李市中学：组织学生参加第十二届全国中小学生文化作文大赛
为营造校园文化氛围，激励学生开展文化阅读，促进教师加强文化教学，为推动形成“文化中国”增添一份力量。4月13日，李市中学组织学生参加“文化中国·文化阅读”第十二届全国中小学生文化作文大赛。
比赛现场，选手们从“文化积淀”、“文化思辨”、“文化想象”三个角度选择题材，镇定从容，信心满怀。有的斟酌字句，凝思遐想；有的文思如涌，奋笔疾耕，纷纷用自己的灵感构建着一个个想象王国，展示着各自的风采。比赛过程井然有序，气氛严肃。据悉，比赛结束，学校将按照参赛人数的5%—10%确定获奖人数，在获奖人数中按照2：3：5的比例评出一、二、三等奖。
学校负责人表示，以“厚积文化底蕴，叙写文化情思，植入文化芯片，抒写文化生活”为目标的文化作文大赛，砥砺学生文化思维，培养学生文化人格，与本校人文课堂开设的校本课程理念相契合，学校将以此为契机，进一步加大文化校园的建设力度，提倡文化阅读，增强校园文化气场，让每一个孩子自由徜徉在知识的海洋，传承千年文学血脉。
李市中学初二年级作文大赛获奖名单
一等奖（11篇）
1.杨星（2.8班）： 春天的记忆 指导老师：陈璐
2.刘婧（2.8班）： 童年的记忆 指导老师：陈璐3.周愈森（2.9班）： 家乡的记忆 指导老师：李坤梅4.李航（2.11班）： 春天的记忆 指导老师：漆华琼5.郑萱萱（2.11班）： 孤独的记忆 指导老师：漆华琼6.何湘（2.12班）： 童年的记忆 指导老师：谢森林7.罗欣玥（2.12班）： 花儿般的记忆 指导老师：谢森林8.罗慧玲（2.13班）： 童年的记忆 指导老师：杜向高9.周钰（2.14班）： 阳光的记忆 指导老师：李坤梅10.程婉琳（2.15班）：桔梗书香的记忆 指导老师：龙仕兰11.肖菲（2.15班）： 童年的记忆 指导老师：龙仕兰 二等奖（15篇）
姚彬（2.1） 肖紫柔（2.2） 代俊欣（2.4） 郭兴月（2.5） 吕欣乐（2.8）
周海燕（2.8） 肖洋 （2.9） 凌于杰（2.9） 夏雪珍（2.10） 张铭慧（2.11）赵毅（2.12） 胡薪洁（2.13） 罗敏林（2.13） 文福鋆（2.14） 刘佳鑫（2.15） 三等奖（26篇）
阮凯泉（2.1） 谭和露（2.1） 周吉欢（2.2） 袁文杰（2.4） 刘倩（2.4）
彭文选（2.5） 唐诺男（2.5） 陈献（2.8） 周水月（2.8） 刘瑞（2.8）陈云辉（2.9） 刁广元（2.9） 李响（2.9） 袁小云（2.10） 屈漪镝（2.11）郑静巧（2.11） 李茂莎（2.12）刘渝（2.12） 金艳（2.13） 幸小洪（2.13）武金伟（2.14） 程洪（2.140 阙昌玲(2.15) 王家梦（2.15） 牟雨洁（2.15） 郭建成（2.15）李市中学初一年级作文大赛获奖名单一等奖李市中学2018级20班 石晓俊 指导教师:黄培凤李市中学 初1.19 赵玉涟 指导教师:张 伟李市中学2018级11班 郑秋园 指导老师 曾维惠李市中学2018级11班 徐勇竞 指导老师 曾维惠二等奖：代秀名 李悦邹纤 陈念苹 牟文怡 封鑫云 莫炀 江华利 魏英姿 施艳秋三等奖：周德英 吴莎莎邝倩倩 施婷婷 胡秋萍 王毅 刘伊凡 杨梦 王籍 何宇贤 丁彩丽 李欣悦 任永菊周晓琳 吴孟桢 陈梦维 梁程 刘婷婷 罗理 岳润 孙孝辉 毛瑞晨 郑若楠
获奖作品：成长的记忆
重庆市江津区李市中学2018级11班 郑秋园
指导老师 曾维惠
入秋了，农村里的人们早已忙得不可开交，因为现在正是稻谷收割的时候。
“秋夹伏，热得哭。”天气炎热极了！大地被烈日放射出的光束笼罩着，金灿灿的。照得小溪里的水闪闪发光，水渐渐温暖起来；空气中也迷漫着一种让人难以接受的热气。有些禁不住这烈日的折腾，已奄奄一息了……
“咣…咣……”听，从稻田里传来一阵阵噼呖啪啦的声响。接着，你就能听见人们“嘿！嘿！”的口号声。远远地就看见了，我的外公、外婆，姨叔还有姨妈正在稻田里收割稻谷呢。他们的身影小小的，看起来很不起眼，只隐隐看见他们，在太阳底下，吃力地移动着身体。
走近一看，外婆和姨妈正在割着稻谷，那把镰刀好是神奇，在她们的手中跳着舞蹈，真是奇妙！而外公他们则用力紧紧握住稻谷把，然后用力砸向谷斗，顿时，那些饱满的稻谷粒乖巧地落了下来，不过，调皮的它们，竟还不忘在空中跳个舞，真是有些顽皮。放心，它们中的大多数终究是跑不出去的，因为有尼龙口袋遮挡着它们。然而，也有那么一小部分极为顽皮的，跑出谷斗，跳进田里，继续过它们的田园生活……
光在阳光底下渐渐流逝。一大片稻谷早已被割完，只剩下一片光秃秃的稻桩了。紧接着，外公他们又用尽力气将谷斗拉了过来，缩短两地之间的距离，兴许这样会使他们轻松些。
“滴嗒、嘀嗒——”汗珠儿一直不停歇地从他们头上、身上流下来。他们的衣服、裤子也被汗水浸湿了，湿得一定可以挤得出水来。
不管你经过田埂还是晒坝，当忙碌的农人从你身边经过时，风里都会带着一种酸酸的汗味，我从为掩上口鼻，因为我觉得它是幸福的味道，是收获的味道，是童年的味道。
一谷斗一谷斗的稻谷，被大家从谷斗里转移到了晒坝上，又从晒坝上转移到家里。
夕阳虽已西下，但人们依旧在忙碌。
看！田坎上，小路上，稻田里，晒坝上……人们都在将今天所的成果带回家。担箩筐的，背背篓的，提竹篮的……有说笑的，有喊号子的，有哼歌儿的……人们都在用不同的方式，表达着丰收的愉悦。
简单的晚饭后，人们拿着一把蒲扇，端一张木凳子，坐在坝子中间摇着，扇着，聊着。
这时候，我会想着心中的那片一片片梯田，久久地回味着。一阵晚风吹来，稻香扑鼻，我好像想起了一些什么，再转过头，看看晒坝里还湿漉漉的稻谷，脸上不禁露出了微笑……
随着时代的变迁，这样的打谷的场面，还能看见多少呢？
我童年的记忆，如果永远成为了记忆，那将是怎样的一种悲哀？
花儿般的记忆
罗欣玥（江津区李市中学2.12班） 指导老师：谢森林
人总有那么一些记忆，就像一剂调味品，忽甜、忽咸、忽苦、忽辣。和花儿那么相似的纷呈，嫩芽时的努力坚强，花苞时的娇羞欲滴，绽放时的五彩斑澜，凋落时的无悔自信。从懵懂到稚嫩
刚进幼儿园的我是一个一问三不知的小女孩，我愿意记住美好，但其他的我一概都不想明白，只是在天真地选择，任性地坚持罢了。
我随着那“呤呤呤”的铃声踏进教室，看着一张张开心的面容，那是渴求知识吧。老师也很开心，上课了，老师讲了很多有趣的童话故事，我就在幻想自己是那只聪明可爱的飞天小象，是那美丽动人的白雪公主与小矮人们快乐地生活，是那灰姑娘珍爱的枯树枝，能变出各种各样的东西……于是，我把这些可爱的事物都画在了画本上。从此，我喜欢上画画，热衷于画画，我的身边从不缺画纸。
童年就像图画，色彩鲜艳。甜蜜的糖水在幸福地酝酿。从稚嫩到懂事
幼儿时期像飞机的旅程一样，才一会儿就到达了目的地，进入第二次航行。
那空白的稿纸不再是图画了，一些复杂的符号在上面隐约出现了。
“我们是中国少先队员，是祖国的接班人，继承革命先辈的光荣传统……”是的，我的颈项上从此多了一条鲜艳亮丽的红领巾，我又长大了。面对随风飘扬的五星红旗，我意识到责任在我肩上，我要承担起来。
夏日炎炎，我与同学嬉笑追闹不小心摔伤膝盖，鲜血染红裤脚，但我没哭。在家里，老师说过要做一名勤劳的人，我开始“野生自救营”大作战。好吧，虽然我最后放了话多辣椒，有一点惨不忍睹，但我还是吃了两大碗米饭。
成长中总有辣辣的味道、颜色很红，那是热情在洋溢。从懂事到成熟
踏进初中的校园，一阵清闲的梅香中夹杂着书香气息。宽大的步行道，高大的行道树，密杂的教学楼，像牛毛，像花针，让人有点眼花缭乱。一种急切渴望涌上心头。
那翻开的书本中的文字语言代替了操场嬉戏的快乐。我变了很多，安静得能体会文中的一字一句。即使挑灯夜读，即使早起晚睡我都接受。熬过去是甜，我明白更清楚。
长大后，记忆像一杯咖啡，浓郁，虽然开始苦，但是后味能勾起人再饮一口的欲望。白色的纷呈是哪一种？
记忆真的很神奇，酸甜苦辣、五颜六色。花儿真的很神奇，平凡中展现非凡的魅力。我庆幸我是一位有记忆的女孩。
花儿般的记忆真美……
