找对作文训练门径
给一线老师真材实料
邯郸汉光实验中学 魏 平
各位领导，各位老师：大家好！
作文，作为天字号第一大题，确实称得起是语文的半壁江山。而能否保住这半壁江山，语文老师可谓心思费尽，脑汁绞干。其实仔细想一想，高考作文究竟考什么，需要学生会什么，从基准点做起，也许，写好作文并不是那么难。
而难，恰恰难在作文训练的出发点和基本点，难在扎扎实实的训练的序列化。过于急躁的无序训练，散漫化写作，想写什么就写什么，或者是测试卷上有什么就写什么的作文现状，直接导致了学生作文的茫然和盲目。作文好一次差一次的得分情况，或者就像学生说，不管怎么写，也突不破42分的限制，这样的情况实在是太多了。
所以，我们期待这次的作文研讨，能够真正找对训练作文的门径，给一线老师以作文复习的真材实料。
高考作文，与其说是考查学生的写作能力，倒不如说是考查学生最平常的语境交流能力，是考查学生与命题人，在一定要求和条件限定下的交流水平，是检验学生针对一个现象，一个话题，怎样截取一个表达角度，把话说对，说好，说的丰满充盈而又显得有文化。能说对，体现的是逻辑思维能力，能说好，体现的是学生的文化文学水平。这，不仅需要交流的的机敏和智慧，还需要一个强大的文化场的支撑。而这种文化场，则往往来自于老师日常的文本教学和作文教学的课堂，更是与一个语文老师能否丰沛自己的文化性内蕴，能否延展自己日常教学的文化含量分不开的。
所以，我们期待大会能够通过这样的一次研讨，警示我们在今后的作文教学中，增强学生文化底蕴的熏陶和引领，让学生的作文，因自己的文史修养，因有了自己对人类文化精神的认识和感悟，而吸引阅读者，为作文加分添彩！
当然，高考前的作文复习是必须以能够快速提分为前提的。抓住首轮作文复习的最佳时间，有计划的细化训练，快速高效地分点突破，
所以，我也期待能够通过我们的作文研讨课，能够为一线老师提供借鉴哪怕是教训，能够在本次研讨会上摸索到好用易学的写作经验，那我们，就真的是不虚此行了。
临沂是一座有着深厚的文化底蕴的城市，更是圣人辈出，乡土情浓的城市。厚重的历史文化和沂蒙精神的濡染，早已淳化成一代代沂蒙人的秉性。生活在这样的文化氛围中，我想：无论老师，无论学生，血脉里的那份基因，必然地流动成一种文化气质，形成一种明德惟馨，博古通今的写作境界。
谢谢大家！
邯郸汉光实验中学：魏平
2018.10.20
