[文题设计]
请以“心有春光”为题，写一篇文章。
要求：自定立意，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄写和套作。
[审题导引]
“春光”，不纯指某个节令的光景，更有其隐喻意义。它可以是朋友的微笑、父亲关爱、老师的教诲；可以是希望、理想、信念；可以是一种深邃的思想、一段美好的感情、一个景仰的人格……它能够过滤浮躁的心态，消解日常的抱怨，融化心灵的块垒；能够点燃黑暗的空间，照亮前进的通途，使我们以挺拔的生命姿态走向成功。“有”的语义很丰富，有“存在、拥有、沐浴、陶醉、凭靠”等意。“谁”心有春光？主语没有明确，但虚位以待，可以是“我（们）”，可以是“他（们）”，也可以是“她（们）”。再让题意向前延伸，可以发现题目还暗示了一个外在条件——一个布满荆棘、充满险阻的恶劣环境，补出来，则可以是“在……的日子里”。总之，题目给人巨大的想象空间，又因“春光”这一鲜明的意象而不乏诗意。
在选材上，像“雪灾和地震”这样的宏观材料不是不可以写，但很可能会出现材料的趋众现象，所以可在经典素材里梳理寻觅，提炼和演绎“心有春光”的故事；更应在习焉不察的日子里梳理生活的细节，聚焦春光，展示心之“有”焉！
[佳作平台]
心有春光
南通考生
胡马嘶鸣，汉旗翻雪。彤云又吐，一竿残阳。
我是戍守边域的兵卒，在茫茫黄沙的孤垒荒壁听胡笳哀怨、羌笛凄婉，看大漠孤烟、长河落日。驼铃悠悠，那是我颤动的心弦拨划岁岁年年后的袅袅余音；寂寞沙洲，那是我思乡的朔风横扫年年岁岁后的荒原。思归？胡不归！君子于役，不知其期啊！
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。魂度关山，我的神思行于鸿雁之前；梦回乡音，那是山温水软间的盈盈一笑，倾国倾城。
然而，罅隙间的追忆却仅能在子夜，任凭十里秦淮莫愁湖如何温婉清丽，可眼前狼烟沙场，枪林箭雨，又怎能心有旁骛？戎马，不为功名扬，但为山河笑江山明；颠沛，不为高官厚禄，只愿天下家国安。这是我奉行的信仰，是我激流险滩前无畏无惧、寒刃箭矢中勇往直前的道理，是我平履生死间的那一层薄冰的勇气，是在无数绝境和萧条中辉照我心的春光。
春光，在瀚海阑干之中如此渺茫，而于我心，却如此真实和强烈！
或许，它源于家国之思。天地春如海，男儿国是家。我有一腔热血，愿以血涂饰西北图腾，浇灌中原大地的灿烂春花。茵茵碧草愿以血守卫朗朗乾坤；亿万子民愿以血祭献泱泱盛世。创开元，帝国是百姓的春朝，是我心中永恒的春光，不灭的希望。
或许，它源于故土。吴侬软语，浅斟轻唱，杳杳华街，蒙蒙朝雨。而归去守候家人，即是神魂的皈依。漂泊几何，征战几度，便是伤痕累累，体无完肤，也要维系这片安静祥和，也要那阡陌间唯有鸡犬相闻而非兵乱马嘶。家，是心停息的港湾，是我心中永不消散的韶光，是我心有的一片春光。
或许，它还源于仁人志士的不息奋斗，同行战友的众志成城；来源于黄泉碧落中永不磨灭的浩然正气。我心有的春光，朗照了心湖，明亮了心壑，让朝夕的磨难成为砥砺，让不尽的煎熬化为人生的风景。
如果我藏于亭堠，埋于古丘，那么我就日日登上烽火台，目尽千里，看天净如洗，流沙寂如空。
我心有的无限春光，明媚而刚毅，那是坚毅与顽强，勇敢与无畏，希望与祝福，忠贞与高洁。
春光，是战士的心旌，千古传唱。
春光，是我生命的意义，永恒的信仰。
[推荐人语]
文章最大的特点：层层递进地向内心深处开掘“春光”的含义，而且在直抒胸臆之中，一路点缀壮美与柔美、苍凉与凄迷、灰暗与明媚的意象，将以悲壮为主色调的情感调配得质感丰盈，韵味深长，成功地塑造了一个古代戍卒的抒情主人公“心有春光”的形象。
没有丰富的积淀、没有一定的文学修养、没有敏锐的思想和超越一般的才情，是写不出这篇考场佳作的。
