《文化作文与文化教学研究》理科“文化教学”课题 青岛市初中物理学科“用中国古代科学家方法进行物理探究建模”
开题暨“边学边实验”研讨会隆重举行
2010年3月31日下午，在青岛39中（海大附中）于德生校长的致辞中，青岛市初中物理学科“用中国古代科学家方法进行物理探究建模”开题暨“边学边实验”研讨会隆重举行了，来自全市的物理教师参加了会议，会议由山东省特级教师39中赵力老师主持。
会上来自5中、39中的二位青年教师丁伟利和李红等现场展示了“同课异构”，即分别用“比较——分离探究模式”和“缺点——替代探究模式”对初中物理《电能》这一节课进行了探究教学片段示范课，这二个教学模式分别取自于我国古代科学家吴有性和鲁班的研究方法，用于探究教学之中，除了体现学生在课堂中“边学边实验”，同时还体现了“中国古代的科学方法”对学生思维能力的培养，课后全场参观教师反响激烈，青岛的专家及骨干教师在评课中对此给予了高度评价。
课后进行了“用中国古代科学家方法进行物理探究建模”开题的挂牌仪式，5中、39中和57中成为首批实验点学校。
会上还进行了2010年“山东省创新实验比赛”获奖学生代表39中的蒋昊、胡明照同学进行了汇报表演，在2010年二月举行的“山东省创新实验比赛”中，我市来自7中、21中、26中、39中、51中、57中、59中、61中、育才、智荣、超银等11所初中共18位学生的作品全部获奖，其中一等奖10个，占全部18个一等奖的一半以上，其余8个都是二等奖，可谓满载而归，为我市的教学改革争得了荣誉。二位学生做了精彩的表演后，青岛市初中物理课题组副组长7中的田荣老师介绍了我市学生参加山东省创新实验比赛的具体情况及我市“边学边实验”课题开展情况，让大家了解到此次成绩的取得是我们初中物理学科对课题研究进行长期不懈的努力探索的结果。
最后由青岛市普教教研室初中物理教研员王平老师做了关于初中物理探究教学的讲座——《用中国古代科学家方法探究建模》，让大家了解到用中国古代科学家方法进行课堂探究教学的重要性，会使学生的思维能力大大开阔，提高了学生的科学素养。
青岛市普教教研室初中物理教研员王平老师讲话
青岛市普教教研室初中物理教研员王平老师讲座
青岛5中丁伟利上课题优质课
青岛39中李红上课题优质
青岛7中田荣老师介绍课题开展情况
王平向青岛5中、39中、57中领导颁发实验基地铜牌和专家聘书
