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本帖被 admin 从 文科教学 移动到本区(2018-04-01)
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课本素材：司马光砸缸救出的人是谁？又怎么报答他？
司马光砸缸，著名历史故事，发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，出自于《宋史》。 但从小学开始，就给我们留下了一个谜：司马光救出的是谁？他们之间后来发生了什么事？有没有报答他从小的救命之恩？
这些来自课本的文化素材，很少有人追问。如果用好了，写出具有文化底蕴的文化作文，很能激发阅卷老师的认同，从而获得高分。
特别是当下的高考作文命题方向，在人生与道德方面占据了主流的情况下，准备得越多，应当越能应对。
历史故事是这样的： 司马光七岁的时候稳重的就像一个大人,听到老师讲解《左氏春秋》,非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本,热爱书本甚至到了忘记了饥渴,冷热的程度。有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍.有个小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中.别的孩子们一见出了事,头也不回，撒腿就跑.而司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去去,水缸破了一个洞，水涌出来了,那个小孩也得救了。 被司马光救出来的孩子名叫上官尚光，在他成年之后为了感谢幼时司马光的救命之恩，便在城西南坡建立了一座“感恩亭”，以此来感谢司马光。  除了这个，还有其他关于司马光的故事。 其一： 司马光五、六岁的时候，有一次他拿了一只青胡桃，请他姐姐帮忙剥掉胡桃的皮，姐姐忙了半天也没有剥下皮，就生气地走开了。 一会儿后，家里的女佣过来，知道司马光想吃胡桃，就舀来一碗开水，把青胡桃放进水里。胡桃经开水一泡，很容易皮就剥下来了。 司马光的姐姐从里屋出来，看见他在吃胡桃，就问胡桃皮是谁剥的。司马光说：“当然是我剥的，我想了个办法，用开水一泡，这皮就剥下来了。” 正在这时，司马光的父亲走进屋来，狠狠地训斥说：“你这孩子，怎么能说谎话！”原来，女佣替司马光剥胡桃皮的情景，恰好被父亲在窗外看得一清二楚。 司马光知道自己错了，马上低下了头。从此，他牢记父亲的教诲，老老实实做人，再也不撒谎了。 这为他以后成为国家的重臣奠定了基础。 其二： 司马光退居洛阳的时候，着手写《资治通鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在时刻警惕自己不要贪睡。头枕在这样一块圆木头上，进人梦乡后，身子只要稍微一动，“警枕”就会滚动，将自己惊醒。惊醒后的司马光立即起床，继续握笔写书。 其三： 司马光在年老的时候，日子过得比较紧。有一次，家里没有钱用，他吩咐一位老兵把他相伴多年的坐骑——一匹老马牵到市场上卖掉。老兵临走时，司马光叮咛道：“这匹马曾犯有肺病，要是有人买马，你要据实告诉人家。”老兵私下笑他迂腐，却不能理解他对人诚实的用心。司马光竟然如此真诚，这在一般人看来，简直是不可思议的。 从这些故事中，可以看出司马光的家教是很好的，而且家境还不错。不然也不会教出一国宰相了。
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