观塘中学开展第二十届文化作文比赛
近日，我校成功举办了一场别开生面的文化作文比赛。此次比赛旨在激发学生的创作热情，提升他们的文化素养和写作能力，同时进一步弘扬中华优秀传统文化。
比赛自启动以来，得到了广大师生的积极响应和热情参与。同学们纷纷拿起笔杆，以文字为媒介，抒发对中华文化的热爱与敬仰。经过初选、复选等环节的激烈角逐，最终评选出了一批优秀作品。
这些作品主题鲜明，内容丰富，形式多样。有的以现实为题材，论述“禁补令”，有的以散文随笔的方式，抒发了对传统文化的感悟与思考。每一篇作品都凝聚着同学们的智慧和才华，让人深感震撼和感动。
在比赛过程中，评委老师们认真审阅每一篇作品，给予了高度评价和指导建议。他们认为，这次比赛不仅展现了同学们的文学素养和创作能力，也反映了他们对中华文化的深入理解和热爱。同时，评委老师们也鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续深入挖掘中华文化的内涵和价值，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
此次文化作文比赛的成功举办，不仅为同学们提供了一个展示才华的平台，也进一步推动了校园文化的繁荣发展。
获奖作文展播
“禁补”——双刃出行
观塘中学8.1班 万子祺
现在教育部出台了堪称史上最严的“禁补令”，在社会上引起了各方的讨论。有的人认为“禁补令”的出台可以减轻学生补课压力，还给孩子们一个快乐的童年；也有人认为“禁补令”剥夺了知识欠账的学生接受二次拯救的机会。
其实，我们不妨把两种观点各摘取一部分，然后再折中一下：“‘禁补令’的出台减轻了学生的补课压力，但也使一些知识欠账的学生失去了拯救自己未来的机会。”
在初中学习的时光是人生中很重要的一段时间，一方面，初中生的心理正处于从天真到成熟的阶段，另一方面初中处于义务教育阶段的最后阶段，如果考不上高中，在当下这个内卷严重的社会环境下，未来很可能会无比艰难。“禁补令”的出台的确极有效地减轻了学生的补课压力，但是那些醒悟得晚的学生想要发奋用功时却没了机会。
其实就当下等情况来说，教育部的“禁补令”导致了许多的问题，因为“禁补”许多教育机构倒闭以及在教育机构工作的人员失业；同时也有一些教育机构冒着风险开展补课项目，同时收费越来越贵，给一些还在补课的家庭带来了经济上的困难，同时家长为了给孩子提供更好的教育机会，可能会寻求非法补课资源，从而面临罚款等法律风险。另外“禁补令”可能导致能够接受高质量补课的学生与无法接受补课的学生之间的差距进一步加大。从客观上来看，禁补令对于贫困家庭的学生不公平，因为“禁补”这不利于教育公平，可能导致一些学生的学业发展不平衡，就像家长们所说的“在补课的学生与不补课的学生的差距越来越大，最后一个长大后得到高薪工作，另一个整天搬砖”等。
当然“禁补令”也有很多的好处，比如禁止补课可以促使教师提高课堂教学效率，确保学生在课堂上就能掌握所需知识，从而提高教育教学质量；同时“禁补令”体现了从应试教育向素质教育转变的理念和决心，有助于培养学生的实践能力和创新能力；另外，“禁补令”有利于鼓励学生自主学习，快乐学习，从而更好地发挥学生的主观能动性。
我认为，“禁补”指的不应该是“禁止一切补课”，而是“禁止以暴利、给学生造成了许多压力、侵占了学生的休息时间的补课”。“禁补”不能将整个课外辅导行业一棒子打死，使得许多醒悟得晚的学生失去补救的机会，也不能放过那些使学生的压力过大、让学生没时间休息、不正规同时还盈暴利的补课机构。国家可以出台相关法侓规范补课行业的盈利性以及管理，而不是一下子全部“禁补”造成影响。
指导教师：甘璐
