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(12届初赛联播)重庆片区江津赛场马宗小学分赛点快讯(小学组) [复制链接]

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离线长河
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2016-04-27
马宗小学:文采飞扬  齐头并进
文化中国•文化阅读活动之第十届全国中小学生文化作文大赛简报


  校园是培育文化的阵地,是抒写文化的乐园。为贯彻落实中央文明办提出的“文化中国•文化阅读”精神文明建设活动,4134月14日在监考老师一声令下,拉开了马宗小学举办的文化中国•文化阅读活动之第十届全国中小学生文化作文大赛的初赛帷幕。
  本次比赛采取现场命题现场作文。“管理好自己的生活”或“做懂礼仪的文明人”、我发现     、记一次     活动为备选题目,选手们各选其一现场写作。本次比赛有457名学生参加,比赛现场选手们个个斗志昂扬,跃跃欲试,时而静心沉思,时而挥笔疾书;百思不得时,抓头挠耳;终有所悟时,喜形于色……选手们的作文构思精妙,情节生动,妙语连珠。在一个小时紧张的比赛中,大家通过认真审题、巧妙构思、下笔写作、仔细修改,一篇篇构思新颖、神采飞扬的文章便跃然纸上。
  比赛结束后,学校教研组立即组织我校语文综合素养高、工作责任心强的教师组成评审组,经过紧张的角逐和公平公正的评价,好中选优,从众多的优秀作文中评比出一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名。
  用活动激发兴趣,以比赛搭建平台。形成校园文化气场,激励学生 “文化阅读”,促进教师 “文化教学”,最终实现“文化中国”这一国家形象的塑造。(曾伟)




  获奖名单
序号
学校
班级
学生
姓名
获奖
等次
作品名称
指导
教师
备注
1
马宗小学
五年级二班
颜雨涵
一等奖
记一次有趣的活动
白勤
2
马宗小学
四年级一班
穆新宇
一等奖
记一次卖报活动
黄露
3
马宗小学
五年级一班
徐镜茜
一等奖
我发现了“盲人叔叔”的秘密
严仕英
4
马宗小学
五年级二班
刘俊杰
一等奖
记一次难忘的旅程活动
白勤
5
马宗小学
五年级二班
彭诗焱
一等奖
记一次激烈的运动会活动
白勤
6
马宗小学
六年级二班
罗天乐
一等奖
记一次参观动物园活动
袁瑗
7
马宗小学
四年级一班
张鸿
二等奖
记一次游云篆山活动
黄露
8
马宗小学
五年级二班
杨利萱
二等奖
记一次愉快的旅行活动
白勤
9
马宗小学
五年级二班
穆鲡弘
二等奖
记一次童年趣事活动
白勤
10
马宗小学
五年级二班
齐万林
二等奖
记一次童年趣事活动
白勤
11
马宗小学
五年级二班
陈建国
二等奖
记一次趣事活动
白勤
12
马宗小学
五年级二班
杨杰
二等奖
记一次春季运动会活动
白勤
13
马宗小学
五年级一班
李克松
二等奖
记一次游科幻公园活动
严仕英
14
马宗小学
五年级一班
串星芸
二等奖
记一次游园活动
严仕英
15
马宗小学
五年级一班
皮静怡
二等奖

我发现含羞草的秘密
严仕英


获奖作品选

记一次有趣的活动
重庆市江津区马宗小学校五年级二班    颜雨涵

  活动,犹如天上的点点繁星,数也数不清。相信大家都参加过许许多多的活动吧,或许是与同学一起玩猜字游戏,或许是进行一次歌唱比赛,或许是与老师一起参加红色之旅……我也不例外,也参加过很多活动,但最让我记忆犹新的还是那一次……
  记得那时一届体育课,天阴沉沉的。做完运动后,老师让同学们自由活动,我们几个小伙伴就不约而同地走到了一起,商量着做什么游戏,“要不,我们去跳橡皮筋吧?”这个提议遭到了大家的一致反对。“那玩两人三足,好吗?”我们讨论了一会儿,异口同声地回答道:“好,好!”说完,大家便开始寻找自己的搭档了。比赛即将开始,各个小组都紧张地准备着,练习着。我和我的好朋友李荣炆为一组,我们系好红灵镜,也跑到起点准备着。在裁判员马心元的一声令下,激烈的比赛开始了。我和搭档开始的时候走得还算顺利,但越到后面因为紧张,想去超越,就变得不协调了,不仅差一点摔了跟头,而且还走得一瘸一拐的,完全跟不上对手的节奏。我们俩对视了一眼,沉默不语。“哎,这样下去可不行,我们会输掉比赛的。”“那有什么办法呢?其他组都超过我们了,现在,我们已经没有办法补救了。”“那我们就更要全力以赴了呀,做一件事,一旦开始,就要坚持到底!”听了这话,我似乎明白了什么。我们要重整旗鼓,继续出发。这一次,我们十分默契,先出被绑住的那只脚,再出另外一只脚,嘴里不停地喊着:“一、二,一、二……”动作配合得天衣无缝,渐渐地,我们的速度加快了,跑在了第一组和第二组前面,现在我们排列第二。前面还有一组,眼看就要到终点线了,“快,我们咬紧牙,再加快速度,让我们的步伐飞起来,一、二,一、二,我们健步如飞,在离终点线还有三米的时候,我们超越了第四组,领跑在最前面,一旁的同学不停地为我们组呐喊助威,最终我们夺得了第一名,我立即解开红领巾,击掌欢庆,高兴得一蹦三尺高!这时,开空中的乌云散去了,阳光是那么明媚,树木是那么茂盛,花儿是那么显眼,这一切的一切是多么美好!
  那一晚,我兴奋得睡不着觉,不是因为我们获得了第一名,而是因为我从中明白了:不要因为有人说某个目标不能实现而放弃,也不要因为某件事困难而失去信心,有些事情没有做到是因为我们缺少足够的勇气,要想做好一件事,不仅要团结、协作,还要坚持不懈,永不放弃,这样才能成功!
辅导教师:白勤


记一次卖报活动
重庆市江津区马宗小学校四年级一班    穆新宇


  清晨,人们呼吸着新鲜的空气。我在一张大床上正呼呼大睡……
  “叮铃铃,叮铃铃”闹钟的声响把我叫醒了,我迷迷糊糊地睁开困乏的眼睛,躺在床上,嘴里叽叽唔唔念道:“讨厌的闹钟,好不容易一个周末,想睡一下懒觉都不行,这会才几点啊。”正当我抱怨之时我听见门外妈妈的声音:“宝贝,快起床,妈妈带你去卖报。”立刻我坐起来:“什么?卖报?妈妈你确定不是在和我开玩笑?”“我非常确定,就是去卖报呀!快,快,快起来。”妈妈这话犹如晴天霹雳,我立刻穿好衣服,火速跑到妈妈面前:“妈妈,我们走吧!”我箭一般的速度似乎把妈妈怔住了,她轻声说道:“好吧,我们走。”
  来到步行街上,妈妈领来了报纸,我乍一看,这么多报纸,什么时候才能卖完?顿时,我的心里有那么一点“打退堂鼓”的想法,这时妈妈看穿了我的心思严肃地说道:“宝贝,面对困难我们要迎难而上,你渐渐地长大了,要学会坚强勇敢,绝不能退缩,这么多报纸,妈妈相信你一定能卖完,宝贝加油!”妈妈这一番鼓励的话语,让我重拾信心,我拿起报纸朝人群中走去……
  “卖报,卖报,一元钱一份报。”我大声地叫喊着。时间一分一秒地溜走,我穿过几条街,喉咙都喊痛了,可一份报纸都还没卖出去,我有些气馁了。正在这时一位面容慈祥的奶奶拿出一元钱:“小朋友,我买一份报纸。”我递出一份报纸:“谢谢奶奶!”心里有说不出的高兴,我立即振作起来,这条街叫到那条街,这条街喊到那条街,就这样,不停地叫喊着,报纸还剩最后一份了,我沉浸在喜悦之中。
  可是好景不长,我拿着最后一份报纸来到一位叔叔面前问道:“叔叔,您买报纸吗?”“去,去,去,我不买,真是的,家里没钱吗?这么小的孩子卖什么报纸啊。”叔叔轻蔑地说道。顿时,我委屈极了,心里有说不出的郁闷,真是热脸贴冷屁股,泪花在眼眶里打转,这时妈妈走过来把我抱在怀里:“宝贝,做自己喜欢做的事情就不要管别人说什么,你一定要学会勇敢和坚强,男儿有泪不轻弹,今天你已经是成功者,妈妈为你的成功感到骄傲,妈妈也喜欢看报,你最后一份报纸妈妈买了。”瞬间,幸福地泪水情不自禁地流出来。
  这一次卖报,不仅让我学会勇敢和坚强,还让我感受到妈妈无私地爱!
                             辅导教师:黄露

我发现了“盲人叔叔”的秘密
重庆市江津区马宗小学校五年级    徐镜茜

  菜市场里人生嘈杂,人来人往,一不小心就会走丢,这次我一个人去菜市场,却发现了一个秘密……
  “茜茜,出去帮妈妈买点菜吧。”“好啊,那你把钱拿给我吧。”妈妈从兜里拿出三十元钱,我一接过钱,便提着菜篮子飞快地跑出了家门。
  我刚到菜市场门口,便看见了许多人围在那儿,由于被好奇心驱使着,我情不自禁地挤了进去。我刚进去,看见一位带着墨镜的叔叔,收举一块牌子,上面写着:我本是一位四肢健全的年轻人,却因一次意外的车祸失去了光明,由于家境贫困,没钱治疗,请你们这些好心人可怜可怜我,施舍我一点吧。
  我刚想把我的零花钱拿出来,忽然,以为老婆婆从兜里拿出了两百元钱放在地上说道:“你真是太可怜了,可我身上只有两百元钱,我就放这儿了。”老婆婆一说完,那位年轻人连忙点头道谢,便拿着拐杖起身离开。
  可我越看越觉得这位盲人很奇怪,当他走后,我便悄悄地跟在他身后,没过多久,他走进了一条巷子里,他越往里走,我就越觉得害怕,可是为了一探究竟,我努力压制着心中的恐惧和紧张,继续跟着他走……
  揭秘的时刻即将上演。那位叔叔走到一条小河沟前,我刚想提醒他小心,可是,他却灵活地绕开了。走了一会儿,他便取下墨镜,拿出两百元钱说:“这老太婆太容易骗了,装瞎子还真能糊弄人,轻而易举地就把钱骗过手了,哈哈哈!”
  听了这话,我不禁大吃一惊,大叫了一声,盲人叔叔听见了,猛地一回头,说:“你这小屁孩,竟敢跟踪我,我看你是活得不耐烦了。”“你好手好脚的,为什么不自己赚钱?反而在大街上去行骗,你这样做是不对的,甚至连老婆婆的钱都是你都骗,你良心过意得去吗?”“想不到你人不大,道理挺多,我懒得理会你。”他一说完,便转身飞奔而去。见他没有悔过之心,我再也没有追上前去了,便拿起菜篮买菜去了。
  回家后,我把整件事情一五一十地告诉了妈妈,妈妈说:“孩子,你是好样的,揭穿了他的秘密。以后再遇到这样的事情,一定要第一时间告诉警察叔叔,不要和他争吵,以免他伤害你。”
  在这里,我也默默地祈祷那位“盲人叔叔”能早日改邪归正,做一个自食其力的人。
辅导教师:严仕英




打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
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