核心素养情境下的作文筋骨句
——在记忆、理解、训练中学会高考作文分论点的设计
河南省太康县第一高级中学特级教师 焦文林
河南省太康县第一高级中学 孔艳青
《中国高考评价体系》明确要求高考命题立意要实现“价值引领，素养导向，能力为重，知识为基”。高考作文，更是直接指向了“中国中学生核心素养”，以“核心素养”相关内容为情境的作文，成为高考主流。
为帮助考生写好核心素养情境之下的作文，我们在经典范文中精心摘取一些“筋骨句”（分论点），供同学们在写作训练中参考。
上 篇
一、国家认同
题目：献身，为了中国
分论点一、献身，为了泱泱华夏。
分论点二、献身，为了民族独立。
分论点三、献身，为了复兴大业。
题目：一片冰心在报国
分论点一、殷殷爱国情，熔铸于个人价值同国家需要的紧密对接中。
分论点二、拳拳赤子心，展现在人生追求同人民福祉的牢牢相连上。
分论点三、灼灼奉献血，流淌在人生情怀同事业格局的融合升华处。
标题：追梦路上，我们同行
分论点一、“忆往昔，峥嵘岁月稠”，我的过往梦。
分论点二、“我劝天公重抖擞”，你的未来梦。
分论点三、“直挂云帆济沧海”，我们的中国梦。
标题：得之我幸，失之我命
分论点一、被需要的心态是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。
分论点二、被需要的心态是“身既死兮神已灵，魂魄毅兮为鬼雄”的爱国热情。
分论点三、被需要的心态是“忍把浮名，换了浅斟低唱”的潇洒从容。
题目：共和国我为你拍照
分论点一、咔嚓!镜头抓拍美丽的中国。
分论点二、咔嚓!光影记录富足的中国。
分论点三、咔嚓!色彩定格强大的中国。
题目：华夏之风，中华之美
分论点一、柔情似水吟美人。
分论点二、豪情壮志真英雄。
分论点三、与时俱进智慧人。
题目：枕时代之交，尽奋斗之美
分论点一、爱国精神与责任担当同频共振，我们应用奋斗脉动古今。
分论点二、爱国精神与国家强盛息息相关，我们应用奋斗助推发展。
分论点三、爱国精神与民族复兴交相辉映，我们应用奋斗打造未来。
二、理性思维
标题：走出孤岛，奔向世界
分论点一、不要蜷曲在自己狭小的世界里，要关注祖国的发展，因为无数的人们都与你有关。
分论点二、不要做精致的利己主义者，要听从使命的召唤，因为祖国需要你的担当与奉献。
分论点三、不要认为自己的力量渺小，要牢记滴水汇成大海，因为你可以改变世界。
标题：洞察本质处，迎刃解难题
分论点一、洞察事物本质，需要全面考量。
分论点二、洞察事物本质，需要拨开迷雾。
分论点三、洞察事物本质，需要打破惯性。
标题：打破惯性思维
分论点一、打破惯性思维，会发现意想不到的答案。
分论点二、打破惯性思维，以更开阔的眼光看世界。
分论点三、打破惯性思维，看到隐藏在表象下的本质。
题目：变通者，通也
分论点一、学会变通，是勇者的选择。
分论点二、学会变通，是智者的选择。
分论点三、学会变通，是胜者的选择。
三、社会责任
题目：担当
分论点一、担当需要一个人有良好的品德。
分论点二、担当需要一个人有果敢的勇气。
分论点三、担当需要一个人有过硬的实力。
题目：走好我们的长征路
分论点一、走好我们这一代的长征路，需要传承“弄潮儿向潮头立”的勇气。
分论点二、走好我们这一代的长征路，需要传承“直挂云帆济沧海”的鸿鹄之志。
分论点三、走好我们这一代的长征路，更需要传承“一枝一叶总关情”的博大胸怀。
标题：新时代新青年——谈在祖国发展中成长
分论点一、成长中的我们，犹如春天蓬勃的秧苗。
分论点二、成长中的我们，犹如秋日金黄的硕果。
题目：生态之路在脚下
分论点一、丢掉的是良知，捡起的是高尚，生态之路在脚下，且行且自省。
分论点二、杀死的是自我，救活的是苍生，生态之路在脚下，且行且悟道。
分论点三、毁坏的是未来，修好的是今生，生态之路在脚下，且行且心明。
题目：做新时代的有为青年
分论点一、做新时代的有为青年，要厚植其根。
分论点二、做新时代的有为青年，要强壮其枝。
分论点三、做新时代的有为青年，要繁茂其叶。
题目：把握机遇 直面挑战
分论点一、我们的时代，是把握机遇的筑梦时代。
分论点二、我们的时代，是直面挑战的克难时代。
分论点三、你们的时代，是勇于创造的新时代。
题目：共筑中国梦，携与时代行
分论点一、一代人有一代人的艰险与困阻。
分论点二、一代人有一代人的使命与责任。
分论点三、一代人有一代人的发展与机遇。
四、珍爱生命
标题：岁月如歌
分论点一、岁月是一首催人奋进的交响曲！
分论点二、岁月是一首催人奋进的协奏曲！
分论点三、岁月是一首催人奋进的进行曲！
题目：以痛吻我，以诗为报
分论点一、愿你饱受打击时，能记起自己的珍贵。
分论点二、愿你满载压力时，能坚守自己的真心。
分论点三、愿你陷入困境时，能保持自己的乐观。
题目：给生命一个笑脸
分论点一、敬畏生命——坚强的笑脸。
分论点二、举重若轻——勇敢的笑脸。
分论点三、超越极限——自信的笑脸。
题目：这也是一种永恒
分论点一、因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
分论点二、因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
分论点三、因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
题目：预约精彩
分论点一、道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩。
分论点二、前路荆棘，我用勤奋做刀剑，预约精彩。
分论点三、路途遥远，我用毅力做马力，预约精彩。
五、自我管理
题目：学会认识自己
分论点一、学会认识自己，需要淡泊宁静的心性。
分论点二、学会认识自己，需要不慕名利的品行。
分论点三、学会认识自己，需要勇敢强大的灵魂。
题目：人生之棋，且慎落子
分论点一、布棋须有胆。鸿鹄之志，可占先机，“举杯便可吞吴越”。
分论点二、布棋需动脑，扬长补短，立足实际，“论功还欲取长缨”。
分论点三、布棋须用心。理性为首，不可鹜远，“著鞭跨马涉远道”。
题目：生命是棵长满可能的树
分论点一、走出舒适区，必须勇于“再出发”。
分论点二、走出舒适区，意味着敢于“求极限”。
分论点三、走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。
题目：少年自负凌云笔
分论点一、不畏云翳，用棘刺铺垫前路。
分论点二、不言放弃，用梦想照亮远方。
分论点三、不甘平凡，用拼搏成就芳华。
六、文明和谐
题目：让文明之花永远盛开
分论点一、文明是盛开的花，敬畏是温暖的阳光。花儿向阳而生，文明因敬畏而美好。
分论点二、文明是盛开的花，继承是传粉的媒介。花儿因传粉而繁衍，文明因继承而生生不息。
分论点三、文明是盛开的花，创新是晶莹的雨露。花儿因雨水而生长，文明因创新而绽放光彩。
题目：生命因相拥而美丽
分论点一、生命相拥，展现共赢智慧。
分论点二、生命相拥，演绎人性善良。
分论点三、生命相拥，达成万物和谐。
题目：文明的韧性
分论点一、文明之韧，在于海纳百川。
分论点二、历史之韧，在于烈火真金。
分论点三、品格之韧，在意不屈的民族之魂。
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七、人文情怀
题目：师给甘霖，生展羽翼
分论点一、感念，师恩化于世间，献于学子。
分论点二、感动，学子尊玉师道，奋力前行。
分论点三、感叹，师生相交形如友，不拘于时。
题目：给老师的毕业证书
分论点一、岁月缝花，缝不尽您对我们丝丝缕缕的牵挂。
分论点二、时光执笔，写不尽您对我们丝丝缕缕的管教。
分论点三、流年泼墨，染不尽您丝丝缕缕变白的头发。
题目：在世界中心呼唤爱
分论点一、关怀自己，让笑颜常开不败。
分论点二、关怀亲人，让温馨无处不在。
分论点三、关怀他人，让世界春暖花开。
八、勤于反思
标题：让思维转个弯
分论点一、让思维转个弯，你会在层层迷雾后收获意想不到的成功。
分论点二、让思维转个弯，你会在穷途末路时发现机遇，在危难中化险为夷。
分论点三、让思维转个弯，你会在迷失自我时停下脚步，在自省中找准方向。
题目：懂得放下是一种人生智慧
分论点一、把恩怨放下，学会欣赏对方。
分论点二、把失败放下，学会总结教训。
分论点三、把压力放下，学会释放自己。
分论点四、把烦恼放下，学会轻装前行。
题目：给心灵放个假
分论点一、放飞心灵，给心灵一点书香。
分论点二、放飞心灵，给心灵一点浪漫。
分论点三、放飞心灵，给心灵一点遐想。
题目：扬长避短，成就人生
分论点一、扬长避短，改变自己，为生命征程提供一个转机。
分论点二、延长避短，发掘优势，为隐蔽的天赋指引一片光明。
分论点三、扬长避短，用心感受，为梦想的旅程闪耀一弯彩虹。
九、劳动意识
题目：劳动是磨练意志，奋斗重塑心灵
分论点一、劳动是磨练意志的砾石，能磨去懒惰与懈怠，打造坚韧与毅力。
分论点二、劳动是孕育感恩之心的厚土，能化去轻视与傲慢，重塑纯洁心灵。
分论点三、劳动是浇灌幸福生活的甘露，能洗去阴郁与不安，享受快乐生活。
题目：择奋斗立世，向幸福前行
分论点一、奋斗是热血与激情的甘霖，浇灌幸福之种。
分论点二、奋斗是坚毅与自信的春雨，滋润幸福之苗。
分论点三、奋斗是进取与自立的泉水，润泽幸福之花。
题目：我以我心助富强
分论点一、筚路蓝缕，胼手砥足，祖国何畏风浪。
分论点二、分因时而变，循世而新，人才竭智尽心。
分论点三、寒窗捕梦，华夏逐光，未来仍需开拓。
十、健全人格
题目：腹有雅量气自华
分论点一、雅量，让一代女皇托起日月当空。
分论点二、雅量，让一代大家山高水长。
分论点三、雅量，让一代民族屹立世界东方。
题目：大器
分论点一、大器之才，当为国为民，赤胆忠心。
分论点二、大器之才，当刚毅卓越，自强不息。
题目：心的方向
分论点一、看，灯火阑珊。
分论点二、听，宁静淡泊。
分论点三、品，绽放之美。
题目：泛娱乐之风，当休矣
分论点一、慎思之：全民娱乐，贻害无穷。
分论点二、明辨之：娱乐至死，祸国秧民。
分论点三、笃行之：脚踏实地，仰望星空。
十一、传统文化
题目：文化之莲
分论点一、一半莲，是孔孟老庄的哲学之道。
分论点二、一半莲，是唐宋元明的诗情心绪。
分论点三、一半莲，是年轻人的创新，探索精神。
题目：“老腔”何以令人震撼
分论点一、老腔，以其最质朴的情感震撼我们。
分论点二、老腔，以其独特的表现方式震撼我们。
分论点三、老腔，以其厚重的文化气息震撼我们。
题目：呵护好家风，润物细无声
分论点一、呵护好家风，先端正家庭观念。
分论点二、呵护好家风，也需要社会层面的机制推动。
分论点三、呵护好家风，追根溯源需要大力弘扬中华优秀传统文化。
题目：时代的瑰宝——语言
分论点一、语言丰富了我们的生活。
分论点二、语言诠释了生命的意义。
分论点三、语言传承了悠久的文明。
题目：踏英雄足迹，拥激荡正气
分论点一、个人因精神挺立而激昂。
分论点二、社会因正气浩荡而温暖。
分论点三、国家因英雄辈出而强大。
十二、技术信息
题目：让科技与人文携手并行
分论点一、让科技与人文携手并行，人文助力科技发展。
分论点二、让科技与人文携手并行，科技强化人文传承。
分论点三、让科技与人文携手并行，实现我们的强国梦。
题目：科技创新离不开人文精神
分论点一、传承人文精神，提高科技创新的文化自信。
分论点二、传承人文精神，增强科技创新的精神动力。
分论点三、传承人文精神，绘制科技创新的美好愿景。
题目：诵人文之诗，歌科技之章
分论点一、诵人文之诗，人文助推科技发展。
分论点二、歌科技之章， 科技引领人文远行。
分论点三、诵人文之诗，歌科技之章，科技人文相得益彰。
十三、国际理解
题目：迈出美丽的步伐
分论点一、美我之美，珍视传统文化，守护精神家园。
分论点二、美人之美，正视传统文化，学习优秀文化。
分论点三、美美与共，重视分享文化，实现共同发展。
题目：让我们高扬“合作共享”之旗
分论点一、高扬“合作共享”之旗，是因为传统文化的感召。
分论点二、高扬“合作共享”之旗，是因为治国方略的启迪。
分论点三、高扬“合作共享”之旗，是因为懂得合作的意义。
十四、审美情趣
题目：公共艺术，是一种视觉盛宴
分论点一、公共艺术，可以提高城市形象。
分论点二、公共艺术，可以培养大众审美。
分论点三、公共艺术，可以激发创作意识。
