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(12届初赛联播)重庆片区江津赛场李市中学分赛点快讯(初中组) [复制链接]

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离线长河
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2016-04-24
李市中学:组织学生参加
第十二届全国中小学生文化作文大赛
  为营造校园文化氛围,激励学生开展文化阅读,促进教师加强文化教学,为推动形成“文化中国”增添一份力量。4月13日,李市中学组织学生参加“文化中国·文化阅读”第十二届全国中小学生文化作文大赛
  比赛现场,选手们从“文化积淀”、“文化思辨”、“文化想象”三个角度选择题材,镇定从容,信心满怀。有的斟酌字句,凝思遐想;有的文思如涌,奋笔疾耕,纷纷用自己的灵感构建着一个个想象王国,展示着各自的风采。比赛过程井然有序,气氛严肃。据悉,比赛结束,学校将按照参赛人数的5%—10%确定获奖人数,在获奖人数中按照2:3:5的比例评出一、二、三等奖。
  学校负责人表示,以“厚积文化底蕴,叙写文化情思,植入文化芯片,抒写文化生活”为目标的文化作文大赛,砥砺学生文化思维,培养学生文化人格,与本校人文课堂开设的校本课程理念相契合,学校将以此为契机,进一步加大文化校园的建设力度,提倡文化阅读,增强校园文化气场,让每一个孩子自由徜徉在知识的海洋,传承千年文学血脉


附获奖名单:
李市中学初二年级作文大赛获奖名单

一等奖(11篇)

1.杨星(2.8班):    春天的记忆         指导老师:陈璐
2.刘婧(2.8班):    童年的记忆         指导老师:陈璐
3.周愈森(2.9班):  家乡的记忆         指导老师:李坤梅
4.李航(2.11班):   春天的记忆         指导老师:漆华琼
5.郑萱萱(2.11班): 孤独的记忆         指导老师:漆华琼
6.何湘(2.12班):   童年的记忆         指导老师:谢森林
7.罗欣玥(2.12班): 花儿般的记忆       指导老师:谢森林
8.罗慧玲(2.13班): 童年的记忆         指导老师:杜向高
9.周钰(2.14班):   阳光的记忆         指导老师:李坤梅
10.程婉琳(2.15班):桔梗书香的记忆     指导老师:龙仕兰
11.肖菲(2.15班):  童年的记忆         指导老师:龙仕兰

二等奖(15篇)

姚彬(2.1)    肖紫柔(2.2)   代俊欣(2.4)   郭兴月(2.5)   吕欣乐(2.8)
周海燕(2.8)  肖洋 (2.9)    凌于杰(2.9)   夏雪珍(2.10)  张铭慧(2.11)
赵毅(2.12)   胡薪洁(2.13)  罗敏林(2.13)  文福鋆(2.14)  刘佳鑫(2.15)
三等奖(26篇)

阮凯泉(2.1)   谭和露(2.1)  周吉欢(2.2)  袁文杰(2.4)    刘倩(2.4)
彭文选(2.5)   唐诺男(2.5)  陈献(2.8)    周水月(2.8)    刘瑞(2.8)
陈云辉(2.9)   刁广元(2.9)  李响(2.9)    袁小云(2.10)   屈漪镝(2.11)
郑静巧(2.11)  李茂莎(2.12) 刘渝(2.12)   金艳(2.13)     幸小洪(2.13)
武金伟(2.14)  程洪(2.140    阙昌玲(2.15)   王家梦(2.15)   牟雨洁(2.15)
郭建成(2.15)
李市中学初年级作文大赛获奖名单

一等奖
李市中学2018级20班   石晓俊       指导教师:黄培凤

李市中学    初1.19  赵玉涟        指导教师:张  伟
李市中学2018级11班   郑秋园     指导老师  曾维惠
李市中学2018级11班  徐勇竞      指导老师  曾维惠
二等奖:代秀名 李悦 邹纤 陈念苹 牟文怡 封鑫云 莫炀 江华利 魏英姿 施艳秋
三等奖:周德英 吴莎莎 邝倩倩 施婷婷 胡秋萍 王毅 刘伊凡 杨梦 王籍 何宇贤 丁彩丽
李欣悦 任永菊 周晓琳 吴孟桢 陈梦维 梁程 刘婷婷 罗理 岳润 孙孝辉 毛瑞晨 郑若楠


  获奖作品
桔梗书香的记忆
江津区李市中学   初二15班   程婉琳 指导老师:龙仕兰
  鼓鼓的书包溢出的书香,飘洒在整个秋季,那是种经历世纪古河时遗留的古朴;是淌过百世花海时残留的余香;是万古冰川冻结时童真的记忆;还有三生桔梗眷恋的书香……
  当第一缕晨曦照耀大地,孩子们早已走过潺潺的小溪到达学堂,还未褪去深沉的绿色映入木窗。
  “今年一年级只有二十本语文书,每三人一本。”老师有些无奈的说
  孩子们在下面叽叽咕咕地说个不停
  “安静,不要再闹了,我已经反复核对过了。”老师有些严厉的说道。
  我和两个好友约好共用一本,一人一天上课共用,虽然很均匀,但心中不免一阵惆怅,万一长大以后也没书该怎么办呀,小小的我多想拥有一本属于自己的书啊,
  时光飞逝,早晨蓬勃的朝阳已为落寂的夕阳。
  独自走在田埂边,两边是棵棵草垛子似的橘子树,我百般无趣地吃着橘子叶,原本很清香叶子现在竟有一丝苦涩。’’哎哟谁挖的坑啊,疼死我了‘‘我将早晨的怒气归功于这个坑,愤怒地拔出泥坑中的脚,将头别向一边,眼尖的我发现干草垛里有个方方正正的东西,我犹豫着要不要过去,但是好奇心驱使着我过去,于是我踮了踮脚,直勾勾的盯着,咬着唇迈着小碎步向前挪动。天啊,那毫不起眼的东西竟是渴望已久的书。我伸手陶醉的向它摸去,但转念一想,万一是人落的别人得多着急啊。可是这书…….
  天空仿佛要下雨似的,暗了很大一截。“哎呀,不管了"最终孩童的自私占了上风。
  最终孩童的自私还是占了上风。左看看又看看,没人!我小心翼翼的将它揣在怀中,直奔家里。
  屋外的雨淅淅沥沥地下着,我和哥哥向两只老鼠一样分享着书中的大餐,“我在由童年走向青年的熟悉小径上迷了路”,哥哥情不自禁地念道,虽然我听不懂其中的内容,但看他那陶醉的样子,就觉得好美好美……
  当西风中飘洒的青丝终为枯灯白发;花海中放肆的笑容终为苍老容颜;冰川里恒古的回忆终为虚无风烟时,嫩白的四月的桔梗仍傲立着,芬芳着……
  每当再次翻开记忆角落中的那本书籍时,我总能闻道一股淡淡的桔梗书香……



                        










打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
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只看该作者 沙发   发表于: 2016-04-24
成长的记忆
重庆市江津区李市中学2018级11班   郑秋园
指导老师  曾维惠

  入秋了,农村里的人们早已忙得不可开交,因为现在正是稻谷收割的时候。
  “秋夹伏,热得哭。”天气炎热极了!大地被烈日放射出的光束笼罩着,金灿灿的。照得小溪里的水闪闪发光,水渐渐温暖起来;空气中也迷漫着一种让人难以接受的热气。有些禁不住这烈日的折腾,已奄奄一息了……
  “咣…咣……”听,从稻田里传来一阵阵噼呖啪啦的声响。接着,你就能听见人们“嘿!嘿!”的口号声。远远地就看见了,我的外公、外婆,姨叔还有姨妈正在稻田里收割稻谷呢。他们的身影小小的,看起来很不起眼,只隐隐看见他们,在太阳底下,吃力地移动着身体。
  走近一看,外婆和姨妈正在割着稻谷,那把镰刀好是神奇,在她们的手中跳着舞蹈,真是奇妙!而外公他们则用力紧紧握住稻谷把,然后用力砸向谷斗,顿时,那些饱满的稻谷粒乖巧地落了下来,不过,调皮的它们,竟还不忘在空中跳个舞,真是有些顽皮。放心,它们中的大多数终究是跑不出去的,因为有尼龙口袋遮挡着它们。然而,也有那么一小部分极为顽皮的,跑出谷斗,跳进田里,继续过它们的田园生活……
  时光在阳光底下渐渐流逝。一大片稻谷早已被割完,只剩下一片光秃秃的稻桩了。紧接着,外公他们又用尽力气将谷斗拉了过来,缩短两地之间的距离,兴许这样会使他们轻松些。
  “滴嗒、嘀嗒——”汗珠儿一直不停歇地从他们头上、身上流下来。他们的衣服、裤子也被汗水浸湿了,湿得一定可以挤得出水来。
  不管你经过田埂还是晒坝,当忙碌的农人从你身边经过时,风里都会带着一种酸酸的汗味,我从为掩上口鼻,因为我觉得它是幸福的味道,是收获的味道,是童年的味道。
  一谷斗一谷斗的稻谷,被大家从谷斗里转移到了晒坝上,又从晒坝上转移到家里。
  夕阳虽已西下,但人们依旧在忙碌。
  看!田坎上,小路上,稻田里,晒坝上……人们都在将今天所的成果带回家。担箩筐的,背背篓的,提竹篮的……有说笑的,有喊号子的,有哼歌儿的……人们都在用不同的方式,表达着丰收的愉悦。
  简单的晚饭后,人们拿着一把蒲扇,端一张木凳子,坐在坝子中间摇着,扇着,聊着。
  这时候,我会想着心中的那片一片片梯田,久久地回味着。一阵晚风吹来,稻香扑鼻,我好像想起了一些什么,再转过头,看看晒坝里还湿漉漉的稻谷,脸上不禁露出了微笑……
  随着时代的变迁,这样的打谷的场面,还能看见多少呢?
  我童年的记忆,如果永远成为了记忆,那将是怎样的一种悲哀?

打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
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