第19届全国中小学生文化作文征文大赛小学组试题
一、（科技文化）请以“我身边的新科技”为题，写一篇记叙文，描述你接触新科技的过程，尽量使用多种描写手段。不少于500字，注意分段。
命制理由/描述科学
现代科学基因的植入需要从成长开始。
首先是兴趣的产生，当你们描述感受新科技的过程时，有一种东西就在你的心里播下了种子，它就叫科学。
小学是真实描述一种过程，并使用多种描述手段，这是你们写作成长之必备。
就像阳光穿过丛林，随清晨的空气进入你们的呼吸一样，你们的写作的技能正在拔节吐蕊。
让写作和文化基因里的弱势元素一同撑向蓝天。
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二、（想像文化）请以“我与化石的故事”为题，写一篇记叙文，想像你与化石曾经或即将发生的故事，不少于500字。
命制理由/想像历史
化石没有凝固之前，其实是鲜活的生命。
变成化石后，又是生命存在的另一种形态。
讲述跟化石的故事，一定会把想像拉得很长很长，长得跟地球一样古老。
你们需要用想像来拉长自己的生命时空，拉开生命的韧带，才能慢慢领悟人生的意义。
很久很久以后，如果你们的名字能够凝固成岁月土壤里的化石，被后人不断抚摩和解读，你们就看见了化石在精神层面永恒的光芒。
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三、（斗争文化）请以“一次争执”为题，写一篇记叙文，请详细描述争执的全过程以及解决的方法和结果，不少于500字。
命制理由/斗争智慧
人生难免会有争执，甚至争吵和争斗。
就象团队与团队的竞争，国家与国家的斗争。
有时生命的成长需要我们经受这些高强度的亢奋状态。
关键是我们不要错过了成长的机会，争执的过程既是生命的成长，更是智慧与理性品质的获得。
从小有过处理争执的体验，也许长大后会有处理集体或国家甚至国际矛盾的能力。
那就把负能量变成一种正能量，勇敢地迎接生活中的各种困难。
小学组命制理由
最简单的成长来自身边，无论是你感受到的科技生命，还是与朋友或父母之间发生的各种争执。
生活不可能永远风平浪静，一个企业、一个国家总会遇到风浪，某些时候甚至会是很险恶的大浪。
因此与风浪搏击的本领，来自你们与各种小波小涛斗争的积累。
从这个意义上讲，你们要感谢各种挫折。
我们从化石身上回头看见了地球的历史，从科技身上看见了人类的未来，而你们就站在过去与未来的衔接点上。
你们具有怎样的能力，才能构建怎样的未来。
少年强则国强，中国崛起的希望永远在你们现在踏出的每一个脚印上面。
