立足于选文本身，告诉学生如何在原写法的基础上进行变化，以帮助学生在实际写作过程中灵活地、巧妙地、有创造性地借鉴、模仿选文，而不是机械地照搬照抄。写作时思路要开阔，要注意多元、多向、多层次。比如，可以变换标题、开头、结尾、结构、角度、文体，也可以进行素材应用、写法迁移、主题拓展等。有一点需要特别强调的是，这是针对选文的写法变化，不要把它搞成对原文不足之处和缺陷的修正和弥补，说白了就是告诉学生如何抄范文。要教会学生如何抄得巧，抄得妙，抄得有变化，抄得有水平，抄得不露痕迹。当然，这是我们的指导思想，形成文字时只能说成是借鉴、模仿、创新。
