文化中国 文化阅读
广州市番禺区洛浦沙滘中学文化作文竞赛活动简报
为了进一步配合学校课题《基于“语文核心素养”理念下的中学生传统文化经典阅读教学实施研究》的开展，激发学生的表达欲望，提高学生的写作水平和习作热情。 5月7日下午，广州市番禺区洛浦沙滘中学组织了初一级全体学生参与“第13届文化作文”竞赛活动。本次作文的题目是“体验 ___”。 比赛中，学生们信心十足，文采流溢，个个都写出了高水平、高质量的作文。此次作文竞赛评选出一、二、三等奖。 通过这次作文竞赛，能够以点带面，激发我校学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。增强校园文化气场，养育学生文化人格，传承千年文化血脉。 
获奖作品展播二等奖 体验茶艺
一4 曾静雯
菩提本无树，明镜亦非台。——题记 夕阳西下，阳光透过树叶洒下细细碎碎的光影。桌上摆着一副茶具，我闲适地摆弄了几下，给自己冲了一杯清淡的花茶……我总是爱茶的，爱茶艺的。 两年前，我第一次接触到茶艺。以前仅只是略有耳闻，如今有机会亲眼看到并且学习，心里自然是按捺不住的激动。我坐在座位上，安安分分地等着老师。老师来了，是个女子。身上带着一股婉约的气质，我想茶艺的气质大概是会影响人的气质。她微微地点了点头，算是示意课已经开始了。她告诉我们，“据《茶经》载：‘茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁周公’。从神农时代开始发现茶可以作为饮料算起，至今已有五千年的历史了。一直到现在逐渐发展为一种艺术，一种文化。” 老师先是为我们表演了茶艺，动作行云流水，有着说不出的飘逸美感。茶泡好了，一股清香溢满室内。我忍不住深深地吸了一口气，沁人心脾，茶果然具有淡泊的气质。就好比它的香气，虽香却不艳俗，仅是清香。老师简单地交代了一些要领，边让我们自己尝试，我注视着眼前的茶具，默默地叹了一口气。环顾四周大多数人都开始了。我转过身去，轻声问：“同学，第一步是什么来着？”她闻言抬起头，说：“用开水再烫一边本来就干净的茶杯。”我点了点头，也开始了。我有些笨拙地烫着茶杯，边回忆着步骤。我下意识抿着嘴唇，小心翼翼地拿放每一个用具，将茶叶细致缓慢地倒入壶中。冲水时水壶有节奏地三起三落，好比是凤凰向客人点头。茶叶被热水浸泡，透明的玻璃杯注满了淡黄的茶水，杯上印着好看的花纹，叶片起起落落，我欣赏着眼前的“美景”。 一壶茶，泡好了，虽不及老师的香，却也令人舒畅。我给自己倒了一杯茶，入口韵味绵长。我再次环顾四周，每个人脸上都是闲适的表情。一时想到许多，茶艺乃是茶文化的延伸，是人们对风雅与文化的追求而发展的。实际上，茶艺便是茶文化中的一部分。许多东西早已经深入我们的心底，我们认为这便是千百年来中国茶文化的积淀，于是当一盏青烟徐起色正醇香的茶摆在自己面前时，任何人都会有一种油然而生的敬意。我们将茶看做是民族文化的沿袭，更愿意将茶看做是清净与淡然的象征。 我望向窗外，云朵轻飘飘的我似乎也随之飘走。思绪重新回到此时，面前的花茶已凉透。我茶中窥视，至今仍有人热爱茶，学习茶艺。茶文化仍然没有没落，我想这是我们值得庆幸的。茶文化——仍旧可以影响着人们精神世界。我想茶之文化屹立千百年而不倒的原因便是在此： 为茶之品，为身止行，思有惴，为盏余香。 
体验吟诵《龙文鞭影》
学校：广州市番禺区洛浦沙滘中学
班级：初一4班 黄乐瑶
指导老师：韩璧
吟诵，可以让我们体验到文字的音韵，可以让我们感受到文字的情感，可以让我们体味到文字的意蕴。 不久前，我们年级举办了一个吟诵比赛。仅仅准备了两三天，便开始了。而我们班吟诵的是《龙文鞭影》，那时班主任正好外出了，由实习老师帮我们排练。在古典音乐的伴奏下，我们班的排练进行的井然有序。 在比赛前的上午，班主任抽出一节课来看我们排练的成果，她看到我们要走位时，说：“到时候是有台阶的，怎么走啊？”这话意味着我们将要重排，可就那么短短的一节课怎么可能排得好呢？我们像炸开了锅似的吵了起来，班长这时大声地管理纪律。班主任说：“那要不男一边女一边吧！高到矮，矮的在最左边。动起来动起来。”我们赶紧按要求站好。队形的问题解决了，我们彩排一遍后，班主任评价说：“读的时候该拉长的音要拉长，看你们读的，该拉长不拉长，一点都不像吟诵。”我们只好朗诵的时候多注意，可是还是没有那种味道在里面。班主任只好再找一男一女单独吟诵。整体效果好多了。就这么一节课的时间，我们做到了重新编排，可以顺利地演出了。 到了下午真正比赛时，我不安地在等待着，我听其他班的吟诵觉得他们里面有着一种音韵的美，调很悦耳。轮到我们班时，我紧张得说话声都是颤抖的，双腿几乎麻木。慢慢，随着古典音乐的伴奏下，我渐渐放松了心情，在愉悦的心情下吟诵着《龙文鞭影》一东，二东的内容。我们班吟诵完了以后，返回座位，等待结果的公布。 结果出来了，我们班得了二等奖。虽然不是一等奖，但是这次的吟诵让我觉得身心愉悦，对朗诵充满了兴趣。这次的吟诵将会是我一生中最重要的财富。 
体验清明节习俗
学校：广州市番禺区洛浦沙滘中学
班级：初一4班 邓子怡
指导老师：韩璧
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”又是一年一度的清明节，望着那碧绿的丛林，我不由自主地吟诵起了杜牧的《清明》。今天天气温暖，阳光普照大地，给大地披上了一层金色的轻纱。但还真是有点可惜体验不到“清明时节雨纷纷”的美景了呢。 当清晨的阳光洒满大地，空气中弥漫着凉风，路上清晰可见行人们或是挑着担子，或是拿着斧子，或是提着篮子，一齐走入那幽深的林子。每逢清明节，离家在外的游子们心里就会涌起对家乡的眷恋和对亲人的思念，他们千里迢迢的赶回家去，与家人团聚，上山祭祖。我们准备好了酒水、食物、香以及蜡烛后就和大伯一家出发了。 那一座座墓坐落在一重重山林中，墓旁的野草肆无忌惮地疯长着。大伯和爸爸把墓边的草用斧子砍干净。妈妈和伯母便把一些食物和酒水摆在墓碑前，把香和蜡烛点燃摆放好在墓碑前，我们全部朝着墓碑郑重地鞠了三躬。妈妈递给了我们一些纸钱，我和弟弟都抢着要烧纸钱，把这钱送给在天上的爷爷。但这已逝去的人是否真的能收得到呢？我想这只是人们的一种自我安慰吧，毕竟人死了便是不存在了。 山上的杜鹃花绽开的艳丽和茂盛极了，一簇簇的，似鲜血般樱红，似胭脂般粉嫩，又似洗清后褪色般。那鲜红的杜鹃花似用鲜血灌溉而成，似杜鹃含血悲鸣。我摘下一支杜鹃花轻放在爷爷墓前，心里想：爷爷，希望你在天上好好的。 清明一年复一年，饱含了中国人古朴的风俗，饱含了生者对死者的一份思念，饱含了人们对先祖的祝福。虽然随着时间的推移，墓里的人可能不同了，墓外的人也不同了，但那对先祖、对逝去之人的“思时之敬”的精神却永远都不会改变。 
体验客家文化——酿糯米粄
一3 谢怡彤
劳动节假期的第二天，我正对着电视剧犯花痴，突然，奶奶喊道:“怡彤，快过来帮奶奶酿粄子！”我本来不打算理睬她的，但奶奶不罢休，连连喊了好几遍。我终于不耐烦了，气冲冲的跑出去，跟奶奶说:“好啦！我要弄什么呀？快点弄完我要去看电视啦。”奶奶笑着说:“看你这孩子，就是想教你酿糯米粄，死活不肯出来。”我心想:好吧好吧，那就酿吧，反正酿完我就回去看电视。 只见奶奶，把面粉和水抠在一起放在一个盆子里，反复的揉搓。奶奶的舌头在两只嘴唇间，皱着眉头，好像在跟盆子里的东西作斗争，其实奶奶是在用力的揉搓那些面粉。慢慢的那些面粉成型了，变成了一个大团。在这其中，奶奶不断的加水，加面粉，让这个面团变得均匀，不粘手。我觉得很好玩，于是就跟奶奶说:“奶奶，让我试一下吧！”奶奶同意了，于是我就开始揉面团，手刚伸进去就被黏住了，还要使好大的劲儿去揉搓。使了我吃奶的力气，才能把面团揉好。 接着就要酿糯米粄了，只见奶奶从那面团里抄出一小团，放在两手中心，左右揉，使它变成一个球。接着，把圆球放在右手上，左手放在圆球上方用力一按，成了一个圆饼。然后，两只拇指放在圆饼中间，不停的挪动，变成一个兜。这是用来装肉馅的，奶奶把肉馅用勺子勺进兜里，不能放太多肉馅．然后把兜的两边像包饺子一样合上。这样一个糯米粄就酿好了。我也学着奶奶的样子，但是到放肉馅那一步，我放的太多了，结果导致我的糯米粄爆了。撒到桌子上到处都是，我尴尬地笑了一声。奶奶说没事儿，第一次弄肯定会这样子的，慢慢学就会弄的很好了。 于是我全然忘记了电视剧，全心全意地投入到酿糯米粄里面去。我酿的一个比一个好，连奶奶这样的“老司机”都称赞我说:“不错呀！酿的比我还好哎！”受到奶奶的夸奖后，我酿得更加认真。很快两三盘糯米粄就弄好了，只等它出炉了。感觉过了半个世纪，糯米粄终于煮好了，我迫不及待的试了两口，“哇！真好吃呀！”于是我又接着吃了两三个，然后饱到动不了。 经过这次体验，我更想去了解关于糯米粄的信息了，于是我问奶奶:“糯米粄是哪里的？”奶奶说:“当然是我们的老家梅州啊！”“那奶奶你知道糯米粄是谁发明的吗？”如此的人间美味，也只有像我这样的吃货才能研究出来吧！我心里默默的很敬佩那位发明糯米粄的人。我上网查找了糯米粄的做法，但是却找不到有这种东西。奶奶看到了，笑着说:“傻孩子，这是我们老家的特产，制作方法怎么可能告诉别人呢。” 我经常趁周末做完作业的时候，自己改进糯米粄的做法，让它更好吃。这其中蕴含着多少的文化和特色啊！我不由得感叹。我们客家的美食，真的是人间美味！我要继续探索，这其中的文化。也要把这种文化传承下去，教妹妹做，教我将来的儿女做！ 我相信如果你品尝了糯米粄，你也一定会对那个味道念念不忘的。在别的地方吃不到的，因为这是客家深深的文化。这也使我对家乡的热爱更加浓了。 
体验客家的文化——扫墓篇
初一5班 黄薇 指导老师：罗结霞
“清明时节雨纷纷”，豆点大的雨滴从天而降，有节奏地拍打 着大地，成了一首雨天的曲子。清明节来到，人们都开始扫墓，祭祀祖先。我也不例外，身为客家人的我，扫墓的习俗又与众不同······ “哇!”一声感叹传来，穿过一座座披了青衣的山丘，波澜起伏，像一层绿油油的波浪。原来，我正从暖和的车内伸出脑瓜，呼吸着雨后的“作品”，夹杂着泥土的新鲜空气。“终于到了！”我又大叫一声。外面的冷空气，把我冻得发抖，嘴里吐出一朵朵的“白云”，我急忙冲进屋内。 “好好休息，下午得去祭拜祖先”妈妈一声令下。“果然，回老家就是扫墓，清明节永远这样”心里的小人嘀咕着。天气变化多端，像个魔鬼一样，一会儿好，一会儿坏。太阳爬上顶空，周围变得热乎乎的，汗水不知不觉打湿了衣服，犹如夏天的世界。看山间的一条条的“小黑蛇”，正是去扫墓的队伍，我在其中的一条，我拿着一把新的锄头，爸爸扛着沉重的扁担，竹篮里装满了食物，白酒，钱币······不一会儿，到了青山的顶部，看看挺直的草丛，心里苦叫：‘‘又得花上一段时间了。’’ “哎呀!”奶奶大叫着，满脸惊讶和担心，走进一看，蜡烛没烧完，我心里的小人又疑惑起来：‘‘有什么大惊小怪的？’’转头一看，只见奶奶念叨着什么：“有罪莫怪!有罪莫怪``````”我打着好奇的鼓，找爸爸解答。爸爸从头到尾地给我解释：“蜡烛没烧完，意味着祖先给我们的祝福不完整，对于客家人来说不吉利，客家人最注重‘吉’这个字了’’ 好不容易，弄好一切，清理草丛，烧香，摆食物，倒酒······来到最后一个环节，大家都顾不上东西，惊慌失措地往后跑，只留下一俩个健壮的青年在墓前。突然，噼里啪啦的鞭炮声在墓前响起，红色的炮纸犹如红色的羽毛飘落在地上，铺成了一条红地毯，还有几片挂落在树枝上，硝烟环绕着这座青山，使青山有了点神秘感。扫墓后放鞭炮，是客家扫墓的重要习俗之一，无论如何都不能忽略，这意味着你这一年的好运，老祖先对你的祝福。临走时，还听到几声噼里啪啦的鞭炮声，在别处的青山响起。 下山后，阳光包围着绿油油的田地，使田地变得金黄，仿佛稻子都成熟了。客家人在远处互相招手问好，却不上门拜访，他们都彼此不像把扫墓沾上的“霉气”带给人家，希望大家一生都平平安安，好运······ 这是客家扫墓的习俗，也是客家的文化。 
体验书法
初一6班 范晓彤 指导老师：罗结霞
“哎呀，我真的是后悔了，为什么当初艺术节要报名参加书法，现在还要来练字。”谈话室中，我噘着嘴跟同班同学诉苦道。“那也没什么办法啊。”张同学也无奈地摇摇头。 当我得知要每天中午去练字时，内心是一万个不愿意。后来，我和张同学一起准备好了毛笔和宣纸，中午去练字，里面的气氛让我刮目相待：有几个同级的同学一起围在长桌子旁，握起毛笔在宣纸上练字，没有人说话，静谧得连空气都不存在似的，韩老师在旁边指点一二。 尽管如此，我心中还是抗拒。 “我们坐这里练字吧。”我和张同学坐下来，我拿起毛笔饱蘸了浓墨，在墨碟边刮了刮笔。空气再次不存在于谈话室中。我望着那张需要临摹的隶书，心中不觉被恐惧笼罩。“既来之则安之吧，张同学也开始练了，我为什么还要害怕呢？”我默默给自己加油，举起笔，在宣纸上写了第一个点，再写一横……写到最后一捺时，韩老师走到我身边，拿过我手中的毛笔：“这一捺就不是这样写了，还记得书法老师是怎么教的吗？这一捺要再往后拉，再往上提，收锋，这个一捺就能变圆了，知道了吗？”同学们都停下手中的笔，看过来，听韩老师讲解，生怕自己听漏什么重点内容。“懂了。”我看着老师在宣纸上写下的一捺。瞬间，我感到了醍醐灌顶，心中对隶书朦胧的认识和基本笔法也有了印象。 韩老师把我们聚集在一起给我们讲解隶书：“隶书虽然会比较容易写，但是基本笔法也是要注意，就比如这个‘敏’字，这几横都是要写歪的，而不是像楷书那样端端正正。隶书它不是方方正正的，是有一些歪歪斜斜的感觉，这就是写隶书真正要掌握的。”同学们都点点头。 老师讲完后，我们又继续练起字来。相比于之前，同学们都开始小声地讨论起笔法，如何运笔。我也注意到她们“窃窃低语”的声音。终于写完了一行的“敏”和“於”字。韩老师又走到了我身边：“写得还不错，继续练吧。”眼睛后显然是露出了一许欣赏的意味。我听着韩老师的话，心里美滋滋的，也促使了我更加认真地练着书法。“拉长，停顿，回锋……”我默记着每一个笔法，仿佛时间被我隔绝在脑海外，只想着书香浓墨，横竖撇捺。“该走了吧？”五班的同学觉得该回班里休息了，就回去了。 “该走啦？”我写完了宣纸上的最后一个格子，停下了笔。“那走吧。”张同学也收拾好了东西。 书法是先祖们智慧的结晶，也是我们华夏文明的重要标志。仅仅几十分钟，也能让我沉迷在书法的世界无法自拔，书法的魅力是无穷大的，我们民族的文化应该发扬光大，而不是让它尘封在社会的变迁中。 体验科技的魅力
番禺区洛浦沙滘中学一1班 陈诗敏 指导老师 郭丽嫦
今天学校举行了一年一度的科技节。 我报名参加了一个项目——“鸡蛋撞地球”。就是把生鸡蛋固定在自制的立体三角架里，从二楼丢下去，鸡蛋碎了就淘汰，鸡蛋没碎的就继续增加楼层往下丢，最终到达楼层最高者获胜。其原理就是依靠架子的坚固性和对皮筋的充分利用等等来使得鸡蛋不破。我们接受了任务以后，便开始准备工作。先制作三角架，这个过程很“艰辛”，花了一个小时才做了一个完整的，其余都是“失败品”。不是形状不对就是歪歪斜斜的。不过在一番折腾后，我和搭档小黄还是做好了。接下来我们又花了一节课的时间把鸡蛋固定在架子里之后，比赛就开始了。 第一小组的鸡蛋破了，紧接着就是我了。我站在二楼的平台上，望着楼下沸腾的人群，我紧张得闭上了眼睛，只听见微微的风声和我心脏剧烈跳动的“扑通扑通”的声音，害怕感扑面而来。慢慢地，我缓缓松开我的手指，片刻，楼下便传来了观众的唏嘘声。听到这声音，我的心顿时凉了半截。 “鸡蛋没碎！”裁判员的声音。 “耶——”刚刚还很失落的我此刻兴奋起来，飞奔下楼，拿回我的鸡蛋，登上三楼。只不过，不幸的是，我的鸡蛋已经出现了裂缝。 一轮过后，参赛小组已经被淘汰掉了很多，所剩无几。 “呼——”我长舒一口气，当做是给自己放松心情。这次我是鼓足了勇气，睁着眼丢的。我看着那架子垂直往下落，接着又被风吹歪，一点一点往下落，这过程好像很漫长，我只看见架子一点一点下降，一点一点变小，直到被建筑物遮住视线。 “——啪。”一声清脆的声音传来，是架子掉落在地上的声音，蛋清渗了出来——蛋碎了。 同年级的二班的鸡蛋，用那个被我们取笑的架子，坚持到了四楼，。那架子的底部多撑了几根橡皮筋，看起来就像一个丑丑的累赘。没想到，他们利用的是橡皮筋的抗震性，从而取得了一等奖。 同年级的三班的鸡蛋也同样在四楼碎了。三班的巨型架子是由细竹竿做的，其坚固性可想而知。这在大家看来一定是必胜的小组却出乎意料地没有取得一等奖。 比赛结束了，尽管我只得了三等奖，但我并没有因此感到太大的失落，反而从中感受到了从未有过的奇妙的感觉。“为什么几根小小的橡皮筋有如此之大的魔力？”“为什么被众人肯定的巨型架子没有取胜？”种种问题值得我去思考和探究，这也是科学的魅力，科学的奥秘把我深深吸引了。 体验创作的快乐
番禺区洛浦沙滘中学一2班 莫盈盈
指导老师 郭丽嫦
人生，就如同一张白纸，需要自己动手为之添加色彩；但当满纸都是染料之时，又将翻到崭新的一面。 这个学期，听老师说会举行一些关于地理绘图的比赛。有两个内容：1绘制思维导图，要现场进行绘画的。2环境地图，可以完成之后再交给老师拿去参加比赛。我觉得挺有趣的，就和小妹组队一起去报名。我们打算挑战环境地图，不过听老师说我们只有两个星期的时间，时间有点紧，但我和小妹决定挑战自己的极限。于是，在老师跟我们讲了一些有关的技巧后，给我们一张如同两张A3纸大小的纸，我们便开始去绘制了。 时间不等人，我和小妹拿到纸，到阅览室。首先，我们先设计好标题，标题字体的形状和搭配的颜色都是吸引人眼球的关键。为了设计更好的字体，我和小妹先在草稿纸上设计。然后，再画到要参赛的那张纸上，字写好之后，我们就用记号笔勾线。最后，就到涂色的环节了，我们通过讨论后，一致同意用彩虹的七种颜色进行渐变。绘制标题花了我们四天的时间，终于一行闪着彩虹光芒的十一个大字“沙溪涌沿岸环境情况调查”在白纸上显得格外耀眼。 还剩下八天，我们得抓紧时间啦。于是，我和小妹就在学习之余画剩下的部分。我们要先把沙溪涌用地图的形式简略地画出来，然后就涂色再标出图例和写比例尺，把这个重要的小地图画完之后，后面就比较简单了。我们先把关于沙溪涌的照片打印出来，然后，剪出来贴到已完工的小地图相应的位置上。接下来就是要设计边框，这也不是一件容易的事，要设计得有创意还得要与标题融为一体，让人看起来不小心眼，又很大方的那种。最后我和小妹决定用鲜花来装饰，为了设计好看的鲜花，我们上网搜过也自己设计过，终于在四天后搞定了。不过，要把调查的结果写上去的时候，已经差不多要到时间了，但我和小妹为了保险起见，就先用铅笔写一遍，再用黑笔描一遍，擦的时候要小心一点。如果黑笔的水没干的话就毁了整一幅画。画完之后，我们就赶紧把它交给老师，幸好没超过规定的时间。 虽然，我不能说我们的画一定是最漂亮的那幅，但我们努力过了，过程中，也体验到创作的快乐。无论结果如何，这都是对我们很好的一次锻炼。生活中，也有许多值得我们去做的事，也许不能事事都做得很优秀，但我相信我们用努力的汗水种下的那颗小小的果实，总有一天会开花结果、会长成一颗挺拔的大树，最终枯萎后仍会孕育出新的生命，继续生根发芽······ 体验水乡风情
番禺区洛浦沙滘中学 一2班罗美慧 指导老师 郭丽嫦
就在五一假期间，我们一家四口的旅行脚步来到了美丽的东涌古镇，那里的景色宜人，文化气息浓郁。 东涌古镇是水上人家，那一艘艘古朴的小船行驶在河面上，那悦耳动听的咸水歌悠悠传来，此时此刻，我就站在古树下，河提边，望着如诗如画的古镇。 不久，父亲买票归来了，我怀着激动的心情踏上了古朴简约的小船。也许是水上人家的热情好客的缘故吧。一上小船，划桨的阿姨便与我们打招呼，还请我们吃石榴。 在划桨阿姨一下又一下的划动船桨中，小船便在宛如翡翠的河道上游行开来。阿姨说，这小船在以前啊是人们主要的交通工具。以前的小孩特别调皮，喜欢偷偷地划着大人们的小船到河里捉鱼捕虾。听到这，一向话少的母亲也忍不住答话了：“是啊，我像我女儿现在这么小的时候，也特别喜欢这样做。” 忽然，有一艘船与我们相遇了，两位划桨的阿姨便对起了咸水歌，悠扬的旋律传入耳朵里，那是一种不可思议的碰撞。与我们相遇的小船渐渐划远了，歌声也渐远了。 突然，一个想法在我脑海里浮现：我想体验一下划船的感觉。我问阿姨可以自己体验下划船吗，阿姨欣然答应了。我拿起沉甸甸的桨，学着阿姨的动作划了起来，我想我的动作一定很吃力，不然啊，阿姨也不会说，还是还给她吧。我重新坐回了座位，不一会儿，小船便到岸了。我们下船以后就赶往了下一个目的地。 现在，小船一定还在碧水中穿梭，咸水歌声也一定还萦绕着美丽的东涌古镇，而那热情好客的水上人家的故事也必定会一直在时间的长河中慢慢向前行驶着…… 体验软陶的魅力
番禺区洛浦沙滘中学一2班 王晓静 指导老师 郭丽嫦
我所体验的“软陶”其实并不是陶，而是一种人工粘土，分泥质和细砂质两种，要放进烤箱烘烤。 刚开始接触软陶时，我第一个做的是多肉植物凝脂莲。先把透明色，白色，透绿色按5:2:1的比例混合出绿色。用这绿色的软陶做出许多叶片和小圆片。把叶片均匀地粘在小圆片侧面，一层层叠上。层数越来越多，每一层的叶片越来越少。 调整一下整朵花的形态，用塑料膜把它严实地包好，将它放入锅里，倒入大概半锅水冷水，中火加热至沸腾，开锅之后把火转成小火再煮十分钟左右。这十分钟的时间如果换在以往，也不过是看一集动画片的时间罢了，并不长。可在那一次我却觉得这十分钟特别漫长，简直是度秒如年。每时每刻都在想着什么时候才能拿出那朵“凝脂莲”。 十分钟到了！我迫不及待的把我的第一件作品捞上来，却发现它的叶片竟然有些裂开了！这朵“凝脂莲”坏掉了！后来我上网一查才知道如果在水还沸腾着的状态下立刻把软陶作品捞出来，它一接触到冷空气，内外温差过大，所以才会开裂。应该在煮好后等到水温自然冷却之后把作品捞出。 第二次制作时，我吸取了第一次的教训，终于做出了一朵完整的“凝脂莲”。后来也做出了许多不同的作品：盒子、小玩偶、蘑菇。当然还有各种各样的多肉植物，手法熟练之后，捏起软陶来简直是得心应手，只要不是难度特别大的，基本都能轻松地做出来。当软陶在我的手中变成各种各样的物品，我越发感受到软陶的神奇与魅力。 虽然后来搬了一次家，作品都陆续弄丢了，但我对软陶的热爱是不会变的，今后会在这条路上一直走下去！ 体验科技的魅力
番禺区洛浦沙滘中学一1班李星星
指导老师 郭丽嫦
今年，我有幸参加创意机器人比赛，从而了解并制作了机器人。 机器人是一项高科技品。今天我们的制造，让它达到最主要的功能就是会走动，要求是比较低的。 拼装机器人的时候，好奇的我一直在想拼装完成后是什么样子的，是像电视里的机器人那样的吗？还是像一只球一样的呢？这些问题一直围绕在我的心中，充满着期待。不过，最后拼装出来的是一只可爱却不机灵的小狗，它虽然说走得很慢，但是它还是坚持，它虽然撞到过无数的障碍物，但它每一次都会勇敢的站出来，一直慢慢的向前走，它虽然每次都会走弯路，但是直到终点它总是直线的，虽然只是一个机器，但是通过玩，它给我们带来了快乐，让我们感受到科学的神秘魅力。 比赛那天，我和肥徐都说不要紧张，稳中求胜，但是我俩还是不由自主的紧张起来，正当我们拼到一半时，就有人站起来说我完成了，之后，一小会儿，又有人站起来了，紧接着一个又一个，我顿时感受到一千只羊驼在我脑子里奔跑，这种压力不仅是存在，而且更像一个大石头那样，狠狠的压着我，使我不能呼吸。就在这时，桌子不知被什么东西撞了一下，我立马愤怒起来，指责肥徐，说他的速度太慢了。等到拼电路，我们分工合作，他找我拼，并说出具体位置在哪，什么杜绑线、电容、声音传感器，顿时感觉是我们的知己，我俩不知不觉的速度就超过了很多人。就在我们刚战胜困难之后，问题又来了，声控出现了问题，我和肥徐想来想去，都想不到问题的解决方案，额头上的汗像敢死队一样疯狂的往下冲锋，我不时擦擦汗，使得自己的衣服都被擦黑了。终于，我想到级长告诉我们的解决方法，不要心急，我想了一下，心跳慢慢平静了下来，很快，我们找到了解决方法。原来，把声控调到顺时针九十度，在轻微往逆时针调一下就好了。之后，我们看着机器人不急不慢的走向终点，哦！我似乎明白了，原来它也有生命的啊。最终，这次比赛我们拿了二等奖！ 这次比赛，既让我们收获到知识，也让我们收获到感悟，我想：机器人未来一定会干活，未来代替各种劳动力，我想，这一天离我们不远。所以科技人改变生活。 体验吟诵
初一六班 周文霞 指导老师：罗结霞
阶梯室里，传来一阵阵悦耳的朗读声，和一波又一波响亮的掌声。身陷其境的我，还没意识到，结束了。 “经过同学们激昂的朗诵，我们决出了最后的结果。”主持人欣喜地说着，台下同学们却紧张不已。别的班都在猜:“我们班几等奖啊?”而我们班却鸦雀无声，我心想:怎么了?都不说话干啥。我挠挠头，着实不解。但我们运气不错，意外地拿了一等奖。同学们都欣喜得按耐不住激动心情，跳了起来。我深知这并非我们用实力换来的,不解:如何得来的呢? 帷幕缓缓拉开，精彩不断的朗诵，令我感受到了中国文化的博大精深。在他们的朗读中，也让我聆听出了诗的韵味和诵读所富有的情感，使我陶醉其中。不知不觉，轮到我们了，“出去排好队，下一个到你们了。”老师在一旁提醒着我们。楼梯口处，同学们悠闲地聊着天，唯我还在默练着开场白，心里想着:紧张啊，紧张啊。那个叫啥来着... ...双手紧握在一起，摩擦摩擦，渐渐渗出了汗来。 虽是吟诵，但上台后却无半点吟诵的韵味，且还屡出状况... ... 千百年来，祖先们通过创新，思考，留给我们的宝物不计其数。可最珍贵的，还是祖先们智慧的结晶，财富的精华-- --文化。吟诵便是其一种。在古时，几乎人人都会吟诵，以诗为歌，以诵为唱。而如今，却无人会清晨吊嗓，无人会吟诵诗词。仅是“无人”，“切莫变成再无人”。 不仅如此，更令我疑惑的，还有文化的流传。历史长河中，经过与世界各地的交流，我们的文化传入了许多国家。可不堪回想的是，其他国家传承了我们的文化，自己却丢失了。为何会这样？ 不！不能埋没了祖先们流传的宝物，我们要把它挖出来!此时，心里莫名有一股力量支持着我，莫非是祖先们的鼓励?古有吟诵，今有歌唱，谁说不是相通的呢?只要我们坚持传承，定会“万古长青”! ... ... 为什么会得奖?我想，应是中华文化中所蕴藏的内涵，足以震撼在座的中国人。 体验木偶戏
陈秀慧 初一5班
木偶戏这个词在我们这些00后的眼里是多么的陌生，可在我们的先辈眼中却是无比的熟悉，亲切。要知道木偶戏在以前是特别流行的一种戏剧之一，但如今却被电视剧给取而代之。 但是，在福建的一个美丽的小山村里却仍然保留了这种传统木偶戏，那儿就是我的家乡。 去年我回老家过春节，在正月初六的这一天，村子里格外热闹，一大清早，鞭炮声，锣鼓声响成一片，将我从睡梦中吵醒了，“这么早怎么就这么吵了，还让不让人好好睡觉了。”这时，表妹急匆匆的跑到我的房间，叫我一起去“迎神”。 她说：“迎神会保佑你在一年中平平安安，能考得好成绩。” 随后，我便跟着表妹去抢旗帜了。我们狂奔到一个庙里，那里早已聚满了人，人声鼎沸男女老少都有。“哇塞，这么多人，这个迎神可真是隆重啊！”到处彩旗飘飘，我们分别领了一面旗帜，我发现除了旗帜队，还有舞龙的，舞狮的，敲锣打鼓的，热闹极了。随后，村干部组织我们排好队，去迎神“终于可以去迎神了，噢耶！”顿时，鞭炮声，敲锣打鼓声响起，大家一个个昂首挺胸，威风凛凛的去迎神了。 在烈日炎炎之下，我们用了三个小时，才把神给接回来了，我已经累得满头大汗，气喘吁吁了“累死我了。”。经过一段时间的休息，精彩的木偶戏终于开幕了。“我突然恍然大悟，原来之前的迎神就是木偶戏前奏，木偶戏？以前听说过，也不知道好不好看呢？” 庙里面有一个戏台，木偶戏就在这表演。随着乐器声的响起，木偶出场了，师傅在幕后操控着木偶，木偶摆动了起来，左飘飘，右飘飘。有时像将军似的，威风凛凛,有时像仙女一样飞上“云霄”。每个木偶都栩栩如生。“好厉害啊，这是怎么做到的，木偶居然能弄得像个活人一样，真是不可思议。”我已经被这场面给迷住了。我目不转睛的看着表演，突然仔细一看，原来是有几根线牵着木偶，师傅操控着每根不同的线条，才把木偶变得活灵活现，而且台上的师父跟着木偶戏的情节解说着其中的剧情，台下的赞美声滔滔不绝…… 木偶戏是一种传统文化艺术，蕴含着文化元素，它传承着中国的传统文化。可如今，越来越多的人遗忘了这种传统文化。我想说：“虽然时代在变化，可文化却需要传承，我希望大家能够一起来传承中国文化，传统文化需要我们一起来守护。” 体验春节
吴精锋 初一6班 指导老师：罗结霞
“噼里啪啦──噼里啪啦”五颜六色从爆竹中迸溅而出，鞭炮碎也从中跳出，犹如一道道赤红的烟花。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”全家都沉寂在春节到来的喜悦之中，突然，一道不和谐的声音响起──“哇”表妹被吓哭了，这哭声将我带到了记忆的最深处…… 小时候一次过春节，小表弟也来了，这时鞭炮突然响起，小表弟被吓哭了，我眨着眼睛，摇头晃脑，想来想去，为什么春节就一定要放鞭炮啊？真麻烦。 第二天一大早，抱着小表弟我迫不及待地去问爷爷：“爷爷，为什么一到春节就要放鞭炮啊，多麻烦。”爷爷笑了笑，摸了摸自己那长长的胡须，给我讲了“年兽”的故事，若有所思的点了点头，又说到：“那小表弟不就是那‘年兽’吗？你看，表弟昨天都被吓哭了，那么怕鞭炮。” “你呀，问题就是多，你表弟那么小，当然会被吓到。”爷爷眼睛弯成两个小月牙，似乎被我这幼稚的问题都笑了，慈祥地摸了摸我的头，说到。 这时，一道懒洋洋的声音从爸爸房间传出，爸爸醒了，一见我们，爸爸便说到：“恭喜发财。” “恭喜发财。”爷爷早就知道爸爸会这么说，笑着回到。 这应该就是所谓的习俗吧，没管那么多，我想去找表弟玩，背后有点发凉，有点不自在，转身一看，爸爸和爷爷正盯着我，我也连忙说到 “恭喜发财。” 爷爷和父亲这才笑琢颜开。 到了晚上，在爷爷的再三催促之下，我老老实实地跑去洗澡，洗完也没心思玩了，睡觉吧，可这灯开着有点刺眼，索性就把灯关了，在客厅看书的爷爷注意到了，过来把灯开了，说到：“记住，这七天不能关这灯。” “嗯。”又是这讨厌的习俗，睡个觉都要来搞事，不过困了，没想那么多就睡了。 …… “恭喜发财。”放完鞭炮，爷爷满脸红光，笑着对大家说到。 “恭喜发财。”这么多次过年了，大家也对这些习俗熟悉了。 春节之夜烟花的绽放引发我们对未来的憧憬。在今天的这种时代，许多以前的东西都被人们淡忘，但这些习俗我们会忘记吗？不会！我们能忘记吗？不能！为什么？因为它是我们世世代代流传下来的瑰宝。 三等奖体验拥抱
番禺区洛浦沙滘中学一2班 王瑛 指导老师 郭丽嫦
母亲快四十岁了，并不显老的年龄，却有着一副苍老的脸庞。还记得那次我得重感冒，向来腰不怎么好的母亲，佝偻着腰硬是把我抱上了床，就是这么轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。 上了床，母亲迟迟不愿去休息，就那么实实在在地把我搂在怀里。那时我感到了我母亲胸脯的宽厚，也感到了母亲的温暖。母亲搂着我，并且轻轻地晃着，母亲的双眼紧闭着，从眼角里滴出了几滴泪水。我给母亲擦泪时，母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是活蹦乱跳。”我说：“那，妈，你想抱着我嘛？”母亲说：“想，抱着你，我心里就踏实。”我眼眶湿润了，伸出手来搂住母亲的脖子，就这么轻轻地抱着、搂着。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉。我感到母亲的身子就是我的靠山，是我的童年，是我的胆量。我的泪，打湿了母亲的肩膀。 把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何的表达都要博大凝重的爱。小时候母亲常抱我，抱着我做饭，抱着我拖地......我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了。最多让母亲板着脸看着我是胖了还是瘦了，我想，当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与爱人激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不愿接受母亲的双臂和拥抱了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我再也没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我搂着母亲时忽然感到，我就像重新回到了童年一样，那么甜蜜，那么幸福。 母爱无限期。 体验慢生活
番禺区洛浦沙滘中学一1班 陈梓浠 指导老师 郭丽嫦
在空闲的时间里你会做什么呢？我相信大多数人的回答是玩手机。可是，如果在那大多数人玩完手机后去问他们收获了什么？我想，他们要么回答不上，要不乱说一通。对于我来说，悠闲的生活应该是让自己全身心放松的。 早晨，吃过清淡的皮蛋瘦肉粥，带上手机、钱包等出门必备的东西，出发了。 途中路过一家花店，便进去瞧瞧。花店的主人是位约莫三十岁的女士，看起来很和蔼。这家花店里的花很多，虽然花很多，但花的位置摆放却又不显得拥挤。 “你好，请问这位小姐，你想要什么花呢？嗯...让我猜一猜。”说罢，她端详我。沉思了一分钟。“嗯...这位小姐你看起来很安静，我想你应该是个慢热的人。你对一些事情容易被影响，但你又不像是经历了很多东西的人。而眼神又有些忧伤......这真难办啊，你说是吧！不过没关系。”她转身进入了花海中，消失了。转眼间，手中却多了几束花的身影。“其实，人生也没什么多大的事，最重要取决于你自己啊！你看看这些花。”她拿出了一种花，对我说：“百合，也意味着纯洁。纯洁又单纯的内心是不可缺失的。就如莲花般“出淤泥而不染”。” 她又拿出一种花说：“雏菊，一种很安静的花。我想这才是你想要的花吧！我看见你往这种花看了几眼。哈哈！”她笑了起来，眼角出现些许皱纹。笑声很清脆，我仿佛也被她感染了，也笑了起来。原来，花也有性格，也像我们人类般多姿多彩。 “谢谢老板娘了，帮我把这两种花分别包起来吧！”我将钱递给了这位女士，对她微微笑了笑，她也回报我一个微笑，我转身走出了这家花店。 到了茶园，一个我经常走过的地方。我就被这清新又淡淡的茶味给吸引了。之后走出了一位女士，我将手中的百合给予她。她闻了闻百合的香气，微微一笑。然后拉着我的手进入一间屋子里。沏茶，递上一杯清香的红茶，心中端着温热的香茶，投桃报李，我心中竟有少许的感动。 在忙碌的生活中，放慢了我们的脚步，到外面去走走。看似无目的，却可感受人生的种种美好。 体验轮滑的魅力
番禺区洛浦沙滘中学 一1班 韦诗韵指导老师 郭丽嫦
轮滑是一种有趣的体育项目，它充满速度与激情，穿上轮滑鞋，仿佛进入一个冰雪王国。 记得小时候，妈妈带我去吃饭，进入饭店找好一个位置坐好后，我趴着窗户往下看，妈妈看见我往外面看的如痴如醉，她走到我旁边好奇地看着我又往外看。噢！原来外面有一群小朋友拉着衣服一个一个排好，在玩轮滑。我妈看着我两眼发光的看着那群小朋友说：你也想去玩是吗？我兴高采烈地说：“对啊，我很想去玩，妈妈你愿意给我玩吗？”爸爸走过来说：“是不给你玩，只怕你没有恒心学到一半怕辛苦就不学了。你这样半途而废，我可不想花这冤枉钱。”我一脸自信的回答到:“我一定会坚持下来，你也不看看我是谁，我可是大名鼎鼎的xxx的女儿啊！说不定我一穿上轮滑鞋就滑得比你好几千倍。” 就这样第2天，我妈带我去轮滑俱乐部报名，然后买了一双轮滑鞋，刚开始，教练教我抬抬高腿走。我走了好久教练跟我说“你这样走是不对的，滑的时候很容易摔跤的。”我不信教练的话，试着滑了一下，刚滑第一步时，不是啊，我滑得挺顺啊，心里还有一点沾沾自喜的感觉，可是开心都没过，滑到第二步的时候，哎呀！摔得满地找牙，四脚朝天，别的小朋友都在笑我。我脸刷的一下红的像一个苹果一样，这下子真想想鸵鸟一样挖个洞钻进去躲起来，教练走过了把我扶起来对我说“心急吃不了热包子。轮滑要一步步慢慢来，不要急，一急就学不会了。没事从哪里跌倒就从哪里站起来。”我听了教练的话又信心满满的站了起来，心里默默地为自己鼓励。 现在我已经学会了轮滑，在俱乐部里我还经常当个小老师教小朋友。心里从满了自豪感。以后我会继续学习滑板，继续向老师虚心学习，争取站上最高的领奖台。 体验下围棋
番禺区洛浦沙滘中学一2班刘金海 指导老师 郭丽嫦
围棋，是我中华民族的传统文化，是世界闻名的文化。它蕴含了许多的道理，使我受益良多。 初入棋门，第一次见到围棋时，是在家乡看爷爷和他的朋友下棋。那时，我还小，不懂那时什么，便问爷爷：“这是什么呀？”爷爷笑着回答我：“此乃围棋。”接着，他们又继续下棋。我看他们下得不亦乐乎，便凑过去说：“我也要下棋。”爷爷说：“你还不懂下棋，等爷爷下次教你，好吗？”我连声道好。 之后每天，爷爷都教我下围棋。刚开头，我觉得很好玩，便学得很认真。后来，爷爷的朋友又来了，还带了他的孙子来和我比赛。原来，自从我那天说要学围棋开始，他们便约定，教各自的孙子围棋，之后来一场比赛。比赛开始了，我们双方都势均力敌，不相上下，谁也奈何不了谁。我急于取胜，便棋着险招，差点夺得胜利。可是却漏出了破绽，最后棋差一着，败下阵来。这场比赛过后，我对围棋不感兴趣了。每次学棋时都找借口偷跑出去。之后，我和爷爷闹翻了。我对爷爷说:“围棋有什么好玩的，学了又输，不学了！”爷爷十分气愤得说：“你只是输了一场比赛便如此，这么在乎输赢，这么心浮气躁，以后是成不了大事的。你自己反省一下为什么会输吧！”之后，我跑了出去，正郁闷得走到村口的大树下，看见有人在讲围棋，听了一会才知道自己是多愚昧。立刻跑回家和爷爷道歉。爷爷十分高兴，继续教我围棋，我也学得很努力。后来还夺得了一次县比赛的冠军。 围棋，在今天是人们消遣娱乐的物品，可蕴含了许多道理，使我明白了：做人要沉着冷静，不可以心浮气躁。做事要顾全大局，每走一步都要计算下一步，否则就会全盘皆输。围棋是智慧的结晶，可以训练人的思维，其中还蕴含了许多的道理等着我们去发现和学习。 体验酒文化
番禺区洛浦沙滘中学 初一（二）班 陈晓妍指导老师 郭丽嫦
这个学期我级组织了一次综合活动，参观 “九江双蒸博物馆”。 有人说，酒就像是一种毒品，会让人无法自拔。也有人说，酒就是一种让人忘却烦恼的东西。但我觉得，酒是一种让人无法言说的东西。 来到了酿制酒的博物馆，没进入馆中就闻到了香气扑鼻而来让人熏心欲醉。我正想寻找这气味从哪飘来时，导游便把我们带到了馆中。馆中虽然不华丽，但富有文化韵味。我心想：不过又有哪个博物馆是华丽的呢？往往是内容才是精华的所在。导游边走边向我们诉说着酒的酿制时间和酒的来历，听了导游话我才了解到好的酒起码要酿几年，才算是能拿得上台面的东西。我心想：待到酒酿制好时，我还能品到自己酿制的酒吗？正在我胡思乱想时，导游指了指旁边的塑像，接着向我们介绍道，这原来是酿制酒的工序。虽然只是个蜡像，但他(她)们的双目炯炯有神，好似一双会说话的眼睛。表达着他（她）们对酿酒的严谨与热爱。 接着，导游把我们带到了一个品酒坊。导游在放我们进去之前再三叮嘱，不可以喝酒。我们慢慢靠近了，闻到像白兰花一样散发着淡淡的香气。导游说，如果是年份较久的，不用靠近闻，都能感受到那逼人的香气涌入你的鼻腔。但我还是经受不住酒的诱惑，把手指放到酒里舔了舔，好香哦！感觉酒从你的鼻腔进出到了你的大脑，还蔓延到了你的全身。导游又向我们介绍了一些喝酒的常识，好的酒不可以大口的喝，特别是好的酒，不然的话就会略过了酒的香气。不过好的酒从杯子里倒出来时的沉淀物不会那么多，颜色呈紫红色，不如红玫瑰般妖艳，又不如百合般淡雅，说不出来是什么颜色。 在人们的眼中，有人当这是一种无畏地痛饮。也有人当这是一种对内心的安慰。可现在也有越来越多的人了解饮酒文化。大家对酒已不再是单纯地饮，而是品。正如酒一样，因为时间的磨砺，所以才会是更是香气逼人的成品，而不是火候都未足的半成品。当沉淀物清理的干干净净的时候，没有任何东西比这更好更优。 生活就是如此，经过岁月的洗礼、磨炼才会变得更美好，甚至比它更美。 体验音乐之声
张欣 初一6班 指导老师：罗结霞
人的一生很长，如果这一生过的平平淡淡，那这就是没有意义的一生的。但我相信，没有人会希望平淡的度过一生，每个人的一生都应该是有意义的，有价值的。因此，我们会想尽一切办法，通过不同的渠道，来丰富自己的人生。 而在这个过程中，你可能会从探索，体验和实践中，发现它们隐藏着的，等待着我们去发现的，丰富多彩的文化。 大概是在几个月前，周末。我在家里练习钢琴的时候。我特别喜欢在家里，在安静的环境下练琴，弹奏优美抒情的练习曲，或是古典的西洋圆舞曲时，我的心情会随着琴声而变得舒畅，将一切让我不开心的事情抛于脑后；当我弹到激情豪放又不失欢快的中国风曲目时，我会把近段时间不好的情绪，都抒发到其中。 但是，在这时，我遇到了一个值得思考的问题，就是：在我弹到一首活泼的奏鸣曲时，谈到一半我的手会感到微微的酸，这会影响到我的弹奏，使我弹不下去或变得急躁。我开始想：是什么原因呢？是我的速度太快了吗？于是我休息了一会儿后，放慢了速度又弹了一遍以后，发现还是不行。我又开始想了：怎么回事呢？难道是我坐的姿势不对吗？于是我把椅子调整了一下，往后放了一点，还是不行。不行，不能放弃！我心里想。最后，我把所有的音阶琶音还有属七减七，这些都可以说是“热身动作”，然后又弹了一遍这首曲子。结果——还！是！不！行！我有点“烦躁”了，于是我决定还是等到下午的钢琴课上问老师吧。 终于，到了下午的钢琴课，我怀着一肚子的疑问，一直弹，直到谈到了那首漏洞百出的奏鸣曲。我想老师应该是发现了我的问题，在我弹完整首曲子之后，老师指出了我的不足：“首先呐，你的这首曲子有部分地方弹得很赶，比如这里…还有这里…我相信你一直这样很赶得弹完整首曲子，你的手肯定会酸的，”当老师说到这一点，我眉头一跳，呀！这不就是我一直都困惑的地方吗？我立马问道“那老师，我怎样才能让这种情况不发生呢？”“你回家以后，放慢速度来练这首曲子，练一个星期，下个星期你来这里时，我敢肯定你的手不会再酸了。” 我按照这个方法练，从此以后，我的手再也没有因为弹这首曲子而酸了。 文化是不分国界的，即使我喜欢的是西洋乐器，但我还是能从中体验到中国博大精深的文化。我想这应该就是论语中的“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”吧。 体验“人生的阶梯”
袁光飞 初一6班 指导老师：罗结霞
高尔基曾经说过：“书是人了进步的阶梯。”每一本书都是一片知识的汪洋的大海。打开一本书仿佛进入一个全新的领域;阅读一本书，里面生动有趣的人物会带你体会人世间的真善美：读完一本书，仿佛获得一个巨大的金库，里面的财富都是知识的结晶。有一些书中拥有更值得珍惜的东西——文化品质。文化品质不仅仅影响着一个城市，甚至影响着一个国家。好的文化品质犹如一根支柱，支撑着每一个国家的进步。文化品质也是一个国家的灵魂！ 小学五年级是一段快乐的时光，因为我从我的一本书中学会了文化品质中的几个优秀的品质。 我从《十年徒步中国》中学会了坚持不懈。有一天，我的班主任把我叫到了办公室，严肃的对我说：“我们学校有一个作文比赛，你和两个语文课代表参加，你看怎么样?”“这几天我没那么多的事做，也没那么多的活动，就答应吧。”于是我答应了老师。下午放学我回到家，我就开始写作了。作文的题目是《难忘的情》。写着写着，我很快就沉浸在了写作文的世界里。不知不觉已经七点半了，这是我看的电视剧来了。“电视剧来了，先去看电视吧。不行，这样做的话写作的思绪会断的。”由于我的不坚定，我还是去看电视了。电视剧播完后，我又开始写作了。但是当我写到一半时，我不知道该怎么写了，思维一下子全短了。我又想了很久之后，我还是没想出来。终于我没心情再写下去了，一怒之下，把笔摔在了地下，还把作文给撕成了两半。我放弃了！于是我开始干别的事了——看《十年徒步中国》。因为原本只剩下一点点，所以我很快就看完了。这时我陷入了沉思：这短短的几十万字，却包含了雷殿生十年来的心酸和苦辣。中国有960万平方千米，他只靠走路走完了整个中国！并且花费了十年的青春。他是凭借着什么走完的呢？——坚持不懈的精神！看完这个，我还有什么理由不完成这篇作文呢？所以我再一次拿起了作文纸，重新写一篇。很快我就写完了。从此我每当我做一件事要放弃时我都会拿起《十年徒步中国》，告诉自己要像雷殿生一样坚持不懈。 我从《十年徒步中国》中学会了勇敢。有一次，语文课上有一位同学在写数学作业。我很想告诉语文老师，但是我当时很犹豫。“到底要不要告诉语文老师呢？如果我告诉了语文老师，我起不是和这位同学结怨。但是如果我不告诉语文老师，我岂不是纵容这位同学犯错，这也是一种错误。”最后由于我的懦弱，我纵容了那位同学的错误。下课之后我不经意的看到了《十年徒步中国》封面的一段话：他不仅探秘神农架，生吞蛇肉充饥；还罗霄山路遇巨蟒，惊险逃生；还夜宿西藏阿里无人区，孤身战群狼；还茫茫戈壁靠喝血喝尿求生……我终于放一切，大胆的把这件事告诉了语文老师。从此我下定决心我每决定要做一件事，只要我是对的，我都要勇敢的去做。 文化品质不仅仅影响着一个城市，甚至影响着一个国家。好的文化品质犹如一根支柱，支撑着每一个国家的进步。文化品质也是一个国家的灵魂！让我们一起打开知识的大门，让我们一起体会书中隐藏的文化品质！ 体验剪纸文化
初一5班 莫焕丽 指导老师：罗结霞
在我们中国有许多传统文化。例如:书法、皮影、剪纸等。在这么多的文化中，我体验最深刻的就是剪纸文化。 在上个学期的美术课中，有一节是教我们怎么剪“双喜”窗花的。 老师先拿出了一张方形红纸，他想先示范一次给我们看。老师拿出红纸后，把红纸对折，然后在红纸上剪各种大小不一，长短也不一的小长方形。只见老师在红纸那里剪一下，另一边又剪一下……很快，老师就剪出了一个端端正正，十分美观的“双喜”。哎，这“双喜”看起来很简单嘛，比之前的“四角蝴蝶”、“六角蝴蝶”啊，简单多了，随便剪剪就出来了。老师好像听到了我的心声，他说:“这可不是随便就出来的哈，这是有规律的，有比例的，等一下我画出来。你们先把图案画在纸上。你们千万不要学我啊，我是剪多了，所以不用画也能剪出来，而你们才第一次剪，就一定要画。”说完，老师就把图画在黑板上，还把比例也写出来了。嗯，就算不是乱剪的，那也很容易嘛，只要按照老师说的，把那些图画上去就行了。 但事实却没有我想的那么容易。我把那些图案画上去都用了半节课的时间，又用了小半节课剪。终于，在离下课还有十分钟的时候，我把“双喜”剪了出来，但我的“双喜”却有点怪，和老师的有点不一样。过了一会儿，老师又说:“你们下课后还可以多剪一些不同的‘双喜’哈。这‘双喜’有很多种剪法，随你喜欢，你们自己设计也行。” 啊，剪纸文化真是博大精深啊。光是剪个“双喜”都有那么多种剪法。而且剪纸还需要耐心、细心，需要有技巧。剪纸是一个精细活，需要有专注力，美术功底也要有，而且还要多练才能剪得好。我想，设计剪纸图案的人一定非常有创造力，能设计各种各样的图案。 体验“龙舟文化”
刘婧怡 一（5） 指导老师：罗结霞
“耶!老爸，我成功了！”我开心地蹦起来，却忘了脚下是船，“扑通——”掉进水里…… 一阵锣鼓声从远处传来，我好奇地把头伸出去：在干嘛呢？定睛一看，是一群人……一群红色衣服的人……一群和我差不多大的人……诶，他们搬着一只长长的船！忽然，一个熟悉的声音响起：“想出去玩吗？”不禁大脑思考，我立马转身：“要！”然后看到的是，老爸一脸奸笑：“女儿，老爹我带你去玩！”说着把我拉走了。 后来，我不知什么情况，就这样愉快加入了那个红色的队伍。原来，这支队伍是参加“划舟节”的队伍。所谓“划舟节”，不是端午节，就是镇里独有的节日。 刚上船，我不禁惊叹：好壮观!河中央，一只只船就像一条条龙悬浮在河上；河岸上，拥挤着一大群人，每个人都在呐喊，为自己村的人加油；我向下望去，看见红色的背心已经套在我身上，肩上似乎多了一份责任，看不见，却很沉重。此时，脑海里念头只有一个：为桃园村增添一份荣誉！ 随着主持员一身令下，我用力的把船桨向下一压，再抬起来，再往下压。可是，这一切并不是那么顺利。因为我们的动作不协调，我们的船很快落后了。大家都慌了，胡乱地摆动着手中的船桨。我心里开始焦急起来了：怎么办？忽然，一个洪亮雄浑的声音响起：“大家别慌！慢慢来，跟着鼓声走！一二，一二……”这个声音让我们的动作一致起来了。随着鼓声的加快，我加快了手中的动作。我内心也跟着鼓声喊：一二，一二……我们的那条“龙”游得飞快，连续超过了两条。我内心无比欣喜，同时也为自己加油。可是，随着船向前奔跑，我的手也渐渐发酸。不久，酸就慢慢变成了痛。我有些想放弃。忽然，一个洪亮而有力又熟悉的声音传入我的耳朵：这不是老爸的声音！是老爸在为我加油！尽管手酸的发疼，但肩上的责任告诉我不可以放弃。就这样，我们的“龙”飞快的向前游去，超过了一条条“龙”……当主持人宣布我们队得了第一名，我万分激动。然后，就出现了噶刚才那一幕。 全身湿了，但心情很好。这次体验，让我明白了：团结就是力量！我也深刻的明白，为何镇里要举行这种活动。我觉得，这种活动应该一直传承下去！ 体验书法
初一5班 韦嘉琪 指导老师：罗结霞
著名作家郁达夫有一句名言：“艺术家是美的事物的创造者。”的确，有很多的艺术家都给世界带来了美。生活中不可缺少艺术，缺少艺术就缺少了美；缺少了美，世界就变得平淡起来。 我所体验的东西，那就是书法。 书法是我国传统的一个重要艺是传承中华文明必不可少的中坚力量。硬笔书法是一门新兴的艺术，它不仅作为一门艺术而存在，而且具有很强的实用价值。那有什么作用呢？ 硬笔字写得好便犹如穿上漂亮的服饰，使人赏心悦目，给人以美感。更重要的是，文字书写除了作为艺术欣赏外还是用来交流思想，记载事物和传递信息的。 “俗话说：“字如其人”，书法最能反映“人的个性气质”。世人论书，兼论其生平。世人崇尚书品人品俱佳的书法家，因此，学习书法同时也须学习做人，与求书品高，同时也须人品高。人品，包括一个人的思想境界,道德品质，气质作风和风度情操等。各个时期有不同的要求和不同的侧重，但有许多内容都是一致的。正直、清高、静雅、气和、平淡、宁静、勤奋、认真、专心致志，这都是我们学习书法的人应该养成的人品素质。”老师说 另外一个老师说：“书圣王羲之，官至右军，为人正直，看不惯朝廷的腐败，常常据理直谰，不随波逐流，不趋炎附势，为人清雅，飘逸。他的书法，清风出袖、明月入怀、遒媚劲逸、萧散平和，似龙跳天门、虎卧凤阙，集雄健秀丽一体，被尊为千古宗师。 我想了想：为什么老师要讲这些呢？我上完这一堂课，我终于知道了。老师想让我们去学习这种精神，去学好这门书法。我知道了一个道理：学习书法不能为写字而写字，要广泛吸取各方面的知识、营养，努力提高自己的学识和修养。 书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去! “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 体验沙面文化
沙滘中学 初一3班 何玉桂
沙面，曾称拾翠州，因为是珠江冲击而成的沙洲，故名沙面。沙面在宋、元、明、清时期为中国国内外通商要律和游览地。鸦片战争后，在清咸丰十一年（1861年）后沦为英、法租界。沙面见证了广州近代史的变迁，留下了孙中山先生、周恩来总理等伟人足迹，沙面已成为我国近代史与租界史的缩影，沙面岛上欧陆风情建筑形成了独特的露天“博物馆”。已被开发成国家5A级景区，是广州著名的旅游区、风景区和休闲胜地。 沙面有着著名的景点，比如：苏联领事馆、露德天主教圣母堂、海关馆舍和汇丰银行。苏联领事馆是英国维多利亚风格建筑，故有沙面“西红楼”之称。露德天主教圣母堂属于法租界内的建筑，原名沙面天主堂，因该堂花园南边原建筑一座安母山，安放露得圣母像而得名。是法国驻穗领事馆的教友过宗教生活而设立的。露德天主教圣母堂是由大堂，神父楼、修女楼、圣母山组成，大堂在前，神父楼在后偏东，修女楼在后偏西，圣母山在大堂偏东。进去里面，你的第一感觉就是太宏伟壮丽了。海关馆舍也是属于法租界内的建筑，它是由治平洋行，来自澳大利亚的建筑师帕内设计及建造。因为海关馆舍所处的特殊位置以及建筑独特的造型和鲜明的色调使它成为沙面的标志性建筑，因为它的色调为红色，所以人们都称它为“红楼”。汇丰银行是我觉得最奇妙的地方，因为我在那里与巴西国家的人合影了。沙面的建筑都是以欧陆风情风格的建筑为主，在那里我可以感受到一种属于沙面的文化，那样的奇妙与不可思议啊！ 1963年9月7日，在沙面进行基建时，挖出了两门第一次鸦片战争时期广州城炮，它将作为广州人民抵抗帝国主义侵略的见证，永垂于后世。在沙面，我们中国还签了不少的不平等条约，比如：《南京条约》和《天津条约》等等。 在沙面，一幢幢欧陆风情建筑映入眼前，沙面是具有独特的艺术魅力，在这里，我们可以了解一点关于外国的建筑，风俗等等。沙面是个非常不错的旅游圣地，建议你去了解一下沙面的历史和文化哦！ 体验包粽子
学校：广州市番禺区洛浦沙滘中学
班级：初一4班
作者：梁筠妍
指导老师：韩璧
一次次的体验是一次次的成长，而一次次的成长是文化一点点积累的过程。可能每一次的体验都不太完美，但它让我们下一次更加接近完美。人生体验过n次，唯有这次在我的人生留下最深的痕迹，让我的文化更加深入中国文化的精髓。 作为中国传统节日之一的端午节即将莅临，端午节赛龙舟却也少不了吃粽子，而外面再精美再好吃的粽子都不如自己亲身体验包的粽子好吃。包粽子听着很简单，可做起来，种种注意事项都不可缺少。作为初学者，没有丰富的经验，所谓“知之为知之，不知百度之”我决定上网查找资料。肠胃虚弱的人，粽子中的油脂和糯米难以消化，所以做好不要吃粽子。老人和小孩，粽子多用糯米做成，黏性大，不能多吃。心脑血管者，粽子容易引发心脑血管病。糖尿病者，粽子会让他加重病情。怕胖的美女，粽子很容易胖哦。所以，在粽子中，考虑到家人，我打算采用：圆糯米、肋排来制作粽子。 我选了上好的圆糯米，糯米分两种，长糯米不适合包粽子，所以选用圆糯米口感更好。我先将圆糯米一点点清洗干净，取出大碗，放在一个大碗中。再将箬叶用开水煮，煮过的箬叶才更加有韧性，不易脆断。我将箬叶卷成一个圆锥形，将糯米填到一半时把肋骨放进去，再用糯米一点一点填进，直到溢出来的样子。这样有利于后面的包裹，可以使馅料充满整个粽子。使粽子一口吃下去，满满都是馅料的味道。我按照螺旋的手法将粽叶的另一端慢慢卷起来，这种螺旋的手法有点难，卷了好多次都不行。看着被自己卷得皱巴巴都几乎快断的箬叶，心中掠过一丝失落，但不能放弃，我要将自己亲手包的粽子献给家人。经过一次次的失败，积累每一次的失败，我终于卷好了。卷好后还要留一个“小尾巴”，最后将“尾巴”慢慢卷起来，用大拇指紧紧按住。好几次都因为没按住而差点“散架”。我将卷好的“小尾巴”对折过来，用一根细长的棉线将它捆绑住，要用力捆绑住，不让它松散开来。因为我就因为有一次没将棉线捆紧，全部的努力就在那一刻功亏一篑。也因为那一次，让我更加细心，将棉线一点一点卷紧。最后，我将粽子放在一个大圆盘中，放入锅里蒸。一点点香气从锅中冒出，隔壁的邻居王大爷大老远都闻到这股香气，还大声询问道，我家是不是在包粽子。香气笼罩着我，让我的口水像长河般不断流下。就这样，排骨粽子便包好了！ 在这次包粽子中，我学会了许多丰富多彩的文化，让我懂得了许多新的知识，感觉自己又成长了，懂得了许多。也深入中国文化，是我意识到中国文化博大精深。同时体验到包每一只粽子的不易和艰辛，这一次的体验，让我跨过一道新世界的大门，让我体验到中国的文化！ 体验赛龙舟
学校：广州市番禺区洛浦沙滘中学
班级：初一4班 陈焕怡
指导老师：韩璧
“五月五，是端阳，龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。”每到农历五月初五，家家户户的大人小孩都会跑去看龙舟比赛，而一些青年男子就去做水手。 那一天，我拿这一张小板凳急急忙忙地跑去江边。江边上人山人海，我举起小板凳，在人群中挤来挤去才被挤到一个位置。 只见那些龙舟在水上如同龙飞凤舞的神龙一般在水上游着。 龙舟，与普通的船不一样。它十分的狭长，窄小。船身十分的轻，只适合用于竞技。船头饰龙头，船尾饰龙尾。颜色各异，姿态不一。一般都是木雕而成，加以彩绘。龙舟上还有锣鼓，旗帜或船体绘画进行装饰等。形成一条条精美的龙舟。 随着一阵喧天的锣鼓声，龙舟赛也开始啦！一条条打着鲜艳旗帜的龙舟乘风破浪，徐徐前进，仿佛一条条真龙在水面上雄纠纠，气昂昂地游行。船上掌舵的人，在船尾弓着腰，猫着背，双眼注视着前方，双手不停地调整着航向，双脚不停地跺着，嘴里也在铿锵有力大声地喊着：一、二、三、划，一、二、三、划......；船上的黄旗，随风飘扬；船上的锣手与鼓手双手有力地敲打着大鼓和锣，他好像有些控制不住自己的情绪，干脆站了起了，甩动着粗壮的臂膀，更加卖力地给船手们鼓劲。 最后五米啦！伴随着有节奏的喊声，船手们双手紧握船桨，抡起胳膊，咬紧牙关，满脸涨得通红，不停地使劲划着，船桨不停地在水面翻滚，胳膊不停地在船身两侧旋转，像是两排快速旋转的飞轮，击打出千姿百态的水花。旁边赛道的另一条龙舟好像跟我们杠上似的，两条龙舟纠缠在一起，一会儿你在前，一会儿我在前。观众的呼声也越来越高，加油声连绵不断。船手们大吼一声，拿出了看家本领，身体一齐向前倾，双腿一齐向前蹬，双手一齐向后划。顿时，龙船像是上了发条的飞船一样，猛地向终点直奔而去，顺利地冲过终点。全场沸腾起来，船上的所有成员举起双手，向观众挥舞致谢。此时，呐喊声、欢呼声、音乐声、锣声、鼓声，汇成了一个欢乐的海洋。 赛龙舟虽是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的，但它更能体现出人们的爱国主义精神和集体主义精神，那种同舟共济，击水中流，奋力冲前，永不退变的精神。 体验岭南文化飘色的乐趣
学校：广州市番禺区洛浦沙滘中学
班级：初一3班 邓艺
指导老师：韩璧
一次旅行 ，来到一个地方，是否能让你感受到当地文化的风情？是的，我认为最具有岭南文化特色的，无疑是那次到沙湾古镇看飘色。感叹和惊讶交织着，观看后，如此美丽的景象便深深地印在脑海里。， 以前父母常常带我到沙湾古镇游玩，独具匠心的岭南特色建筑，美味的岭南小吃使我喜欢上这个地方。妈妈告诉我，飘色表演更加好看呢， 妈妈生动地描绘出飘色的美。我听得出神。我一直惦记着这个神奇好看的表演。于是我就去了解到关于飘色表演的资料。原来番禺市沙湾飘色已有100多年历史。清咸丰年间，在广东各地的流浪艺人，每逢酬神庙会，就会打扮成戏曲人物造型来进行表演。就在前一年，父母抽出时间陪我去看沙湾古镇的飘色和光影秀。直到现在，这个有趣的表演我还记忆犹新。 我们中午就来到沙湾古镇，想不到刚刚好赶上巡游。终于看到飘色表演了！“哇！我不由得感叹到。走在最前面的人举着红色大旗，目不暇接。后面还有穿着不同风格的粤剧戏曲人物。他们都十分厉害，站在一条很细貌似是竹子的装饰物上淡定从容。还有更细更精致的，我不由得替他们捏一把汗。他们经过特殊的训练才做到这么好吧！站在“莲花”上的一位穿着粉红色戏服的阿姨最为引人注目。她画了精致浓厚的眼线，头顶顶着古代的装饰物，看去很漂亮，实际上又大又沉重。但她把脖子挺着直直的，面带微笑，神情丝毫不紧张疲倦。优雅柔和地有摆着长袖。后面紧跟着一群小朋友，他们也画着浓妆穿着戏服，在圆盘上金鸡独立。一群系着红带穿着红服的仪仗队员在敲锣打鼓…整条队伍五彩缤纷，可以用壮观来形容。整个古镇弥漫着岭南气息古楼配古风人，岭南文化是如此的丰富多彩，是如此有趣。 看完飘色表演，我们品尝了岭南特色小吃。天渐渐黑，我也累极了。但一想想晚上的光影秀，劳累瞬间消失不见。光影秀给我们视觉上的冲击，这场表演运用了先进的3D技术生动形象给我们展示了岭南特色。像一个个故事描绘了岭南的风景和人物。光影秀只表演20分钟。看完后还意犹未尽。还一直沉浸在光影秀中。 岭南建筑古楼，岭南风表演……这一天都沉浸在岭南特色文化当中，让我体验到岭南文化的乐趣。家乡岭南能有如此独特的文化，我对我家乡岭南的热爱之情更深了一层。 体验吃“年例”
学校：广州市番禺区洛浦沙滘中学
班级：初一3班 朱丽颖
指导老师：韩璧
我的家乡在茂名。说到茂名地带，最广为人知的就是吃“年例”了。在广东粤西地带，特别是农村，至今仍沿袭着一种奇特的民间文化习俗——做“年例”。当地人把做“年例”看得比过年还要重要，过年可以简单点过，但做“年例”则不能马虎，必须大操大办，热热闹闹，让亲戚朋友大吃大喝一餐。 这次，我要体验一番这种风俗文化。年例主要集中在过完春节的农历正月份，但在整个地区从农历正月初一到农历12月30日都有过“年例”的。 爸爸商会搞活动，聚集在番禺区的茂名地带的人一起做“年例”，场面可强势了！正如经常说的一句话，做“年例”比过年还要重要啊！ “年例”开始前怎么能少的了舞狮呢？舞狮代表着吉祥，表示着希望我们新的一年大吉大利，事事顺心。舞狮开始了，表演者背着一只威风凛凛的狮子，一人当狮头，一人当狮身。只见他们一会儿跳到这儿，一会儿跳到那儿，奋身一跃，咬到刺青后圆满成功。敲着锣，舞着狮，场面极其壮观！ 在我看来，年例的菜色是最棒的。这次年例，尽显示出我们家乡的特色美食，比如鸳鸯鸡，簸箕炊，捞粉等等。我伸出筷子，夹了一块鸡肉，塞进嘴里，美味极了！真不是吹牛，我爸跟我说，我们家乡的香油做的特别香，沾在鸡上特别好吃，把鸡的香味尽显示出来。鸡也是很重要的，首先选的不能是嫩鸡，我们老家的人是不喜欢吃肉粉粉的鸡，而老鸡是我们的最爱，因为老鸡更加有鸡味。饭后水果总少不了，不一会儿，服务员送来了水果。而我们老家人又能比其他人做的特别------我们在水果里加了沙姜粉。这样会让水果更加鲜美可口，又是我们家乡人的优势之一。 天大地大，美食最大。这是我们老家人的传统思想。不管在干什么，去玩，总离不开吃。这可能就是“年例”的由来吧！民以食为天，就是我们老家人的风俗文化！ 体验客家文化——酿糯米粄
学校：广州市番禺区洛浦沙滘中学
班级：初一3班 谢怡彤
指导老师：韩璧
劳动节假期的第二天，我正对着电视剧犯花痴，突然，奶奶喊道:“怡彤，快过来帮奶奶酿粄子！”我本来不打算理睬她的，但奶奶不罢休，连连喊了好几遍。我终于不耐烦了，气冲冲的跑出去，跟奶奶说:“好啦！我要弄什么呀？快点弄完我要去看电视啦。”奶奶笑着说:“看你这孩子，就是想教你酿糯米粄，死活不肯出来。”我心想:好吧好吧，那就酿吧，反正酿完我就回去看电视。 只见奶奶，把面粉和水抠在一起放在一个盆子里，反复的揉搓。奶奶的舌头在两只嘴唇间，皱着眉头，好像在跟盆子里的东西作斗争，其实奶奶是在用力的揉搓那些面粉。慢慢的那些面粉成型了，变成了一个大团。在这其中，奶奶不断的加水，加面粉，让这个面团变得均匀，不粘手。我觉得很好玩，于是就跟奶奶说:“奶奶，让我试一下吧！”奶奶同意了，于是我就开始揉面团，手刚伸进去就被黏住了，还要使好大的劲儿去揉搓。使了我吃奶的力气，才能把面团揉好。 接着就要酿糯米粄了，只见奶奶从那面团里抄出一小团，放在两手中心，左右揉，使它变成一个球。接着，把圆球放在右手上，左手放在圆球上方用力一按，成了一个圆饼。然后，两只拇指放在圆饼中间，不停的挪动，变成一个兜。这是用来装肉馅的，奶奶把肉馅用勺子勺进兜里，不能放太多肉馅．然后把兜的两边像包饺子一样合上。这样一个糯米粄就酿好了。我也学着奶奶的样子，但是到放肉馅那一步，我放的太多了，结果导致我的糯米粄爆了。撒到桌子上到处都是，我尴尬地笑了一声。奶奶说没事儿，第一次弄肯定会这样子的，慢慢学就会弄的很好了。 于是我全然忘记了电视剧，全心全意地投入到酿糯米粄里面去。我酿的一个比一个好，连奶奶这样的“老司机”都称赞我说:“不错呀！酿的比我还好哎！”受到奶奶的夸奖后，我酿得更加认真。很快两三盘糯米粄就弄好了，只等它出炉了。感觉过了半个世纪，糯米粄终于煮好了，我迫不及待的试了两口，“哇！真好吃呀！”于是我又接着吃了两三个，然后饱到动不了。 经过这次体验，我更想去了解关于糯米粄的信息了，于是我问奶奶:“糯米粄是哪里的？”奶奶说:“当然是我们的老家梅州啊！”“那奶奶你知道糯米粄是谁发明的吗？”如此的人间美味，也只有像我这样的吃货才能研究出来吧！我心里默默的很敬佩那位发明糯米粄的人。我上网查找了糯米粄的做法，但是却找不到有这种东西。奶奶看到了，笑着说:“傻孩子，这是我们老家的特产，制作方法怎么可能告诉别人呢。” 我经常趁周末做完作业的时候，自己改进糯米粄的做法，让它更好吃。这其中蕴含着多少的文化和特色啊！我不由得感叹。我们客家的美食，真的是人间美味！我要继续探索，这其中的文化。也要把这种文化传承下去，教妹妹做，教我将来的儿女做！ 我相信如果你品尝了糯米粄，你也一定会对那个味道念念不忘的。在别的地方吃不到的，因为这是客家深深的文化。这也使我对家乡的热爱更加浓了。
