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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2017-04-09

“第13届中小学生文化作文大赛”暨前郭五中第三届文化作文大赛

活动简报

这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并评出了一、二、三等奖。

　　一、这次作文竞赛突出以下几方面优点：
　　1、凸显主题、文字优美
　　纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
　　2、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。
　　3、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

　　二、习作中反映出的问题：
　　1、错别字太多。
　　2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。
　　3、题目拟订的不是很新颖。
　　4、布局谋篇缺少指导。　　

　　三、改进的措施及建议：
　　1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。
　　2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。
　　3、组织讲座，进行如何进行作文指导的培训。

教师阅卷现场

打造校园文化气场，养育学生文化人格，传承千年文化血脉。

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