样的雨，一样的花，一样的草。站在这个花一般的季节，我总会比别人多一丝感触，因为当年那个感人的画面总会浮现在我的眼前。
平凡的人生，平凡的我们，可这平凡的美丽与温馨却“野火烧不尽，春风吹又生”，人间真情就在这一个个平凡的春去春来中淡然升华成最美的水晶。
寻找着，我记忆中的春
南皮县 桂和中学 七年级二班 刘培莉 邮编：061502 指导教师：郑婧 一星陨落，暗淡不了星空的灿烂；一花凋零，消退不了大地的容颜；一树枯萎，荒芜不了那份生机。
——题记
冰融化了是春。粼粼春水，汪汪一碧，却又闪着许多幽蓝的光。风吹皱了水面，也吹皱了心情。看着那吹皱的水面上，波纹欢乐的奔向大海，多么自然，多么自由。我不由得想起了天上那片片白云。只是那白云虽然可爱，但却少了迷人的光芒。沉睡的一切都活跃起来了。与我们笑脸相迎。
花开了是春。鲜艳的迎春花在春天里悄悄绽放。在清晨给我们一个大大的惊喜。那炫目的黄更别有一番风韵，叫人担心这样柔弱的身子能否经得起这料峭春寒。柔嫩的花瓣散发着淡淡的幽香。这朵花是春的笑脸，虽媚但并不娇，迎着春风开了。是她耐不住冬的寂寞任性的开了吗？是她的任性换来了大地的芬芳。她将空气撩染得活泼泼的，生气十足。
鸟来了是春。自由自在的飞翔在辽阔的天空里，自自由自在的歌唱在田野里，自由自在的栖息在枝头上。她们的伙伴———风筝，与白云一起嬉戏，与太阳一起歌唱，与清风一起舞蹈。记得去年这个时候︰我独在一块阔广的田野里放飞一只纸鸢。却如今，我却只能独自观赏风筝。春就像风筝，忽远忽近，摸不到，抓不着。
风儿卷着粒粒轻尘扑来是春。轻轻地，痒痒的，柔柔的。闭上眼接受着她爱抚，却又忽的不见了。我看到桌子上有一些灰土，这便是她下的足迹。她匆匆的奔向我们，又匆匆的去了。她是否赶着去下一个约会地点呢？
绢丝似的春雨在解读春。“春雨贵如油”不知什么时候，落起了雨，像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感不到浇雨的淋漓。那雨一滴一滴的下，虽没有夏雨的骇人，却湿润你的心，让你慢慢的沉醉在她的温柔之中。
寻找着，我记忆中的春。我看到柳树梢上那抹淡淡的绿意。
寻找着，我记忆中的春。我看到道路旁那朵火红的蓓蕾。
寻找着，我记忆中的春。我看到那枯黄的草堆中伸出的一朵蔷薇。
春是花，春是水，春是鸟，春是雨，春是……春是希望。去了又回来，来匆匆，去匆匆，岁岁年年。
春忆
南皮县 桂和中学 七年级二班 高铭 邮编：061502 指导教师：郑婧 人在变，心在变，爱在变，世界也在变。唯一不变的是那份依旧美好的回忆
——题记
2007年5月4日 星期五 天气阴
今天早晨起来就感觉到了春天的气息，凉丝丝的，带着冬天的冷意，却不至寒。我和妈妈正在吃早饭。突然，手机铃声响起，妈妈拿起手机，脸色微微变了变，但是马上又恢复了原样。接听键摁下，妈妈的脸色越发的难看。我小心翼翼地问妈妈：“妈妈，怎么了?”妈妈则回答：“没事，吃饭吧。”我哪里还有心情吃饭啊!三两口把饭吃完。妈妈去了卧室，我跟在后面。到了卧室，关上房门。妈妈平静的问我“你觉得自己考试考得好吗？”我看妈妈脸色如此平静，心里更慌了。我小心翼翼地回答：“不太好。”妈妈听了这话以后，脸色更是难看。妈妈沉默了半晌，终于对我发火了。妈妈说：“我怎么会有你这样的女儿？你怎么上数学课睡觉呢？怎么数学才考了这么点分？你数学怎么这么差劲啊！你到底是不是我女儿？”我被妈妈教训的开始是不知所措，后来我越来越震惊，我受不了了，打开卧室门冲了出去。留下一脸惊愕的妈妈。
我跑到一个凉亭，坐在凉亭的石阶上。我看着平静的水面被风儿吹起阵阵涟漪，温柔的春风也轻轻地把我脸上的泪滴拭去，忽然我感到有什么东西落在我的脸上，凉丝丝的。
抬起头一看，下雨了。细细的雨丝从灰蒙蒙的空中落下，将这个小城笼罩在一片雨雾之中。看着这个昨日繁华﹑喧闹的小城今日又这般的寂静，真不可思议。最后，我冒雨跑回家，自己想妈妈了。知道妈妈一定是在家中等着我回去的。
2011年5月4日 星期二 天气阴
依旧是那样微冷的春日清晨，依旧是那个小小的凉亭，依旧是那节冰冷的石阶，人却换了，景色也变了。
凝望着那个愈来愈繁华的小城。又下雨了，绵绵的雨丝落在冰冷的石阶上，嫩绿的青苔吸收着这绵绵的春雨。尽情地舒展着柔嫩的腰肢，小城又被一片雨雾所笼罩。
雨丝落在光滑的玻璃上，凝成的雨滴从玻璃上缓缓的向下划着，好像千年的钟乳石的眼泪。一滴，一滴……
我仿佛看到一个有些幼稚的小女孩也坐在这冰冷的石阶上，眼泪不由自主的从脸上划过，然后又飞快得向一个方向跑去，因为那是家的方向。她知道妈妈一定会在家中等着她回去。
小城又被笼罩在一片朦胧之中，繁华的小城又恢复了那日的宁静。那个幼稚的小女孩长大了，不会因妈妈的一句话赌气跑出家门，也不会再轻易掉下眼泪。
抬起头望向湖面，波光依旧，春色依旧，女孩，在长大……
中华魂，你在何处
南皮县 桂和中学 七年级二班 刘海迪 邮编：061502 指导教师：郑婧 中国，是一个拥有着几千年文化底蕴的泱泱大国。从陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”到李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”；从杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”到苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。他们无一不为中华民族开辟了一个又一个新的里程碑。屈原的楚辞、李杜的诗歌、苏辛的宋词，当然也少不了颇具中华韵味及文化特色的汉字，他们都是中国文化史上的象征，华夏民族的艺术瑰宝。然而，随着一些外国文化的注入，华夏文化—中华的灵魂，他的光芒在中国大地上正点点消逝……
如果现在的我们都是从周杰伦的《东风破》或 S.H.E.的《长相思》来认识中国的传统诗词之美的话，那《全唐诗》《全宋词》和《诗三百》等一系列诗词巨著的存在意义又何在？“永结无情游，相期邈云汉”，多么优美的诗句，“我”愿与月永结为忘情之友相约在高远的银河岸边。李白不愧为诗仙，写出的诗竟是如此神韵。“簌簌衣襟落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳买黄瓜”，简单几笔，简日常琐碎生活，在北宋词人苏轼的笔下成为一幅祥和之画。平淡的语句中把整个闲适的乡村景象都绘了出来。这还没包括屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，班固的“欲人勿闻莫若勿言，欲人勿知莫若勿为”以及曹操的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”,豪壮的情怀、开阔的胸襟，在诗人的笔下挥洒得淋漓尽致。中国的诗词文化乞是一首《东风破》所能表达的？我们是否只停留在小学课本里的“离离原上草”或者是“二月春风似剪刀”这个阶段？这样的水平乞能使中国文化得以传承？又怎能无愧于李白、苏轼等这样的诗词先烈？
21世纪的中国，English风行全国，然而那被我们忘却的，却是祖国的文化代表——汉字。汉字，他是我们中华文化的结晶，更是我们民族特色的象征。从早期的甲骨文到秦朝的小篆，再到魏晋的楷书，直到现在的简体字，中国的汉字经历了沧桑巨变。他拥有了几千年的文化历史，然而现在却被一个个English Word代替了。汉字，多么具有艺术性的一种文字，多么充满文化内涵的一种文字。汉字之特色就在于它所蕴含的意义的多样性，而英文就截然不同，它的表达能力过于单一，只有片面性，没有汉字的韵味，也没有汉字的“多样性”。汉字，它是中华民族的文人硕士用几千年的历史文化所铸成的，它的身上流淌着中华之血液，它是中华文化的历史丰碑。那为什么在中国——21世纪的中国，汉字就得不到推广，受不到人们的喜爱,而在外国却倍受欢迎？是它真的在中国走完了它应走的路?还是我们已把它忘却？
中国的传统文化即将消失，作为一个中国人——一个满腔热血的中国人，难道我们就能置之不理吗？不，绝对不行，然我们携起手来，继承传统，发扬传统，共建一个文化悠久高尚的大中华！中华的灵魂，将被我们唤醒！
春天的记忆
河北省南皮县桂和中学 10—1班 李彤彤 指导教师 鲍炳亮 春天是美好的，是快乐的，是充满芳香的，但春天也是短暂的。
春天来临的时候，天空美丽而又遥远，繁花似锦。春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她把足迹留在了祖国各地。
春姑娘把足迹留在了春风里，那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物；春姑娘把足迹留在了春雨里，春雨润醒了花草树木，让他们一起诉说着春天的到来；春姑娘把足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演唱出春天的第一乐章。春姑娘把足迹留在了祖国各地，她把春意撒向了人间的每一个角落。这风，这雨，这鸟鸣无不显示出春的风采、春的神韵。
微微的春风吹拂着清凌凌的江水，唤醒了沉睡的小草，吹开了数不清的五彩鲜花，绽放了人们那一张张真诚的笑脸。
春天，是四季开始第一个轮回的时候，这时，人也就开始了生命的又一次启程，载上隐隐约约的憧憬，找准方向，匆匆奔向轮回起始的站点。我似乎明白了，那些在岁月中积淀下来的爱和疼痛，阴郁和欢喜，都一点点地残留在流连的温馨里。
有春意必有春伤，李煜心绪黯然，叹“林花谢了春红，太匆匆”。姜夔怕春逝去，觉春易逝，便“过春风十里，尽荞麦青青”。“感时花溅泪”啊！春之来，引发人的希望与憧憬；春之去，留给人伤感与愁思。春是一种自然现象，循环轮回，来去无情；春是一种文化现象，卷帙浩繁的书卷与诗篇，历代文人的感情与思想融合在“春”之一物；春是外部因素，你因春荒怠也罢，因春奋进也罢，切记：“一年之计在于春”。
那帘春梦
河北省南皮县桂和中学 10—1班 陈欣雨 指导教师 鲍炳亮 清晨，当第一缕清风拂过，万木吐翠的春。牵动了我的心弦。
当我置身于这个梦幻般的世界时，我陶醉了。独自漫步在乡间的小路上，我贪婪的吮吸着那路边清纯淡雅的馨香，仰望苍穹。放眼望去，露出了那诱人的蔚蓝。蓝的如此之纯粹；蓝的如此之明澈。像一块无瑕的翡翠。还有那朵朵云彩，在空中飘飘悠悠，仿佛少女的纱巾，或飘渺，或奔腾。轻柔而美丽。一会儿聚在一起翩翩起舞；一会又散开来，像孩童般，一同打闹嬉戏。显得亲切又可爱。我心中竟有种说不出的喜悦。也许是春的天空，洗净了我的心灵。
大地滋润世界万物。种种生灵在她身上快乐生活。连那一片小草都生机勃勃。真是绿得耀眼。小草是大地母亲的华丽的外衣，小花是衣服上缤纷的装饰。那娴静又清澈的小溪是大地颈上的项链。将大地母亲装扮得如同羞涩的小姑娘。
天与地，连接在一起，也许它们是相交的，也许是平行的，都无从知道。只觉得那湛蓝的天空与那翠绿的大地都是春的使者。
我喜欢春。春风，它早早地将冬爷爷吹跑了。唤醒了春姑娘。春天，有了风的存在，才变得如此绚丽多彩。春风给大地换上了翠绿的新衣。春风给娇小柔美的花朵投以羞怯的微笑。春，无处不在。
我喜欢春。春雨，如此潇洒，如此纯净，如此富有诗意。在凉爽中透出冷艳的美。当地一第春雨投入大地母亲的怀抱时，整个世界都沉浸在湿润之中。你可以闻到泥土中散发的淡淡芳香。当它落在花丛中，为花朵洗澡，当它落在树叶上，在上面荡秋千；当它落在小溪中，和小溪一起游泳。当它落在我的心田，滴在了片片涟漪。春无处不在。
我更喜欢，喜欢享受春天的阳光，坐在阳台上看着日出，日落，让那温暖的阳光洒在我的脸上。享受春的爱抚，春，无处不在。
我看到了，看到了那棵小草正在突破那石头的阻碍，努力爬出石缝。探出半个小脑瓜来，准备迎接春的到来呢。嘘，小声些，不要破坏这永恒的一刻。这时，我仿佛不知不觉地变成了一棵树，我的双脚已经深深扎根在这片肥沃的土地上。我的根与土为伴。我正在努力伸展着，悄悄伸出我那柔软纤细的枝条。因为我要将我的梦，寄托给春。这一刻，我与春同在。
春，像一株绚丽的彩虹，露出最开心的笑容；春，像一首委婉动听的乐曲，一切五彩斑斓；春，毫不吝惜的将缤纷的色彩献给大地，献给这广袤的世间。春不同于其它季节要艳，她没有夏日的红莲艳；要雅，她没有秋日菊的高雅；要冷，她没有冬日寒梅冷。但是，她有她那粉嫩嫩，水灵灵的美，她静静地绽放自己的美丽，平凡却又不失淡雅。细细品味春天，放飞梦的旋律。
一
春天的回忆
南皮三中 09-3班 尹雅馨 指导教师：姜萍 邮编;061500 一年四季，周而复始，然而最令我注意、赞美、品味的却只有春天，它不像夏天_烈日炎炎，也不像秋天—凄清萧瑟，更不像冬日—凛冽刺骨，它的美丽之处何在？在于景之别具一格。
从古至今，春日的景象已被无数文人墨客的文笔所描绘所赞美，已被不计其数的歌唱家用悦耳的歌声所唱响，已被画家挥动着五彩缤纷的画笔所描绘出。俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天正式放飞理想的季节。春天是美好的，是值得回忆的。让我们带着一颗感恩的心，一同走进那春天吧！
春在三月初期悄悄的来了，一开始，杳无声息，随着大地的变化，人们意识到春来到人间，这时，动物们忙碌了，睡了一冬的蛇、松鼠也都从洞中钻出来，河里的积雪已融化，鱼儿们终于解脱了往日的寒冷在河里自由自在的游啊！草地上，有小动物的“嬉戏声”是啊，被寒冷束缚了一冬的小动物们，还有去多话要说呢！他们那高兴劲真是无法用语言来表达，在一望无际蔚蓝的天空中，鸟儿们也解放了，你听他们叽叽喳喳的，不知在商讨何等大事。燕子也从遥远的南方飞回来了，一切生物开始了新生活，有了新打算。他们爱春天这是不可磨灭的观念，我爱春天，是永久的信念。
一年开始新的旅程，有了新的打算，放飞了理想。春天，是多么神圣的季节啊!春天的回忆简直是一种享受，让我们共同铸就一个绚丽的春天，储藏那春天的回忆吧！
三
春之梦
邮编：061500 学校：南皮县第三中学 09—4 姓名：孟炎杵
指导教师：姜萍 夕阳被时间那不可抗拒的力量送走。夜—来临了。
一切都是静悄悄的，没有月色，天空中的星星睁着凄清的眼睛，汇成闪闪烁烁的光束。但正是这漆黑的夜，对我却拥有一种不可抗拒的诱惑。是的，我总觉的里面有某种东西在浮动，让我心生胆怯，却又向往而要融入。没有蝙蝠的眼睛，能看透这无边的夜障后面的东西，也没有火把，把前方的一切照亮。现在我只有蜗行摸索，独身置于这无边的黑暗里。身体被重重的黑暗包围。我原本明亮的眼睛已经变的浑浊，神经开始麻木，行动越来越缓慢。夜，你的背后究竟是什么？
微风在黑夜中吹动，却一点一点的把透骨的寒意渗入我的神经，我终于被这无形的黑暗的力量击跨，心里充斥着对黑暗的恐惧，我拼命的往回跑，啊！身后左右晃动的是什么？是心的杂念么？终于看到一点温暖的亮光……渐渐的连成一片。我终于回来了，然而，再看一眼那黑夜却又那么诱人。
漫长的夜，风云突变，确像小孩的脸。刹时便掩盖了漫天的星光，黑暗愈加浓重，而我所拥有的一点亮光便显的愈加璀璨。它是迷失在 黑夜里人们期盼的路标，是新的希望。
咦！听一听，有什么东西在动。
哦，蝉！她真的太累了，在这沉寂的夜晚沉沉的睡去，她不知道黑暗里的什么东西在等待她，靠近她，甚至在她沉浸在美梦里时缓缓的吞噬着她。豆大雨点落了下来，蝉终于被惊醒了吗？她想逃跑，但太晚了，优美的蝉翼难以载动她肥胖的身躯，她绝望的嘶鸣，用爪子拼命抓着树干，但力量终于消耗殆尽，爪子被迫与树干分离，最后被重重的摔到地上。唉！我可怜的蝉，她不知还能否见到明日的朝阳……
但是，突然，在她落地的瞬间。我分明看见她的目光一闪，让我不由迷惑起来。那里有一个梦正在韵酿——在春天松软的土壤里，她在快乐的生长。
是啊！黑暗来临了，黎明还会遥远吗？
教师评语：
本文用生动形象的语言描绘了作者在特定的情境下对黑夜独特的感受，动人心弦又喻义深刻。蕴涵了小作者丰富细腻的情感，是一篇难得的佳作。
四
心中的春天
邮编：061500 南皮县第三中学 （09——4）孟炎杵指导教师：姜萍 这个故事很多人都听说过：从前有一位老教授上台演讲，他先从口袋里拿出了二十美元，问台下的人“谁要这二十美元？”台下的人不约而同的伸出双手异口同声的喊：“我要”而这位老教授把二十美元团成一团，又把它扔在地上用脚踩然后拿起来，又问：“谁要？”台下的人同样说：“我要”。老教授把二十美元从中间撕开问：“这回谁要？”台下的人依然再说：“我要”。
从上面的故事我们不难看出老教授的二十美元，在经过团、踩、撕后，仍然有人要这二十美元，原因就在于无论你怎样对待这二十美元，它的本身的价值一成不变，我们的人生又何尝不如此。
我们在成长的过程中难免会遇到一些挫折，当遭受巨大的打击时，常使我们的心灵蒙上一层阴影，于是，我们便开始怀疑自己，怀疑自己的选择、自己的信念、自己的实力，对前途失去信心。
寒假期间，我打算去打工，便信心百倍的对母亲说，母亲当然是忧心忡忡，担心会出什么事情。但经不住我再三哀求，最终还是答应了。我和平日里几个要好的伙伴骑上自行车便走了。
平日常听大人们说找工作难，可我们只转了一圈便有一家烧烤店愿意接收我们，让我们第二天就去上班，激动的心情竟使我整夜失眠。
第二天我们按时到岗，可实际上工作远没我们想象的容易，甚至更糟糕。老板叫我们倒垃圾、擦桌子、扫地，还要去厨房里打下手。用沉重的钢刀剁羊骨头，在刺骨的凉水里用竹签穿起冰冻的鸡翅，几天下来手肿的像馒头一样。每天晚上到十一点才能回家……
唉！现在我的心里纵有千般不愿也不能说出来，谁让我自找苦吃呢？再说半途而废、轻言放弃也不是我的性格。只有咬紧牙关继续干下去。
但到了第四天，我刚一到，老板便对我说：“你需要学习，体力也不行……”我白干了三天，就被解雇了。
就这样，在一个寒冷的早晨，我背着简单的行囊彷徨在空旷的大街上。突然我发现，在一条细细的水泥路的夹缝中，有一株小草直直的挺立。它傲然的望着世人。好像在说，我会活下来，并且一定能等到春天的来临。我一下呆住了，这是怎样卑微而又伟大的生命啊！
回到家里。母亲不停的安慰我，对我说：“好好学习，长大自己做老板，到那时咱想解雇谁就解雇谁。现在正是你拼搏的时候努力吧！”我默默的听着，暗暗发誓，我也一定会拥有属于自己的春天。
是啊！在成长的历程里，我们常常要遭受残酷现实的打击，我们会悲伤，会难过。或许我们会认为自己什么都不是，低下了往日高昂的头。心里更会有一种自卑感。其实真的没有必要这样，因为你还是你，就好比那二十美元，在经历了磨难后，没有人说：“这已经不是二十美元了”，它依然拥有它原来的价值。古人说：“生于忧患，死于安乐”，或许当我们在某一天获得了巨大的成功之后，我们会想起：“是那一个个不完美的结局塑造了今天的我，我要感谢它。”
教师评语：
本文通过一个故事引发出作者对人生价值的深刻思考，流露的情感朴素而又真挚。语言虽略显稚嫩但蕴涵了人生的哲理，是一篇优秀的学生习作
五
春天的记忆
南皮三中 09-4班 王海霞 指导教师：姜萍 邮编;061500 春是一个充满希望的季节。
北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。
四季之中，我最钟情的就是春天。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天给我的是无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。
最妙的是春风拂面的感觉。走在街上，春风拂面而来，不寒，不热，让人每个毛孔都振奋，每根血管都酣畅，即便是料峭微寒，也让人觉得体内涌动着一股真气，一股力的潜流。生命力如同草木一样在滋长，在萌发。
下点小雨也不错，淅淅沥沥的小雨无声无息地落下来，我喜欢漫步在街上，不带雨具，任小雨飘落在头上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出来。呼吸着清新的空气，享受着大自然的恩惠，自己那颗浮躁空虚的心灵便清静安稳下来，可以宁静地想一些该想的事情。
记得，一年春天，我看见许多小伙伴们都买了风筝，多么漂亮啊！于是我就让妈妈给我也买一个风筝，起初妈妈并不答应，不过在我甜言蜜语的攻击下，妈妈终于投降了。妈妈给我买了一个金鱼风筝，于是我和小伙伴们便在田野里放风筝，风筝飞得很高，我们一个个的都兴高采烈的放着风筝。风筝越来越多，五彩缤纷的风筝在风中漂拂着，好似一道靓丽的风景线。
有一天，我们正在放风筝，我的风筝不知为什么飞到了树梢，挂在了树梢上，我急忙的把它向下拽，拽了好多次，但是无论我再怎样拽，它就是下不来，气得我脸通红，我只好跑回家告诉妈妈，妈妈说让我哥哥帮我把风筝能下来，哥哥费了九牛二虎之力终于把风筝给能下来了，可是风筝再也飞不起来了。我伤心的哭了。虽然妈妈说，明年再给我买一个，但是妈妈不知道，这个风筝在我心目中的位置，是无与伦比的，是世界上独一无二的。
现在这个风筝之所以还保留在我家，只是因为它是我那年春天的记忆。
六
春天的记忆
南皮三中 09-4周志敏 指导教师：姜萍
我已经快上初三了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。
春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。
春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。
在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。
到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。
等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？
我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。
就是在这样的一个春天，她给了我热爱生活的记忆。
七
春天的记忆
南皮三中 09-3强瑞星 指导教师；姜萍 邮编：061500 在我记忆中，春天永远是最美丽的，春天的美在于它的生机勃勃，在于它美化大地，其实在我的记忆中最深刻的还是春天的声音。
春不想酷热难耐的盛夏，也不想黄叶飘零的深秋，更不想寒风呼啸的隆冬。春天是一个生机盎然，如诗般美丽的季节。
春天的声音是花草树木万物一起钻出叶芽那拔节的声音。看，树枝上密密麻麻的叶芽拱破了芽孢，探出头来，尖尖的，细细的，小草害羞似的弹出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，妩媚多姿的垂柳飘起长发，轻轻地，柔柔的，花儿绽开了笑脸，红的似火，白的似雪，分的如霞，一枝枝，一簇簇。春天好一派生机勃勃的景象！春天的声音是春风拂过杨柳，那若有若无的声音。春天的声音是春雨沙沙的，飘洒在解冻的泥土上的声音。春雨是春姑娘给人们带来的珍贵了礼物—她把他们精心调制好，绵绵不断的雨洒向人间的每一个角落，雨落在叶子上，沙沙沙，像春姑娘轻拨琴弦，雨落在五颜六色的花瓣上，滚动着，仿佛们烁着的小珍珠，雨落在田野上，庄稼苗系着着甘甜的甘露。农民见了说：“春雨贵如油啊！"
春天的声音是人们在草地上蹦跳玩耍放风筝的嬉闹声。沉寂了一个冬季的山沸腾起来了，五颜六色的风筝飘上了天。
在我记忆正春天的声音是美妙动听的，我想每天都能听见春之声。
我爱你，春天的声音。
八
春天的记忆
南皮三中 09—4班 崔文琪 指导教师： 姜萍 寒冷的冬天过去了，春天悄悄的来了。在这个季节，万物复苏，一切都从头开始了。
小草在土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，马路两旁的柳树长出了浅绿的嫩芽，看到这些，心里就觉得很舒畅。回忆春天，鸟语花香的季节，我和妈妈坐在树下，望着天空，天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮地成长，沐浴在春天的阳光下。
人们身上的衣裳也慢慢的减少了，各种各样的野花也睡醒了，他们都争着开放，五彩缤纷。
春天到了，天上的风筝渐渐多了，地上欢声笑语也多了。孩子们又像以前那样认真学习了，“一年之计在于春”春天的气息无处不在，它无时不陪伴在你身边。。，我很喜欢春天，因为她很美丽，觉得她温暖，那时候，我让妈妈给我买了一个风筝，我让妈妈教我放风筝，一起捉迷藏，还摔倒在绿油油的草地上，当时自己并没有觉得疼，还是尽情的玩耍。
上小学的时候，我和伙伴们在草地上玩捉迷藏，我们那是只知道春天是让我们玩耍嬉戏的好季节。我和她们一起放风筝，可是我们一不小心就把风筝挂在了树枝上，我们觉得很扫兴，以为这棵树挺高的，不管我们怎么蹦，怎么跳也够不着，我们大家都皱起了眉头，不知道该怎没办，这是有一个正在跑步的人看到我们的风筝被树枝挂住了，就过来帮助我们把风筝拿了下来，我们又笑了起来。
记得有一天，我和妈妈一起去花园玩，那里草坪上长满了鲜花，淡淡的香气迎面扑来，让我感受到了轻松和舒适。
春天，每年只有一次轮回，但我们却可以每天拥有春天。因为我们的心灵里有着春天的温暖与希望。为了有更多的温暖在你我心中保留，让我们一起来撒播春天的种子―微笑，一起去享受别人照射的阳光―微笑吧！。春天是一个洋溢盎然的季节，是个充满活力的季节！
九
记忆中的春天
南皮三中 09-4 罗伟 指导教师：姜萍 春天，还是在不知不觉中来了。
人人都期盼春天，可是我，并不是怎么的喜欢。
那是一个花季，每一朵花儿都露出了以往不同的笑容。因为，她出现了，她与我年龄相仿，却无时无刻不在体现着身上一种非凡的气质，她的神态总是那么迥然有神，水灵的眼睛里芳香四溢，那是一种无暇的美。轻抚自己的脉动，生命仍在继续。她的每一份言语，都是我在看破红尘之际的一个精神鼓励；她的每一份举动，都勾着我的魂，勒着我的心。因为她，一个轮椅女孩，在她出现的前一年冬天，一场大雪无情的剥夺了她的躯肢。这个冬季，也就是前一年冬季，温柔雪花飘落却溅起了悲雨，一次又一次的击打着她的面孔。她说，她那时给大地留下了一滴水，也是她的最后一滴泪。
她，就是我心目中的神，我最仰慕的人。而她，却在那年的春天无情的离开了我......
面对璀璨的星空，或皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向近处的万家灯火，听到附近人家传出的笑声，从心底感受着生活的美好、乡村的宁静祥和。便觉得活在这个世界上真好，对未来的希望又增添了许多，于是思绪又飞上了辽远的星空……
我梦想着有一天，飞向遥远的星空，和她作伴……
期盼吧，这一天，会来到的，在不知道哪一年的春天。
也许在这个春的季节里，我拥有的只有这些了。凌晨的钟声已消逝在夜色的朦胧之中。春雨陪伴自己度过漫漫的长夜，选择使自己在黑夜中倾诉着清明的纷纷细雨情。
不知何时，我耳边又响起了那首歌：“流在心里的血，澎湃着中华的声音，
就算生在他乡也改变不了，我的中国心……”
、
十
春
南皮三中 09—4 张恒 指导老师：姜萍 春悄悄的来来了，她挥一挥手，花儿变成彩色，她轻轻一吹，小草穿上绿衣裳。 春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间！俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。在春天里，动物们也从沉睡中醒来
啊，春的气息还在校园。你看，经过长途跋涉的小燕子们，正和春姑娘打招呼。有些懒懒的小草，还刚刚睁开沉睡的眼睛，好奇的望着这陌生的世界。花儿们正笑弯了腰，和春姑娘说再见。
走进校园里，到处都生激勃勃，到处都洋溢着春的气息;走进校园里，仿佛感到春的存在，感到了春的节奏;走进校园里，一阵阵宜人而又淡雅的香气顿时沁人心脾，使人陶醉。
啊!我喜欢这春的气息。
十一
春天里
南皮县第三中 09—4钱金翠 邮编：061500指导教师：姜萍 直到又一个春天里，我才意识到已步入了初三，头脑里那些童年的幻想与期待已经被彻底击碎。
校园里，小路两旁柳树已吐出新绿，野花星星点点，到处弥漫着新春的气息，也酝酿着新的希望。操场上依旧洒满温和的阳光，耳畔传来拍篮球的声音。但我的内心早已不在躁动。
我不知道，在初三这短暂的学习时光里，能否创造奇迹。我有些茫然。初一的贪玩，初二的懒散，这些学业已落满了尘埃，我还能拿什么去还？忧愁像野草般疯狂的滋长，蔓延到了心地最脆弱的防线。我的梦想会不会因此走向毁灭？我没有把握。
初三的生活枯燥又乏味。我们被眼前一摞摞的书压的像洗发水广告里那毫无生机的头发。我们无法逃脱命运的安排，但我们如果现在振作起来，为了自己的理想拼一拼。或许还能有所挽回。
是的，青春是我们的权利。我们更需要在“劳其筋骨”中度过，否则我们的青春便不完美。轻言失败不是我的个性。
耳畔又响起老师的话语，父母的叮咛。而这正是鼓舞我们前进的动力，它无时无刻不在督促着我们，面对困难千万不要实行鸵鸟政策，要努力拼搏。
抬头望一望，春天那明媚的阳光。我的心情豁然开朗。
是啊！奋斗就有希望。相信自己，你是最棒的，明天辉煌一定会属于我们！
春天里，让我们加油！
教师评语：本文虽短小但思想内涵较为丰富，较为真实的反映了初中学生的普遍的心理状态，语言富有一定的表现力，在学生习作中也实属难得。
十二
登上泰山之巅与日出无关
南皮三中 09—3江月 指导教师：姜萍 邮编061500 今天我成功的说服了同村两名同学，使他们放弃了辍学的想法。
我已经初三要毕业了，在村里算是他们的大哥。我深知凡有这种念头的同学想要劝转决非易事。而这次我却做到了，我改变了以前只是一味讲道理的做法，只是给他们讲了一个我登泰山的一个故事。
上初一的时候，学校组织去登泰山。我做了充分的准备，吃的喝的应有尽有，包袱沉的很。晚上十点开始登山，为了凌晨能看到日出。然而当黎明就要来到的时候我实在是精疲力尽了，我瘫坐到山岩上休息，遥望那山顶仍隐藏在云雾里。这时只觉得又饿又冷，包袱呢？早在登山不久，就因不堪重负，把它分解掉了。伙伴们也早已分散，初次登山的我仿佛被整个世界抛弃了。仰望天空阴沉沉的，看来观赏日出是不可能了。“不往上爬了”我心里想，“反正别人也不知道，况且登上山顶也看不到日出。回去就说我到过山顶，谁会不相信呢？”然而转念又想，都爬了一多半了，为什么不继续，到不了山顶或许是我将来终生的遗憾呢！嗨！拼了吧！我咬紧牙关接着往上爬……
当我终于登上了山顶时，已没有任何力气到处游走。站在泰山之巅唯一最深刻的体验就是领悟到了古人那：“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句中的意境，而这或许正是中华五千年文化瑰宝中的一种永恒的魂魄吧！也许正是读懂了它，我才能够坚持到底。以后不管遇到什么挫折，当我想到我曾一步步登上过泰山之巅，我就会鼓起勇气继续前进。
我对他们说：“做事情不要过多的去想目标是否会实现，因为人生的目标并不固定也不唯一。而很多时候坚持本身就是一种胜利，即使明知目标的实现很渺茫，但只要我们坚持做完，这本身就是一种收获，它甚至会让我们终身受益。正如我登泰山的时候，最初的目标是看到日出，但在知晓即使登上山顶也看不到日出的时候，我依然坚持继续攀登，而这样做的结果是培养了我以后坚强的意志，不容易被困难击垮。也为我以后实现人生阶段的每一个目标打下了基础。你们现在已经到了初二，正如我当初攀登泰山一般，因为基础差，成绩不理想，导致了来自学校和家长的重重压力，这使你们想要退缩，但是为什么不坚持到底呢？泰戈尔有一句很有名的诗“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”这便是一种付出之后的坦然。更有一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
其它作文
春
南皮三中09-3陈景山 指导教师;姜萍 在忍受了一个冬日的严寒之后，春天的脚步终于近了，大地万物开始苏醒了。那光秃秃的山坡上不知什么时候钻出了依簇小草，嫩嫩的，绿绿的。给山穿上了一件绿纱，在这绿色的纱衣上，还有无数颗星星似的眼睛在互相挑逗，招来了一群蜜峰和断断续续的蝴蝶在其中飞来飞去，好热闹 。
你好好看看。山谷小溪也挣脱出来，哼着歌儿，蹦蹦跳跳地赶来看热闹。几只刚归来的小燕子飞过天空，掠过了云岭，唱着 动听的歌儿与清风流水应和着。
风儿轻轻地吹拂着大地，像母亲的手轻抚着你，它汇集了天地间万物的灵气，散发出幽幽的春的气息 。
而雨呢?绵绵的，如同千万条银线洒落人间，那样轻盈、细密。它聚了自己毕生的心血，纷纷扬扬洒落下来，似乎要做点什么。在这蒙蒙的细雨中，鸟儿们唱得更欢了，小草儿更绿了，溪流更加欢快了。
乡村里的农民们在地里辛勤地劳作着，家家户户的房屋上环绕着一缕缕青烟，时而传来几声悦耳的犬吠与鸡鸣，在山谷中回荡，多么清雅、安适。
春
南皮三中09-4宫业赫 指导教师：姜萍 你看，旭日正在升腾，春姑娘来了！你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧！
大地渐渐从沉睡中苏醒过来了，冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第开放。
春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在刚刚成水的河里游泳，正如“春江水暖鸭先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
春姑娘还在覆盖着皑皑冰雪的陆地上，划了一下他的手指，使树和花儿知道春天离她们不远了。一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条，轻轻地擦过湖面，像美丽的少女在河边梳头。怪不得唐代诗人贺知章在《咏柳》一诗中写下了这样的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”把它写的那么地美，好一派垂杨柳的风景呀！
一个个桃花像喝醉了似的，满枝绯红。那盛开的梨花，一簇簇绽满枝头，玲珑，纤丽，如云似雪。迎春花像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，而绝无横枝斜出一束一丛。 那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也跟着它的翅膀振动。青蛙从洞里钻出来了，活蹦乱跳。呢喃的大雁从南方飞来了，小鸟从巢中钻了出来，唧唧喳喳地叫个不停，好像在赞扬春天的美丽
如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”…… 暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。
春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！
雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
啊！春天是一幅多么美妙的图画，我爱你，春天
春的气息
南皮三中09-4余世奇指导教师;姜萍 春悄悄的来来了，她挥一挥手，花儿变成彩色，她轻轻一吹，小草穿上绿衣裳。
如今魔术师春姑娘等待着夏的交班。夏奶奶拄着拐杖，来到我身边。她在我耳边吹一口气，小树就茁壮成长，离开妈妈的怀抱，长成一个高大挺秀的帅气小伙子。就这样春慢慢的，随着悠扬的音乐离开了。
啊，春的气息还在校园。你看，经过长途跋涉的小燕子们，正和春姑娘打招呼。有些懒懒的小草，还刚刚睁开沉睡的眼睛，好奇的望着这陌生的世界。花儿们正笑弯了腰，和春姑娘说再见。
现在风，柔柔的吹;枝头，悠悠地闪。明媚的春光，洒在身上，暖在心里。烂熳的花儿，可爱的小鸟，透露出春的生机，这都是纯的功劳。这四月，这春光，洋溢着的是一束束朝气蓬勃的青春和希望之光，比霞光更灿烂，比鲜花更迷人。
走进校园里，到处都生激勃勃，到处都洋溢着春的气息;走进校园里，仿佛感到春的存在，感到了春的节奏;走进校园里，一阵阵宜人而又淡雅的香气顿时沁人心脾，使人陶醉。
啊!我喜欢这春的气息。
春来了！
南皮三中09-4常瑞雪 指导教师：姜萍 渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。
三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！
春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
春路
南皮三中 09—3班 马美玉 指导教师： 姜萍 2006年的春天，总让人感觉来得有些晚。 阳春三月，竟然下雪，而且下得纷纷扬扬，颇为壮观。虽然雪白的美丽有些短暂，却也让人惊叹。 山色日渐朗润，嫩芽爬上了树梢，人们身上的衣服也慢慢减少，但那寒意却总是挥之不去，冷不防会对人们进行“偷袭”。 三月的小雨稀稀沥沥。教室里，同学们都在认真地学习，为中考而努力。这气氛紧张得让人有些压抑。近来听说要春游了，尽管确切的日子众说纷纭，但的确是一个好消息。一张张严肃的面孔背后，其实都隐藏着某种喜悦。 春游最终被定在了3月的最后一天。地点是距学校约十几里的一个山村。 天有点阴，但这丝毫没有影响大家的心情。路上，不少同学兴奋得像飞出了笼子的小鸟，一片欢声笑语。近些日子我心情不好，本想借这个机会调节一下，但却无奈地发现自己很难完全舒展紧锁的眉头。其实对于我来说，春游并没有什么吸引力。能在紧张的复习间隙去散散心，这是唯一使我向往春游的理由。然而想到走了几十里路后双这次春游，被赋予了特殊的含义——初中阶段的最后一次。 路旁的田野，充满了勃勃生机：金灿灿的油菜花成片成片的，颇为壮观，又显得十分细腻。田间地头，三三两两的农夫在劳作。 我与Z同学聊了起来。他从小学起就跟我是同学，而且关系一直都不错。他生得高大壮硕，而且非常热心，说如果我包背不动了他愿意帮忙，这让我很是感激。
目的地让人有些失望。这是一个堆满石头的河滩地，旁边约几百米处有一些民房，往后过一条田埂有一大片金灿灿的油菜地。十余里的行程毕竟让许多同学感到了劳累，他们三五成群地找个地方，垫上报纸或台布，或者干脆不垫任何东西，坐了下来，打开背包，拿出食物和饮料，津津有味的享用起来。一些热情的同学还把自己的食品拿来与他人一起分享。那些平时饱受压抑的同学开始尽情地放松自己：有人看书，有人下棋，有人听音乐，有人拍照，而那些路上就不停地吃东西的同学则更是开始大吃大嚼……这一切，是那么地安详而热烈，生动而和谐。然而，也许是因为感情太丰富的缘故，一个问题悄然出现在我的脑海中：再过五年，十年，二十年，这一张张可爱的笑脸是否还一如从前? 这的确是一个严酷的、让人不想却又不得不去面对的问题。它在瞬间将我那脆弱的、有些矫揉造作的快乐撞了个粉碎。
三年的日子如此短暂，犹如一阵风过，转瞬即逝;又如凋谢的花朵，留下破碎的美丽。在岁月的流逝里，我徘徊着，有过悲歌，有过喜悦。“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，古往今来，对于离别，人们总是感到无奈与悲伤。想到再过两个多月大家就得各奔前程，不免有些黯然神伤——尽管曾经与他有过摩擦，与她存在矛盾，尽管有“海内存知己，天涯若比邻”与“天下无不散之筵席”这样的话做勉励与安慰。 寻觅着方向，梦想在远方。人生有许多事，要失去了才懂得珍惜。 天，很蓝，并且蓝得温柔，使人们在不知不觉中产生了遐想。 山，很青，青得让人不敢相信自己的眼睛。 水，很绿，这是我所见过的最绿的水，柔波闪动。定睛凝视，青山的倒影依稀可见。 也许，在多年后的某一天，当所有一切都日趋平淡的时候，会想到这个春天。腿的麻木，又有点“不寒而栗”。
春天的记忆
南皮三中 09-3 强瑞星 指导教师：姜萍 在我记忆中，春天永远是最美丽的，春天的美在于它的生机勃勃，在于它美化大地，其实在我的记忆中最深刻的还是春天的声音。
春不想酷热难耐的盛夏，也不想黄叶飘零的深秋，更不想寒风呼啸的隆冬。春天是一个生机盎然，如诗般美丽的季节。
春天的声音是花草树木万物一起钻出叶芽那拔节的声音。看，树枝上密密麻麻的叶芽拱破了芽孢，探出头来，尖尖的，细细的，小草害羞似的弹出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，妩媚多姿的垂柳飘起长发，轻轻地，柔柔的，花儿绽开了笑脸，红的似火，白的似雪，分的如霞，一枝枝，一簇簇。春天好一派生机勃勃的景象！春天的声音是春风拂过杨柳，那若有若无的声音。春天的声音是春雨沙沙的，飘洒在解冻的泥土上的声音。春雨是春姑娘给人们带来的珍贵了礼物—她把他们精心调制好，绵绵不断的雨洒向人间的每一个角落，雨落在叶子上，沙沙沙，像春姑娘轻拨琴弦，雨落在五颜六色的花瓣上，滚动着，仿佛们烁着的小珍珠，雨落在田野上，庄稼苗系着着甘甜的甘露。农民见了说：“春雨贵如油啊！"
春天的声音是人们在草地上蹦跳玩耍放风筝的嬉闹声。沉寂了一个冬季的山沸腾起来了，五颜六色的风筝飘上了天。
在我记忆正春天的声音是美妙动听的，我想每天都能听见春之声。
我爱你，春天的声音。
春天
南皮三中 09-3王宁 指导教师;姜萍 春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了! 春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!
春天
南皮三中09-3刘玉新 指导教师:姜萍 花儿姑娘开出了第一朵灿烂的花，它笑得好甜好甜；柳树妹妹发出了第一个嫩芽，它长的好美好美；小草弟弟长出了第一片嫩草，它显得好艳好艳。这些兄弟姐妹有一个共同的名字，叫春天。
当我们还沉浸在假日里的欢乐时，春已不知合何时悄悄来到我们身边。她还没向打招呼，就已经在大地上画起了她最拿手的“春图”。所以，不管走在哪儿都能看到她的影子。
春，就停在竹园里。走在竹园里，隐约能闻到笋芽儿的芳香，这种芳香是那么的特别，那么的叫人舒服。走近一看，哟！都长这么大个了，可真嫩呀，让人看着就像吃……
这会儿，春又跑到竹园后的桃花林来了。天哪！春姑娘的手也太巧了吧:这朵朵桃花都开得这么茂盛，这么大，这么美，让人看了都心生喜欢。这时，我便会想，春姑娘或许还是一位花仙子吧！不仅是桃花，任何花都开的那么亮丽，让我不得不羡慕。
这不，就这么一会儿，她又跑到旁边的草坪上去了。顿时又把草坪弄得嫩绿一片，时不时还能看见几朵小野花。美极了。找我推测，就春姑娘这速度，都可以拿诺贝尔奖了！
草坪中间还有个小池塘，冬天，由于天气寒冷，池塘的水都冻住了。没想到春姑娘来了没几天，池水又开始活动了。
春天的回忆
南皮三中 09—3班 宫业赫 指导老师：姜萍 春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。
看，校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一片勃勃的生机；到处都是一派鸟语花香的景象；到处的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。
特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。
早上，同学们都早早来到学校，在操场上做各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！
俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地、健康地成长，把祖国的春天装点得更加美丽、可爱。 作者：宫业赫
春天的回忆
南皮三中 09-3班尹雅馨 指导教师：姜萍 一年四季，周而复始，然而最令我注意、赞美、品味的却只有春天，它不像夏天_烈日炎炎，也不像秋天—凄清萧瑟，更不像冬日—凛冽刺骨，它的美丽之处何在？在于景之别具一格。
从古至今，春日的景象已被无数文人墨客的文笔所描绘所赞美，已被不计其数的歌唱家用悦耳的歌声所唱响，已被画家挥动着五彩缤纷的画笔所描绘出。俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天正式放飞理想的季节。春天是美好的，是值得回忆的。让我们带着一颗感恩的心，一同走进那春天吧！
春在三月初期悄悄的来了，一开始，杳无声息，随着大地的变化，人们意识到春来到人间，这时，动物们忙碌了，睡了一冬的蛇、松鼠也都从洞中钻出来，河里的积雪已融化，鱼儿们终于解脱了往日的寒冷在河里自由自在的游啊！草地上，有小动物的“嬉戏声”是啊，被寒冷束缚了一冬的小动物们，还有去多话要说呢！他们那高兴劲真是无法用语言来表达，在一望无际蔚蓝的天空中，鸟儿们也解放了，你听他们叽叽喳喳的，不知在商讨何等大事。燕子也从遥远的南方飞回来了，一切生物开始了新生活，有了新打算。他们爱春天这是不可磨灭的观念，我爱春天，是永久的信念。
一年开始新的旅程，有了新的打算，放飞了理想。春天，是多么神圣的季节啊!春天的回忆简直是一种享受，让我们共同铸就一个绚丽的春天，储藏那春天的回忆吧！
春天的记忆
南皮三中 09-4班 王海霞 指导教师：姜萍 春是一个充满希望的季节。
北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。
四季之中，我最钟情的就是春天。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天给我的是无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。
最妙的是春风拂面的感觉。走在街上，春风拂面而来，不寒，不热，让人每个毛孔都振奋，每根血管都酣畅，即便是料峭微寒，也让人觉得体内涌动着一股真气，一股力的潜流。生命力如同草木一样在滋长，在萌发。
下点小雨也不错，淅淅沥沥的小雨无声无息地落下来，我喜欢漫步在街上，不带雨具，任小雨飘落在头上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出来。呼吸着清新的空气，享受着大自然的恩惠，自己那颗浮躁空虚的心灵便清静安稳下来，可以宁静地想一些该想的事情。
记得，一年春天，我看见许多小伙伴们都买了风筝，多么漂亮啊！于是我就让妈妈给我也买一个风筝，起初妈妈并不答应，不过在我甜言蜜语的攻击下，妈妈终于投降了。妈妈给我买了一个金鱼风筝，于是我和小伙伴们便在田野里放风筝，风筝飞得很高，我们一个个的都兴高采烈的放着风筝。风筝越来越多，五彩缤纷的风筝在风中漂拂着，好似一道靓丽的风景线。
有一天，我们正在放风筝，我的风筝不知为什么飞到了树梢，挂在了树梢上，我急忙的把它向下拽，拽了好多次，但是无论我再怎样拽，它就是下不来，气得我脸通红，我只好跑回家告诉妈妈，妈妈说让我哥哥帮我把风筝能下来，哥哥费了九牛二虎之力终于把风筝给能下来了，可是风筝再也飞不起来了。我伤心的哭了。虽然妈妈说，明年再给我买一个，但是妈妈不知道，这个风筝在我心目中的位置，是无与伦比的，是世界上独一无二的。
现在这个风筝之所以还保留在我家，只是因为它是我那年春天的记忆。
春天的记忆
春意
南皮三中 09-4白丽影 指导教师：姜萍 风吹过我心中的湖水,荡漾起层层涟漪,记忆的落花纷纷落下,编织成一个个五彩斑斓的梦,让我在生活的大海中寻找着那一幅幅美好的画卷.在我的脑海中,也拥有许许多多春天般的记忆,无论是美好的瞬间,还是青春的年华......
而我像一阵微风,不知吹过了多少个四季,成长着,依旧寻找着"春天"里那最美好的瞬间,幻化成人生中最美好的记忆.
生活的湖水时起时落,我寻觅着,飘荡着,我到底在寻找什么呢?是人生的真谛?还是精神的慰藉?蓦的,这一幕幕让我释然——
一个端着热水盆的老人正静静地从小巷经过，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一脚，球急速向老人飞去。我霎时间绷紧了心弦。若这样下去，老人岂不是会被这滚烫的开水烫伤吗?说时迟，那时快，之间一个“默默的身影”出来了，一头将球挡了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安详地走着......我忽然觉得那默默的身影是如此的高大......我笑了笑，继续飘荡。将它储存在我脑海深处，当作春天般的记忆......
童年像一个五彩斑斓的梦，逝去了，罢了。我静静地看着那活泼可爱的小朋友们在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戏，是那般快乐！春天，是一个属于孩子们的季节，也是一个温暖快乐的季节。瞧，那些小朋友们正快乐的放着风筝哩！好快乐，多么自由啊！不禁勾起了我心中对童年的思念......
虽然我也还是一个孩子，但毕竟我也不是很小，也算成年人了。也许我们都已经觉得自己早已长大了，但在父母眼里，我们永远都是一个长不大的孩子，永远都长不大，永远都是那么的顽皮，永远都是一个不懂事的小孩子罢了！
可是孩子们一不小心把那风筝与那树枝相缠在一起了，孩子们万般无奈，因为这树的确蛮高的。无论孩子们怎样蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起来......我也不禁皱起了眉头。这时，一个正在跑步的人，伸出了他的一只细而长的手，纵身一跃，风筝，这匹脱缰的野马终于被制服了！风筝终于又回到了孩子们的手中，孩子们露出了那最无邪的笑容，那默默的“高大身影”又渐渐远去了，此时人们心中却无比舒畅......我又释然了，笑了笑，在这里，我又拥有了最美丽的春天般的记忆。
其实这些美丽的瞬间，这些美好的镜头都环绕在我们身边，只是我们缺少一颗善于发现美的心，让我们去发现美，并将它们幻化成我们生活中最美好的记忆，时时刻刻为我们的生活绽放最美丽的花朵，精彩我们的人生！
瞧，那春天般的记忆又在我的脑海中浮现——
在过斑马线的时候，一位可爱的少先队员扶着一位盲婆婆慢慢地过了马路；路边的人行道上，人们自觉的为一位正在盲道上行走的盲人让道；一位少年主动捡起了路边的垃圾，扔进了垃圾桶里；一位路人买东西的时候不小心把钱包掉了，而店主毫不犹豫地拾起，立即追上去将钱包还给了失主......
我的记忆总有这些美好的瞬间，无时不刻激励着我、提醒着我要最一个正直、善良的好孩子......
风继续在吹，我的思绪却飞出了九霄云外，飞向了遥远的太空，融入我的记忆之中。我想，春天应该快来了吧......我似乎听见它在不远处呼唤了！
春天的记忆
南皮三中 09-4周志敏 指导教师：姜萍 我已经快上初三了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。
春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。
春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。
在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。
到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。
等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？
我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。
就是在这样的一个春天，她给了我热爱生活的记忆。
春天的舞台
南皮三中09-4刘智 指导教师：姜萍
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，冰雪融化了。春天的温暖让小草苏醒了，让花儿苏醒了，让青蛙苏醒了……万物又复苏了！
小草兴奋地探出了头，为自己披上了一件嫩绿的衣裳，来到这个阳光灿烂的世界，它高兴极了，连忙叫上了迎春花姐姐。金黄色的迎春花点缀了春天的舞台，使舞台更加绚丽多彩。桃花姐姐也从睡眠中醒来了。她绽开了那美丽的笑脸，可爱极了！牡丹花妹妹也不甘示弱。她刚走上舞台，美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂们都纷纷飞来了，围着牡丹花妹妹翩翩起舞。有的花儿亭亭玉立，有的花儿婀娜多姿，有的花儿含苞待放……
正在悠闲地吹着口哨的风宝宝来了。他拂过高高的树梢，飞过平静的水面，越过狭窄的山谷，穿过茂密的森林，来到了春天的舞台上。他摇了摇小尾巴，大树上的树叶们立刻掌声连连，跳舞草也开始翩翩起舞。漫山遍野都是春天的舞台。
在池塘的荷叶上玩耍的小蜻蜓们也都飞来了。小蜻蜓们一个个都有自己独特的表演。有的在空中自由自在的盘旋，有的在跳着欢快的舞蹈，有的展示着自己漂亮的衣裙……
“叮咚！叮咚！叮咚！”你们仔细听听，是谁在唱歌？原来是泉水弟弟唱着歌，急匆匆地走来了呀。他要把他在这一路上唱的悠闲的歌唱给大家听一听。“叮咚！叮咚！叮咚！”泉水弟弟情不自禁地大声唱了起来。风宝宝听了泉水弟弟唱的歌，忍不住跳起了舞。花儿姐姐们也跟着风宝宝一起一边摇头，一边拍手。嫩绿的小草弯弯腰，可爱的小鸟叽叽喳喳地叫，大树上的树叶不停地拍手，就像在开一场热闹的音乐会。雷公公被美妙的歌声叫醒了，就拿着自己藏了很久的大花鼓跑了出来，敲着鼓，哼着歌，来凑热闹。正在睡梦中的小雨滴被鼓声吵醒了，就一个接一个地往下跳。下雨了，下雨了！一阵阵沙沙沙的响声从远方传了过来，他们一起配合着雨的音乐，拉开噪门大声地歌唱。他们的歌声真哄亮，传到了很远很远的地方。在那个遥远的地方，不停地回荡着他们美妙的歌声，荡啊，荡啊……
雨过天晴，一道五颜六色的彩虹高高地挂在碧蓝的天空上，小树又长高了，花儿盛开了，晶莹的水珠在鲜艳的花瓣上滚来滚去，这风景实在是美丽极了！真令人心旷神怡，就像一幅有声有色的图画。
多么绚丽多彩的春天的舞台！
春天的校园
南皮三中 09—4班 季宇航 辅导老师：姜萍 春天的校园充满了阳光的气息，充满了欢声笑语，天真活泼。看！春姐姐迈着轻盈的脚步来到了我们的校园，而且还把我们的校园装扮得非常漂亮。
早上，同学们在认真地读书。透过教室的窗往外看，便可看见树梢上的鸟儿在叽叽喳喳地叫着，好像和我们一起读书。下课了，校园满是欢声笑语，同学们都感到校园迷漫着花香。在花坛旁做做游戏的数女生最多。可能是花香吸引了她们吧！她们有的坐在花坛边聊天，有的跳绳，有的轻轻地摸着鲜花那娇嫩的花瓣……花坛中的花万紫千红。有茉莉花，有百合花，有月季花，还有迎春花……五颜六色、百花齐放。想摘一朵吧！又不忍心，那就留在这装扮校园吧！瞧！蜜蜂来了蝴蝶来了。它们，和美丽的松土在一起，构成了一幅美丽的画。在花坛中，我最喜欢茉莉花。它的花瓣白色的，闻一闻，会让你心旷神怡、神清气爽，代表纯洁、美好。迎春花含苞欲放，有点像害羞的小姑娘。 走在校道上，龙眼树的叶儿绿了，树下有几棵嫩绿的小草从泥土中探出了头来。这是树和草贪婪地吮吸沣春的乳汁。到处都是可以看见小燕子飞来飞去，好像跳着欢快的舞蹈。我沐浴着春风，我深深地陶醉了。
来，我们去学校的新大楼看看。新大楼挂出了同学们描绘春天的画，和同学们摘下绿叶拼成的图画，还有用彩纸做的小燕子，可爱的小鸟。我们这春天的艺术品还不错吧！
“春天在哪里呀！”春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”咦？这从哪传来的歌呀！原来，同学们很喜欢春天，很快，就唱出了《春天在哪里》首歌。听，那悦耳的歌声回荡在校园里。
这就是春姐姐送给我们学校的礼物，这就是春天的校园。
我喜欢春天，我爱春天的校园！
春天里
南皮三中 09-3班张冬梅 指导教师：姜萍
看到这个考题，心中的尘埃再一次被无情的击起，它搅乱了我的呼吸，也让我再次揭开沉修的笔录回想起那一阵阵烧心的痛。
年年春风吹起，都拂不去冬季所残留的冰吻，满身的裂纹与伤痕，却透不出留给春天的究竟是悲怆还是欣喜。
那是一个花季，每一朵花儿都露出了以往不同的笑容。因为，她出现了，她与我年龄相仿，却无时无刻不在体现着身上一种非凡的气质，她的神态总是那么迥然有神，水灵的眼睛里芳香四溢，那是一种无暇的美。轻抚自己的脉动，生命仍在继续。她的每一份言语，都是我在看破红尘之际的一个精神鼓励；她的每一份举动，都勾着我的魂，勒着我的心。因为她，一个轮椅女孩，在她出现的前一年冬天，一场大雪无情的剥夺了她的躯肢。这个冬季，也就是前一年冬季，温柔雪花飘落却溅起了悲雨，一次又一次的击打着她的面孔。她说，她那时给大地留下了一滴水，也是她的最后一滴泪。
在她心中，我早已名正言顺的成为了她的崇拜者，因为她羡慕我的身体，虽算不上是完美之躯，但也有着黄金比例的蕴意。每次与她聊天时，我都会将美丽的童话一次又一次的说给她听，而她则会一次又一次的傻笑，那是我生平见过的最美的笑容，但却总让人摸不着，猜不透。那是一张平凡的脸，但看起来总是让人觉的心痛。她把每一次的雨天都当成自己化为残酷冷漠的动力，因为她并不是那么坚强。
这一次，我彻底惹怒了她，一个善意的举动却激发出了她对上天所有的痛恨，终于我帮她拿下了她使出全身力量都无法触到的水杯，她脸上溢出一丝恨意，她叫着，她喊着，“滚啊，快滚啊，我不需要你的可怜，为什么上天对我这么不公平，为什么……”真的，很心痛，所有的人都为她感到心痛，但至少她把心中的火消磨了，至少她不会永远沉寂在伤心岁月中了。
曲终人散，我的假期很快结束了，由此我们天各一方，分别了，谁也没有再见过谁，至少结局不是那么完美。
那一个花季，春暖花开的季节，当心理治疗自愿者的那一年，3号病床的她。
春天里的笑
南皮三中09-4 韩治朝 指导教师：姜萍
只要你能笑，你就永远不会贫穷；只要你能笑，你就永远不会倒下；只要你能笑，就没有什么能够战胜你！
岁月的风霜，事世的艰辛，人情的冷暖，经历酸甜苦辣，使许许多多的人变得麻木世故、心无爱恨，冷漠无情，无思进取，无心奋斗。。然而春天就是一个新的开始。把过去的都忘记吧，面对这个第一步，就是要让快乐。保持快乐，你就会干得很好，就会更成功、更健康，对别人也会更仁慈。相信每个人都可以做得到，只要你走好了第一步，接下来的日子你会很阳光。。冬天走了春天笑了，就如春天过了夏天便来了……只要笑，你就会更快乐，小小的微笑不需要你付出太多，但却获得了无尽的财富，那财富不是钱就可以买得来的。请珍惜这个开始。。好好的过
一个婴儿刚生下来，没有人会问是生下国家总统还是一个大老板或者是一个打工仔，是一个天才还是白痴、、人们只会问是男生还是女生。。对于孩子的未来一切都是未知数，他将来会是怎么样的，谁也不知道、、他只是刚刚开始他的生命，我们只知道要让他快乐的成长，让他笑……就如春天是我们的开始，我们就要知道要让自己过的活力源泉，快乐的过。。笑着过。。
春天，让我们笑着过吧~
春天的记忆
南皮三中 09—4班 崔文琪 指导教师： 姜萍
寒冷的冬天过去了，春天悄悄的来了。在这个季节，万物复苏，一切都从头开始了。
小草在土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，马路两旁的柳树长出了浅绿的嫩芽，看到这些，心里就觉得很舒畅。回忆春天，鸟语花香的季节，我和妈妈坐在树下，望着天空，天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮地成长，沐浴在春天的阳光下。
人们身上的衣裳也慢慢的减少了，各种各样的野花也睡醒了，他们都争着开放，五彩缤纷。
春天到了，天上的风筝渐渐多了，地上欢声笑语也多了。孩子们又像以前那样认真学习了，“一年之计在于春”春天的气息无处不在，它无时不陪伴在你身边。。，我很喜欢春天，因为她很美丽，觉得她温暖，那时候，我让妈妈给我买了一个风筝，我让妈妈教我放风筝，一起捉迷藏，还摔倒在绿油油的草地上，当时自己并没有觉得疼，还是尽情的玩耍。
上小学的时候，我和伙伴们在草地上玩捉迷藏，我们那是只知道春天是让我们玩耍嬉戏的好季节。我和她们一起放风筝，可是我们一不小心就把风筝挂在了树枝上，我们觉得很扫兴，以为这棵树挺高的，不管我们怎么蹦，怎么跳也够不着，我们大家都皱起了眉头，不知道该怎没办，这是有一个正在跑步的人看到我们的风筝被树枝挂住了，就过来帮助我们把风筝拿了下来，我们又笑了起来。
记得有一天，我和妈妈一起去花园玩，那里草坪上长满了鲜花，淡淡的香气迎面扑来，让我感受到了轻松和舒适。
春天，每年只有一次轮回，但我们却可以每天拥有春天。因为我们的心灵里有着春天的温暖与希望。为了有更多的温暖在你我心中保留，让我们一起来撒播春天的种子―微笑，一起去享受别人照射的阳光―微笑吧！。春天是一个洋溢盎然的季节，是个充满活力的季节！
春意
南皮三中09-4刘青 指导教师; 姜萍 在这阳光明媚的阳春三月里，植物园已旧貌换新颜。
踏进大门，放眼眺望，四处弥漫着春意。天空中，喜鹊们欢快地演奏着“春之声”圆舞曲;大地上，花团锦簇，美不胜收，再加上辛勤忙碌的劳动者蜜蜂，更为它增添了几分青春活力。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的似霞，白的近雪。当人们沉浸在它的美丽之中时，不时飘来一阵阵幽香。这幽香使你迷醉，被它倾倒，但这是十分情愿的昏倒，你会享受到世上最美好的东西。
小草偷偷地从泥土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。坐着、躺着，还有人赤足在草上行走。青草绵绵，给人一种轻柔感。
“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手在身上摩挲。和缓的清风拂面，夹着新翻的泥土的气息，裹着青草味儿，拌着各种花香，在湿润的空气中酝酿。园中有一条蜿蜒曲折的小河，清澈的河水好比一只航船，载满了鱼虾。站在桥上听下面潺潺的桥头激水的声音，仿佛来到了神秘的桃花溪傍，凝视桃花源梦一般的美景。春天不像夏天的焦躁、不像秋天的冷酷、不像冬天的凄凉，它是温柔的、体贴的。
天上风筝渐渐多了。在一片片欢声笑语之中，人们尽情地玩耍。老人们下棋，青年们踢球，孩子们放风筝……
一年之计在于春，人们都要珍惜美好时光，过好每一天。
春游沙河坝
南皮三中 09-4王娜 今天早晨，我怀着无比兴奋的心情来到学校集合去春游，春游的地点的是沙河坝。
一路上，同学象刚从笼子里放出来的小鸟那样高兴。一路欢歌一阵笑语，走了很长时间我们这才来到了沙河坝。
到了目的地，只见沙河坝那里全是绿油油的草地，草地旁边是清澈见底的小溪。一阵微风吹过，沙河坝上嫩绿的小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，草丛中的花儿们也向我们调皮地点点头，好像在欢迎我们，小溪里的水也唱起发欢快的歌曲，她们真像是一群天真无邪的孩子。
我们坐在小溪旁一边吃着自己带来的零食，一边观赏着大自然的风景，别提有多惬意了!突然有人喊：“有风筝来喽!”我们抬头望去，天空中果然飞着一只福娃贝贝的风筝，只见“贝贝”时而在天空中翻飞，时而又躲进云端里，时而……，瞧，我们班的同学也拿着风筝赶来了，不一会儿，天空中就多了很多五颜六色的风筝，这时我不由自主地想起了一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，我们玩得开心极了!
过了一会儿，老师叫小组长召唤我们集合，然后让我们手拉手围成一个大圆圈坐下，我们都不明白老师的葫芦里卖的是什么药，后来，慢慢明白了，原来，老师是让同学们发挥自己的特长，表演各种各样的节目……
时间过得真快，不知不觉已经到了10点半，在老师的带领下，我们依依不舍地踏上了回家的路。
今天，玩得真痛快，大自然给了我们无比的欢乐，放飞了我们的心情。
春之路
南皮三中 李丽 09-3指导教师;姜萍 春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.
我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色.久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌.
我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!
泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也!
春之梦
邮编：061500 学校：南皮县第三中学 05——4 姓名：孟炎杵
指导教师：姜萍 夕阳被时间那不可抗拒的力量送走。夜—来临了。
一切都是静悄悄的，没有月色，天空中的星星睁着凄清的眼睛，汇成闪闪烁烁的光束。但正是这漆黑的夜，对我却拥有一种不可抗拒的诱惑。是的，我总觉的里面有某种东西在浮动，让我心生胆怯，却又向往而要融入。没有蝙蝠的眼睛，能看透这无边的夜障后面的东西，也没有火把，把前方的一切照亮。现在我只有蜗行摸索，独身置于这无边的黑暗里。身体被重重的黑暗包围。我原本明亮的眼睛已经变的浑浊，神经开始麻木，行动越来越缓慢。夜，你的背后究竟是什么？
微风在黑夜中吹动，却一点一点的把透骨的寒意渗入我的神经，我终于被这无形的黑暗的力量击跨，心里充斥着对黑暗的恐惧，我拼命的往回跑，啊！身后左右晃动的是什么？是心的杂念么？终于看到一点温暖的亮光……渐渐的连成一片。我终于回来了，然而，再看一眼那黑夜却又那么诱人。
漫长的夜，风云突变，确像小孩的脸。刹时便掩盖了漫天的星光，黑暗愈加浓重，而我所拥有的一点亮光便显的愈加璀璨。它是迷失在 黑夜里人们期盼的路标，是新的希望。
咦！听一听，有什么东西在动。
哦，蝉！她真的太累了，在这沉寂的夜晚沉沉的睡去，她不知道黑暗里的什么东西在等待她，靠近她，甚至在她沉浸在美梦里时缓缓的吞噬着她。豆大雨点落了下来，蝉终于被惊醒了吗？她想逃跑，但太晚了，优美的蝉翼难以载动她肥胖的身躯，她绝望的嘶鸣，用爪子拼命抓着树干，但力量终于消耗殆尽，爪子被迫与树干分离，最后被重重的摔到地上。唉！我可怜的蝉，她不知还能否见到明日的朝阳……
但是，突然，在她落地的瞬间。我分明看见她的目光一闪，让我不由迷惑起来。那里有一个梦正在韵酿——在春天松软的土壤里，她在快乐的生长。
是啊！黑暗来临了，黎明还会遥远吗？
教师评语：
本文用生动形象的语言描绘了作者在特定的情境下对黑夜独特的感受，动人心弦又喻义深刻。蕴涵了小作者丰富细腻的情感，是一篇难得的佳作。
春之曲
南皮三中 09-4班 李斌雨 指导教师:姜萍 春天来到了，嫩绿的小草钻出了地面，小鸟也飞回来了站在柳树的枝头上叽叽喳喳的叫着就像是一个在向人们报告春天来了的小闹钟。
在这绿色的春天里一切都从梦中醒来了，看这时的的风变得温暖柔和了。丝丝春雨贵如油，把万物都给浇醒了，遍地的野花都被浇开了,小草被浇的像翡翠一样那么嫩绿。花是那么的鲜艳、草是那么的翠绿。
让我们脱掉这沉重的棉袄，去迎接春天的到来吧！
这温柔的春风，呼啦啦的吹开了五彩缤纷的鲜花是空气弥漫着百花的香气使人陶醉在着春天里。
春天把冰冻的湖水给融化了，湖面上有几只野鸭在那玩耍，鱼儿也在湖水深处游了上来，是平静的湖面变微波荡漾起来。
路边的柳树长出了绿叶像小女孩的头发一样密密麻麻的，野花一片片的聚集在一起，在高大楼上向下俯视，你就感觉像一片片的花手绢在绿色的地毯上放着。春天的花花草草使大地脱掉了厚厚的白色衣服，穿上了五颜六色的花裙。
春天给万物带来了生命，也给人们带来了一张新面孔，春天在一天天的过去,在这春天里每天都有新的生命诞生。我觉得春天就像一个使者在向人间传播春天的气息，使人们觉得春天是生机盎然的，是五彩缤纷的。春天就像一本书每翻开一页就有一张新的面孔，是人们看到了不觉的春天里的每一天都是一样的，都那么没有声息。生机勃勃的春天就像是一首悠扬的美妙的赞歌，在歌唱大地上的万物使他们茁壮成长。春天也像是一支能画出世间万物的神笔，在春天里画出嫩绿的小草，缤纷的花朵……使春天变的奇妙无比。
春天已经到了，让我们放下沉重的的包袱来本想春天吧！
公园春景
南皮三中09-3刘惠 指导教师;姜萍 公园有迷人的四季：有花开草长﹑桃红柳绿的春天;有赤日炎炎﹑绿树成荫的夏天;有秋高气爽﹑硕果累累的秋天;还有那粉饰银装的冬天。其中，我最喜欢的就数春天了。
走进公园，呈现在眼前的是一宽阔平坦的条柏油大道，大道旁各有一排鲜红美丽的蝴蝶花。在春风的吹拂下，摆动着纤细的身躯，好像在向人们招手!
沿着大道往里走，走到尽头是一个美丽可爱的大花坛，花坛里有各种各样的花：有色彩斑斓的月季花;洁白如霞的白合花;亭亭玉立的君子兰;紫色的紫罗兰……真是各有千秋﹑应有尽有啊!一阵春风吹过，花儿们都迎风起舞，满园都飘着浓郁的花香，让人陶醉不已，心旷神怡。花香引来了一群群勤劳的蜜蜂来采蜜，引来了无数的美丽的蝴蝶在枝头上翩翩起舞。
绕过花坛，就来到了晶莹清澈的人工湖。人工湖里藏了一冬的鱼都游到了湖面上来，在阳光的照耀下，成千上万条鱼金光闪闪，犹如给湖面铺了一层金灿灿的毯子。那条银色的小鱼钻出水面，突然猛地跳出水面，在空中划了一道优美的弧线，然后再轻轻落入水中，激起一朵朵晶莹剔透的水花。湖边有一排柳树，它们已经抽出带黄色的嫩绿的柳丝。在微风的吹拂下，柳条儿轻轻地飘舞起来，柳丝偶尔轻轻地划过平如镜的湖面，波纹就在湖面上划开了。瞧!那不是报春使者—燕子吗?它们飞行轻快灵敏，时而飞去，时而飞回，回来时嘴里还叼着泥土，正一点点地在柳枝上筑巢呢!
人工湖旁边是一片宽阔平坦的草坪。小草顽皮地从泥土下钻出小脑袋来，好奇地东张西望，尽情地吮吸着贵如油的春雨。草坪上开着各色的不知名的小花，黄色的淡雅，白色的高洁，紫红色的深沉而热烈，泼泼洒洒，在春中正开的灿烂。
啊!我喜欢公园，更喜欢春天的公园!
故乡的春天
南皮三中09-4张新指导教师:姜萍 我的家乡是在充满山间水情的随州。那是一个鸟语花香，风和日丽的农村。那里没有城市的喧哗。却拥有乡间的幽静。
一年四季，我的故乡五山都有不同的变化。春天春风得意春日融融。夏天晴空万里，云霞满天。秋天稻浪翻滚，果熟飘香。冬天静谧深沉，寒天刺骨。而我却喜欢春天的故乡。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。冬天刚过，春天的脚步悄悄。她来到了田野，田野披上了绿装；她来到了枝头，树枝长出了绿色的长发。春天，她像一双充满艺术灵感的巧手，默默地为我的故乡画一幅又一幅美丽的画卷。
鸟语花香，天高气爽，我独自走在田野边长龙般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去满眼都是葱郁。田野上成片的禾苗仿佛是五山美丽的标志。田野边的小河与禾苗绿白相间，一直向东延伸，轻轻伸入云际，就像一幅美丽的风景画，颜色搭配是那么和谐爽目。这时，吹来一阵温柔的春风，它像母亲用那温柔的双手抚摸着我的脸，使我从身上到心里都觉得无比舒畅。
我在这样美丽的景色中，无忧地奔，无虑地跑，亦无顾虑嘻嘻哈哈地欢笑。
在温暖阳光的照耀下，我静静地躺在绿而柔的小草上，仰望着蓝蓝的天空。蓝天上飘着丝丝游云，似碧海上的白帆，在不停地做远行的梦，眼前时而飞过啾啾的鸟雀，呢喃的春燕。看着看着，我就像是躺在母亲怀抱里的婴儿，在母亲哼唱的催眠曲中渐渐入谁。“唧”的一声鸟叫驱走了我的谁意，我翻身俯卧，将脸面贴在嫩嫩的，绿绿而又软软的小草上，把头埋在草里，我的脸觉得舒服极了。
像是闪眼间，蓝蓝的天空不见了，温柔的阳光不见了。皓白的月光出现了，闪闪的星星出现了。明月留给夜晚是美丽的梦幻，小河留给远方是无私的奉献，春天留给秋季的是喜悦的丰收。而童年留给我的则是多姿多彩的记忆。在温柔的春风里，幽幽的黑夜中，我遥望远空，看到一只彩色的风筝，在寻觅，在思索，该像春风一样给明天的叶子添一丝的色彩，该像朝霞一般给朝夕增一份记忆。
记忆中的春天
南皮三中 09-4 罗伟 指导教师：姜萍 春天，还是在不知不觉中来了。
人人都期盼春天，可是我，并不是怎么的喜欢。
那是一个花季，每一朵花儿都露出了以往不同的笑容。因为，她出现了，她与我年龄相仿，却无时无刻不在体现着身上一种非凡的气质，她的神态总是那么迥然有神，水灵的眼睛里芳香四溢，那是一种无暇的美。轻抚自己的脉动，生命仍在继续。她的每一份言语，都是我在看破红尘之际的一个精神鼓励；她的每一份举动，都勾着我的魂，勒着我的心。因为她，一个轮椅女孩，在她出现的前一年冬天，一场大雪无情的剥夺了她的躯肢。这个冬季，也就是前一年冬季，温柔雪花飘落却溅起了悲雨，一次又一次的击打着她的面孔。她说，她那时给大地留下了一滴水，也是她的最后一滴泪。
她，就是我心目中的神，我最仰慕的人。而她，却在那年的春天无情的离开了我......
面对璀璨的星空，或皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向近处的万家灯火，听到附近人家传出的笑声，从心底感受着生活的美好、乡村的宁静祥和。便觉得活在这个世界上真好，对未来的希望又增添了许多，于是思绪又飞上了辽远的星空……
我梦想着有一天，飞向遥远的星空，和她作伴……
期盼吧，这一天，会来到的，在不知道哪一年的春天。
也许在这个春的季节里，我拥有的只有这些了。凌晨的钟声已消逝在夜色的朦胧之中。春雨陪伴自己度过漫漫的长夜，选择使自己在黑夜中倾诉着清明的纷纷细雨情。
假如我是雨
南皮三中09-4刘玉涛 指导教师：姜萍 我们那的庄稼常常因为干旱，枯的枯，黄的黄，能收获的少之又少，所以，我就一直在想：假如我是雨，我一定要让庄稼喝个够，让它们都长得绿油油的。
假如我是雨，我要流向田野里，让庄稼快活地生长，让农民不再忧愁没饭吃，没衣穿，要让他们过幸福、美好的生活。
假如我是雨，我要流向大海里，让海水不再被污染，让鱼儿不再缺水，让它们自由自在地在海你游动，快活地生活着。
假如我是雨，我要流遍世界上的每一个沙漠，不留一处地方，要让它变成一个有花，有草，有树木,还有河流的的地方，让沙漠不再像以前那样荒凉，到处是绿色，到处充满着欢声笑语，变成一片绿色的大森林。
假如我是雨，我要落在自然水厂里，让缺乏水资源的地方供水，让那里没有唉声叹气，只有欢歌笑语。
真希望我能当一回雨啊!
可爱的春景
南皮三中 张天 09-4指导教师;姜萍 透过我家的一扇窗户向外看,一排排像军人的树已经叶苦苦傲过严冬,再次就长出树叶,就像一件完美的军服,给这些熬过慢长严冬的军人们送上温暖.小鸟们被鸟巢里的闷气受够了,它们新鲜的空气,一丝丝春风带给它们无比凉爽,小鸟唱起动听的歌,歌唱它们的无比自豪.每一个角落都在变,变成比严冬,比秋天,比仲夏不一样的花园.
在这百花齐放的春天里,家园里有两棵梨树,人见人爱.一棵花儿怒放,高高低低缀满洁白无暇的犁树花,就像一座连绵起伏的白雪山,漂亮极了.另一棵梨树截燃不同,虽然没有它旁 边的"高大的雪山"那样迷人,但是它树叶茂密,向四面舒展,越长越高,最后形成一把覆盖着大地的阳伞,而且结出里许多梨,
家园的春景多么可爱啊!它绚丽多姿,生气脖勃.时光在流逝,
暖 秋 春 景
南皮三中 姜晓旺09-4指导教师;姜萍 兴许,这是秋天为它的迟到,所表示的歉意.瞧,一下车,参差起伏的树林,便映入眼帘,成片的绿色,使人的心情豁然开朗,找不到丝丝秋意的存在.
假山前,当导游宣布分散活动,同学们便个个都象打开笼门被放飞的小鸟,三五成群涌向公园深处.
幽静的林间小道,时不时传出鸟儿的阵阵欢歌,零星洒落的几片黄叶,在小道两旁陪衬着娇艳的菊花,仿佛是在告诉人们:"不要忘了,这是秋天!"林子深处,繁茂的大树鳞次栉比地排列着,继续走下去,笑声,欢呼声,取代了原先的幽静.定神一看,惊险刺激的游艺项目,伴随着游人的尖叫,显得别有洞天!大胆的同学可以去试试云霄飞车,三百六十度空中旋转等项目,将以往的课业负担抛到九霄云外!如果说,在森林里,这些惊险刺激的游艺项目是最能使人兴奋的,那么,租辆双人骑车与好友一起在园内畅游一番,一定是最能让人快乐的!漫步在绿荫下,不时看见一些同学悠闲地驱车而过,有说有笑,与成片的绿荫给人带来的宁静感受,形成一幅和谐的景象!仔细观察周遭的树木,或许你就能发现小生灵们躲在角落里,偷偷望着你呢!看!那是什么 在树枝上安静啃着松果的,不是小松鼠吗 散养的乌鸦和鸽子,"咕咕——","呜呜——",犹如在表演二重唱那般.顽皮的男生,悄悄跟在后面,做出一付要抓它们的样子,不想,天空突然下起了雨,鸟儿成群飞起,他们扑了个空,却还站在雨里傻笑!
森林公园里,因为有了这些小生灵和游人的存在,显得尤为生机盎然,就连雨声,也似乎变得欢快,雨水打湿了伞面,打湿了地面,"滴答——滴答——",声音清脆悦耳,更有趣的是,当你走在枝叶茂密的大树间时,似乎并不用撑伞,只是偶尔有几滴雨水顺着叶尖滴下来作陪衬!那种但闻雨声,不见雨滴的感觉,让人别有一番滋味在心头!
风,吹过树林,雨,洒落一地,我们的秋游,在秋雨中,低调结束,车上,同学们交谈着各自游玩的情形,有的同学,在玩的过程中,被淋湿了,有的则不小心摔倒受了些小伤,但从大家的笑声中,我们可以感觉到,大家真的非常高兴!
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵.同样,玩得如何有时不那么重要,只要有一份好的心情,做什么都会是快乐的!
诠释春天
南皮三中 09-3班 赵蕊 指导教师：姜萍
总有希望，可以诠释春天。
我说，春天是善解人意的。它是江南寂寥时故人遥寄的一枝祝福，是相思红豆采撷的佳期，是对去年花里别后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思与冬日的单调后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的润泽。于是它便藏在一阵风中，悄悄地来了。
你却说，春天是不解风情的。任惜春常怕花早开，依旧落红无数。一夜的雨疏风骤，便绿肥红瘦。空叹“枝上柳棉吹又少”，只是“多情却被无情恼”。春天总是匆匆，太匆匆。红，甚至未唤醒人们对于春天的全部记忆便飘走了。
我说，是诗成就了春天。隔着厚厚的窗帘和玻璃，如果不是“随风潜入夜，润物细无声”，人们如何读得懂飘逸的春雨？没有“千里莺啼绿映红”，没有“多少楼台烟雨中”，北国的我们如何能体味南朝春日的深邃迷离？
你却说，是春天成就了诗。草长莺飞，杨柳拂堤，红杏出墙，春色满园，春天本身的魅力是无与伦比的。才会惹得文人雅士胜日寻芳，柴扉久扣，才会有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
我说，春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。
你却说，春天是精心勾勒的工笔：在一座清幽空寂的山中，藏着一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷过的夜晚，明月透过参差斑驳的松枝落下清辉，清泉淙淙地伴着古寺梵音流在石缝之间。春雨后的泥土特有的香味弥漫于画室之中，这才是春天。
我说，春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。
你却说，春天的魂在于矜持的春雨。润如酥的小雨是温顺的，清明的小雨是断魂的，烟花三月的细雨是多情的。最有味道的是黄梅时节家家雨，那时节“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”才是真正的诗情画意。
哦，原来春天在每个人的辞海中都有不同的解释，原来春天是不可诠释的。
如诗如画的春天
南皮三中09-3 周星 指导教师：姜萍 春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。
小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！
山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊！小河！没想到你还真有一的套。
春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目！
化魂
南皮三中 09-3 杨志义 指导教师：姜萍
农历“七夕”将至，有关“七夕”的各种活动也在许多地方有声有色地开展起来。
近日，中国民间文艺家协会和开封市人民政府共同主办了中国七夕文化论坛。论坛上，一些专家学者提出，“七夕节”是七夕文化的核心内容，也是我国重要的传统节日。然而，如今“七夕节”的知名度比不上“情人节”，甚至有人片面地把“七夕节”仅仅当作“中国的情人节”。这些，显然是对“七夕节”文化内涵和精神不甚了解，使得“七夕节”失去了原本的魅力。
实际上，“七夕节”是我国最具有浪漫色彩的节日，也是古代少女、闺妇最看重的节日。因主要的参与者是少女，活动内容以乞巧为主，也被人们称为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。“七夕节”即农历七月初七，正值夏秋，晴朗夜空，明亮的牵牛星、织女星分居东西两边，隔河相望，留给人们无限的遐想，于是便有了“七夕坐看牵牛织女星”的习俗。相传织女是一位美丽聪明、心灵手巧的仙女。于是这天晚上，妇女们穿针乞巧，祈求织女赋予她们聪慧的心灵和灵巧的双手，让自己的针织技法娴熟，并赐给她们美满姻缘。而这种美好的期望，不单是男女之情，还有妇女们提高自身生活技能的殷切希望。
2006年5月20日，“七夕节”被国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录。作为我国传统文化中的重要内容，“七夕节”所蕴含的文化价值，是对人类最普遍的两情相悦过程的文化升华，具有生命本原的意义。其中，牛郎织女的神话传说，最集中的表现了我国古代男耕女织的农耕文化，歌颂了忠贞不渝的爱情，表达了人们对理想爱情的向往和追求。“七夕节”更具有夫妻相爱、和睦生活、精致人生、全家幸福的期许和意蕴。当前，社会上许多人只知道“情人节”而不知道“七夕节”，或把“七夕节”仅仅当做“中国情人节”，显然是丢掉了“七夕节”的魂。
如今，不少商家也错把“七夕节”当“情人节”，一味地注重了“中国情人节”中的“情人”意蕴，而忘却了其他的文化内涵。更有商家在“拉拢”人心方面煞费苦心，各式各样的营销手法层出不穷，例如，举办婚嫁体验，男士DIY礼物等。可消费者对此似乎不领情。究其原因，七夕促销噱头与西方情人节过于雷同，钻石、黄金、铂金、翡翠等与七夕节日气氛难以“匹配”，缺少“七夕节”的文化底蕴。国内商家推出的产品设计大部分缺少东方情调，开展的活动也少了“七夕”独有的韵味。
又一个“七夕节”来临了。深入挖掘民间传统文化资源，广为传播“七夕节”文化，开展丰富多彩的“七夕”民俗活动，才能让“七夕节”根植于人民群众生活的土壤中逐步成长，并更好地传承下去。
文化魂
南皮三中 09-3王宁 指导教师 姜萍 祖国在我心中
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。
当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变……
正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。
[ 此帖被阳明新学在2011-06-13 10:33重新编辑 ]
