第19届全国中小学教师文化教学优质课大赛暨第三届大学生教学才艺大赛
获奖通报
为加快推进“教育文化化”进程，借助“文化教学”，营造“文化课堂”，打造“文化校园”，养育“文化人格”，在“培养中国文化人，重塑千古教育魂”的基础上，实现“文化中国”的强国目标，中国教育学会中学语文教学专业委员会中南研究中心、中国新闻出版书法家协会、湖南文艺出版社、《中学语文》杂志社等单位联合举办的“第19届全国中小学教师文化教学优质课大赛暨第七届特级教师赛和第三届大学生教学才艺大赛”，于2023年12月圆满落幕。
本次大赛以“教育扶贫”为宗旨，组建了四代特级教师送教大赛。70-80岁以原中语会常务副会长史绍典先生为代表、60-70岁以河北特级教师魏平为代表、50-60岁特级教师以内江一中全凤鸣为代表、40-50岁特级教师以成都棠湖外国语学校刘勇为代表，展示特级风采，关爱贫困地区教育成长。
大赛设置文化阅读组、文化作文组、科学逻辑组、综合文化组、远程微课组等赛课组别及论文组、教案组、课题组、文化游学课程组等与文化教学相关的研究思考与教学设计。来自全国各地20多位选手和40-80岁的四代特级教师展开同堂教艺大赛。
大赛承办学校收到主办单位湖南文艺出版社赠送的文化作文指定读物——作家曾冬的《唐诗素描》，南方出版社赠送的史绍典先生的专著《此心安处》，为贵州扶贫表达心意。
本届大赛总评委、文化作文与文化教学理论创建者与实践探索者谭蘅君先生执教文化作文标杆课，其传承中华写作学学脉的“雅语训练”赢得与会者高度称赞。重庆市江津区教师发展中心邹景恒副书记为大赛带来江津区教改经验《强教必先强师，强师重在强研》的学术报告；《中学语文》杂志社聂进社长作《教师如何写作专业论文和向专业期刊投稿》的学术报告，引发参会者共鸣。
三天赛程，精彩纷呈。临沂二中张云丽荣获文化阅读组“超特奖”、安岳中学曾玉萍荣获文化作文组“诗经奖”、山东胶州市教育和体育局王正文荣获科学逻辑组“墨子奖”。这是各个组别的最高奖。
湖北潜江江汉油田教育实业集团广华中学周婷老师荣获“文化阅读”组特等奖、山东青岛城阳区第六中学窦吉伟荣获“科学逻辑组”特等奖、贵州省剑河二中杜树春荣获“文化阅读组”一等奖、山东青岛恒星高级中学冶育晓荣获“综合文化组”一等奖。河南省濮阳市南乐博文中学郭艳娟荣获“文化阅读组”二等奖、山东胶州市北关中学赵思夏荣获“科学逻辑组”二等奖。
重庆市大足区城南实验学校李联川以《<临安春雨初霁>颈联难点突破》获“微课组”一等奖，成都市武侯高级中学杨专、于进兰以《走近武侯地标 探寻文化深蕴——武侯地域文化寻根之旅》获得“游学设计组”一等奖，重庆市龙水湖育才中学校的徐礼林以《重温震川先生的精神》获得“文学创作组”一等奖，江苏泰州学院陈薏如获得“大学生教学才艺组”特等奖。
颁奖仪式上，谭蘅君作大赛总点评。强调选手不能从字面意义去理解文化教学、文化阅读、文化作文，它们有基于学术层面的概念定义和操作层面的实践程序。文化教学备课有七大“史观”作支撑，教学上要体现“五观”。文化阅读的材料组合讲究文脉，不是任意的群文拉郎配。文化作文要体现中国写作学学脉和世界写作学精华。
基于原中语会常务副会长、湖北课改办主任史绍典先生对语文教学的贡献和影响，本届大赛组委会授予史绍典先生“中华教魂奖”，以肯定他对中国语文作出的建设性探索。
大赛报道在《中学语文》杂志2024年第1期已刊出。
本届大赛，组织参赛质量最高的实验区是青岛实验区，组织参赛人数最多的省是四川市，组织参赛获奖层次最高的名师工作室是四川陈家武名师工作室。
本届大赛，由于地理位置较偏远，参赛参会人员减少。但大赛质量却未曾降低，特别是特级教师四代同堂大赛，创造了中国教育新的记忆。
全国中小学教师文化教学优质课大赛组委会
2024年1月
