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2009年高考语文试题分类汇编——语言表达运用3 [复制链接]

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离线江北才子
 
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2009-08-23
 

(09年安徽卷)


18.下图有三个板块,请先用一句话对三个板块的内容作整体概括,再各用一句话作分别概括。(7分)



    整体概括(18字以内):                                                


    分别概括(每句12字以内):①                                           


    ②                                                                   


    ③                                                                    


【答案】整体概括:我省多方面加强维护农民工权益工作。


分别概括:①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。


【解析】图文转换几年没有考过了,尽管各地的模拟试题经常出现。但本题读图没有难度,只要对画面的三个板块上文字作概括,其实就是一个压缩题,只不过把文字放到一张图片上而已。


(09年安徽卷)


19.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)


芝兰绕阶   黄牛耕地   翠柳迎春   桃李满目


千里绿     春绣锦     座凝香     万山金


新春对联                   教师办公室对联


【答案】新春对联:翠柳迎千里绿   黄牛耕地万山金     教师办公室对联:桃李满园春秀锦    芝兰绕阶座凝香


【解析】该题属于老题新考,变化一下形式,也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等。


 


(09年江西卷)


20.将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)(4分)


王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。


王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。


王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。


【答案】王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。


【考点】考查句式的变换


【解析】此题材料出自高中第六册《语言与文学》。它提醒我们不要忽视高中五、六册的教学。


【思路分析】短句变长句的方法是:先找到母板(中心句),再将其余的分句合并同类项,按照现代汉语的规范添加到“母板”中(即所谓的“添枝加叶”),添加时要注意语序。


(09年江西卷)


21.请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(5分)


【答案】略


【考点】考查扩展语句


【解析】这类题目是传统题型。考生需要根据提示语构思一个场景(或诗情画意,或充满人生智慧),将规定的词语适时地加入。


(09年浙江卷)


6.为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵(不少于50字)(4分)



□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□


【答案】(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍,展开青春的翅膀;驰骋球场,追逐人生的梦想。


【考点】综合考查语言的简明、生动和修辞。


【解析】本题虽属图文转换,但形式新颖。以前图文转换是直接用文字表述图表中的信息,而本题则是要学生展开想象,表现画面的意蕴,揭示画面的内涵。


【思路分析】做这类题关键是认真阅读题干要求,然后阅读图表,明确题目内容,进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求(①解说词②至少运用两种修辞方法③揭示画面的内涵④不少于50字),“解说词”就是描述画面(可用说明性语句),但同时要求揭示其内涵,则是要求回答画面的主旨(寓意)。


(09年四川卷)



18.右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心,请对此写几句简明得体、鲜明生动的话,表达你的颂扬之情。(100字以内)(6分)





【答案示例】说什么非亲非故?说什么生人熟人?你们肩上扛着垂危生命,垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥,翻过去!无路也要行,踩着乱石攀登!这就是大爱无疆,有什么谊比这更长?这就是舍己为人,有什么情比这更深?


【考点】考查语言表达鲜明、生动、形象


【解析】解答时要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员照片的颂扬之情”。语言要求流畅、鲜明、生动,富有文采。注意字数要求。


(09年湖南卷)


5.为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”选择下联,最合适的一项是( A )


A,志远天高,春风杨柳麓山青    B情深海阔,夏日荷花潇江红


C气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞    D身正才卓,冬雪松竹衡岳高


【答案】A


【考点】综合考查对联知识和选用句式。


【解析】可能有同学选了B,其实根据对联的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不选B还因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复;同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同,一为联绵,一为偏正;而且在传统上也是“秋月”对“春风”,更合意境。


【思路点拨】考生只注意了内容而忽略了题干特别指明的“对联”一项。其实它是个隐性要求,不可忽视。


(09年山东卷)


18.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过55字。(4分)


                  


画面内容:一位家庭主妇,正在全神贯注地调整水龙头的流量,使水像短线的珠子一样滴入水壶。
寓意:在“水情”如此严峻的情况下,有不少人却在用水上大做文章,利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水,以此“揩油”,损公肥私,有损社会公德。


[答案] 画面内容:一位家庭主妇,把水龙头拧到最大,流出的水却很少很少,一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下面的水壶。 寓意:淡水资源越来越匮乏,接近枯竭,向人类发出了求救信号;水情如此严峻,人类要珍惜水资源,否则,生存就会面临巨大困难。


 

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