第20届全国中小学生文化作文等级测试
综合组试题
1、（创新题）阅读下面名言，根据要求作文。
语文课从《诗经》开始就有“所谓伊人，在水一方”，数学课离不开水的面积、体积、流速等计算，物理课中水是一把精密的水刀，化学课中水是氧化剂和还原剂，政治课是无为而治的水哲学，历史课是抗美援朝吴信泉水淹美军的智慧，生物课中水是万物之源……
水文化与各学科密切相关，也与我们的生活相连。
请根据以上材料，写一篇作文，题目自拟，文体自选，不少于600字。
命制理由
我们一直提倡文化作文要适合各学科语言的写作要求。
包括各学科论文的范式追求与创新。
如果我们的写作只是满足语文学科或文学单一学科的目标，那么它无形中把文化这个词窄化。文化在中小学生的学科里，就包含了语数外史地生政音体美等全学科，那么作为文化作文，必然要求写作能满足所有学科的思想表达。
这也是提醒所有语文老师：你们的写作科必须面向全学科、全文化的世界。
本试题可以写单一学科的水文化，也可以写多个学科的水文化，将写作联通全学科、全文化，才算真正理解文化作文的写作宽度与广度。
文化有多宽，写作就有多广，文法、章法、语法、句法就有多大的变化。
全学科、全文化写作理念，是文化作文最终走向未来的底层基座与行为逻辑。
