二等奖作品:
守藏
学生:刘思言
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2018级7班
指导教师:王霞
一只青花碗,辗转几代人之手,被人捧着,用着,最后贡着。碗的釉面已被岁月磨亮了,泛着寒寒的光,似一块水晶,将那个青蓝色的世界封存起来。
这是他家的传家宝,每代人都如手藏吏一般守着这只碗。
而他,差点将它弄丢。
他出身贫困,除了一些小画本儿几乎没见过什么稀罕玩意儿。他一直认为他家就是一个破窑洞,里面装着破的桌、破的椅、破的人。屋里的一切都是灰黄的。他常常想。
但父亲在他成年的那一天,亲手交给了他这只光彩照人的碗,告诉他这只碗的重要性,让他对这个家产生了与众不同的感觉。
这 是他第一次知道什么是责任。
两年后,他出家了,按照长辈的规划娶了个素不相识的刁钻女人。那女人来时还曾经为了他家这寒酸模样与父亲大吵一架,为了不让父亲糟心,他依然带着女人和碗离开了家。
几年后,孩子出生,他的家境更加困难,那女人为了生计,竟打起了那只青碗的主意。
那天他们出门干活儿,女人偷偷地打开碗柜,四下张望,确认没人在家后小心翼翼地取出这只用报纸层层包裹的小碗,她一层一层地剥离这报纸,克制着自己的急不可耐。剥了几层,她再也抑制不住心中的贪婪,粗鲁地撕开报纸。青花碗因她粗暴的动作从报纸中滚出,滚到土炕上。尘埃随青花碗的落地而翻飞,显得青花碗无比动人。
似江南雨巷中,如画般美丽温婉的女子。阳光滤过灰尘,照在青花碗上,照出它的纯洁无暇。
而女人可怕的决心依然没有被这样的美所动摇。她当掉了这只碗。
晚饭时分,他回来了。一边与小儿子打着娶一边去橱柜里拿筷子,目光习惯性地扫过那个角落,看不见那因报纸的包裹而显得臃肿的身躯。
他厉声问到,“碗哪儿去了!?”“我拿去当了,换了几十块钱。”女人不屑地说到。“你好大的胆子!”一向温顺的他暴怒叫喊道,“你知不知道它身上背负着我们家多少祖先的心血!为了守护它,不知牺牲了多少条性命。几十代了,都没从我们家丢过。你就因为这点小钱,就把它卖了?你让我怎么面对老祖宗?”“吼什么吼!为了碗还要赔上我们一家子性命?再说了,我没卖,我是当的!还能赎回来。你不是有能耐吗?去赎啊!”女人吵闹着,指着门外,示意他出去。他将筷子一砸,去里屋翻箱找柜,却只发现了一张房契,咬咬牙,狠狠心,捏着这张纸去了当铺……
几个月后,人们在街上发现一个饿死在街边的人,手里死死握着一只青花碗,连抠都抠不出来。
用一生,守一物,这就是守藏吏。
文化不能丢!
坚守那片土地
学生:徐慧怡
学校:重庆市珊瑚初级中学校
班级:2018级7班
指导老师:王霞
走进小巷,一块块青石板铺成的巷道,不足一米宽,夹在老屋中间,烟雨萦绕,恍如梦境。记忆里,老家的房子用红砖和水泥砌成的,屋顶上刻着许多精美的纹样。从远处看,它与旁边的绿树构成了若隐若现的水墨画。
那些房子都整整齐齐的排列着,每户人家都把自家的屋子精心打扮出不同的风格来,他们有的会在门上插几根菖蒲,这是一种临水而生的植物,如芊芊女子般亭亭玉立,是这片土地的象征,也是我记忆的凭证明;有的会在院子里种树。这些果子啊,麦田啊,菜园啊,一到丰收季节,便争齐斗艳,一片生机。
那春光灿烂的日子,温暖的阳光透过雕花的门窗,散在散发着芬芳的泥土上,还可窥探老人安详的脸庞。房子的不远处,是一条无名的小河,在群山盘绕九曲,倒映着蓝天白云,清风徐徐,潺潺流淌,水尤清冽,远远的,便可以清晰的听到水流声。
家对面简陋的房子,后来修成了小学。教学楼已泛黄了,操场更不用说,下雨天,这总是有数不清的泥潭,远看楼道就像个水帘洞。大门从来都是敞开着的,乡间里,都是老相识了,不设防。于是,爷爷常常带我到这里打羽毛球。夏日,爷爷的蒲扇是不离身的,跟爷爷一样的还不少哩,人们都带着扇子防蚊。欣赏着轻盈的羽毛球掠过天空,还能听见连绵不断的听见扇子扇蚊子的“呼呼”声。
那天,我们在茅屋旁发现了那只狗,是只流浪狗,看它可怜,于是把它请进了院子里。此后,它好似就成了这方地的主人,常常见它在院里的几棵树周围走来走去,酷似保家卫国的士兵在巡逻,中午,见到它在树荫下打盹儿,知了的清脆嗓音入耳,好一惬意的午休时光。
平常,家里总是来客人,都是邻居,窜个门,打打牌乃是家常便饭。他们也是从不讲客气的,端着一盘花生,一小袋瓜子,一杯茶,在院坝里聊起了家常,小孩当然也有小孩的娱乐方式,那就是玩儿!在这片柔软的土地上到处乱窜,小黄狗也摇着尾巴,和我们一起围着院子到处跑。房子里常常传出一阵又一阵的此起比伏的笑声,这片地里充满着我们的无限回忆。
“清明时节雨纷纷”清明回乡祭祖。那山还是那样的时隐时现,若有若无,那水依旧清澈见底。家乡的土地散发着被雨淋湿了的芬芳的气息,这片土地还弥漫着浓浓的乡情。只是,乡间,已无故人,这样空虚。马路上,寂寥无人,试问:还有何人愿意坚守这片土地?
也唯那条同样变老了的那条黄狗,固执地趴在院子里,失去光彩的那对黯淡的眼,执着地眺望远方。
田边,唯留有一声“细芽”
学生:韩先之
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2018级7班
指导老师:王霞
幼时,自己常和奶奶一起生活,在老家有一种菜唤“春芽”,我打小就爱吃这个,而奶奶屋子院前的田坎儿边,就有那么一排。
每到春天,那田坎边的春芽就溢着些欣喜,悄悄的探出了头,懒懒的伸那么个懒腰,打个盹儿,似又要睡去。每这时,奶奶就会带着我去采春芽,那双满是老茧的手轻轻的拢着我的小手,生怕把我弄疼了,一路小心翼翼的把我带到田坎边。
蹲着,小小的人儿立刻挣脱了奶奶的手,好奇的看着面前的一排嫩嫩的、水扑扑的春芽,悄悄的伸了手探了探,碰着了露水,赶紧把手收了回来,傻笑着,听到奶奶说:“这芽可细了呢!娃娃可得细着点。”
小小的人儿伸了手,眨着水灵的眼睛说:“奶奶,春芽细的像个小婴儿,比小婴儿还要小。”
“是呢!是呢。”奶奶笑了笑,回道。
眼前的芽似乎听到了人的话,软软的翻了个身,又睡着了,等着人儿把它抱到怀里去。小小的人儿只顾着采着。莫的,回头发现,奶奶就单单守着她,也不采。
问道“奶奶,你干嘛不采呀?这芽可嫩了。”
“是喽,是喽,奶奶想多陪陪咱小孙女,,等孙女长大了,奶奶呀就不在喽。”奶奶笑着摇了摇头。
“那奶奶去哪儿了,我能去找你吗?可我一点儿也不想奶奶走。”
“不了不了,你长大了奶奶就变成了那么一株春芽,在这儿陪咱们孙女长大。”
“不行不行”小脑袋摇的跟拨浪鼓似的“万一我没认出来,一不小心把奶奶给吃了怎么办。”小娃说着说着就闹了起来。
奶奶只笑,摇摇头,不答话。没一会儿,瞧见娃娃手中的芽都快给娃娃蹭焉了,忙说:“慢点儿慢点儿,这芽可嫩着那,可得细着点儿,别给揉碎了。”
春芽只管跟着时间一起长,自己早已被父母接到了城里,可奶奶硬是舍不得家里的老房子,不肯和我们一起离开。好不容易给奶奶打了个电话,响起的却是另一个略微陌生的乡音:“哟,是之之吧,来找你奶奶的吧。你奶奶,还在院儿前的田坎儿边坐着的呢!”刚有些疑惑,又听到“之之,你们这久了不回来,也不是个事儿呀!你奶奶呀,每天就只有这么些盼头,天天都守在那儿......”
后面我什么也没听清,只顾着眼前的那隐隐约约的画:有那么个老人家,静静的坐在院儿里,那头上背着的满头青丝,一点一点缠在了我的心上。奶奶的眼里,似就装了那一片芽,嘴里细细的念叨着“我家的芽,长大了喽!”说着说着就往公路上头望望,没人知道她在盼什么……
再大些,奶奶在田坎边望着望着就睡着了,她好像真的不在了,别人到哪都找不到她,可只有我清楚,奶奶呀变作了一株春芽,还在田坎边守着那。
一方土地一棵树
学生:田厶宇
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2018级2班
指导教师:郑雪梅
我在这一方土地上仰望着天空,我从未离开过这一方土地,当我还是一颗种子时,土就告诉我:“你需要等待,等你长大了,就明白了你的等待······”;当我变成一棵小树时,土又对我说:“你得等待,这样你才会得到,记住,等待······”; 终于,我长成了一棵大树,根须深深扎进土里,我不知道是土绑住了我,还是我的根牵住了土,总之,我离不开这里了,再也没有任何地方有这一方土地里巨大的根须养着我了,我只有等待······
一片树叶从空中飘落,他与我成了朋友,他四处游历,见识颇广,我很敬仰,一天,他要离开去其他地方了,我问他:“你这样到处走,有目的地吗?”
他答:“没有,我也不知道下一站会是哪里,哪里会是终点,我只知道我每天都会有崭新的世界!”
我又问:“你不怕会错失你需要等的东西吗?”
他答:“不怕,我没有需要等的东西,我只会去寻找我想要的东西!”
他离开了,但他最后的两句话一直在我脑海里回荡,久久不能平静。
“不要去理他,他只是一片连自己的旅程都操控不了的树叶而已,你要沉下心,静静地等待······”土的声音突然响起。
“我到底在等什么?”我急切的问,然而回答我的只有一片寂静。没有了树叶的陪伴,我又回到了孤苦的等待里······
过了很多年,我已经记不清是多少年了,我只知道似乎那只黑熊现在都是祖宗辈了吧。
那时他在我身上蹭背,把我身上的皮都蹭掉了,我很生气,终于忍不住凶了他一句,他倒是吓一跳,翻身过来就是一爪,后来他向我道了歉,我也原谅了他,就这样,我和他成了好友。
他的脾气很急躁,让我想起土对我说过的话。我问他:“你这样急躁,怎样去等待呢?”
他说:“我为什么要去等待,我要的东西我都可以自己去得到他,我还等待什么?”
等 待什么?这也是我想问的,土,我到底在等待什么?我的心为黑熊又激起波荡,直到黑熊的死亡····土的声音又响了起来:“沉下心来,你看,他努力争取获得,却生命短暂,无法享受,有什么意义呢?只有等待,你需要沉下心来等待······”
是吗?可能吧!但为什么我觉得黑熊这短暂的一生比我活得那么多年都有意义,有意思呢?“我究竟在等什么?”我问道,却依然没有回应······
我终于等到了!我终于知道了!我等的东西,土想让我等的东西,原来就是死亡啊!
我很开心,在这漫长的等待中,死亡成了我唯一的奢望,现在终于实现了;可我又很伤心,我那漫长而枯燥的等待又有什么意义?但不管我有什么想法,我终归是死了,没有痕迹的来到以及离开这个世界,这个世界不知道我,我也不了解这个世界,就这样静静地离去了。
若有来生,我想如树叶那般,游遍世界,自由自在;我想如黑熊那般,随心所欲,自力更生;要像他们那样无所畏惧;不要像我这一生那样,至死都困在那一方土地上从未离开。
哪怕无法控制自己的未来,哪怕生命那么短暂······这样总好过漫长的终生里,只在一方土地上迷茫的等待。
慢慢地闭上眼,天空变成黑色······
等待花开的时间
学生:张雨涵
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2018级2班
指导教师:郑雪梅
我的家中有一盆绣球花,每到夏天的时候它会开出美丽的花朵。开出的花就如同它的名字,既秀丽又聚拢在一起像一颗颗圆球的花球,那是由好几朵小巧的花所组成的花球。
才开放的花朵花瓣还没有展开,一朵朵白嫩的幼小的花朵就如同襁褓中水嫩的婴儿。看着花儿渐渐长大,我那细心的照顾使花朵格外健康。心中的喜悦无限地蔓延开来。之后的它是粉嫩的,花瓣也展开了,所形成的花球就如同天边最亮丽的彩虹。
夏天的气息随着时间慢慢的消散了,绣球的花朵也以肉眼可见的速度枯萎了。看着它变黄的的叶子,干成片的花朵,心中的悲伤像洪水来了那般,一发不可收拾。“悲伤逆流成河”这是最能体现心情的话语。
为了与它再次相遇,我开始了等待。
等待一定是最为痛苦的事,一年的时间,只有经过一年夏季才能再次来临,我才能再次见到我最喜爱的花。绣球花就这样带着轻盈的脚步走进了我的心。我的眼前也充满了它的身影。
秋天,我看见它的叶子从边缘开始发黄,我仿佛能感觉到生命力量的流逝。花朵的颜色也从可爱的粉嫩渐渐向蓝紫色发展。有的已经变为了天空的蓝。即使是生命的流逝,也没能使它的美丽减少半分。
冬天,花重新变为白色,如雪般的白,如风一般的轻柔,如此美丽却早已失去了生命的活力,它们软软地互相依靠在一起,失去了最重要的东西。叶子已经变黄同样没有活力的长在枝干上,我为它的状态感到伤心,因为原来的它是如此的美丽如年轻活泼的少女。
终于到了春天,天气虽然很冷,却灭不了我心中的火。冰雪融化绿叶又起。果然,春天是一个万物复苏的季节。
夏天!夏天!这个绣球开花的季节终于到来,那美丽的花朵可以治疗心中所有在等待时的悲伤。我满心欢喜地看者叶片一天天壮大,同时也变得更加翠绿,上好的绿翡翠也比不上它的十分之一。
三月,四月,六月。我每天等啊等,怎么长的时间都等过了也不急这一时。但是等到夏又去,秋再来的时候,那个花盆里都只有叶没有花。满腔的热情都被这事实扑灭。原来我这一年照顾和等待都没有意义。
在那一年后花开了,比前年的花更加美丽,这才使我发现原来那年的等候不是没有意义。花儿的开放也使我明白,世上所有的等待都是为了更好的相遇,所以要有耐心。
等风来
学生:郭佳怡
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:八年级十班
指导老师:郑雪梅
“你在等什么?”“我在等风。”—引子
我的家乡风城,是一个仅有三百多人的小城。
风城,是世上唯一没有风的地方。妈妈曾告诉我“很久很久以前,风城是世上唯一一个有风的地方。”可我却从未感受在这儿过风,也不知道风为何要离开它的家乡。
在风城,每天都能见到许多外城人。他们来自各地,带着好奇与疑惑来到这“无风之地”。他们在这合影留念,游玩赏景,却从未有人为风城留下。
“我们想我们的风了。”他们临走时说。“风到底是什么样呢?”我曾问他们。“当风抚过你的脸颊时,就像妈妈的手那样,温柔中带着舒适的凉意,是世上最美好的东西。”
旅人留下这句话便离开了。我扑向妈妈的怀抱,让她用手抚摸我的脸颊。我感受到了那“温柔”却没有感受到“舒适的凉意”,相反,我热的满头大汗。
那一刻,我心中对风那向往的种子破土而出。
再后来,我报考了远在北方的雨城。“我要去寻找风了。”我告诉小城的人们。
带上一个小黑袋子和一个行李箱,阔别了这个伴我19年的城市。临走前,我在站台上看了它最后一眼。
“风啊,我会带你回家!”
漆红色的火车载着我和我给风城的承诺,驶向了雨城的方向。
到达雨城时,正值风雨交加的天气。雨城的人们带着微笑,是我从未感受到的景象。风吹过我的脸颊,是旅人口中的温柔与凉意,是那么美好,正如我对它多年的向往。
寒假前夕,我带着从风城携来的小黑袋子提前离开。小黑袋子中,一团雨城的风安静地呆着。我登上了返程的火车,去实现当初临走时的承诺。
当风在风城中刮起时,小城中所有的人都奔了出来。他们是那么兴奋,嘴角噙着微笑,高兴得像见到了久别的亲人。我们看着它抚动着风城的叶,吹过欲凋的花,抚过每一个风城人的脸颊。
我已实现了我的承诺,将风带回了家。
风恋恋不舍地亲吻风城的每一寸土地,然后在风城人的微笑与依恋中,向北方的雨城卷去。
“风啊!你要记得回来!”我们挥动着手,目送着它回到雨城。
妈妈告诉我:“很久很久以前,风城是世上唯一有风的地方。人们过的很幸福,许多外乡人来到风城,希望成为这幸福中的一员。在这些外乡人的口中,风城的人们渐渐知道了外城的生活:他们靠自己播散种子,每日奔波在各处;他们要常搬家,因为在一个地方待久了,空气会混浊;他们没有风,他们一点儿也不幸福。
风城人们思考了很久,最终他们做出了一个决定,他们对风说:‘风啊,去吧,去帮助更多需要你们的人!’风们像离开母亲的孩子一般不舍,但终是在人们的微笑中离开了。自那之后,风城便不再有风。”
我每天都会在城门口,看着来来往往的旅人,也看着很远很远的风。
“你在等什么?”有人问我,我笑着回答:“我在等风来。”“女孩,风城里没有风,”“有的 ,一直有的。想家的风,都会回来。”
体验那一池黑墨
学生:刘崟佳
学校:重庆珊瑚中学班级:初2018级十班
指导教师:郑雪梅
清水被黑墨洗得愈发黑了,洗手池里溅着黑色的黑珠。
透明或不透明,发黑或淡淡的一抹黑,一池黑墨顺着下水道流去,流去……
——题记
我不是个写手,写不擅长写字,从小到大的作文不可不里被歪歪扭扭的铅笔字堵得水泄不通,像一个个极力想展示自己的胖姑娘笨拙地跳着芭蕾,左一扭、右一撅,原是浪花一般优美的舞姿,到了我手下成了一排难看的锯齿,难看地躺在作业本中间。
每天的午间书法,小伙伴们都书写着属于自己的故事——有活力的姑娘跳着铿锵有力的啦啦操;优雅的姑娘跳着精美动人的孔雀舞, 当然也少不了一群胖姑娘在舞台中央乱成一团,练写铅笔字时,胖姑娘每跳两拍,身后都留下一点墨渍,一场表演结束后,将白色的舞台染得乱七八糟。
和笔打交道的时间已近十年,是时间将笔与手拉近,变得不那么生疏。胖姑娘们坚持用舞姿书与了一曲《天鹅湖》,如今,她们轻盈的舞步在纸上见证了属于她独特的风采,而我却拿起书桌旁多年未用过的毛笔,——毛笔的毛就如雪狐的白尾巴一般又大又软,将毛笔贴在纸上写,仿佛将水块放在艳阳下烤,一碰即软,一晒即化。
妈妈说,拿毛笔是有讲究的,写字时,毛笔要垂直于纸面且不能倒,笔不动,手动,手心要空,好像握了一上鸡蛋……
颤抖下,一只只毛毛虫跌倒在纸上。有的头大身子小,甚至从头到尾都扭曲着,不亚于几年前的娃娃。
后来学校开设了专门的书法课,大家都专注于练毛笔字,分心少了,对写字的钻研多了,书法的学问呼之欲出,每一个笔画都有间距,平时随意的一笔要讲究“横平坚直”,花的时间多了,不得不认真了。
一笔一画都要谨慎操作,毛笔下的黑墨散着淡淡的香,或许这就是古人常说的“墨香”吧,霎那间,似与苏轼、文天祥结友,踏上文字之路,探寻文字之迷。
毛毛虫破茧而出……
守候记忆
学生:刘姝怡
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2018级10班
指导教师:郑雪梅
人的一生,既有等待,也有守候。等待自己所期望的,守候自己所拥有的。希望、期待让我们等待,而历史、信念、独有的记忆需要我们守候。
中国有各种博物馆、各种纪念馆。其中不乏有关于历史、文化、发展的。一件件展品记载着曾经的光荣与屈辱,一排排展台呈现了从古至今的变化与发展。带着岁月沧桑气息的展台,让我们感受来自古代的“味道”,带着图画的详细介绍,让我们进一步了解历史。我们并未忘记历史,反而将其牢记在心,这何尝不是一种对记忆的守候?
首都北京的长城、故宫、颐和园,是我国的优秀建筑技术的展现;各式各样的小吃、甜点,体现了我国独特的美食文化;家喻户晓的古诗词,呈现了我国文化的博大精深。不管是哪一方面,都是慢慢传承至今的,守护、传承它们,就如同守候记忆。
听说重庆的下浩老街将会重新修建,就特意去那儿看看,这是一个临近江边的老街区。矮小、破旧的房屋与周围的高楼大厦形成鲜明的对比,下浩老街的房屋虽破,却有古朴的气息。深褐色的瓦片铺满屋顶,灰白的墙壁带着灰尘,还有长着些许青苔的石板路,这一切是那么的质朴无华,充满了时光流逝的味道。
然而这将变为历史,一个或许并不吸引人、并不让人注意的历史。低矮的房屋、石板路,路旁屋边的树木花草,或许就会变成一座座崭新的高楼。
一个稍稍宽敞的地方,几个石桌、石椅,一些脸上布满皱纹的老人围坐在石桌旁,聊着天,说说笑笑,四周都寂静无比,唯有隐约能听见的涛声与其作伴。因为重修,下浩老街几乎空无一人。新屋替代了旧屋,却无法替代曾经的记忆,无法替代曾经的一切。就算只是一点微小的记忆,也值得我们关注、守候。
展品守候历史的记忆,发展守候文化传承的记忆,老街守候属于曾经的记忆。
人生如茶,从出生起我们便在沏一杯茶,几片茶叶是我们的希望,我们等待热水成为浓茶,等待希望的到来。再默默守候,守候这杯承载着我们的希望、我们的记忆的热茶。品人生如品茶,虽苦涩却回味无穷。
每个人的人生被等待和守候分解,如沏茶,如品茶。但我想守候更多,守候更多记忆、曾经。
千里之外
学生:杨予韬
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:八年级十班
指导老师:郑雪梅
风呼呼地哭嚎着,叶沙沙地呜咽着。乌云铺天盖地,吞噬阳光,天似乎阴沉得要滴出水来。晶莹的泪,终于从你的脸颊滑落,一滴、两滴……
“我走了……可能要很久才回来,你自己保重……”过了好久,你终于挤出了这几个字。
“很久?”我的眼前模糊了,“那究竟是多久?”
“我不知道……你一定要等我……”你的泪终于如同泉水般涌了出来。
我再也忍不住了,一边答应这,一边伸出颤抖的双手将你紧紧搂在怀里。现在,我只想享受这稍纵即逝的温暖。不一会儿,我的胸口湿了。
车夫在不耐烦地咆哮着,你说完最后一句“在这里相见”后,就推开了我,呜咽着,一路小跑……
怔怔地望着马车消失,我的心顿时少了一大块。大雨终究还是落了下来,落到地上,也落到我的心上……这一别,就是天涯海角……脸上早已分不清是雨还是泪。
在我们分别的地方,有一块大石头。它看上去年生已久,饱经岁月沧桑,静静地坐落在这里,一动不动。从此以后,无论春夏秋冬,还是风霜雨雪,我都坐在上面,等待伊人归来。
孤独,无尽的孤独,成为了我生活的唯一主调。每一个夜晚,都是那样的漫长。每天我吹着你送给我的笛子,吹着那首你最爱听的曲子。闭上眼,眼前浮现的都是你的倩影;睁开眼,我什么也没有。
……
大地绿了又白了,花儿开了又谢了,春天来了一次又一次……几十年过去了,我的两鬓早已斑白,脸上早已写满了岁月的痕迹。可你,依然是杳无音讯。
无情岁月,嘲笑着我的痴狂;苍茫大地,回应着我的疑问。可就是这样,又能如何?我的心早已坚若钢铁。就像是我坐的这块石头一样,即使饱经岁月摧残,它也在那里,静静地等待着……
……
眼前的景象,模糊了;背上的脊梁,弯曲了……是的,此时的我,已经成为了一个老翁。虽然我的身体越来越差,力气越来越衰,但是——我还能思恋!我还能吹笛!我虽然老了,但你的素衣倩影,一颦一笑,即使到现在,我都记得清清楚楚!恍若昨天才见到的似的。我的心,还没变——那颗坚若钢铁的心——永远也不会变。就算是我永远地陷入睡梦之中,我对我这一生的等待也绝不会有一丝后悔!
双手颤巍巍地拿起笛,正要吹,忽然我听到了缓慢而急促的脚步声……
体验访古
学生:孙梦欣
学校:重庆市珊瑚初级中学班级:2019级17班
指导教师:王熙
“江南忆,最忆是苏杭。”“山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头,何日更重游?”“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”暖风熏得人陶醉,直把杭州作汴州。”
杭州近,苏州上。那里有个古老的城边,有个恬静的小镇,名唤庄周。庄周盛产鱼、虾。广泛种植水稻。是江南有名的“鱼米之乡”。你可以听见水波粼粼;听那鱼儿欢叫的歌声;听那古老的而美妙的自然声。因为,那里以舟代步,很少看到宽敞的路面,却可以看到许多的船家,举着一根半长的篙,戴着斗笠,穿着蓑衣,哼着家乡人的小曲,在熙熙攘攘的船群中悠然的穿过,那里白雾茫茫,人在水上船行,又给人多几抹神秘,优雅而美丽的视感。当然,我非常有幸与妈妈一同目睹了这一片古色古香,与世隔绝的“中国威尼斯”
那年我八岁有余和母亲去那里,已经几年过了,那时,夏雨淅淅沥沥不停,柳絮飘摇未衰,一切都是如此美妙,像仙子拂袖起舞。已过数年,我游过无数风景名胜,也只是依稀记得只有这些罢了。但那种视觉的冲击,那奇妙而神秘的环境,动听的音韵,却是我一生都难以忘怀的记忆。
周庄虽然已经有许多年的岁月,却不曾见到过,半点现代人为的痕迹。依稀记得,天下雨,空中高度不高,但那虚无缥缈的雾气,宛如一位苍翠欲滴的白衣仙子。人与水之间来回穿梭。也有三两个人,挑着担子,沿岸叫卖水果、蔬菜。还有,当地好玩又有意思的手工“尿娃”’。一种泥制小人,有不同的色彩和个性。十分好玩。买一个,玩在股掌之间。细细一看,还真是佩服呀。走去河边,低头一看,才发现周庄的水竟然如此清澈,宛如一块被世人赞美的翡翠。
访古,到一处梦中记忆里访古。古是古镇的古香古色。访却是,访问一位老友的一生岁月年华。
望春风
学生:雷羽青
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:八年级十班
指导教师:郑雪梅
“独夜无伴守灯下,清风对面吹/十七八/未出嫁/见着少年家……”。
黯淡的火光在老旧的油灯中静静摇摆,它身旁的小护士头小鸡啄米似的点了点,睁开略红肿的眼睛,打了个哈欠。
又 是肆拾玖号的那个“匪谍”!--她这么想着,提起灯来。布鞋蹬在地板上似乎有些软弱,清脆的声音传来--不觉间竟踩上了一块板,她慌忙跳开张望四周,看看有没有人被惊醒了,马上又低头瞧去,那牌子上赫然写着“隱瞞匪諜,與匪同罪”。
肆拾玖号是一个戒严时期被密报是“匪谍”定罪下狱的老兵,因故未被枪决后逃离至此,已有十几年未归乡了。她的一位同乡这么告诉她的,那位同行极具南丁格尔精神,关爱着所有病人。初见时操一口带泉腔的国语冲她打招呼。她半天肃然,呆望着朦胧油灯中的闪烁火苗,然后—然后她在一个雨夜走了,留下了她那盏油灯。她回大陆了呀!火光又闪了闪,小护士仿佛又在跳跃的火光中看见同乡冲她仰脸微微一笑,露出一排贝壳似的牙齿。
不行!她用力摆了摆头,再拍了拍脸颊,匆匆走了几步,还是不由的想起那个台湾“匪谍”肆拾玖号与那曲《望春風》。
是同乡最先发现那张写有“望春風”的老唱片。“宫”式的旋律优美的缭绕在她的耳畔,同乡不讨厌这首歌,反还很喜欢。每日空闲时间总能见她伴着灯,打着拍子哼唱。
但小护士就是不明白,这可是日本人发行的曲子!那个贪婪的国家!那个侵略了她的祖国的“帝国”!
同乡的哼唱很快被“匪谍”察觉,然后从独唱变成合唱。声音很小--他们一个躺在病床上,一个坐在木椅上,细微的余音只能回荡在一间病房中。
她又往前走,身影随火光而变化,同乡走后“匪谍”很少再唱了,今天也不知发什么神经!小护士气愤的想到,瞪着她那双泛红的眼睛。
在唯一的一次探望中,她从前来探望的人口中得知那老兵是位山东人,在二二八事件后被陷害。她更困惑了,这样一位大陆老兵为何会死守着那首歌呢?
“叩叩叩--吱呀”门被她用力推开了,“肆拾玖号,请小声一点别的病人还在休息!”
老兵低下了头,那双深含歉意的双眼嵌在那张饱经沧桑的脸上。她把灯放下,自己坐到木椅上,心中不知怎的也多了些歉意。
“你为什么一直不忘这首日本人的歌?”她问出了胸中压抑许久的问题。老兵抬起了头,他用手摩挲着那张唱片。
他说那是他们读书会常放的歌,他们读书会当时读的多是那些政府说的“禁书”,这歌也算是当时的“禁曲”。他说:“几度望春风?”人们相互举报,标语贴满整个台湾的大街小巷,他们读书会不知被谁“检举”出来,最后只有他一人逃了出来,其他人也多被枪决。他认为他必须把会中的成果与这歌一起保留下来……。
“忽听外头有人来,开门该看觅/月老笑阮憨大呆/被风骗不知。”轻轻的哼唱着,她提着油灯离去,火光摇曳。
现在是她来守候这灯了。
等候四季的变迁
学生:刘晔华
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2019级3班
指导教师:吴芳
四季交替,风云变换,我于世界中站立,等候着,那人、那物、那景、那情。
春——一位多情的人
我仿佛已经听到了她的脚步:树枝上萌出了一点绿色,河水重新发出叮叮的流水声,寒风被太阳照的温顺,我知道是她,才能绘出这么美的画卷。
她脚步轻盈,一瞬间就走遍了世界各地,叫醒了太阳和树木;它绿意盎然,所到之处都布满了绿色,唤出了一切生机;她有浓浓的感情,想要装饰大地,她给天空披上蓝白相间的礼服,给建筑穿上了迎光闪烁的金衣。
她似乎还不满足,硬是要春雨来给这幅画卷涂上浓浓的水彩,让世界更加多彩。我告别冬天,迎来了她,春天。
夏——一个热烈的物
和煦的阳光渐渐炽热,将整个世界升温,风也热情起来,狂热的穿梭于人与人之间。人们对夏风甚是讨厌,没有春天温情,也没有秋天凉爽,但谁知道夏风只是想让人们注意它,它没有情商,就像一个想要你玩的玩具,是没有任何过错的。我把它搂在怀里,用温情化解它的炽烈,轻轻地抚摸它,会感受到它回报你的热情。
夏不像春那样,他不善于表达情感,常常把世界弄得更糟,我等待他,是为了告诉他:“努力做好自己!”然后看见一个更自信的夏天出现在我眼前。
秋——生死交替的风景
风吹动着,金黄的麦浪翻滚着,表明它们已经长大、成熟,它们可以被割下,去世界各地。农民脸上洋溢着笑容,享受着丰收的喜悦,享受一年风雨中艰辛的生活所换来努力成果时内心的欢喜。这是生——依旧是生活
与生同时,死也在悄悄发生,一片片叶落下,有无尽的思念,但被迫分离。落叶满地,它们终将化作母树的养分,但会和母树永不分离,这就是秋天的慈悲,她是个柔弱的人,无法忍受这生死离别之苦,这是死——死中的生。当我沉浸在这秋天的伤怀中时,一阵寒风吹来,我知道,是她来了。
冬——磨炼世界的情
“呼,呼。”北风瑟瑟的吹着,她冷酷的冰冻了世界,她的脸上从无笑容,人们都恨透了她,她让农作物无法生长,让世界毫无生机,她就是冬天。
又有谁知,她只是想磨练人们的意志,让人们更坚强,不管世界如何看她,只要她相信自己是对的,她就会坚持下去。她已经成功了,她看到了成功者——梅,梅通过了层层磨难,终于通过了冬天的考验,冬天欣慰的笑笑,潇洒的离去。
四季的等候,明白了许多,相信马上,就会再迎来春天。
体验春天
学 生:荣语萱
学 校:重庆市珊瑚初级中学校班 级:2019级3班
指导教师:吴芳
春天,它在浓浓的节日气氛里悄悄地走来……
“晓看红湿处,花重锦官城。”春天,她来了,伴随着丝丝细雨,清脆的鸟鸣;她来了,伴随着阵阵花香,泥土的芬芳;她来了,伴随着大片大片的姹紫嫣红,山青水绿。她来了,来到校园里、公园里、田野里、山坡上,到处荡漾着春的气息。
体验春天,体验校园里的春天。
春姑娘像一个魔术师,悄悄地走进了我们的校园。她左点一下,右点一下,校园途径的花草树木就变得生机勃勃,一簇红花、一片绿叶,美丽了校园,愉悦了我们。“吹面不寒杨柳风”,春姑娘的手轻抚着我们,暖阳阳的,我们脱下了厚厚的冬装,和着音乐跳起了课间操,做着各种运动。教室里传来书声朗朗,同学们齐声诵读杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生……”
体验春天,体验公园里的春天。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”春姑娘用自己的一双巧手,给柳树妹妹梳了个头,时不时在她那细细的“发丝”上缀了几片细细的、嫩绿色的叶子。春姑娘鼓起了腮帮子,吹了一口气,把柳树妹妹的发丝吹了起来,柳树妹妹瞬间美了几分。这温暖细腻的春风,吹散了许多花骨朵,迎风飘来,香气扑鼻。山涧泉水叮咚、叮咚地响着,湖水涨了起来。鸟儿站在枝头上,叽叽喳喳地叫个不停,声音夹杂在春风里,悦耳动听。置身于这样一个美丽的春天,我陶醉其中,流连忘返了。
体验春天,体验田野里的春天。
“清明前后,种瓜点豆。”春天是农民伯伯们忙碌的季节,他们忙着播种,秋天才会有好的收成。田野里,金黄的油菜花正高举着它那一个个小小的喇叭,吹奏着春天的歌;蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹,给这个美丽的画面添了几分生机。忽然,乌云弟弟来了,细密的春雨在田间地头,笋宝宝们迫不及待的钻了出来,“贪婪”的吮吸着雨水,仿佛还在呼喊:“下吧下吧,下大点,我们还没喝够呢!”
春天渐渐温暖了大地,我和爸爸妈妈走出去踏青。山坡上,我来回地跑动,风筝徐徐上升,越飞越高,在蔚蓝的天空中自由翱翔。我手里拽着风筝,思绪却已飘远,我想像风筝一样在知识的海洋里遨游。
草木本心,春光正好。春天来了,人生不只有眼前的学习和生活,还有诗和远方,让我们走进春天,走进大自然,去感受生活的美,学习的快乐吧!
等候墨兰花开
重庆市珊瑚初级中学 卓越2019级3班
指导老师:吴芳
生活的历程里,太多的东西我们明白是不可能伸手可及,睁眼看见的总在某些时候,需要我们学会等候,在等候里清醒,在等待里明白。
杨爷爷生前最爱墨兰他有一株栽种的墨兰花,已经过了花期却未开过一次那粉红带点的小花。直到他去世的那一天,墨兰花却奇迹般的开放了。它的清艳含娇爷爷只能在天堂才能见到了。
我至今还养着那盆墨兰花,两年了,每天坚持为它浇水施肥,每年我都期望它绽放。它的绽放能给我带来莫大喜悦,在我眼中它不是一株普通的墨兰花,它象征杨爷爷的生命,它的每一次开放,是杨爷爷生命得到重生的时候。
墨兰花一般在每年十月及次年三年绽放,绽放时分天空总是阳光明媚。小小的,玲珑的,四五瓣花瓣中有着两三个小精灵。粉红、浅红、深红、暗红,不同颜色程度代表着它们的生命色彩。清晨的露珠躺在它们身上,我不忍心打断它们的美梦。
在和煦的微风中,墨兰花迎风摇曳。有时候迷雾也会裹住它们,让它们和我捉藏。那“如兰之馨”或许并没有夸大赞美的清香,确实如此,飘香十里。连华岩也在《兰》赞美:“壑固聿曼,幽分清且修。”
“婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香。”既然有诗人《咏幽兰》中赞美兰花,那么墨兰花的绽放,何尝又不是新生命的绽放?
我一年又一年的等候墨兰花开,心心念念的等侯它开放,希望爷爷会回来。可是傻子都知道,人死不能复生。坐在窗前,我若有所思:我所等候的不是爷爷,不是他的人,而是他对我曾经的爱;我所等候的墨兰花开,能让我看到一线的希望;我所等候的是内心不相信的相信,不愿意的愿意;甚至我在接受内心的害怕。
杨爷爷,他永远同我在,一直藏在墨兰花,我愿意等候他回来,虽然已经逝世了,却永远活在我的心中。
有时候,等候并不是萎靡不振的,更不是一种随其自然的颓废,其实等候并不是索然无味的,这段历程,喜抑或是想要靠我们自己的心态调控。
等候墨兰花开,或者算是等候希望和无止的爱,虽然爷爷不在了,我相信墨兰会代替他。端庄隽秀、雍容华贵、高洁典雅,是我等候墨兰花开的原因;不为世俗、不为浮华,只为幽香,是我等候墨兰花开的前提······
白瓷赤
学生:戴沁霖
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:七年级九班
指导教师:谷改改
好热,嘶,烫!怎么回事?又慢慢地,烫就消散了,喂,你是把我往哪儿放呀,好冷!“好了。”好像有谁在说话,“莫非这又是一残次品?”又有一个声音,“不能再浪费瓷土了,这根本毫无意义。“咦?什么东西?模模糊糊,看得见了,没错,我看的清了!
“哟呵,还算不错,曲线玲珑,色泽温润,瓶口细腻,不错啊,能给皇上的贡品凑上个数。“为首的白衣大汉的眼睛在我身上四处游走,他的目光将我全身打了蜡。渐渐地,我懂了,这里是景德镇,现在是宋朝,这里一天到晚都在造跟我一样的瓷器。每天清晨,总会有一大婶来给我擦擦身子,她总说我长得珠圆玉润,白嫩,水灵,我想,我应该是白瓷。我每天看着工匠们忙来忙去,见着我无数同伴从窑里出来,我也算每天悠然自得,清净。
可是有一天,我被蒙上了一层罩子,感受到了隔着一层却带着温暖的怀抱,身上的罩被轻轻地扯了开,可以透口气了。“贵妃娘娘,这白瓷未免次了点儿吧?“”无妨。“我被一个身着五彩刻丝孔雀裙,一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊稍眉,妆容雍容华贵的女子抱着,她的双眼含笑地看着我。”这白瓷细腻。“说着,她拿她那水葱般的手指轻抚着我,那一丝丝温热从我身上蔓延开来。
我才想起环顾四周,与那脏兮兮的景德镇不一样:整个屋里弥漫着脂粉的味道,旁的珠帘挡着无数的小丫头,金碧辉煌。她把我轻轻地放在了旁的壁橱上,我还不清楚,我的余生是否会在此度过。每天清晨,古灵精怪的小丫头冲着我俏皮地笑,那个女子冲着我温婉地笑。她跟旁的人儿不一样她总是爱笑着跟我轻语,排解我千年之忧,从我开始的一生也只有她。她爱耳语她写的诗,总轻轻述着:深宫寂,唯届寂人乱心;金钗乱,千万芳华尽散。
我就想这么一直和她在一起,守候着和她的这份情。
已经不知过了好久,她在我耳畔轻吟了多少首诗…...突然有一天,她抚着我的时候————“蒙古人,蒙古人来了!“她猛地将头转向了门,我听见了人们乒乒乓乓的刀剑声,她的胸口一起一伏,面色惨白,只见一名异族男子破门而入,她的头颅被那男子一刀挥下,鲜血溅在了我的身躯。
白 鸽
学校:珊瑚中学2018级14班 学生:吴沁倩
指导教师:樊平
那是很久很久以前的事了,在那个叫做凡赛斯的小国度里,有一个普通的小村庄。沃尔便出生在这座小村庄之中。
那个小小的村庄并不发达,一切都是极简朴的,极为简陋的屋子,村头有一条清澈而明亮的小溪流过,溪边是苍郁的树木和各式的花儿。蔚蓝天空下,一群白鸽在成群结队的飞翔着,划过小村的天空,回到主人的家里。
那是沃尔家的鸽子,是沃尔最喜爱的白鸽。
养鸽子的方法,是沃尔的父亲教给他的,沃尔的家里已有好几代养过白鸽了。
小时候,父亲把沃尔叫到自己的房间里去,他问沃尔:“你今后,还愿意养鸽子吗?”沃尔拼命的点了点头,他喜欢鸽子,更喜欢白鸽,觉得那鸽子的样子美极了,阳光照耀在它们洁白的羽毛上,渡上一片淡淡的金色。
这些年来,沃尔家的生活并不富裕,甚至一度过得十分简朴,可他却从来不曾放弃过他所养的那群白鸽,也从不曾在饮食上委屈了他的鸽子们。他始终觉得,有白鸽的日子便是十分幸福的。
他的鸽子像是有灵性似得,从不曾离开过他,有时鸽子们也会“丢失”几只,但总过不了多少天便会飞回来。
日子就这样平淡而又幸福地过着。可一切都在沃尔父亲病逝之后改变了。
沃尔的父亲因病去逝,沃尔把父亲的遗体葬在村尾的小山坡上。可沃尔来不及悲伤,因为父亲病逝不久,战争就爆发了。
凡赛斯与邻国的交战本是势均力敌的,l可自从有了一个叫尔德的国家的加入,凡赛斯便是屡战屡败,许多地方都在敌军的铁蹄下沦陷了,现在,终于轮到了这个村庄。
当敌军的炮火点亮了小村庄的黑夜,属于这个常年太平的小村子的战争终于开始了。
鸽子们听见了那轰隆的巨响,发出了近乎是惊慌至极的悲鸣。它们的身影在那充满着火光的夜里冲了出去。有的在炮火声中倒下,余下的,则四散逃开了。没了平日里的洁白悠适,鸽子们慌忙的背影消失在这沉重的黑暗中,没了踪迹。
正值壮年的沃尔,参加了游击队,他一面为了保卫村子的和平而奔波,一面等待着他心爱的白鸽的归来。他看着自己的家乡——那一片满目萧然的景象,不由想到:要是有一天,洁白的鸽子们在此划过村庄的天空,再次镀上太阳般的金色,那该有多好啊!
他总是在守卫着,也总是在怀念着她的村庄,总是在怀念着曾经平淡而幸福的日子,总是在等待着鸽子的到来。
他渴望着战争的结束,他等待着鸽子的归来。
直到那个悲凉的秋天,沃尔再也无法等待他的鸽子的归来了,他被敌军的炮火炸伤,在那个悲凉的铺满了落叶的黄昏,离开了人世。
当鸽子们再飞回来时,战争终于结束了。那个小小的村庄再没了以往的美丽,一片荒凉的景象。
人们把我二的尸体葬在了村尾的小山坡上,和他的父亲一起。
鸽子们停留在沃尔和他父亲的墓碑上,发出咕咕的叫声,像是在为谁哀祷似的,阳光下白鸽的羽毛镀上了太阳的金色,泛着一片金黄……
体验茶艺
学生:曾麒匀
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:七年级17班
指导老师:王熙
一抹清香从鼻尖滑过,一种味道,一首古典音乐,成为了一种抹不去的思念;一棵茶树,是一种香,另一棵,也是一种香;一杯茶,是一份思念,一个下午,是另一种思念,但我思的是茶,念的是茶艺。
第一次接触茶,是在一个下午,爸爸手中那精致的茶杯和茶叶清淡的香气,让我忘不了。最终有一回我品到了那茶,我也知道了茶的悠久历史。茶,是中国人的,更是中国的历史,茶水中仿佛印出了中国人的生活,他们是不能没有茶的。茶中有苦的,有香的,它可以在一个酣畅淋漓的比赛后为你解渴;它可以在一个大雪纷飞的冬天为你暖身;更可以在你心中有难时,帮助你从阴影中渐渐地走出来,重拾自信。这,就是我喜欢茶,更喜欢喝茶的原因吧!
有时,茶中的剪影倒影出中国人的悠久历史,茶,当然也是一门艺校。伴着一首古典民乐,一杯茶,一只古筝,挥洒出一个精彩的人生。
有一次偶然的机会,我来倒茶园采茶,恰巧在茶园旁边有表演茶艺的人。他们一个个穿上汉服,汉服浓缩了中国人拥有的历史文化。他们的衣带、衣襟在空中飞舞着,让我们看到了不只是美丽的汉服,更多地看到了一段段历史。他们的鬓发和簪子浓缩的是古人的文化。
他们现场采茶,那茶也只不过是最普通的绿茶,一个个小巧而玲珑的茶具在阳光下照得发亮,他们不停动作的手有如一只只蝴蝶在空中飘着,怎么也落不下。一只只蝴蝶把一个个茶具抬高再落下,那茶水是淡雅的茶,淡雅的香,淡雅的绿,飘到每个人身边,每个人心中,一道晶莹的水线悄然滑过,一片尖尖茶叶轻轻落在水面上,把那茶水变成一道道涟漪,一层层水圈。阳光下,樱花也伴着茶香一起吸入鼻子,阳光洒下,透过那粉白的花瓣印在茶水面上,星星点点。一个个茶杯中已盛好一杯杯绿茶,表演者说道:“茶道是一门艺术,是我们中国人的艺术,这绿茶是茶中最普通的,请大家尝一尝吧。”说完,我们都走过去,捧着茶杯,听着表演者轻抚古筝。茶是需要慢慢品尝的,一小口,茶杯刚接触到嘴唇使我放不下,那香是无与伦比的,不浓,不淡。茶叶在杯中飘荡。
我也去体验表演者倒茶的方式,手一起一落便是一杯茶,茶对我来说是重要的,但是倒茶我却不怎么会,我以后一定会学习的。我知道了茶艺也不是简单的。
茶,是一门艺术,茶,是一种独一无二的思念。茶香,留在心头,体验茶艺,就像体验一门艺术,缠绕在心中的香,茶,茶艺。
茶命
姓名:唐源璟
班级:2018级17班学校:重庆市珊瑚初级中学
指导教师:罗丹
三月底,四月初,茶芽冒出来,采茶女该上山了。女孩跟寨里的姑娘们一起上山,腰上围一个白布兜,一曲曲悠扬的山歌从一张张嘴里飘出来,在山沟里回旋,一句对一句,你唱我和,此起彼伏。女孩不过十五六岁,只会跟着哼哼,但采茶的手法娴熟,一捻一转,茶树最嫩的叶就跳入兜中,茶树随着女孩的手律动,风一拂过,一排排茶树也和着那山歌轻轻起舞,绿浪滚滚,山歌四溢。
老人终身住在武夷山上,是一个出名茶的地方。由他过手的茶,才算是真正意义上的茶。“茶,不可弃也。其叶虽小,香亦无穷矣。”老人终身制茶,手艺精湛,全凭手的感觉,制出的茶都一两难求。许多人上山求教,老人却摆摆手:“时候未到,缘分未到啊!”
女孩不仅仅只采茶了,她想学制茶。茶叶的好坏、品级女孩一眼便可知道,但唯独制茶的过程,她见过父亲制茶,却觉不好,她想学更地道的。“柴油盐酱醋茶”中国人最需要的物质,茶排最后。女孩不甘,采茶好几年,她对茶的感情已不能言说,是因为人们没有品尝到好茶才这样说的!女孩知道古人制茶、泡茶、饮茶,极为讲究,工序一道不能少,步骤一步不能错,这样的茶才能品出其独有的内涵。女孩带了一小包刚采的茶,与父母告别。她想学,就必须去到有好茶的地方——武夷山。女孩到武夷山是来年的春天,刚好,又到了采茶的时节。女孩唱起歌,手指又在茶树间跳跃起来。她无畏这是哪家的茶树,只是见了便想采。老人在屋里小憩,听到这久违的采茶歌,心里微微一笑:终于,缘分到底是来了。“姑娘,你可知采的是何许茶也?”老人倚在门边,看着眼前忙碌的姑娘。“正山小种?”“哈哈哈哈哈哈!”老人大笑起来:“命啊!这就是命!姑娘是否是来学制茶的?”“正是!那您就是那武夷山上最出名的制茶大师?”“正是。随我进屋来。”
木屋自身带着香,是被茶树环绕良久而熏出来的茶香。姑娘进屋深吸一口气,茶香在鼻腔里打转,缠绵冗长。好茶,姑娘在心里轻轻赞叹。老人取出一点刚制好的正山小种,烧一壶开水,慢慢冲泡,茶叶在水中急旋,颜色一点点剥落,融入水中,那种与茶叶截然不同的红,渲染着。姑娘小抿一口,甜,但随着时间的推移,留下的还是一种来自茶叶本身的,清淡的,幽香的余味。“姑娘,好好品茶,等你品出了它的味道,我再教你如何制茶。”“它是甜的。”“可远远不只是甜。慢慢来,人生还长呢!”“是,师傅。”茶的命便是如此,被采茶女摘下,被制茶师制好,再被懂茶的人品味。老人等她等得刚刚好,女孩去的时候也刚刚好,所有的事情都在女孩喝到茶的时候,刚刚好。茶的一生要慢慢来,才会刚刚好。
无言的等待
学生:陈旭
学校:重庆珊瑚初级中学班级:2018级8班
指导老师:陈小欢
清风徐来,拂动着淡粉色的窗帘,越过了桌上那副宁静的灰色眼镜。微凉。
我凝望着这个沉默无声的物品,鼻尖泛起一阵酸意。果然,人走了,连带他的东西也没了生气。脑海中浮现出那抹沉稳的身影,站在彼岸,等待。
遥记小时,约莫二、三年级的样子,每次放学爷爷都会来学校门口接我。他站在人群中,年纪最大,却很显眼。因为当过兵的缘故,他整个人散发着干练的气质,与周遭众人有所不同。虽只有一米六五,身板也不壮实,但还算健康;脸上有细密的皱纹,再往上有黑、白相间的发丝。最突出的还是他鼻梁上那副古朴的灰色眼镜,大而宽,远远望去有些违和感。
经过漫长的等待,他才会瞧见我的身影,向我提步走来。他话不多,无言地接过我的书包,并不开口说些什么。还算幸运,一个同学与我同路,能陪我到家楼下,有效地缓解了我和爷爷无话可说的尴尬。于是回家的情形基本是这样:爷爷拿着书包走在前,我和同学有说有笑走在后。到小区门口,爷爷会停下等我,待我和朋友告别后与我一同上楼。这样的情形持续很久,我未曾认为有何不妥。直至那天……
同学因为有事没有和我同路,只有我和爷爷两人走在回家的路上。也许是因为习惯或避免沉闷,并未与爷爷并肩,我仍走在他身后。我注意到之前从不曾在意的爷爷的背影,有些单薄,还轻微地佝偻着。旁边都是笔挺的大树,如同守护街道的骑士,阳光穿过叶隙形成点点光斑,跳跃在他身上,给一切增添了色彩。这样一幅美丽的景致,我竟从未在意。
我沉醉在这动人的画面中,他却已经停下,转过身子,等我靠近。身旁的花朵被绿叶簇拥着,比任何时候都要绚丽。他望着我,瞳孔是一汪墨色深潭。有时我真怀疑,他真是个风烛残年的老人吗?时间过得很慢,难以想象他每日这样耐心地等待,不抱怨,不烦燥,默默无言,心甘情愿,用这样的方式表达他的感情。“走吧。”待我走近,他轻轻拍着我的肩。走吧!从此我不再让你等待,而选择---并肩同行。
后来,他去了。同往常一样,默默地。为当作纪念,他的眼镜留了下来,由我保管。望着眼前的“灰”,我真正体悟到何为思念。无言的等待,欲辨已无时。
爷爷,我相信您仍在等待,等待我的成长,等待我变得更好。我定然不会让您等得太久,我会如您所愿。我爱您,爷爷!
千万等候凝为情,一生铭记。
稻草人的孤独
学生:周文琪
学校:重庆市珊瑚初级中学班级:2018级13班
指导老师:唐莉娟
在南方,那里有温暖的日光,有和煦的微风,有蔚蓝的天,有纯洁的云,还有那在清风下一波一波涌动着的金黄的麦浪和那伴着夏夜虫鸣的阵阵麦香。
在那僻远的小村子里,人们依山傍水世代以种麦为生。麦,是他们的命根子,是他们心中金黄的太阳。每年的七八两月正是麦子成熟的时候,那一片金黄的麦浪像是一条柔软的羊毛毯子。但也正是这个时候,成群的鸦雀就虎视眈眈地在麦田上空盘旋,只要田里没有人,它们便会像一片黑压压的雷雨云压向麦田;野猪,田鼠也是这个时候最常见的食客。前几年,村子里的麦田就遭到过一场疯狂的洗劫,人们全年颗粒无收,整个冬天是在一片荒凉和饥寒中度过的。此后,人们便汲取了这场惨痛的教训,家中的妇女纷纷拾起田里的麦秆和这几年存在仓库里的稻草,一针一线地缝出了一批不高不矮、不胖不瘦、上半身恰好露出麦田、外表酷似人类的稻草人偶。
有了稻草人的加入,人们省了不少心,再也不用整日敲锣打鼓赶田鼠,驱山雀了。稻草人就像他们的救星,被赋予了这个神圣的使命来帮助人们脱离苦海。
记得有一年夏,麦子刚结了穗儿,稻草人威风凛凛地站在田里守护着,却不料那一夜狂风大作、雷雨交加,人们是在雷雨中被惊醒、不禁担忧这么大的雨,稻草人肯定被冲垮了,明天肯定防不住那些鸦雀了! 人们一边叹息,一边为明天该怎么办而焦虑。第二天,人们赶早的起了床去麦田里查看,只见麦田依旧完整、麦穗金黄,麻雀、乌鸦虽然仍在天空盘旋却并未下来啄食。人们走近一看才发现,那些稻草人啊,虽说损伤严重,有的已经断了一条胳膊,有的已经被"开膛破肚",甚至有的还花了"妆",但是就没有一个稻草人倒下,他们依旧挺直着那残缺的身体。守护麦田是他们的使命,是他们顽强不屈的信念,他们用自己全部的生命与信念为人们守护着这方麦田;他们在暴风雨中坚挺不移,在困难与挫折中不屈服,固守自己的坚强。
自此,人们便将稻草人视作了上天派来的神灵,还专门修建了供奉它们的神庙。每逢八月过半,人们就会换上大红大紫的衣袍,腰间系着一条大红的绸带,有的还带上缤纷的鬼脸面具,大家集结起来,敲锣打鼓,舞袖弄绸,一步一步地围着麦田走起来、跳起来。人们还向鸦雀分粮,以减轻他们对稻草人的摧残,稻草人就在人们的赞叹中悉心守护着这麦田。
过了几年,政府那边给了新政策,给农民提供了极好的待遇,一批批年轻人从村子里前往城市工作,一部分人也渐渐地在城里扎稳了脚跟、安居乐业。村里的人一少再少,起初那片麦田和稻草人还有家中老人照顾,可渐渐的老人们也被儿女们接进了城,稻草人越来越孤单。当最后一个老人也离开了村庄,那田里也就不种麦了。麦田上空再也没有有鸦雀的吵闹,也没有人们的欢笑,稻草人愈发的寥落,可它们依旧远远的望着村庄的方向,静静的等待着人们回来,期待继续替他们守护着麦田,可,终究无人归来。
一滴来自孤独的泪,一滴来自辛酸守候的泪,滴在地上却无人知晓……
等 候
学生:王昱辰
学校:重庆市南岸区南坪珊瑚中学班级:八年级十七班
指导教师:罗丹
他是一位采茶人。一位隐于山水间的采茶人,一位悠然自在的采茶人。
每逢摘取茶叶的时节,他戴上黄色竹片编制的笠帽,穿上浅灰或红棕或青黑粗布衣。手拿一精致竹筐,踏上了去往茶田的路。
他在如烟如缕的朦胧中闲适的漫步,在郁郁青青的茶田中穿梭。伸手便采撷下一凝着雨珠,绿的新的嫩的茶叶尖,或许会带着少许已然成熟的翠绿茶叶,不过也无妨。
他每次只会采下一竹筐的茶叶便慢悠悠地漫步下山,回到灰墙黑瓦的矮房子去。
他有一口不大不小的旧的黑砂锅,总能刚好放下采的茶叶。炒茶是门功夫,控制炒茶的火候更是功夫。若火太旺,茶叶会焦,入口极苦;若火太小,则炒不出茶香,没有绵长的回味。时间的磨炼和手艺的沉淀让他早已炉火纯青。茶叶在锅里翻腾,回旋、乳白的烟气升腾,淡淡的雅致茶香萦绕在鼻间挥之不去,是茶香,是春的气息,更是自然的味道。
他将炒得温热和喷香的茶叶细致地均匀地铺在一个大而圆的竹制盘子里,抱进房前的空地上,任阳光拥住一片又一片仍旧带着少些许青绿的焦黄的茶叶,让风带走茶叶表面的轻浮,沉淀下独特的成熟与味道,让自然改变茶叶的每一处,直至换发出新的光彩。
他在晴时便搬出茶叶翻嗮,自己闲适地平躺在浅棕的藤椅,抱住一个旧时的录音机,听着咿咿呀呀的戏曲,享受温暖的拥抱,嘴边挂着笑意,哼哼着不着调的曲子。阴雨连绵,他便也躺在藤椅上,盖着一层花色薄毯,看着电视里的新闻打着瞌睡,茶叶便铺在地上。
不知不觉,白驹过隙,时间在指缝中流逝,茶叶在时间的变换中积累,沉淀着它的美。
他仔细数数,好像过了几个月吧。看看静静的躺在盘里的茶叶。蜷曲的;黄黑的,见不着之前的翠或青,干瘦的。却是别有一番味道的,他想着。
他看着随着滚水翻滚的茶叶,逐渐舒展了瘦而干的身躯,水色转成着浅浅的棕,茶叶的香在杯中升起,茶水带着香浸入口腔,唇词留香;顺着食道,在胃里回暖。
他捧着茶,茶香萦于怀,留于齿、唇,暖在心。
他在时光中等候,候着一杯好茶,候着一种香,更是一种生活的悠然,一种人生的闲适。
等候
学生:谭玙
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2019级7班
指导教师:王小琼
我独爱白先生----白居易。看他:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”我仿佛能看见夕阳西沉,晚霞映江的绚丽景象。再看:“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”我仿佛能感到弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色。他将二维景色展现在我们面前就已变成三维,我听到他清晨独自一人在窗前砚墨的细碎声响。我能听到他黑夜中可怜世人生活的一声连着一声的叹息。我在等啊,等白居易,等一位“白先生”。
“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。”从清晨至黄昏我无一刻不在等。我穿梭在人山人海,我找我寻,我等!“篱篱原上草,一岁一枯荣。”华夏大地西北部游牧民族。每当夕阳西下,看他们身骑俊马,赶马快跑回家,我就能想像他们的日子何等潇洒。他们的言行举止何等随意畅快。我在他们身上看到了白先生的影子。
“鞠花开,鞠花残,寒雁高飞人求还。”我继续等,就像误入歧途的人,想走回正道,那就只能勇往直前。我常思考,人与人之间这些小温暖,是爱还是?可人与人就像月与星,月亮就挂在那,不在意围着他的星星。就像一些生下来就众星捧月的人一样,他们不是那些社会底层的人,自然不懂他们的苦,就更自然做不到所谓的将心比心。可白居易白先生不同,他懂,他在《卖炭翁》中的最后一句“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。”我无语,我说不出,我只能想像卖翁会有怎样的反应呢?但没写,他会不会像卖柴的农夫那样“今有死而已”对官者抱以老拳?
“人生愁恨何能免。”我等不到吧?白先生的精神我等不到,找不到。好像也能体会李温心中的那般乱如麻“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。“我不能停,我还要继续等,等不到也情愿……
夜半无人时,我将轻扣心中的门。“白先生在哪?”我问,心,它不语。“白先生在哪!”我追问。心,它不语。每当此时,我都会出去。我的眼里含着泪水,我不怨它,只怨自己。白先生啊!你在哪儿?我依旧在钱塘江边等你,等你同我一起吟诗作画弹琴写字。等你给我讲授你的精神。你说:“最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。”那我陪你走。你言:“荠花瑜黄深村里,亦道春风为我来。”那我们就去游山玩水。不!我要将你的精神所学习,你的同情世人苦乐,你的敢说敢做,直击世间悲苦。我要学习,学习你!请让我等到你!
等候花开
姓名:叶子妍 学校:重庆市珊瑚中学 组别:初中组 指导老师:胡娜
你尽可以慢慢向前,但绝不要后退。
——题记
大概好多人对等候的态度都是否定的。在如今的快节奏生活中,恐怕会以“等候”二字来面对生活的人已寥寥无几。大部分人已经学会了如何靠自己的热血与奋斗来面对生活,大部分人相信,想要成功,等候是不行的。等候,无疑已成为消极厌世的不积极人生态度。
对我而言,却是坚定的信念。
我爱大自然,其次就是艺术,我双手烤着生命之火取暖。这不但是英国著名文人兰德的人生态度,也是我对于生命与成长的态度。我爱极了草木,认为草木皆有心。而草木之纯情,是人所不及的。我爱侍弄花草,眼观任何一株植物的成长过程,仿佛晓四季变迁,生命轮回,甚至百味人生。正如一叶一菩提,一花一天堂,一沙一世界罢。
甚至有时,草木比人做的更好。草木知道,宁缺毋滥,决不迁就,绝不“拔苗助长”,而是从容地静待花开。
等候,就是停滞不前,对吧?对此,我的回答是否定的。我想起了苏轼,想起了他的《超然台记》。曾因不理解而问过父母这个问题。家人们给我的回答大都是:“苏轼因屡遭贬谪而逆来顺受的酒醉之乐,不过只是以庄子的‘万物一齐’来自我麻醉罢了。”
何哉?难道超然就等同于消极的人生态度吗?只知道以奋斗为借口的拼搏,才是以所谓的成功来麻醉自己的内心吧?大部分为了“成功人生”而整日里奔波忙碌的可怜的人们,根本不知道,不清楚,自己到底想要什么样的人生。他们只是随波逐流,按照一个约定俗成的方式,去追求一个社会默认的成功的结果。幸福人生?试想,有多少为了“成功”而付诸一生的人们,有的终其一生碌碌无为,有的即使“成功”,也不会找到真正的幸福,反而会越来越迷茫。卡罗尔在《爱丽丝梦游仙境》中描写了一段爱丽丝与毛毛虫的对话:掉进地下世界的爱丽丝询问毛毛虫她应走哪条路,毛毛虫反问她,你要去哪?爱丽丝回答,去哪都可以。那么,不知道要去往哪一个目的地,走哪条路不是一样的吗?
等候,是为了更深,更透彻地思考,是为了积蓄成长的力量。更是,真正地把生命之壮美化为自身的血肉。
生命若此。大智若愚,大器晚成,大巧若拙。成长,总是急不来的。在现代社会中“快生活”的潮流中,何不闲下来,清撮一颗凡尘俗世的心,暗品生活之美?
我等候,等候花开,等候生命绽放。等候我的生活,以我的方式,随我花开。
守候
学生:李佳鑫
学校:重庆市珊瑚初级中学班级:2018级4班
指导教师:陈小欢
和煦的阳光洒进了老李所在的枣村。老李,一位四十出头的中年人,算上他,已经是祖孙三代当上枣村村长一职了。为什么叫枣村呢?是因为老李祖先在明清时期在村口种下了一棵枣树且流传至今。
老李的妻子死的早,无一子嗣。那是一个丰收的季节,老李看自己村口的枣树是否也是一般硕果累累?就在那时,老李结识了他的妻子,当时他的妻子晕倒在了那颗枣树下,那天的阳光烘烤着大地上的人们,使得他的妻子缺水,又因他的妻子生于一个贫困的村落,饥饿正吞噬着她,老李见状不对,爬上树摘下枣子救活了她,最终一见钟情,定下海誓山盟。老李的家人也悄然离世,那颗枣树既是他的传家之宝又是与爱人邂逅之处,自然那颗枣树成了他唯一的依恋。
又是一个夏天,可这个夏天差点破灭了老李所有的希望。狂风暴雨骤降,风在咆哮,雨在怒吼。大水将大山冲垮,形成了泥石流,如数万头脱缰的野马在奔腾,把一个村庄可谓是毁了。房顶随风嬉戏打闹,雷电哥哥也来掺和,一棵棵参天大树被它劈倒。老李吓坏了,顶着一顶草帽就冒着风雨去村口看看那棵枣树是否安好?风却不留情面,毫不犹豫地抢走了他那破败不堪的草帽,大雨把他淋成了落汤鸡,可他并没有一丝一毫退意,向着“希望”走去。忽然,一个炸雷在那棵枣树上绽放电闪雷鸣的火花。老李刚走到村口,见状,突然倒下。那奔涌的洪水就带着老李来了一场奇妙的“旅行”······。
渐渐地,老李睁开了双眼。他已经昏迷了整整三天三夜。太阳“起床”了,赶走了那阴风淫雨,原来是村里的几个壮汉冒着生命危险救了他,可他来不及道谢,急匆匆地又向村口那棵枣树跑去,他又晕倒了,眼角泛起泪花,泪花里却是喜悦的眼神。噢,原来那棵大树的躯干并没有被雷电所击倒,只是枝丫受到了些许的创伤。几年后,邓小平做出了改革开放的重要决策,枣村又走向了繁荣,枣树也显得更为高大挺拔了。
可有一天,这棵枣树倒下了……
那也是一个丰收的季节,也是老李最后一次品味那美味的红枣。一颗颗晶莹的泪珠从老李的脸颊划下,他拿着手中的巨斧颤抖着……是谁砍倒了那枣村最具代表的枣树?却是老李自己。当时国家正准备修建我国第一条高铁,原计划必经枣村,可政府也知道让枣村人放弃那予以象征的枣树实属不易,便决定绕道而行。夜晚,老李家的煤油灯通明,他砍倒了那棵枣树便急匆匆冲向政府大楼的大门,希望高铁继续按原计划从枣村开过……
十年后,枣村从一落后的村落变为了一座繁华的都市。因为老李知道“要致富,先修路。”“枣树”应该会理解老李吧,高铁从枣树上“开过”,枣树依旧守候着那美丽的枣村。
枣树守候着枣村,老李也同样守候着枣村。树倒并不意味“树倒”。落红不是无情物,化作春泥更护花。枣树与老李终守到枣村的繁荣。
守 候
学生:龙雨佳
学校:重庆市珊瑚中学班级:2018级18班
指导教师:罗丹
六月的春风轻柔地吹过弄堂深处的小巷,抚摸着陈旧的砖瓦与被时间划出了缝隙的石板地,飘飘晃晃,终于来到了小巷深处。
小巷深处有一处不知是谁家的院子,院子里面空荡荡地,除了院外一小排土褐色的篱笆只剩下一棵上了年纪的古树了,那棵树很大,听人说好早以前它便在这里扎了根,历经了许多年的风吹雨打让它的外皮上多多少少留下了许多深深的痕迹,周围也留下了一圈圈显眼的年轮,它的树叶也不只是用茂盛来形容了,经历数次的枝叶凋落与长新,让它给人一种说不出的成熟与肃重。它像一位敬重的老人,不论风吹还是日晒,它一直坚守在这里,不知不觉间,它怡然变成了这片院子的守护者,守候着这片几乎无人的老院。而它却不知,有一位老人也像它一样,不论风吹日晒,每天都在默默地陪着这个古老的院子。听说这位老人是一位孤儿,几十年前老人还是小童的时候,独自一人,抱着一个破旧的皮箱子误打误撞地来到这里,当时的他身无分文,是一位好心的妇人收留了他,教他读书,教他做人的道理,给他买他喜欢的玩具,伴着他慢慢长大......而那位妇人正是这所院子的主人,她没有固定的工作,却尤其喜欢侍弄花草,在她的手中就没有她养不好的花,所以在她家小院里,鲜艳的玫瑰,娇艳的水仙,高洁的梅花,随风飘香,不失为小巷中的一道亮点,妇人笑着对他说“你看,连鸟儿都愿意在我们家中多停留一会儿”。但是,随着日子一天天过去,他也渐渐長大,娶妻生子,而那位妇人的脸上布满了岁月带给她的皱纹,她年轻时的朝气也被时间无情的带走了,身体也一天不如一天,最終被疾病带走了生命,在她埋葬的前一天,他在妇人的遺像前守了整整一夜,述说着许多饱含感情的话语,他早已将妇人当作自己的亲生母亲,只可惜,他却没有亲口告诉妇人,几天后,他带上自己的妻儿和妇人她生前最喜欢侍弄的一盆尾花离开了。
十几年的时光在日月变更中慢慢流逝了,他們经历着一个又一个的变迁,他的小儿子被他送去国外留学.而他的妻子却因为一场意外离开了人间.那座那子也成为了一个空院,这位老人孤独一个人生活着,他又想起了他小时候一个人的漂泊,又想起了那一座伴了他一辈子的小院.终于,他收拾行李回到了这里,毕尽,只有这里才会让他感到温暖与熟悉,他开始天天帮树施肥,浇水,天天在树下读以前的信,听以前的歌,那棵大树在他的悉心照料下又恢复了生机,日子就这样一一天过去,几年后老人也离开了人世。跟寻他的生活遗愿,儿子将他葬在了不远的山岗上,因为他说这样就可以天天陪着那棵树了。
或许守候才是最长情的告白,那棵树陪着他度过了他的青春,而他用自己的一生陪着那树直到永远。
那片土地
学生:赵泽宇
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2018级13班
指导教师:唐莉娟
月明如霜,虫鸣喁喁。蛙声在荷叶里打滑,何处飘来一抹淡香,袭来一阵温暖,勾起我的思绪在紫水晶的夜色中荡开……
记得……
故乡有一棵树,是银杏树。
他常年坐落在门前的小院里,已是一位毫不拘束的老客人了。他固守方寸之土,看人在忙碌,不曾移一步。阳光是耀眼的白,灿白,像锡,在长风里,乱扑扑地刮下来,暖暖的。风愈来愈大,银杏叶子飒飒地飘落,黄黄的,像太阳,两片叠在一起,圆圆的,也像太阳。我开始蹲下来,慢慢地捡拾。我的手触到大地,觉暖意袭遍全身。叶在手心里,特别暖。那银杏树叶的暖,原是这黑黑的大地给予的。那暖暖的,原是大地的温度。
故乡有一种烟,叫炊烟。
偏僻的草场上还在用柴火做饭。炊烟日日从家家户户房顶的头颅上飘出。丝丝缕缕,如弯弯的小河,如绵延的小山,轻轻乘着风去天上与嫦娥相会。于是,菜好了,吃饭了,香香的甜甜的亦或辣辣的酸酸的。从舌尖轻触开始,就是暖暖的,丝丝缕缕,绵软柔滑,从每一个味蕾袭遍全身,那是暖的味道啊!是这片土地赋予食物的温度,赋予我们的温度。
故乡有一个人,是奶奶。
她从不曾离开这片土地。她沟壑纵横的脸,棕色的皮肤像极了大地,庄重温暖而淳朴。她总是拉着我的手,她的手掌温暖而有力,她的笑容从嘴角向后荡开,眼睛眯成了缝,像彩虹。我想起那土地的温度,竟和她那手掌给我的温度极为相似,是故乡的温度。
流年如风,长路漫漫,转瞬间,那张童年的容颜遗失在成长的路上。如今的我,早已离开故乡八年,却从不曾忘记,故乡的那片土地上,有一种温度,惊心动魄,让我永生难忘。
行走人生的脚步,无论起点,还是终点,归根结底都是那片土地所在的家的方向。正如诗词中所说“长亭道,一般芳草,只有归时好”。
我久久地,久久地记得那片土地的温度,记得奶奶那佝偻的身影,十分暖,十分暖,像初生的春阳……
清明时节雨纷纷
学生:苏畅
学校:重庆珊瑚中学班级:2018级17班
指导教师:罗丹
清明,微雨。
除了为家中祖辈扫墓,清明时节又还常去另外一个地方,母亲守候她那童年唯一的爱,而我,则要去看看周姨。
从小山坡中出来,站在屋檐下看着那一滴一滴落下的雨水,我颇有些骄傲地笑了,撑开淡青色的纸伞,轻轻踱步于老街巷中,——那是前些年周姨特意为我做的雨伞。镶着岁月皱纹的石板路被雨水一点一点地冲洗干净,我望了望身后那已与城市改造得相差无几的闹市,努力回忆着曾经的路。“嘭!”突然撞过来的力让我向后退了一步,一看,是一个小孩。我赶忙拉住他问:“意微佳酿”搬走了吗?他看了我一眼,“没啦,不过是路改了,就在前面麦丰村呢。”我抬眼向前望去,倒像是突然松了一口气。
小孩擦擦脸上的雨水,跑了,而我还在向前。
终于踏进木门栏,走进那小店,却听“咦”地一声,我收了伞,看见了周姨,她笑着很可亲,发间却似乎又多了几分花白,“丫头来啦。”她接过我手中的伞,撑在一旁晾着。我趁机看向四周,鼻子才从室外略有些冰凉的空气中缓和过来,便袭过来阵阵酒香。不错,周姨父辈便是酿酒的,而她丈夫是个做风筝的手艺人。她招呼我坐下,我抱来桌旁的一壶酒,隔着那木塞与瓷器,闻到了浓郁的桂花香。“喂,丫头,是酒吶,怎么能乱喝!”我笑眯眯地道:“姨,尝尝。不是花酿的嘛,也不醉人。”周姨无奈地笑着点了点头,我赶忙扯开木塞,用手指沾了一下里面的冰凉,放入口中品尝,却似不满足。
鼻尖,有那淡淡的桂花香与酒香。
周姨俯身从我手上抢走了那一壶桂花酒,眉毛微皱着,明明是假怒却显出丝丝沧桑。“小丫头呢,学什么喝酒。”我吐了吐舌头。周姨转身过去,走进里间拿了一个风筝出来,递到我面前,“吶,丫头,老头子说这是你今年的风筝。”我接过,她凑近了来理了理我的头发,我闻见一股带着桂花香的酒味,“周姨,你身上好香。”她一愣,笑道:“人老了还香什么?”“周姨最漂亮了。”我呵呵笑着。“唉,”周姨叹了一口气,在我对面坐下,扶着头喃喃道:“这发呀,是该染了吗?”她说着,似乎老了很多,那之前隐匿起来的苍老又回来了。我却是一怒,难道是那群拆迁办的人又来找她了吗?害得周姨如此忧虑。
空气中弥漫着酒的清洌气息。
周姨回过神来看着我:“过来这么久,妈妈该担心了吧。”她始终温和地笑着,似又带着不舍。我嘟了嘟嘴,起身来,“周姨你不会走的是不是?”我想起什么,又回头问。“是的,周姨不会走的,周姨要守着那老头子。”她说着,脸上又出现几分年轻时的依恋与羞涩。“那好,明年妈妈来麦坡扫墓时我再顺道过来看你。”周姨点点头,帮我拿过那淡青色的纸伞。我看着那门口破旧岁月中的石板,突然转身,像之前那个撞我的小孩似地抱了抱周姨,她抚着我的背,“还有人会来买我的酒,周姨不会走的。”我似是下了决心地转身举着纸伞跑出去,不知怎的,就是怕,怕明年再来就没有这家“意微佳酿”,再见不到周姨了。
跑出巷子,我突然停下脚步,回望那潮湿的青石板路,转角处有一棵高大的柳树,那是周姨所守候的,是的,那是她丈夫生前种下的。
伞斜了,雨斜飞到我的脸上,温婉如周姨,她却总是守着那棵柳树,守着那家“意微佳酿”,守着那酿酒的情趣,守着那小巷中的清洌,守着那一颗真心。
侧头,听见又有人向那小孩询问那“意微佳酿”的位置,小孩一如之前给我指路一样指向了麦丰村。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问佳酿何处有,路童遥指麦丰村。
守候
学生:唐欣怡
学校:重庆市珊瑚初级中学班级:2019级7班
指导教师:王小琼
花开花落,云卷云舒,岁月无情,如今物是人非。守候,守候着每一笔文墨,残存的历史,悠久的文化。抑或是那一份清高。 ——〈题记〉
是否沧海变成了桑田,守候便可以天长地久?当鞠花开,鞠花残,寒雁高飞人未还,正如一江春水向东流了罢,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。这是李清照对生命的深刻诠释和理解,感慨着雁过也,正伤心,却是旧相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?梧桐更兼细雨,生命如水如梦,直到黄昏点点滴滴。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,这是周敦颐清廉方正,傲慢不阿的完美体现,是对他一生的完美诠释。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,成为千古绝唱,是品行,德才的象征。周敦颐被人们赞为:“胸怀洒落,如光风霁月”。心中有莲|,爱莲,品行和修养更是如莲。以莲之清高,寄托自己毕生的心智。这正是清高的见证,是品行,修养的完美体现。
所谓清高,在周敦颐所写的《爱莲说》中,“出淤泥而不染”,超然处世,不同流合污;“濯清涟而不妖”,洁身自爱,不献媚取宠,“中通外直”,豁达大度,正直不阿;“不蔓不枝”,坚守原则,不攀附权贵,“香远益清”,美名远扬,寓意高洁;“亭亭净植”,卓然自立,气质清高;“可远观而不可近玩”,端庄严肃,令人敬重。“菊”,清高避世;“莲”,不慕名利;“牡丹”,追慕富贵。三者或许不可混为一谈,亦或是走向了三个相反的极端。其中“莲”,清高的诠释,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。历史中文人墨客常用莲来象征自己,象征自己的清高,可见清高不仅是修养,品行的汇聚,也是人格魅力的集中体现。
所谓清高,是一种境界,是一种脱离世俗,回归超自然的境界。但是否有过这样的思考,去汲取他人的精华,去打造属于自己的清高。正如荀子的劝学中:青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。但一味模仿他人的清高,成为自己的清高。它的本质还在吗?这只是一种模仿,也谈及不上学习,这种清高并不是真正自己所具有的。
所谓清高,是一种气质。一个人初心所体现出来的气质。这种气质耐看,耐寻味,是人们所仰慕,所希望的。
守候那一份清高,如莲般出淤泥而不染,濯清涟而不妖。用一生去守候。行舟万里,转眼间,便是千帆过尽的沉寂。守候永生,永世;让清高传承,永生,永世。
守候
学生:赵文慧
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2019级7班
指导教师:王小琼
守候,是时间长河边坚守的灯塔,是暴风雨中比翼双飞的鸟儿。没有任何时间限制,没有任何犹豫彷徨,唯有“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的坚定信念。周敦颐爱莲之“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,爱菊之傲霜风骨,不慕名利,而我独爱那梅花坚贞高洁的魂魄,愿用一生去守候它。
梅花,有着“一树寒梅白玉条,迥临林村傍谿桥”的高洁坚贞;有着“无意苦争春,一任群芳妒”的淡泊名利;有着“墙角数枝梅,凌寒独自开”的不畏风寒,更有着“零落成泥碾作尘,只有香如故”的美好品行,这就是梅花的魂魄,这就是中华民族坚贞不屈的民族气节。
在历史长河中,涌现了无数身上闪耀着梅花魂的风云人物。“举世混浊唯我独清,众人皆醉唯我独醒”的屈原,一位胸怀大志忠心耿耿的楚国大夫,一生都在守候着梅花魂,甚至用生命诠释了梅花魂,谁能感受到“余既不难夫离别兮,伤灵修之数化”中的痛心;谁能感受到“唯夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘”中对小人党羽的痛恨;谁又能体味到“长太息以掩涕兮哀民生之多艰”中忧国忧民的拳拳之心。这,是屈原用血和泪写成的,这梅花魂,是屈原用生命守候的。
“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”中国人的伟大领袖毛泽东也为梅花魂而感叹。如梅花面对风雪,他面对敌人和苦难从不畏惧退缩;如梅花不与群芳争奇斗艳,他高洁坚贞,自有风格;如梅花充满坚定的信念,他自信地写下“数风流人物,还看今朝!”的诗句。这难道不是梅花魂的体现吗?
鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;杜甫写出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的诗句。他们秉承着梅花的魂魄,他们将梅花的品质发挥到了极致,他们用一生守候着梅花魂。
梅花魂萦绕在我的胸中,伴随着我走过成长历程。或许,守候它会带来一些不解,但我绝不后悔。是的,我将用一生去守候梅花魂,去守候中华民族坚贞不屈、心系天下的伟大的民族气节!
守候
学生:万僖僖
学校:重庆市珊瑚初级中学班级:2019级17班
指导教师:王熙
翻开历史的书卷,名为华夏的鸿篇巨著,当古文明只剩下难解的语言,传说就成为了永垂不朽的诗篇。弗朗西斯培根说过,历史使人明智,明白的是先行者的智慧,而传承的却是智慧背后的精神,不论来来往往千万生命,中华从来没有失去的,是贯穿其中的坚忍不拔,勇敢追求自由的精神。
仿佛银河倾斜,仿佛雪山倾倒,河水奔涌向前,仿佛怒兽,仿佛战马,仿佛撕裂大地的手,让人民哀嚎,百姓流离,家园破碎。涛涛洪水中,青铜的身躯挽起彼此的臂膀,石柱般的双腿陷入泥泞的道路,人们挑起箩筐,拿起竹篓,跟着一个身影,向汹涌的河水,向恣肆的奔流前进。仿佛千万蝼蚁,又好似无数砂砾,垒砌的却是一道不向天地屈服的决心,昭示的是华夏五千年亘古不变的坚忍不拔。
弄潮儿们啊,迎向那涛头,风雨中握紧自由。
为首的那人叫大禹,后世的颂歌无论多少字眼,数不尽的是传说的辉煌,在这道不完的风流背后,是人们不愿放弃家园,不愿随波浮沉的拳拳之心。
天苍苍,野茫茫,神州大地上一辈一辈仿佛野火,仿佛春草,在呐喊着:我们来过,我们活着,我们建立家园,我们悍守土地,我们失败过,我们溃散过,我们却从来没有放弃过!
从那时起,大禹不再是一个名字,不再是一个人,他升华为了一种精神,一种信仰,一道擎天的巨柱,撑起华夏五千年的自力更生,艰苦开拓,永不放弃。
当灾难变成历史,当历史走向神话,当神话也已久远到不辨真伪,留下的是模糊不清的歌谣,赞颂的是祖先们的勇气,给予后人的是骄傲与思考。
面对灾难,面对困境,面对抉择,面对压迫,我们能做什么?我们该做什么?我们如何前行?
如果说大禹是英雄,因为他心怀苍生,因为他三过家门不入的舍己为公,他的儿子却忘记了自己的父辈们为什么要迎击洪水,为什么要向自然求得一份人类生存的自由。因为没有人愿意成为奴隶,成为任人宰割的牛羊,成为匍匐于大地的蝼蚁,我们要做命运的主人,要做自己的主宰,要成为对得起自己的英雄。
海明威说过:人只能毁灭,而不能被打败。
亚历山大说过:即使失败,也要让你的失败高于别人的成功。
当天下为公的教训成为了腐朽的传统,当自由平等的精神变成了绊脚的石头,天下为私的时代让美好的古老神话成为了压在书箱底的竹卷,仿佛神话中潘多拉的盒子,被留在最后的是希望,虽然不再被人看到,却永不失去光辉。
不甘与压迫,不愿意怯懦,我们要坚韧的生,勇敢的走,自由的飞翔。
仿佛是历史的传承,那大禹留下的定海神针,不最后也成为了捣烂天庭,拨开云雾的金色铁棒,被那翻腾天地,笑傲天下的美猴王挥向不公的天穹了么?
站在历史的那头,是巨人般的大禹立于天地间,撑起了九州的天空。
守候
学生:蒲容慧
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2019级七班
指导教师:王小琼
一直守候一抹清秋锁在心院。
“秋风红叶漂飘,乃知春意遥!”秋天的天,高远而纯净;秋天的风,清鲜而凉爽;秋天的雨,绵密而灵遥;秋天的叶,五彩而绚丽。
“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。”最爱的一首诗便是李煜的《相见欢》,一幅清秋晚景,难言胸中凄凉,如钩的玄月挂在天空,映照着自己孑然的身影,多少回忆,多少往事涌上心头。
十月,风凉,缤秋。黎明初晓,微露,十月的清晨,秋风徐徐,爬起来,阳光早已投向房间的边角,空气中弥漫着淡淡的味道,推开窗,天际的浑云渐渐散去,晨曦露出一双明媚的眼,缤纷朝霞缓缓渲染开…...
秋天,雨是安静,细长的。在秋雨中行走,洗涤了人们的烦忧,洗涤了满身的尘埃。我不怕“秋风秋雨愁煞人,”也不怕“留得残荷听雨声,”因为着何尝不是一种秋风独有的雅致与韵味呢,即便有些伤感,也是一种欢愉而美丽的心情,到也应了“秋应为黄叶,雨不厌青苔。”
秋天,声音是萧涩,寂寞的。“未觉池塘青草梦,阶前梧叶秋声。”沙沙,沙沙“这是秋声。他没有大提琴的低沉,也没有风铃的清脆,有的是高山般的连绵,清爽的感觉。“刷刷,刷刷”这是秋风吹落叶和环卫工人扫落叶的声音。落叶有的像只船正乘风起航;有点想杂技演员翻着跟头;有的想滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。到是应了那句“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
秋天,叶子是轻盈,萧疏的。“夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是根。”秋天最具代表性的便是枫叶,当叶子逐渐萧,秋林是出了它们的秀丽,那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲,帆叶红的似红,红的想血,红的张扬。若漫步在枫叶林的通幽曲径上,便会看到棵棵枫叶树红衣少女似的夹道欢迎。两边树枝搭连,又似红色长廊。到是应了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
秋天是大自然色调最真实的展现。“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。”萧瑟的秋,渲染了大地拉开窗帘,盛夏炎热的骄阳已褪去了它的妖娆,浮华的世界重归宁静。敬了精神,掩了面,静静守候那抹清秋,不会放手,不会离开,永远地守候。
守候
学生:王馨如
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2019级7班
指导教师:王小琼
一曲高山流水“弦底松风书古今”。一曲乡韵“揉断琴弦几处醒”。一曲西域随想“笑傲江湖在我心”。
李白一言,“但愿长醉不复醒”。人生之梦,他亦在守候?柳永一词,“为伊消得人憔悴”,如梦人生,他亦为谁憔悴?蒋婕“红了樱桃,绿了芭蕉”,梦醒时分,她亦为谁流逝。
我等钟子期归来,等他“寻寻觅觅”终有一日归。
伯牙一曲世无双,但却无人与他交心。那一日的子期,那一日的伯牙。相泯一笑,见的,却是真心。
红尘之中,难觅知音,伯牙一曲,“轻弹旋律三分醉”。世人皆知,伯牙琴艺高超。却不知他的,“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。”他的孤独,他都冷凄,世人,又有谁知?
琴声传出,何处有知音?“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。钟子期的才华,又有谁知?我想,我唯有黑夜之中的那一轮明月知。子期行走天下,“难觅归鸿暮霭霞”。他的内心,那一抹清高,又为谁而守?
逍遥唱,山水皆知音。那一日,“邀来春色满秀园,撷取清风一地香”。子期与伯牙的遇见,是缘分。是上天赐予的光,相泯一眼,诉说一词。是那般相见十年晚。
我为谁而守候?伯牙为子期而守候。子期亦为伯牙守候。独守窗外,一轮明月,挂在黑夜之中。照亮的是人间的路,是黑夜的彷徨,是内心的守候。我为谁?为何物?为何情?
“一曲长弹发自心”,人生之中,如梦之梦。子期与伯牙的遇见,守候的是知音,守候的是友情,守候的是内心的纯净,千古一叹,知音何处,亦难觅!
年年月月,岁岁日日。流光亦是过隙之间,到最后,“纵是真情千万里,子期不在有谁听”,一言“子期死伯牙绝弦,终生不复鼓琴,”钟子期之死,伯牙为愿他破琴绝弦,真情之处,为谁叹? 苏轼一词,“但愿人长久,千里共婵娟”,道出的是无穷的思恋,既然明月的阴晴圆缺是无法避免的,人间的离别也是难免的,那么只要亲人长久健在,即使远隔千里那普照世间的明月依旧可以彼此的心贯通在一起。“但愿人长久”,是岁月;“千里共婵娟”,是时空。世世兄弟手足情深,苏轼亦为苏辙而守候。
知音,亲情,那是人生中的缕缕守候。蒹葭白,绮梦飞天涯。知音,那是冥冥之中的心灵之交:亲情,那是情同手足之中的血脉相连……我在守候,你在守候,他在守候,守候那一抹纯净。 魂兮,梦归,守候,思汝,可知?
守候
学生:周靖星
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2019级7班
指导教师:王小琼
守候自我的信念,我定会在希望和失望之中成长。如今,躁动的时代,谁还留有一份纯真和宁静呢?坚守的信念又还是否存于我心呢?古往今来,名人雅士无数,贯穿历史长流,他们都守候着自己心中的那份清高和孤傲,还有那份诗书卷气与清廉豪迈。
给自己挤出点时间,哪怕是短短几分钟,迈开脚步,怀着敬仰和好奇之心。走进盛唐的诗里、宋元的词曲里、明清的小说里,或是再去追溯先秦两汉的歌赋吧,从中感受时光荏苒和岁月静好。
“青青子衿,悠悠我心。”独站高楼,民女对心上人痴痴的守候与爱恋,在诗人笔下如此温馨动人。农田之间,采薇花开,从绿芽到发杈,心中守候的故乡令人思念无比,由此发出“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”的万分感惜。先秦古人在礼乐之声中,守候着自己的那份思念与真情。
“天似穹庐,笼盖四野。”碧空如洗的蓝天下,茫茫草原是一望无际。牧人放着牛羊,祖国边疆上的人民生活安康。不知多年,国之危在旦夕,百般抗争后,“将军百战死,壮士十年归。”女子木兰替父从军,为了国家而热血拼搏,战斗多年后凯旋而归,受到大家的崇敬。在南北朝的分裂时期,人民坚守着祖国,渴望和平与统一。诗人们用他们满腔的热血和深沉的热爱,写下了篇篇不朽的诗作,感人无比。
“君不见,黄河之水天上来。”诗仙李白心怀鸿鹄之志,仿佛看见奔流的黄河,以对国之强大的敬畏和那酒之浓烈的气息,展现了他的豪情逸兴。“起舞弄清影,何似在人间?”中秋之夜,苏东坡欢饮达旦,歌舞月影,感叹道何似人间的疑问。这份常人难以理解的清高、孤寂和惆怅,只是在盛唐两宋万户灯火之下留于这些骚客的心,时时坚守着。
以莲兼怀,周敦颐说“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”简陋如何,刘禹锡道“斯是陋室,惟吾德馨。”亡国在即,杜牧之言“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”人生漫长,屈原独叹“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”……这世间的喜怒哀乐,是五味杂陈的,但都留在了诗人的笔墨里,留在了历史的记忆里。
纯真和宁静,谁都值得拥有。守候着一份信念,谁不愿它开花结果?漫漫历史风雨路,途中风景何曾如此淡雅,令我思考万分。可守候,就是如此美好。
守候
姓名:魏雨山
学校:重庆市珊瑚中学班级:八年级15班
指导老师:苟渠江
雁去,雁来;花落,花开;总算盼到了,这凛冽朔风中的团圆,天还蒙蒙亮,他却已等不及冰霜又一次撕开浓雾织成的帷幕。“唰”地从床上坐起,掀开厚重的棉被,补丁里飘出几根洁白的棉絮,抓起躺在一旁的棉袄,“唰”地披在身上,把拉链扯到顶,双脚蹬进那双溅上泥浆的棉鞋,“噔、噔、噔”地蹦下楼梯,撞开门就往外冲。
又是一年,365天,8760个小时,三千万秒的等待,早已在村口那棵古榕下烙上了深深的背影,和风冲不散,熏风融不化,只是一昧的倔强,一昧的疼。他低下头,急躁不安地用手指记数着流去的一分、一秒,眼帘低垂时,密密长长的眼睫毛给通红的脸颊罩上一层淡淡的阴影。脖子伸得老长,顾不得朔风灌进棉衣里呼呼的疼,眼睛直直地盯着进村来的唯一一条窄窄的公路,似乎有什么东西勾住了那稚嫩的目光,勾住了小心脏的希望。
去年的春节,同样也是一个冻住的日子,当时的他, 还躲在榕树坚实的躯干后,胆怯地把目光递给寒冷的朔风,意已托给村边那伶仃的草叶,帮他盯着,马路上是否有熟悉的身影闪现。脏兮兮的淤泥却嘲讽着盯着他,似乎在问:“他们真的会来吗?”的确,父母只说过会回来,却从没提到会在哪年春节回来,会回来几次。他所能做的,就只是照顾好自己,照顾好支离破碎的家。奶奶卧床,弟弟尚小,他那高瘦的身躯得挑起成长、家庭、学业的重担,谈何容易?逐渐地,心里只剩下一个念头:“我要出走!我要离开,我再也不要听着弟弟稚嫩的呼唤,看见奶奶颤巍的老态,那真是不断刺痛我的岁月!”他原指望父母会回来,会把他带走,带离这个苟延残喘的村子,不止一次,他想逃离;不止一次,他想出走。然而,每一次,父母的叮嘱都把他放荡的心抓回来,牢牢地锁紧,要照顾好奶奶,要照顾好风雨飘摇的家,贫穷已经榨干了家庭团圆的幸福,做出这个决定也是迫不得已。不知从几个轮回的花开花落起,他的头顶就只有盘旋的雁阵,深春的落花。
然而那一天,父母熟悉的身影却始终没有出现,他只得悲哀地从落日里淡出,化作一道廋长的斜影。那一晚,他是多么地伤心,从时间漏斗里沉淀下来的千情万感,凝成纯纯的思念。
这一年,弟弟已经能喂鸡了,奶奶的病,也好了不少,是因为少了下田的劳累么?他只是憧憬着,弟弟能早日褪去稚气;奶奶老态龙钟却也能在田坎上悠悠地散步。父母会高兴的,会欣慰的,一年的疲惫也能有所缓解吧?疯长的个头,随着卷集的云朵越来越俊,写满沧桑的脸上刻着柳条扶风的温柔,他的父母,就要回来了,融化这冰凉的坚冰吧!
然而,没有,24小时,1440分钟,86400秒,没有停顿。
榕树下,是否会多出一块呼归石,多出一时的万般留恋,多出一时落花幽香……
守候
学生:李心悦学校:珊瑚中学
指导教师:刘玉英
走在回家的途中,看着一辆辆车从我身旁飞驰而过,望着它们逐渐驶向尽头,溅起千万朵浪花。
冰冷的雨水胡乱拍打着我的脸庞,就算是刺骨的寒风,也击不破我此时的麻木。站在解放碑旁,见人来人往,黑色大伞无情的撞击我的肩膀。终于,我倒在了血泊中......
当我再次睁开眼,消毒水的味道,混杂着血肉腐烂的尸臭,一通窜进我的鼻子。我又回到了这个——噩梦的原点。
一束阳光照在我的手上,随之消失。天空在我醒来的那一刻,再次暗沉下去,一切都像计划好的数学题,一切都像排过练的舞台剧。一切的一切,都在和我作对。
窗外的大树发出绝望的声响,门把手发出了吱呀的声音,父亲走了进来,神情严肃,却欲言又止。
母亲在我很小的时候就丢弃了我们,从此,我们形同陌路。
他坐在我病床旁,颤抖的手拿着把刀,削着苹果。
“爸,怎么了。”他把苹果递给我,而我却没那心思。
“没什么....”他艰难的从嘴角挤出一点笑意,可他泛红的眼眶,湿润的眼睛,我怎么也不会相信。
我没有再追问下去。
难道,我就要一直被蒙在鼓里吗?
趁着父亲打水的时间,我溜了出去。下床时,大腿的刺痛令父亲的话越来越不可信,便还是决定去问个究竟。
“那天晚上,你大腿上的伤口突然崩裂,细菌进到了你的腿部,如果不快点找到合适的骨髓...可能你哪一次睡着了,醒不醒的来就难说了”
这个痛比起以前遭遇的磨难还要绝望。我不知所措的站在原地,只是哭着捶打大腿。
打开门,父亲蜷缩在沙发上。我从来没有感觉到,他已经老了。时间的流逝摧残着他的脸,他的腿,他的一切,直到最后夺走他的生命。
我轻步走过去,抱住父亲,哽咽了。在我的记忆里,我已经很久没抱过他了,他的体温已经在我脑海中退却。泪水滴在父亲的脸颊上,他突然起身,紧抱着我,像小时候那样,安抚着我。温暖的感觉,勾起我并不快乐的儿时记忆。
他的手有节奏的拍打着我的脊背......
突然传来的消息,让父亲一直严肃的表情,渐渐舒展,我放下手中的书本,看着自己的腿,想起小时候在草地上欢快地奔跑,你是不知道我当时感觉有多么幸福。
出院那天,父亲推着我离开了这个医院,我看到了生的希望。
“死去元知万事空,”可是,我发现,这个世间还有我很多留恋的东西,特别是,我那倔强的老爸。生命的齿轮,它一直在转,从未停歇过。
我希望有个如你一般的人,如山间清爽的风,如古城温暖的光,从清晨到夜晚。有山野到书房,只要最后是你,就好。
你能给我一个从你的全世界路过的机会吗?我只想在你身旁,守候着这份脆弱的生命。
守 候
学生:屈英姿
学校:重庆市南岸区珊瑚中学班级:2018级18班
指导老师:罗老师
他是村里最后的一位雕木人,村里人都不大喜欢与他来往,因为他总是板着一张脸在那狭窄昏暗的木棚里,借着阳光雕木。没人知晓他的手艺,更没人仔细观察过他的一举一动,因他那十分凶狠的脸,使人失去了对他的所有期盼。
村子紧挨着树林,本应是很易出售木制品的,但因为后辈从未向前辈请教雕木的技艺,因此这种手艺在村里头渐渐失传了,除了他还在年复一年地不知为了什么而工作着。
这天,杨老太的儿子从城里寄给她一只小马木雕,可不久就被小孙子摔坏了,缺了一只腿,这下杨老太可又急又无奈,可不是吗?一面是自己疼爱的孙子,一面是儿子从城里寄的礼物,她可是整整等了三天,怎么办?拿去城里修又太远太麻烦,可不能让儿子担心,她想了好久才记起村里有位雕木人,她不大放心,去问了王大婶,王大婶让她去试一试,实在不行,干脆不要这木雕了。这可怎么行?她抱着木雕就去到了他的木棚里,村里人都聚在棚外。
棚里虽然昏暗,但十分整洁,他在靠近窗户的地方雕刻着一块木头。他皱着眉头,棕色的眼紧盯着那块木头,一面打量着,一面用刀慢慢磨削着,而传闻中他那如野熊般凶狠的眼,正泛着犀利的光,那丑陋的刀疤在脸上,已与阳光融在一起。可能是杨老太太过惊讶,愣在暗处迟迟不动,也可能是他过于认真,什么也没有察觉。
杨老太轻轻敲了敲木桌,才引起了他的注意,他只是结过了杨老太手中那三条腿的马,细细地雕刻起来,而棚外的人抬高了头往里凑,尽管动静很大,但他依然自己做自己的,他将那缺失的部分刻成了抬起的蹄,并增加了一块圆形的木垫,匠人的智慧便真正体现于此,寥寥几步,这马便更加栩栩如生,杨老太将木雕接过:“谢谢你,我想大家都误会你了,不好意思。”他什么也没说,只是凝视着手中未成形的木块雕刻起来,“我的工作只是雕木而已。”
此事之后,他依旧待在那木棚里,他仿佛一直在雕着一件绝美的工艺品。没人知道他在想些什么,而那小马木雕,却马不停蹄地奔跑着。
守候人
学校:珊瑚中学(2018级14班) 姓名:陈芷妍
指导教师 樊平
加纳湖畔的对面有一个小屋。
没有人知道小屋里有什么,也没有人知道小屋里是什么时候建造的,只是有人记得,从出生就在那了。
“那里面到底住了什么人啊?”是的,人们都想知道这个问题的答案。那座小屋整日笼罩在浓浓的雾中,走进过的人肯定知道,屋外的草地很整齐,门前一排排的盆栽修建打理的十分整齐。并不难发现,屋外的木板很干净,没有一点点生锈或是虫蛀的痕迹,门口有一个红色的信箱直直的竖立着。调皮的一丝光线从浓雾的怀抱中挣脱出来,照耀在屋顶上,有一种别样的神秘美感。
一个身着白色长裙的少女静静地站在落地窗边,她有着一头瀑布般的栗色大波浪卷长发垂在腰间,深如汪洋一般的蓝色眼眸中仿佛有万千岁月的痕迹,她喃喃自语着,轻动着的嘴唇小而薄。
朱莉是大自然的女儿,她有自己的职责,但她的梦想并不是如此,她想环游世界,寻找属于自己的爱情,但大自然告诉她,你必须留下。
经过这么多年,人类对大自然的迫害已经越来越严重。朱莉站在窗前,眉头紧锁,眺望着远方一座座如雨后春笋般拔地而起的高楼大厦,心中只有担忧。
她轻挑手指,口中默念着什么,只见一道金光一闪,她人已经消失在原地,再出现时已经是两公里之外。草地上,有一架超大型机器正在工作,发出的巨大声响令朱莉的身体剧烈的颤抖了一下。她有些无助的蹲下来,轻摸着颜色有些黯淡的小草,轻摇头。
突然她站起身,坚定的看着不远处的钢铁之森,大声喊道:“我是大自然的女儿,我必须永远保护她,守护她,我也要守候这里的一切生灵,用尽我的一切生命力,让他们结束吧!”
说完这句话,朱莉的身躯开始颤抖,此时此刻,仿佛有无数的哭泣声在天地之间响起,朱莉的身躯变得虚幻了,越来越淡,直到那一点星光消失在天地之间。
嗡嗡作响的机器声戛然而止,几声咔咔的爆鸣声响起,无数钢铁瞬时破裂,化作无数片叶子在空中飘扬。
“安静了…安静了…”,朱莉悠悠的声音回响在天边,人们不知道那是谁在说话,看向远处,那不知名的木屋依旧矗立在那,浓雾消散,艳阳高照。
守候
学生:夏诗羽
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:2019级17班
指导教师:王熙
凰是一名赴台的士兵。没人知道他姓什么,多久来到这里的。大多都只知道他现在是个看墓园的老头。他早上搬根小马扎出来,端着杯茶,在墓园里一坐就是一整天。没有人知晓他在想什么,他在等什么。只有他知道,他守在这里,只为了当年的一个承诺。
凰二十岁时,跟着部队来到了台湾。战士们都在这块土地上挥洒着热血。凰现在还记得,排长这样对他说:“凰啊,等战争结束后,我们就一起回家。”他曾笑着答应。连队却在那时遭到了攻击,只有他与排长两人生还。那时,他哭得像个孩子,双手狠狠的捶在被血染红的
地面上。到了最后,也只剩下了凰一个人。“你们都走了,谁还能陪我回家呢?”他哭着说。几十年来,他守着他的承诺与战友的魂魄直到如今。
曾有人问过他:“凰老头,你为什么不想回大陆去呢?”“凰老头”是凰让别人这么叫他的。那时,凰总会摇摇头说:“不是不想回,而是不能回。”当那个人还想问时,凰总是笑呵呵地拿起小马扎,端着茶,吟着:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,见帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙......”听了这诗的人,没有一个知道这写的是凰的家乡,凰虽然笑着,但眼底地却浮上一层淡淡的哀伤,眼角有泪滑过。
墓园附近,有一所小学,小学生们放学后,不回家,跑到墓园里来玩,垃圾遍地是不说,但那些墓碑也被他们刻上了字,这可把凰气坏了,二话不说就跑到学校校长那里去,将学生们的事告诉了校长。校长却神情悠然地说:“没什么关系,不就是几块破墓碑吗,凰老头你也太小气了......”话还没说完,凰便站起身,指着校长说:“我告诉你,这是我战友的碑,我守了他们几十年了!我不允许有人去玷污他们的灵魂!”说完,便气冲冲地冲出办公室,只留下校长一人站在原处。
第二天,学生们依旧跑来,但等待他们的,却是凰冷冰冰的话语:“今天,你们要么进来,要么,就踏着我的身体进来!”几个胆大的孩子嚣张地大叫:“我们今天就要进去,你管得着吗?”说罢,捡起脚边的石子,朝凰砸去,一块石头正中凰的太阳穴,他一下子没了知觉。
凰躺在医院的病床上,大脑中一片空白。墓园怎么样了?!挣扎着起身,却被疼痛拉回了床上。我快要死了吧?凰这样想着,昏昏沉沉地睡了过去。梦中,他回到了二十岁的军营生活,与曾经的战友们,在这片土地上肆意挥洒着热血。一刀光剑影之间,他似乎找到了青春时候的信念及理想。凰笑着,朝一片光亮跑去......
那天下了很大的雨,送葬八千余人,排满了一整条街。他们不知道,凰在睡梦中与战友相遇,吟着:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,见帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙......”他们不知道,这个赴台士兵的一生,是何等艰辛,是何等坎坷......
守候信念
当春风轻拂,尘土在空气的呼吸中飞舞着。刹然间,耳边响起远方的兵戎相间的声音。冷兵器最初始的碰撞,叫喊声震慑山河。有血液溅在脸上,还有炽热的温度。
你渴望收复大宋山河,20岁,大好的年华奉献给了战争。“待从头,收拾旧山河,朝天阙。”能看见你身披铠甲,仰天长啸的豪爽。精忠报国,效卫国家,乃是你一生所愿。你出生入死,只求收复江山,即使征途上只有云月为伴,也不以为苦。
你不是没有败过,只是在胜负中成长了,你守候着自己的信念。你不是没有想过放弃,只是习惯于坚持。日复一日,年复一年的坚持,你都笑着挺了下来。你说:“三十功名尘与土,八千里路云和月。”功名微薄有如尘土,还有千万的里程等着你去征服,何言放弃。为何言弃,何必言弃。
你生逢乱世,咬牙切齿,痛恨着侵略你家园的敌人。所以你严格训练着你的岳家军。你是百姓的信仰,英勇善战,你也以百姓的利益与希望作为自己的心愿,并努力以己之力去完成。
只是在百姓跪在你的马前,祈求你不要离开时,向来坚强的你悲极而泣。“十年之功,毁于一旦”。因为宋高宗的懦弱,你与百姓都得承受这“失家之痛”。你是人民心中的英雄,可是秦桧眼中的钉子,无时无刻刺痛着他。在他以莫须有的罪名杀害你时,你是心有不甘,还是坦然接受?你死时不过三十九岁,大好年华,却命丧黄泉。
“白首为功名”,你一辈子追求杀敌复国的荣益,可奈何朝廷的无能,你戎与一生,不过落得个“罪人”的下场。但那些奸佞小人啊,在昧着良心卖国时,可有过心悸?可有过不舍?
当尘土在沙场随着马蹄的飞舞而跳跃时,请在冷冽的风刮过你的脸颊时,想着这些守候着故土的将士们,想着他们守候的信念。请为他们而笑,请为他们哭嚎。
所以守候
学校:重庆珊瑚初级中学校
班级:2018级(6)班姓名:李相宜
指导老师:梁旻昕
窅娘足尖轻点,身轻如燕,在金台上起舞“佳人舞点金钗留,满地红衣随步皱”宋太宗享受着这个被他囚禁的南唐遗妓妙曼的舞姿。却只一瞬,窅娘已纵身跃入莲池,以死成全她的守候。她守候的人,叫作李煜,南唐后主。
西藏湛蓝深远的天空下,一位少年青衣白衫,身后是西藏那时错综复杂的政局,他却写下如此动情的诗篇:“那一天,我闭目在经殿的香雾中,蓦然听见,你诵经的真言。那一月,我摇动所有经筒,不为超度,只为触碰你的指尖。”为了心爱的姑娘,他宁可不做活佛,夜夜写下柔情缱绻的诗篇,这是仓央嘉措的守候。
旅行无数星球的小王子,心心念念着一株普通玫瑰。“如果你爱着一颗星球上的一朵花,夜里看着星空,你会觉得甜蜜,所有的星星都像开了花。”这是小王子的守候。
《辞典》里对守候的诠释未免太过生硬:等候,保护。守候如窅娘、仓央嘉措、小王子,执着得有些倔强,执着源自于爱。有人因为爱,所以守候,有人因为心,所以守候。
“那个厂长还说要提拔我,但明里暗里地叫我帮他敛财,我就是不干!”外公讲起他这段历史时有些骄傲,但外婆常常说他傻,愣、不懂变通。小学时思品作业有一项叫作:问一问长辈最骄傲的事情。外公思索了一会,吐出四个当时我不明白的字来“一生清白”。现在想想,外公竟有点像当年的陶翁。三次辞官,归隐田园,只是不舍几亩土地,一间破房吗?他要守候的,只是那颗清明澄澈的心。或者明朝的杨继盛说傻也傻,他非要跟显赫一时的贪官严嵩对着干,到最后丢了性命,却守住了一颗干净的心。
执着一份情,执着一颗心,因为执着所以守候。
愿我们,在这纷乱的世间也学会守候。一生只因为一个人,一生只因为一颗心,因为执着,所以守候。
体验安静
学生:叶思睿
学校:珊瑚初级中学班级:2019级18班
指导教师:庞莉芹
人这一生中,有过阴云密布,也有过烈日当空;有过惊涛骇浪,也有过风平浪静;有过沸天震地,也有过万籁俱寂。可是,我们该如何从喧闹的世界里,去体验那一份安静?
中国人自古以来就是安静的,在角落里,默默的,不做声的,虽不引人注目,可是却就在那里,发着光。
也许是收到这种已经融入骨子里的特性的影响吧,我自幼就喜欢安静。静静地坐一个下午,静静地看一本书,这便是我梦寐以求的生活,虽说简单,却又不平凡。就在这样的生活中,中华民族的文化,正在慢慢,慢慢地传承。
安静是什么?我一直在思考。它是一种态度,一种对生活的态度;它是一种性格,一种不张扬,只默默付出的性格;它是一种品质,一种用自己去成全他人的品质!
安静不是自卑。它是一种始于文化却又高于文化的文化。中华上下五千年,每一个炎黄子孙那沸腾的热血中,都流淌着安静。你看!当其他国家因为取得一点小成就而沾沾自喜时,中国却早已取得比这些成就更大的成就,只是没有声张罢了。
谦虚是安静的衍生品,正是因为安静,不洋洋自得,才会谦虚,不耻下问。我们深深地明白,一个人的智慧终究是不能与一群人的智慧相匹敌的。古时有门客,每当主人遇到麻烦时,众人聚在一起想对策,这样总是比主人一个人着急好得多。
中国人都教自己的女儿矜持,总是制定这样那样的规则,像什么笑不露齿,不要大声讲话,大喊大叫,不要显得自己没有教养,诸如此类。这又何尝不是安静的一种体现呢?
中国人安静,真的是安静到了骨子里,至少,在以前是这样的……
现代城市生活节奏快,所以城市才如此喧闹,甚至连偏远地区的小乡村都逐渐“热闹”了起来。
这真的,是社会的进步吗?恐怕,是现代人独有的悲哀吧……
我们能否在等待的时候,认真思考一下今天的所作所为,那样,不就能安静了吗?
我们能否在乡村的田野上,看一会儿云卷云舒,那样,不就能安静了吗?
安静,这种生活的态度,难得的性格,伟大的品质,悠久的文化,何时才能回到我们身边?
我们何时才能,在喧闹的城市的城市中,去体验那一份安静?
体验本真
学生:谢佳琰
学校:重庆市珊瑚初级中学班级:2019级10班
指导教师:王熙
印象中,磁器口总有着一种独特的魅力。那是很朴实的、淳朴的、很令人向往的。在那儿,似乎远离了城市的灯火阑珊和喧嚣。只有一条条静僻的小路等待你去寻找;只有一缕缕泥土的芬芳等待你去嗅到。在那儿,才能找回本真的自我,体验本真的世界,找回那似乎在灯红酒绿里逐渐丢失的——初心。
最喜欢走的便是磁器口那一道道异常静僻的小巷了。那巷子,真是静谧,也正是静谧,所以才偏僻和难找。那长长的,窄窄的巷子似乎一眼望不到尽头般,也更让你无心关心思考巷外的世界,走在当下便好。慢慢的,踏着脚下的青石板,心里有种莫名的踏实感。久经城市无时不刻悬着的心,似乎也在这一刻放松了下来。树上的蝉鸣和天空的鸟啭便是最好的伴奏声——那是大自然最纯粹的声音!巷外的树枝总会伸进巷子里,阳光透过树叶投下了些许斑斑驳驳的影子。那青苔们在阳光的照耀下,也是显得熠熠生辉了。到最后他们似乎也并不满足呆在阴暗的角落里,便肆无忌惮地生长着,蔓延着,连那巷子里唯一的大路也被充斥着青苔的身影。不过我倒也喜欢青苔的肆意生长,因为它那绿油油的颜色终于将石板那阴沉,单调的灰色增添了一抹新的色彩和生机。远看着,好似真如一幅怀有这独特艺术美的画。
巷子的尽头,会回到热闹非凡的大街上,而有时会到达一条清澈的小溪前。我更偏向于后者。似乎“静”已成为我心中的一种向往了。或许是为我在城市中受够了喧闹,想在这世外桃源多寻找一份难得的宁静罢。但我也不愿再去多想,只希望时间能够多停留在这一刻。毕竟这当真是一幅不可辜负的美景啊!并不宽阔的小溪随意地流淌着,虽不能比江河的惊涛澎湃相提并论,却更富有了一种小家碧玉的气质。小溪周围的路是湿漉漉的,空气也是清新的——那是大自然的味道!野花野草肆意地遍地生长。许多花都叫不出名字,但却也能从花下泥土的芬芳知道这是一朵独特的花,不同于牡丹,若说牡丹乃花之富贵者也,那么这些花就更具有一种清新脱俗的气质。他们都不曾具有华丽的外表,却依然在这静僻之处开出了一朵不属于别人,只属于自己的绚丽之花。我想,这或许是更难得的。
兜兜转转,我走出了磁器口的大门。仿佛又回到了喧嚣的城市,人来人往,车水马龙。
我想,在这灯红酒绿的世界也还能保留这样一个本真之地,实属不易。
体验茶香幽幽
学生:於禹潜
学校:重庆市珊瑚初级中学班级:2019级10班
指导教师:王熙
未时,古城。
漫步在清幽的小径,凝望着四周那古雅的建筑,看那古城里弥漫的春意盎然,却不知为何内心彷徨,须是对历史的回望吧?午后阳光与风儿交拂缠绕,却无法平静我心中的丝丝波澜,在青石板的簇拥下,我放任自己,走进了林荫中的茶庄……
茶庄面积不大,但似乎也有些年岁,四散的藤椅和竹槕颇有些年代感,怕也是岁月的沉淀吧!正观着,一盏泛着清苦味道的茶已在槕上打坐。
品着那青绿的液体,幽幽的茶香让我气定神怡,如漫步在青翠的江水旁,树边的斑竹和清风跳起了华尔兹,曼妙的身姿舞动着,丝毫看不出散下斑斑眼泪的女儿悲伤。鸟儿啾啾的鸣着,青幽幽古径旁的虫儿们,也成天鸣鸣作响,与清风流水应和着,颇有一番清雅之风,或许当年竹林七贤也是这么风雅吧!
一杯品完,抬起头,便看到了茶庄中央的一尊雕像,我不解这是何方神圣,便问一旁闭目养神的掌柜,他对我说,这是茶圣陆羽。
陆羽这个名字,将我刚已平息的忧伤再度激起……
长老静静地品着茶,回忆他的大半生,一个无知的神态,怎样阅尽世态炎凉,成为这山中寺庙之主的。他一笑,但他又深深地叹息,起身,向那翠江走去,想借此冲刷心里再度扬起的凡尘……
正当他漫步时,忽看见一个物体沿江飘游而下,长老怀揣着自己的好奇心,上前观看,原是一木盆,里面还有一个啼哭的男婴,长老念好生之德,上前捞起了这木盆,将男婴带回寺抚养,那男婴,便是陆羽。
陆羽在这清苦朴素,与世隔绝的生活中度过了十二年时光。他认为只在这寺庙中,不能参悟世界的真谛,于是他执意下山求学,长老未阻止他,只让他泡一杯长老最得意的苦丁茶,便让他下山。陆羽幸得一老妪的帮助,习得了苦丁茶的精髓,当他把一杯泛着清热气息的苦丁茶端到了长老面前时,长老只点点头,一句话也未说,只以那足以看破一切的目光看着他……
陆羽虽学有所成,但由于当时官场的黑暗,他不得已过着不得志的生活,四处奔波,四处流浪,在一次幸而谋得大户人家的差役中,他领悟到人生的真谛,他用他隐居时不止一次的冲茶经验,终于留下了传世万古的著作——《茶经》。
“念天地之幽幽,独怆然而泪下。”回顾历史,又有几人知晓人生的真谛呢?恐屈指可数。
摒弃世俗之风,登上清幽之顶,幽幽地坐着,品那幽幽的茶香——这就是人之顶点罢?大隐于世,无继而他。
又捧了一杯茶,尝了尝,却未有之前的芳香了,苦笑一声,起身,离去……
羽,是飘荡的意思罢?在这茶香幽幽中,我似乎也升华了,变为世界之魂的一部分了罢……
——后记
体验朝圣
学生:王中豪
学校:重庆市珊瑚初级中学校班级:初中组2019级7班
指导教师:王小琼
藏民口口相传着一首歌谣,《薄伽梵歌》中:“穿破了的衣服,身体把它丢弃了,用旧了的肉体啊,灵魂把它抛弃了。”藏民认为,见山是山是初心本在,见山不是山是身在迷茫中,见山仍是山是本得初心应本在。
藏地的第一缕阳光,落在山峰上,见山是山,多年来,多少人停留在这个境地,藏民,见山是山,他们是忠诚的信徒,不论如何,初心本在,这是藏民唯一的信仰,在“世界屋脊”上生活,全部都只是凭借着初心对本教存在的信仰。
对佛,藏民都有一个虔诚的心,六月血祭的云端风马,成千上万,承载着信徒的虔诚的信仰。千万风马如同芸芸众生,虽然只有一片风马,但它带着信徒的希望,不论新旧,也不论大小,风马虽然是纸,但这是信徒的诚挚之心。经幡,传说是释迦牟尼在菩提树下诵经,一阵大风吹过,经书飞了出去,在狂风中碎成千万片残经,落入凡间,凡人得到了经幡,就可以得到希望。虽然是传说,但藏民仍在坚信,经幡有着神奇的魔力。
在拉萨的最后一缕阳光,照映在布达拉宫上,见山不是山,曾有不少人在初心中发觉了问题存在,没能解开它而感到迷茫,在布达拉宫,无数信徒在这里,面向最后的阳光,倾诉自己的迷茫疑惑,虽然太多的迷茫无法被解开,但信徒仍在信仰、希望,佛祖可以帮助自己,虔诚的期盼着无端的信仰。
藏民死前,会准备上好的白石,在上面用红色的墨刻上经文,见山仍是山。人死的前时,可以感受到太多的事情,这让信徒感悟生命,生死之间,有着一条曲折的朝圣之路,佛教认为,当人们可以领悟生命的奥妙,感受并真实的的走上这一条朝圣之路,便是人生最高的境地:见山仍是山。玛尼石,承载着千万信徒的信仰,玛尼石的城,是藏民对佛教不变的忠诚。
生命朝圣,十九八转;转复至十,乃是轮回。藏民怀着对佛教虔诚的信仰,不断的寻找成为佛的道路,朝圣之路是藏民的追求,在这条路上,不断有人在探寻更深层,但心中总有不变的信仰,带着见山是山,见山不是山,见山仍是山的思想,默不作声地踏上这一条生死朝圣路。在那,藏传佛教的经文不断地诵唱着“踏上朝圣之路,穿着破旧衣物,穿破了的衣服,身体把它丢弃,用旧了的肉体啊,灵魂把它抛弃…”
体验寒梅
学生:龙泽仪
学校:重庆市珊瑚中学校 班级:七年级十班
指导教师:王熙老师
冬日,寒风呼啸。一枝腊梅愈迎风愈顽强。它如一位不怕输的巨人,总给世人留下美好的印象。
娇嫩而又柔美的花瓣散落在枝丫,那数目刚刚好,不多也不少。星星点点的花蕊随意地点缀着没有一丝污迹的花瓣。你那盛开的花姿,如同一位婀娜多姿的少女。你美,美得令我窒息。
梅,是“四君子”之一,你是不屈服,不怕输的代表,你是中华民族的象征。
雪,一缕一缕地缓慢泻下。你却在悄无生息地生长,我全然不知你的坚持从何处来,更不知你的理想是要到何处去。只能大概猜测:你能做的最渺小而又最伟大的事就是在逆境中摸索着出路,苦苦寻觅那个微小的突破口,用最大的劲儿加倍生长,绽放出你的光彩,盛开出最纯净的花朵。是的,你没有荷花的“出污泥而不染,濯清涟而不妖”,你没有桂花的“香飘十里”,更没有牡丹的“名花倾国两相欢,长得君王带笑看”。但你,在千百种奇花异草中出类拔萃,艳压群芳!
我还是不甘心,究竟是什么力量使你绽放出那样动人的花朵?是那冰冷刺骨却又带着一丝暖意的雪花?是你的一身傲骨,不服输的意念?还是你坚忍不拔的品格?
或许都有一些吧。风吹花落,你一点儿也不娇贵,开得反而愈精神,愈秀气。吹拂你的不是轻柔的春风,是凛冽的寒风;滋润你的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀你的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳!你一身傲骨,坚贞不屈!
做人难道不一样?
大文豪文天祥面临着国家灭亡又被元兵抓住的他不屈不挠的行为令我感动。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表现了他炽热的爱国之心和崇高的民族气节!
名将岳飞精忠报国,岳家军宁愿饿死,也决不言败,他精忠报国的精神令我深受感动!
岁月如飞,让人眼花缭乱,梅花不争奇斗艳,依旧引来无数文人墨客挥笔泼墨。一朵朵清丽的梅花寄托了多少的思绪!你的身上有着中华的民族史、人文史,你是华夏的香魂!
梅花的色,洁净而不妖!
梅花的香,清幽而淡雅!
梅花的姿,苍古而清秀!
体验家乡打糍粑
学生:李思颖 学校:珊瑚中学
指导教师:刘玉英
“又是一年正月天,家家争着打糍粑,嘿哟,嘿!”那熟悉的小调伴着打糍粑那清脆的声音,一阵又一阵,传进我的耳朵,温暖我的心窝......我好像又站在大人们身旁,闻着那飘香的“珍珠”,眼里放着光芒,等待着把它一团一团的吃下去........
“日出而作,日入而息。凿井而饮,耕田而食,”用它描述家乡的生活,再合适不过了,家乡是一个座落在山低的小村庄,这里的苗族和土家族有一个香味的习俗——打糍粑,每到正月第一天,家家户户都会用那“晶莹剔透”的“珍珠”来寓意新的一年团团圆圆,顺顺利利。
这个时候,是孩子们最开心的了,缠着大人们,要他们打糍粑,饱饱口福,大人们不肯,东西随便吃可以。但是,习俗不能破,只好答应他们让他们洗打糍粑的工具,这也能使他们向伙伴炫耀许久。
打糍粑并不复杂,只要煮好糯米,洗好工具,将糯米放到木槽里打容,便可以出锅了。
第二天,我与伙伴们背上工具出发了,按照习俗,这工具一定要用河水清洗干净。一行人走在乡间的羊肠小道上,打打闹闹、说说笑笑,却从不会忘记大人交给自己的任务。
一阵喧闹后,伴着鸡鸣声,我们迫不及待地放下工具直奔锅炉旁,木桶里发出淡淡的幽香,一阵阵白雾朝我们袭来,好似一个神仙在修炼!孩子们都笑了。
年老的阿婆把糯米倒在槽子里,一上一下,一上一下,那两根木棒好似有许多仇恨要发泄,把那原来圆圆的、可爱的大胖小子,打成了一个有扁有“满脸伤恨”的瘦子。这种事怎能少得了我呢!撸了撸袖子,胸有成竹地拿过木棒却惊讶了,这木棒怎这样重?不服气,拿起木棒一捶,哎呀!怎么不起来了呢?白色的糯米丝如胶水一样粘在木棒上,不想与它亲密相间的朋友分开吧!我一说,大家都笑了。
跟姐姐这一下,那一下,扁扁的“玉盘”上一个下一个的坑。大人们急了:你们这么打是半天打不好哩!一把抢过,“啪--啪--”声音愈来愈大,我们只好相视一笑。不一会,白如玉的糍粑被粘上白糖、豆沙,放在了我们手里。一边笑着,一边尝着手里牙齿都快被黏在一起的糍粑,吹吹热气,嗯喷香喷香的!我们幸福的笑了。
又是一年正月,很遗憾没能在尝到,但我依旧不会忘记来自大山里、飘着清香的习俗.......
体验家乡习俗
我们每个人都接触过自己感兴趣的东西,并为此去探索:或者考察,或者实验,或者参与建造或者查找资料……总之,我们亲身体验过,实践过,并留下了深刻印象。
家乡的传统习俗就如那金灿灿的、洋溢着丰收喜悦的麦田一般,让人难以忘却,永记心中。
每逢中秋节,家乡的人们都会把嫩白又富有黏性的糯米放在一个洁净的石窟里,进行反复捶打之后做成糍粑。我们这里的习俗是很独特的,并不像城里人那样吃月饼。当那粗大的木棒触碰到白嫩的糯米时,糯米就会随着木棒的升起落下而“运动”,因为木棒已被糯米深情地黏住了。闻着那香甜的糯米味,不禁令人馋涎欲滴。看看村里人的脸上,个个都洋溢着甜美的笑容,如同盛开了的花一般。当一颗启明星已挂在深蓝的天空中时,村民们都会手拿糍粑在坝子上围坐在一起,凝望着那如同仙女般的月亮。现代著名诗人何其芳曾说:“今宵准有银色的梦了如白鸽展开沐浴的双翅,如素莲从水影里坠下的花瓣,如从琉璃似得梧桐叶流到积霜的瓦上的秋声。”她把月光描写得那样的美,自然在人们心中也有重要的地位。那晚的月亮是全年中最美、最圆的明月,清凉的月光照在人们的脸上,是那样的舒适,那样的温馨。因为传说中美丽的“嫦娥和玉兔”在那月亮上,当地的人们都知道,所以每年这个时候人们都会深情地讲着这个故事给自家小孩听,就这样把这个故事一代一代地传承下去。
看着那明朗的月光,读着那美丽的传说故事,我不由的又想起了家乡的习俗。它就像这样一直深刻地留在我心中,就如那轮独特的明月一般,永不能忘记。
体验筷子尖的温度
学生:王镭熹 学校:重庆市珊瑚初级中学校
指导老师:唐莉娟
夜幕升腾,万家灯火接连亮起。昏昏沉沉的烛光下,繁华都市中的一个三口之家正其乐融融地共进晚餐。三碗米饭,三双筷子,几盘菜,一碗番茄鸡蛋汤,便是许多中国人习以为常的晚餐。与家人一起互相倾心,人便忘记了一天的繁忙与疲倦。
两岁的小孩子,用胖乎乎的小手笨拙地夹起面前的糖醋排骨,试了好几次都没成功,排骨像光滑的弹珠,哧溜一下就从筷子缝里滑出去了。孩子急得大哭,年轻的妈妈慌忙夹起食物喂给孩子。一块排骨很快被吞进肚子里,孩子意犹未尽,干脆用嘴咬着筷子不放。“妈妈,筷子好暖和呀!”一个童真的话语响起。那是食物残留在筷子上的温度,这丝小小的温暖,竟会让一个不谙世事孩子,热血沸腾。
因为,他的身体里,流淌着中国人的血液,这是血脉相传的定数,是中国人千古不变的情结,是属于中华民族的独家记忆。这样的脉脉温情,我们怎能忘?以至于两千年后的今天,一个小孩子有幸感应到了这一点温度。那很浅很浅的温暖里,藏着很深很深的爱。尽管这一丝的温度也会消失,但终究温暖过那样的一段时光。
在中国,从小接触的第一种餐具,便是筷子。教孩子使用筷子,似乎成了大人们最迫切的事情,当我们的小手第一次触摸到筷子时,那一点点的温暖,早已悄悄埋藏在幼小的心里,直至长大后,我们才深深的体会到它的可贵。
中国人向来喜欢热闹,以家庭为重,所以这份情怀,在我们眼中尤其珍贵。这便使我们和西方人不同了,他们习惯用刀叉,叉的,永远是自己盘中的食物,所以刀叉上从来没有丝毫温度;中国人则习惯于用筷子,与家人分享同一份食物,感受到筷子传递的相同的温暖,筷子尖在不同的菜里翻腾,于是吃进了满满的温暖,与爱。
在国外留学的表姐,自称身处异国他乡期间,最眷念的,还是那筷子尖暖心的温度,暖暖的,很安心。那是我们血浓于水的执念,是不变的传统,是安心的温柔。回国后在家的第一顿中餐,拿起家中的木筷,她的眼中,竟微微有些湿润。那份温暖,可以穿越万水千山,直抵每个中国人的心灵。
纵然你的生命里有恣意妄为的挥霍,有谨小慎微的吝惜,有天马行空的叛逆,但也要有安分守的眷念,眷念故乡的黑土,眷念筷子尖上的温度。不仅是眷念,更要体验。
如今的中国发展日新月异,我们一味的追求速度,而忘了温度。人们的生活越来越好,渐渐地忘记了那一点点旧时光里的温暖;我们迫切的需要新事物,想走到时代的前沿,那一寸长的暖,淹没在时间的海洋里。我们开始认为“传统”是“落后”的代名词,相比那简单的木筷,我们似乎更亲睐“高端”的刀叉。
在西餐厅里,看见一个小孩嘲笑不会用刀叉的爷爷:“真笨!这么简单的事都做不来!”语气里透出理所当然的鄙夷,仿佛使用刀叉,是天底下最寻常的事情。我分明看见,老人饱经风霜的脸上,掩藏不住的落寞。可他忘了,自己身体里,流的是中华民族的血,又或者,他从来没有用心感受到过这样的暖。
创新,很对,但那最初的暖,不该忘。
既要速度,也要温度。但愿有一天,我们能重新体验那一份筷子尖上的暖,而不是报以理所当然的冷漠。
体验墨色中国风
学生:胡彦宇
学校:重庆市珊瑚初级中学 班级: 2019级7班
指导老师:王小琼
中国风,我是对此非常喜爱的。无论是“琴棋书画”还是“诗词歌赋”,都无不敲动着我的心弦。仿佛就在这冥冥之中,我与中国风真的打上了交道。国画,成了我休闲之余的精神依靠。
在中国画中,我对山水画可谓情有独钟!
在山水画中,山,都几乎是主要的。它的山形,一笔或是刚劲有力,或是细腻柔和。便刚中有柔,柔中带刚!把它们连接起,崇山骏岭,蜿蜒盘旋。它的匹法是有讲究的:“斧劈”,粗犷豪放,“豆瓣”,细腻柔美。更重要的,是你去判断它的光线。若一匹山错,便是废了。若是画好,就如同“山舞银蛇”。
所谓山水,肯定只有山是有些乏味的。除非像那“造化钟神秀,阳阳割昏晓”一般鬼斧神工。对于水,并不是“黄河之水天上来,奔流到海不复回”那样浩浩荡荡,或“虚空落泉千仞直,雷奔入海不暂息”的刚猛,它是可以涓涓细流的。
山水之中,苦无其点缀,是不会出彩的,甚不如时间短,用力少的“花鸟”。最常见的是松树。画松时必用浓墨,才方能现出它的苍劲!松针也有讲究,十二根或十一根为一组,一棵松起码有五十多组。房子也要精致:中锋下笔,勾勒轮廓,再进行内部装饰,需精神的高度集中,才能把十笔或上百笔的墨浸入一个不足八平方厘米的宣纸中。
染色,是要非常注意的。一般来说,山的染色先要染一道泥巴色或淡墨在山上。此后,近山是要用花青,远山用绿色的。除非你想体现出一种“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”的盛春,就得全绿。松针要用花表一笔一笔的重新勾勒;杂树要在墨上用绿色或是大红点出一些忽深忽暗。房子是最为多变的,一般用着泥巴色。水用花青画上一道道波纹,或可选择留白。若是想要雾,就用超淡的花青染在山脚下。切记,若是想拔苗助长,必定是一幅坏画。唯独耐心,不厌其烦地染一遍、两遍、或者更多,才是真正用了心血的。
“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外”。这是秋山,“塞下秋来风景异,衡阳雁动漫无留意”,这仍是秋山,却都是同样的美!
“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来春雨晚来风”,中国风,我是喜爱的,不像那“林花”,褪去了与此的热爱。
墨色中国风,雅俗之共赏!
体验人生之横平竖直
——墨浸生活
学生:柴艺宸
学校:重庆市珊瑚初级中学校 班级:2019级9班
指导教师:谷改改
嗅着特有的墨香,赏着一幅幅碑帖,浅笑又安然……
历史的河流静静的流着。看着司母戊大方鼎上的文字,虽不能明白文字的意思,却是那般形象!
金文,作为商朝之文字,自有其风韵。虽然笔画繁多,深奥难懂,但金文的弯折定是其特色。手腕不停翻转,曲折,是金文之彩。横竖不一定笔直有力,翻翻转转,弯弯曲曲的笔画中字还是圆润饱满,一笔一画却不毛糙。
夜晚的长安城灯火笼照,九成宫碑帖上的字印上了灯的风采!
粗中有细,字体方正,中锋有力,欧体字便是如此,欧阳询这一生都在研究欧体,这便是硬笔小楷的雏形。横要平中带斜,竖要直而有力,撇捺徐徐渐缓,按后则提。欧体纤细却又不干瘪,给人端庄之美。
《兰亭集序》历来是皇室贵族收藏之品,如此,也不无其道理。
天下第一行书的名号的确无可替代。行书,不如欧体工整、方正,却也不同于草书的桀骜不驯,柔中带刚,刚中带柔。行书修长,宽扁都有自我的色彩,修长的竖,宽扁的口,却让人沉醉其中!
带着墨香的书法,何尝不是一种传统文明、文化,它看着华夏变更,看着中华上下5000年的文化!
书法,却又似人一般。凹凸有致的金文如李清照,正方的欧体如似包青天的公正廉洁,自由的行书像放荡的才子李白。字就如人一般,各有千秋,各尽其用。我们又何尝不是兰亭集序中一个个律动的行体字。每一个字都有自己的内涵,自己独特的文化。
书法,不是一个个没有生命的字,它载着文明、哲理,一步步向我们走来,让我们感受它的风采!
墨不仅仅浸入宣纸,更浸入生活。
体验生活的微苦
学生:李雨暄
学校:重庆市初级珊瑚中学 班级:2018级18班
指导教师:罗丹
白驹过隙,暮然回首,阳光随风卷云涌般掠过,在一个人的窗前刻下数不胜数美好的心愿,推开窗,你我依旧在这儿,我任然是我,你依旧是你,只有那窗外数匹时间的烈马在奔跑,永无止境,把那迸射地灰尘溅到我们曾经引以为傲的垂丝海棠的脸上。
是我放慢了脚步吗?是世界走的太快了吧,一场场诺言无法兑现的爱情,一副副望眼欲穿的等候,我们围坐在命运的,像两个对弈的老人,默默无声,任凭时间从长发间静静流过。
或许曾有年轻的小生来访,人我们在荡漾的夕阳里惊醒,但执拗的心依旧紧握拳头,就能把年轻握在手中,能让爱,永存今朝。但是,我们老了,再也不能像年轻时那般意气风发,挥斥方遒,不得不用目光点亮剩余的路,仿佛一切如梦般迅速。皱纹悄悄爬了上来,头发悄悄苍白无力,牙齿悄悄稀疏脱落,心却依旧祥静。激情被碾碎,埋藏在身后的抽屉中,我庆幸自己,能回忆那么多垂丝般海棠的笑脸,曾在我身后未若柳絮因风起,一派辉煌。而我尚未来得及拾起,岁月就开始飘起雪花。
我们就像两片叶子,虽已枯黄,仍倔强坚毅,等年轻的春风,重新唤醒生命底部那朵欲将沉息的海棠,等着碧绿的柳枝,蘸阳光末梢的血,为爱留言。
一生就这样过来了,仿佛婉约之门中一桩小事,花开时节动京城,花落后寂静无声,花谢了,爱仍在流淌,就如海棠变成骷髅时,爱人的心还会僵硬吗?
遥远的岁月在我们身后流淌成河,思念用幸福与悲伤着两根线紧紧交织,如织女编织的毛衣。温暖了我的一方怕冷的灵魂。
那时,我劫持了你的盛情,把你输入你的心灵,成为我一生的天空。我们在少年的花瓣上相遇,像两滴露水在约会,那时,你是否感觉到我偷走了你的一方蓝天,蔚蓝,够我熬过整个冬天。
那时,天空像一个罩子,覆盖了我一颗浪迹天涯的心。
我目送着春天的离去,另一个春天闯进我的胸膛。那时风餐露宿,闻着天籁,嗅着泥香的少年时光。
现在的海失去了本来的蔚蓝,天空也因欲望的侵袭而褪去了梦幻的颜料,在皎月初升之前,你想没想好,来世谁要做那朵娇艳欲滴的海棠,谁做他的爱人和心。
月亮是在高处的海棠。在临终之前,我依旧会用那诗句歌颂月亮,海棠和爱情。可是今夜的月亮是何等的瘦,像一个骷髅,掏空了我的内心。我没有一切,只想在临终之前,用一封寄语来及衬一封情书,一个老人内心对爱的渴望。
不管是否遭到年轻人的笑话。
生命中的激情似乎已经散尽,当海棠变成骷髅,当体验一场爱情,体验《梁祝》羽化蝴蝶般美的愿望,看着小刀在时光的墓碑上刻下你我之间最后一丝留念!
体验生命的轮回
姓名:孟心雨
学校:重庆市珊瑚中学 班级:八年级15班
指导老师:苟渠江
生态系统中的循环,由生物和非生物环境共同构成,生物环境又分为生产者、消解者和分解者,就是兔吃草,狐狸吃兔的关系,就是这些联合构成食物网。以上的生物知识描才上的就是生命生而复死,死而复生的能量循环,在人类人间,如果真的有轮回,我是相信的,并且深信不疑的不只相信能量的流动,更有思想的延续。
我己到过大半个中国了,除了生活的一片土地,接触过最多的就数老家那一片粗犷的黄土地了。到达那里,仿佛将时间的巨轮拔回了几十年前,轿车从繁华大厦的交错中不断拐出,进入高速公路无法企及的树枝末端,自从在拐出最后一个带有一点现代摩登风格的楼房,虽然离家距离仍是不近,但这里的真实面目己经被无情地揭露出来了,第一次去那里的人会惊讶于它的粗鄙和未开化,尽管它是这样的靠近首都和那里的文化。
绕过千疮百孔的土坯房,家庭的情况正如环境一样贫瘠。幼小的一个堂弟早就不知道把作业丢去那里了,虽然即使作业在,也无济于任何事。我在屋子里的土炕上等着,无聊或者说无意义的等着。从窗花的缝隙中,可以望见堂弟在结了冰的小溪上快活地神情,没有玩具,没有电子产品的污染,没有丰富的书籍,有的只是单纯的笑容。这里近似桃花源中的不受世俗的纷扰。
我等着,于是晚上姑姑回来了。文明竞也有传进这看似不动的小镇,质朴而且纯洁的人民中,也同别的镇子差不多,有一些为了生计而远离故乡的人,姑父就是其中一个。在这个镇子里打工的人不多资源又不多,于是便大多活在一代比一代穷的阴影中。这样的地方,别处也是有的,像堂弟那样的孩子,对于他们来说,父亲为别人打工,长辈是农民,邻居是农民,我即便想告诉他路不止这两条,想对他讲“穷则思变”,想对他说梁启超的《少年中国说》,想对他说未来可以有不一样的精彩,但终于我只呆望着雪景出神。告诉他捕鱼的方法,对于他来说,也是无用功的。这里太像“世外桃源”了,所以生命在封闭的这一个“生态系统”中,只有模仿别人的路,因为他们看不见诗与远方,这不是他们的错误罢。眼睛被叶子遮住,从而获得了如此干净如不染尘埃的快乐,不禁让我想起一句禅语“本来无一物,何处惹尘埃”。
这地方的雪景令人惊艳不以,黄昏的风近乎消失,雪如粉,如沙,虽然如今沉睡着,于是并不旋转地升腾,我是相信的,并且深信不疑的,思想不止于重复。
天堂里的等待
学校:珊瑚中学(2018级14班) 组别:初中组
指导教师:樊平 学生:张廷玉
玛丽是是住在一个美丽海岛的女孩,她的父母在海难中死去,独留她一人,漂到了海岛小镇上。小镇上的人都非常善良,无微不至的照顾着小玛丽。玛丽每天的生活,便是在小镇上快乐地穿梭,她并不孤单,她有一只可爱的狗,叫“七七”。小玛丽总喜欢在七七的脖子上套一个白色的铃铛,带着它在海边奔跑,“叮当…叮当…”小镇周围无时无刻荡漾着清脆的声音。
小镇上的人们靠捕鱼为生,每天天刚朦亮的时候,人们便撑起帆布,推着船只出海。有时会带上玛丽和七七,玛丽手拿一个小布网,七七嘴刁一个小小的布网,这时甲板上又荡起铃铛声和笑声。
这样的日子度过了一天又一天,一年又一年。这一天是玛丽的十二岁生日,七七的五岁生日。她们准备去外海捕一只大鱼庆祝。这对主仆又站在无比熟悉的甲板上,迎着温柔的海风,荡着阵阵海浪,但却没有注意到渐渐聚拢起来的片片乌云。就在她们俩准备回去的时候,七七开始不停地撞击着船门与船窗,玛丽看了看天,并没有发现异常;“七七,不要闹了,马上就回去了!”但网里的鱼开始闹腾,玛丽察觉到了一丝不妙,浪开始变大,天越来越暗。船仿佛在越飘越远,玛丽马上拉住帆绳。企图要控制方向,可她的力量对大海来说不值一提,几个浪打来,船已经翻了。玛丽拼了命的抱住木块与七七,望着近在咫尺的海岛,大声喊着:“救命啊…救命啊…”。又是一个大浪,玛丽便已失去了意识。
……
玛丽醒来后,看见自己躺在熟悉的床上,周围是一张又一张熟悉的脸。“七七呢?我是不是在天堂?”“玛丽,你还活着,但小七……”。
玛丽在泪水中听完整个结局,村民们只在海滩边发现了玛丽,旁边,是七七的小网。是七七救了她,玛丽明白,七七为了托起她的身体,为了将她送回海岸,它活生生被浪夺去了生命。不知冲向何处。它应该是到了天堂,仍旧快乐的生活着,脖子上,仍旧挂着那条白色的铃铛。“叮当,叮当”。
接下来的很久很久,玛丽常常拿着七七的小布网发呆,但从未想过放弃自己,她明白自己也要快乐的活下去,她明白天堂里的七七在等待着自己,等待她,活出属于她的,更连带着七七的,人生的精彩。
“未来”
学生:龚靖胤
学校:重庆市南岸区珊瑚初级中学 班级:七年级14班
指导教师:刘玉英
现在是公元2216年,距离当初号称“先进”的二十一世纪已有两个世纪之多。而我,也好不容易进入了属于中国人的轮回之中,再次投胎到了一户普通的家庭之中,成为了令我无比骄傲的炎黄子孙。而中国,也再现了古时的雄风,成为了地球的霸主之一,而地球,也在太阳系中的文明有着较高的地位。
站在“光轮”飞行器上,眺望远处充满现代科技感的大楼,我忽然发现上空有两个飞行器相撞了,看热闹自古以来就是中华民族的爱好,我也不例外。对着飞行器中枢输入一段学校刚传输的代码,智通便操控飞行器飞向了上方。看着“智能城市监管”派出的新式机器人解决出问题,我便让飞行器加速前往学校。看着那一幢幢的高楼,让我不经想起了前几日刚植入的芯片中的一句古诗:会当凌绝顶,一览众山小。
不知不觉间,已经飞过了住宅区,来到了“禁空”区。就像事二十一世纪的“禁止车辆通行”一样,这里也禁止飞行,我只好离开了舒适的飞行器,穿上一层防热服。没办法,自二十世纪开始,就搞出了“温室效应”这个东西。如今冰川已经都快融化了,可环保局却还在一天一天宣传减少排放啦,节约能源啦。可君不见冰川融化得一天比一天快,到时候可能只有靠发动星际征战来强行掠夺星球了,但无论如何,号称和平的地球,一定会坚守最后的防线。保护地球,人人有责!
走进学校前,还要面对两个冷冰冰的机器人的检查,防止带入危险物品,比如干扰信号的东西,因为全地球的能源都是由在二十一世纪创造的地球之心,它足以维持地球运转三到四百年,但信号干扰却可以阻碍它的信号。所以信号干扰器就如同二十一世纪的手枪一般,都是违禁物品。进入食堂,我端起面前的一组营养液,抽出一根,一饮而尽。没办法,在以前还稀疏平常的鸡蛋水果,在现在已经极为稀少,因为能源污染,树和动物都有变得难以生存。但有些动物和大树却发生了变异,长得极为奇特。也有人吃过那些动物。比如有种头上长角,鼻子变小的猪,看起来变化几乎是动物中改变最小的,但那人吃了,却因皮肤溃烂而死,死相简直是惨不忍睹。从而再也没人敢吃变异动物了。
我再次走进了一个死胡同,看似“山重水复疑无路”,但按下那个凸现的石头,再念出一通密码,却又“柳暗花明又一村”,出现了一个密道,钻进去,便又开始了一天的芯片接收学习,植入数学芯片前,我不由得很悲凉地看见四处封闭的“\教室”,发出了“不识庐山真面目,只缘身在此山中的感叹......
二十一世纪的人渴望着未来,却不知着二十三世纪的人也渴望回到过去。渴望那一片片白云;渴望那一望无际的大草原;渴望着美食;渴望那春夏秋冬的四季轮回......
珍惜现在吧,千万不要失去了才知道珍贵。
体验青花
姓名:但诗喆
学校:重庆市南岸区珊瑚中学 班级:七年级十班
指导教师:王熙
“珍珠白沁就烟雨,孔雀蓝映著月光。”浅浅拨弦,余音袅袅;一缕檀香,朦胧月光。清风微凉,饮半盏残茶,青花瓷在角落静默……
轻轻走进祖父的书房,一坛古朴厚重的青花瓷摆放在书桌上,莹白的素胎上深深浅浅地晕染着蓝色,原来是仿的宋代范宽的名画《溪山行旅图》,起伏的山水之间,意蕴无穷。
在中国国家博物馆里,我再一次见到了那圣洁的青花,一个明亮,胎釉细润,精巧端庄的瓷瓶吸引了我,上边是青花绘就的春耕图,双桐树下,阡陌相交,农舍隐现。典雅的蓝色和莹白的釉色互相映衬,真是意趣天成,我不禁从心底发出一声感叹。
讲解员向我们介绍,原来这是乾隆年制的青花抱月瓶,原料是氧化钴,纹饰描绘在胚体上,再上釉加工,最后烧制而成。青花瓷起源于唐代,在元代技术逐渐成熟。原来这青花历经了千年历史,不愧是中华民族的文化瑰宝。
祖父笔端沾墨,在笔洗一带轻轻摇晃,清水荡漾起涟漪,隐隐青山跃然纸上,祖父凝神挥毫,细细勾勒出青山的轮廓……我静静地欣赏着这幅泼墨山水画,仿佛看到了郊外的远山。
羊毫在笔洗中轻轻搅动着,墨水在清水中流转,我的思绪也跟着跳动了起来。青花瓷是如此的精致,但也是如此的脆弱,在岁月长河中历经劫难,无数艺术臻品在战火中损毁,不禁令人痛心扼腕。
文化艺术的形成发展凝聚着无数能工巧匠的毕生心血,他们上下求索才铸就了这样的艺术精品,但一个人的短浅见识却能轻松毁掉一切,我们应该如何面对呢?
“天青色等烟雨而我在等你;月色被打捞起,晕开了结局;如传世的青花瓷不变的美丽,你眼带笑意。”
等 候
黄天懿
“咿—天涯啊海角…”台上的花旦穿红衣化浓妆,步子随着锣点的节奏在舞台上犹如蜻蜓点水般行走,她微微侧转身子,随着最后一声锣响,娇俏的兰花指一转,左手轻捻水袖,犹如一位犹抱琵琶半遮面的美人。一曲毕,众生醉,纷纷喝彩,演员谢幕,下台。
便是在这样的环境中出生的。她的母亲是著名的京剧演员,当她还在娘胎里时就天天随母亲登台唱戏。
出生之后的她被母亲予以重任,便打小练习童子功。小时候她还在摇篮里时,便用仅能勉强支撑起身体的小脚靠着墙壁,肉肉的小手捻成一朵兰花,伴随着吱吱响的木床和房外咿呀的二胡用奶声奶气的童音模仿母亲的样子咿咿呀呀地唱,有时候一脚踩了空掉下床,既不哭也不闹,用手擦擦溢出眼眶的泪水,继续笑盈盈地哼完小曲儿。再长大一点了,就被母亲推上了舞台,在真正的舞台上摸爬滚打。
母亲年级大了,便把整个戏班全部交给刚成年的女儿。在演完家乡的最后一场戏后,几个戏班的演员被各自的家人领回了家,古老的戏台上空无一人,忙碌的后台竟也只剩寥寥几人,一瞬间,巨大的失落涌上她的心头,曾经辉煌无比的戏班已沦落至此?不,她不甘心,望着几近空无一人的村庄,她说:“我们走吧,到大城市去。”上海的繁华的确让人眼花缭乱,她独自一人来到这陌生的城市中,若不是梦想被阻挡,哪个半打的孩子愿意背井离乡?白马过驹,时光如梭,她头戴高冠,着一身红袍,迈着轻盈的碎步向舞台中央走去,“嗒嗒嗒嗒”熟悉的锣声又在耳畔响起,圆润婉转的歌声如溪水般缓缓流出,柔媚的眼波望向故乡的方向。来往驻足的人越来越多,台下的观众依然不变,只是台上的人代代更替,她的身影中已无那个稚气未脱的小姑娘,更像十几年前家乡中备受瞩目的母亲。一道灯光照下,台上的人被打通了回忆,曾经台上光芒万丈的母亲,一个她梦中日思夜想的场景终于在这一刻实现,鼓声一响,身子微倾,右手抬起,如母亲曾经那般完美谢幕。
一曲听尽众生醉,掌声轰动,多年未听的戏曲又在这繁华的都市中响起,古老的戏曲文化就在这轰轰的掌声中代代相传,在这相通的血脉中默默流淌,她回到台后,默默等待戏班在这个时代的再次亮相。
我用一辈子,去等你
学生:杨济豪
学校:重庆市南岸区珊瑚初级中学校 班级:2019级6班
指导老师:谷改改
看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改变。
No.1 青涩•童年
回忆的船,静静走。
夏天的光如此毒辣,你坐在我身边,对我说你即将离开,我却无法割舍。这种情,正如诗经所提到的:“知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。”
光阴似箭,日月如梭,时间依旧履行着它那庄重的职责。现如今,已经逝去了六年,请允许我问你一句:“你还好吗?”风华是一指流砂,苍老一段年华,我坚信我那所谓的信念。在这里,在那里,在离你最远的地方,我是多么想让你看见我,我想让你明白我在等你,我期待和你,携手同行。我希望某一天能和你一起看尽世间所有的美好,我等你。
No.2 迷茫•生活
回忆的灯,静静亮。
我带着渴盼的眼神,期待能在中国十三亿人中遇见你。我知道那是一个觉不可能成真的梦想。但我相信我和你的心里有着不可扯断的羁绊,这会产生共鸣。
皎洁的月光洒在了桌面上,我瞥见了那年夏天和你所照的照片。你笑的那么灿烂,那沁人心扉的笑,令我久久无法释怀,我是否该放弃?
冬日的阳光沐浴着幸福的芬芳,你一切还是否安好,我能放弃吗?决不能!一定不可以!你永远存于我的脑海之中。“似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。”每天,雾散后,梦醒后,我才看见了那所谓的真实,那是千帆过后的沉寂。
“几段唏嘘几世悲欢,可笑我命由我不由天。”我想你。
No.3 静看•世界
回忆的海,静静淌。
“山有木兮木百枝,心悦君兮君不知。”你是我生命中不可缺少的重要角色,你是我心灵的慰籍,我又是怎样的?我在你心中,又是怎样?“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之。”那一切都美好,我盼望千纸鹤能带给你,我盼望星星能带给我你的消息,我盼望云朵能带给我你的记忆。我恋你
End 尾声•回忆
回忆的歌,静静唱。
“灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火。”六年的时光,我将它埋藏在心底。你就是一道圣洁之光,打开了我的情感之路,照亮我的前方之路。“总在不经意的年生,回首彼岸,纵然发现光影绵长。”我想告诉你,今年的冬天也很美,我在寂静里守候着你的消息,只是思念无声无息地闯入我们的空白。雪花一片片优雅的落下,将我一寸寸地掩埋在土里,模糊了现实,却模糊不了记忆中你的地位。我想对你说,我陪你。
如果有机会,我就会用我所有的时间,用一辈子,去等你。
等 候
学生:吴斯然
学校:重庆市南岸区珊瑚初级中学班级:七年级14班
指导老师:刘玉英
从未如此等过一个人,秋去冬来,而我却一直在等你,太多的思念也只能埋在心里,你说,你喜欢剪纸,你拥有一家自己的剪纸店。每当你对人们卖出一个剪纸时,你都会露出一个笑容,会温暖我的心的笑容。
剪纸,一道道复杂的工序让人捉摸不透,而你却喜欢去研究剪纸。你说剪纸能够剪出你心中向往的美好,一折、二折、三折,折出的不是纸,而是你所向往的事。用铅笔素描出心里的图案,“自李唐来,世人盛爱牡丹”,一朵朵冷艳的牡丹就这样经你手成了出来。在用刻刀轻轻一刻,那牡丹的花瓣就变得更真实,而你温暖的笑容也不会少。
还记得与你相识的那一刻,你也是手里拿着一朵剪纸牡丹递给我,“哇!好美啊!”“不,花虽然美,可毕竟是假的,而你的美,是真的。”从那刻起,你就如同那纸牡丹,永不凋零。我喜欢你笑的样子,更喜欢看你用手剪出来的美丽的剪纸和你开心的样子,因为,是你把这一张张毫无生色、白白净净的纸变成了精美的剪纸,这一切的一切,都是因为剪纸。这一艺术,已在我心里久久不能抹去。一片树叶悄然落在了鼻尖,抬头看,发现原来是到了春暖花开的时节。
因为剪纸,也因为你,我更看重你我之间的缘分,我也从未有过这样的感受,我说,我愿意等,如果这儿等来的是你的长久,那么,我等久点儿也没有关系,相逢不就是为了离别,我只记得剪纸与你、和我。
可我没想到这一天来得这么快,那一天细雨蒙蒙,秋风吹散了树上所有的树叶,街道一下子就变得空荡荡的了,起来,那熟悉的剪纸店也变得空无一人,你出现了,手里拿着两样东西,一样是剪纸店的钥匙,另一样,是一副剪纸。
剪纸中,有一座城墙,城墙外是一棵棵柳树与杏树,只见那两边依偎着两个人,一个像我、一个像你。我才发觉,原来剪纸真的是一个好东西,把你想留下来的、想要保住的剪下来,镶在框里,那会是一辈子的回忆,那剪纸的质量很好,那剪纸也不会腐烂。那一天,我淋着雨,目送你的背影,走了。
也许也有一天我们会相见,那时你我已都白发苍苍,你带着希望离开,却把勇气和等待留给了我。
魂的守候灵
姓名:张译丹
学校:重庆市珊瑚中学 班级:2018级12班
指导老师:梁旻昕
苍茫的海平面上,那是自于海底深处的一团火红,徐徐自海面升起,昔日平和的海浪此刻却翻腾起来,那远处的海滩的风尘席卷而来,瞬间天昏地恶,狂风呼啸,就像一场恶劣的海啸从那团红光翻卷开来。那且并不是一场灾难,而是怨意所形成的,却也不为邪恶的恨意一丝不甘与惋惜在那红光出水一刹那迸射出火花。人们可以看见,世界足以感受!大地为之颤抖,天空为之畏惧。伴随一声惊天动地的鸟啼!
她的灵魂复醒了,她将要扼制这夺取她肉体的沧海!
她睁开那双火红的眼,泯灭了那曾经举高天上的身份,她也曾懊悔也曾心痛,为何那时不能控制自己而让自己陷入无家可归而又没有肉体的样子。
但是,当天上放出一道彩光,她必须告诉自己:“精卫,你是曾经的天帝之女,不能够让自己陷入罪恶的怨恨,而要为了苍天大地而守候这一方令我悲凄而又冰冷的大海,要让人类或者是其他生物靠近这泯灭生命泯灭快乐的地方!”她的双眸饱含着泪水孤独的靠在礁石旁,望着漫天星际渐渐地合上了双眼流下了悲伤的泪珠。
当日出时,海面上升起一团巨大的火球携带着她的灵魂,奔波在这沧海之上,寻找着巨大的石块,去填这苍茫大海。有时她那金色的鸟喙裂出了一道血红的伤口,流出像火焰一般的血液,她的双眼因为整日奔波忙碌而有了一根根深红色的血丝,翅膀已经失去了知觉,眼前的那一片苍茫远处的朝霞伴随着她守候在这里,日复一日年复一年......
某一日她在阳光的温暖照射下睁开迷蒙的双眼,她能看见远处的海浪已经平息,她继续衔着巨石在蔚蓝天空之上盘旋,她远远瞧见她的家人但是,她是灵魂不能让常人看见她,也不能够讲话,于是,她的泪再一次润湿了泪痕,心如刀绞却还是依然转过头抛下那万斤巨石,掀起阵阵雪花......
她的心就像那水花一般惊叹却依旧与这苍茫大海融合到了一起。她明白她还是要继续守护这一片土地,这一方人民,还要守候她的躯体,一直到她的灵魂散去,守候到她而填海完而毙,她的灵魂继续在这海面,这沙丘,这土地,这树林间掠过。
依旧能看见那一抹火红在初生的阳光中沐浴,一直到海涛平息之时,海水干涸之时。
她一直守候在这里以信念坚守在这里。
最后的守候
学生:杨雯雅
学校:珊瑚中学 班级:初2019级15班
指导教师:刘玉英
这个女孩是荷花灯最后的守候.
我曾遇到过一个女孩,她身上守候的坚定令我为之震动。
偶然一次旅行,我顺着山路,在“山穷水尽”后,我走到了一个小村庄,环绕的青山,潺潺的小河,盛开的荷花......可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,这里有着无限的好风光。正是夕阳西下,一层淡淡的金光笼罩着大地,为它围上了一条围巾。
沿着小路走了一会儿,见天色已晚,我决定在一户人家投宿。这户人家门槛上坐着一个小姑娘,她手上正在搞鼓着什么东西,形状像是一朵荷花。我走过去,和她并肩坐下,可能是因为好奇罢,我不禁问道:“这是什么呀?”她明显一愣,随即又停下手中的动作,把东西给我,从未离开。
我细细端详着,多么精美的荷花灯!蜡烛穿上了件丝绸衣服,衣服上绣着些蝴蝶,一片又一片的荷花把蜡烛抱在怀里,底下有一片荷叶母亲似的托着它们。小巧玲珑的灯被我捧在手里,怎能不惹人喜爱?
我赞叹出声:“真精美!”女孩的眼里溢出喜悦的光芒,可那光芒不久便逝去。她缓缓开口,对我说:“你喜欢么?我带你去个地方吧。”她领着我走到她家池塘,拐弯,再拐弯,一幅令人震撼的水墨画:一朵又一朵荷花伫立在池塘上,都是白如雪的花,每朵都是那么素净淡雅,让我想起了周敦颐在《爱莲说》所写:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”她们是高雅的少女,“花之君子者也”。
这时,她开口说:“它是我最喜欢的花。我现在只有爸爸了,妈妈走之前独独留下这一池子荷花和做这荷花灯的方法,我只有好好守护这池荷花和荷花灯。”我只觉得眼睛涩涩的,不说话。
她走出去,我跟着她走。走到溪边,她忽然蹲下去,将手中的荷花灯小心翼翼地放入小溪。看着她的行为,我很是不解,她为什么要将自己辛苦做出的荷花灯放到溪里?她解释:“妈妈也喜欢荷花,她希望我能好好记住荷花灯的做法,不要让它成为过去。我每次做好,都会带一个来溪边,看着它飘去,就像这是给妈妈的。我觉得它们会顺着这条溪漂到妈妈的身边的,妈妈收到时一定会很高兴,那时我也会高兴的。”她说完,抹了抹早已夺眶而出的泪水,充满希望地望向荷花灯消失的地方。
我看着她,心中翻起巨浪,她的形象在我心中越来越大。她也许是在我的世界中扮演一个过客,但她此时却像古城温暖的光,温暖着我的心。
她正在坚定地守候,守候她的荷花,守候她母亲的荷花,还有那荷花灯,从清晨到夜晚,由世界的开端到尽头。她愿意拿所有去守候,因为她是最后守候着的人。