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2010高考真题——全国卷2(语文).doc.rar [复制链接]

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离线李占威
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2010-06-09
2010高考真题——全国卷2(语文).doc.rar
离线李占威

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只看该作者 沙发   发表于: 2010-06-10
2010全国2高考语文试题答案

一、(12分,每小题3分)

  1.C    2.B    3.A    4.B

二、(9分,每小题3分)

  5.D    6.C    7.A

三、(9分,每小题3分)

  8.A    9.D l0.D

四、(23分)

    11.(10分)

    (1)(5分)借了公家的敷十万钱款犒劳军队.死后,亲属和部下卖掉器物珍玩来

偿还。

    (2)(5分)张凝建议上奏将士立功情况的文书.李重贵叹息记:“大将陷敌阵亡.

而我们却计算功劳.有什么脸面呢!”

12(8)

(1)  (3分)表现了.①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情;②希望脱离

官场返回家乡的心情

(2)(5分)一句一个场景②拟景写情,情景交融③对仗十分工巧。

13.(5分)

    (1)又申之以搅茝  亦余心所善兮

不预则废

白云千载空悠悠  芳草萋萋鹦鹉洲

(2)好之者不如乐之者

    荒于嬉  毁于随

而未尝往也  而卒莫消长也

五、(22分)

14.(6分)

①开门见山,点出文章的主题;②挑明写作缘由,激发读者的阅读兴趣;③奠定文章的抒情基调,展现思想深沉、情感饱满的特点;④总领下文,预示行文的内在机构,当下的感念与往昔的情景相互交织。

15.(4分)

    (1)(2分)

    ①大河家虽然偏疏、原始.不为人知.却是连接中国的一个地理枢纽:②在大

河家.可以看见甘肃、青海两省.又能同时见识回藏两族:⑨大河家更在精神和心

灵上沟通了中国.

    (2)(2分)

    ①我们不能在世俗生活中放任自流;②要深入到大河家这样的底层民间.才能

找到中国文化的根以及人生的真谛;⑨这既是作者的自我鞭策,更是对读者的期

待.

16.(6分)

    ①上承前文作补充.指明了上一段中“船客子”的含义;②为后文作铺垫.解

释下文“金客”、“麦客”等的含义;③使文章节奏有了变化。

17.(6分)

    第一问(4分):

    ①黄河是韩三十八老汉的母亲河.是他生命的安全港湾;②壮观的黄河让韩三

十八老汉百看不厌,让他想起了自己坎坷的人生;③韩三十八老汉历经险境.已经

胸有成竹,波澜不惊。

  第二问(2分):

  ①揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系:②传达作者对自己与黄河、黄土

地以及底层人民关系的感悟.

六、(15分)

    18.(4分)

    ①设立;②咨询;③核实;④停止;⑤存在;⑥损害;⑦保护;⑧免受.

    19.(5分)

    ①但是;②以致;③就;④其实;⑤因为.

    每答对一处给1分.如有其他答案.只要能正确表达逻辑语义关系.即可给分·

   20.(6分)

    内容贴切.给2分;形成排比.给2分:句式相同.给2分.

七、(60分)

  21.(60分)



说明:

一、基础等级评分,“题意一项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选

    择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在

    第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。

二、发展等级,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用。

2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力

4.有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧 ⒂ 推理想象有独到之处⒃有个性特征

三、缺标题扣2分;不足字数,每少50个扣l分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。

四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。

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