（民国教育）抗战时期：晏阳初谈璧山实习区 [复制链接]

　　为了使深入的实验研究逐渐与学院的教学紧密相连，蒋委员长把璧山地区指定为我们的“县”实验室。
　　——晏阳初致R·L·威尔伯博士（1940年11月15日），源自中华平民教育促进会档案，转引自《晏阳初全集》第三卷P610

　　自抗战到今天，全国有名的乡建运动实验区都没有了，过去的乡建运动成一阶段。现在，我们创办中国乡村建设育才院，这是乡建运动新阶段的开始。这个学院，名义上是本会主办，实际上是有全国的乡建同志做后盾。这是我20年来最兴奋的一件事。可是说到办学，就免不了一种错误观念，以为学生就是读书，教师就是教书，非迂腐十足，不能表现学者的身份。乡建学院如果也是这种风气，简直就是自杀。平教会迟自今日才办大学，就是要打破传统教育的桎梏。过去20年的工作，可以说都是为了办大学下的准备工夫。中国的问题不在都市而在乡村，解决中国问题，要到农民生活上做工夫。我们的看法是如此，我们做法也是如此。今后，学院成立，我们的主张，更要贯彻。所以，实习区不仅是乡建运动的生命线，同时也是乡建学院的生命线。没有实习区，就没有乡建学院。
　　璧山实习区的设立，其目的就是在此。具体地说，十年前我们用实验的方法，打动了大家，叫大家注意到乡村工作的重要！今后促进全国乡村工作的实施，璧山实习区负有很大的使命，这一点非常重要。第二，我们过去所做的种种实验，大部分还只是初步工作，距我们的目标尚远，所得的一点结果只能说是我们的看法和做法没有错误，可是因时间关系还没有完成，璧山实习区负有完成实验的使命。第三，四川毕竟是四川，在工作实施上，有因人因事因地的新要求，我们需要做适应环境的研究实验，已有的方法与内容要完成、光大，应有的新方法要探索、发明，璧山实习区负有表证平教工作的使命。第四，自从县各级组织法纲要颁布以来，政府决定本年元旦开始实行。这个纲要是根据过去各地实验县的成果而来，比了旧县制有了很大的进步。但是我们不要忘了，“管教养卫”的“管”不是为管而管，而是为教而管、为养而管、为卫而管。真正的县政，应当是“教养卫”，“管”不过是实现“教养卫”的手段，是达到民教、民养、民卫的方法。总而言之，“管”的目的在于发动民力、培养民力，否则就失去了“管”的意义。璧山实习区，对于新县政，在这一方面应有他的贡献。第五，实习区的作用，一方面有学术研究，他方面是供学生实习。因此，他的工作应当重质不重量。当然，有重量的可能时，不一定就不重量。以教育为例，要注重改造教育应有的过程，不必徒然在形式上做工夫。对于一个学生，给他看一个改良完成的小学校，不如给他经验一个改良小学校的过程为有益。这样，于他所学的理论，才有证验的机会，将来自己实际工作时，才有解决困难的经验。就研究实验本身说，更应当如此。过去，我们有不少研究实验工作，可是拿得出来的却极少。我们不拿出来，别人就继承不下去。学术是公器，应当拿得出才是。今后我们务要注意这一点，重质不重量，研究要精密，记载要完善。把平教学术，公诸天下。
　　实习区的意义，我所见到的是如此。如何把它实现，就在于人，在于工作同仁的精神表现。精神这东西，说来是看不见抓不着，似乎很空，其实世界上再没有比他实在的。精神对于事业影响的重大，任何人不能否认。建立实习区，首先要建立实习区的精神，惟有大家的精神一致，工作的表现才圆满。璧山实习区的成功或失败，关键尽在于此。定县的有名于世，甚至被颂为中国社会运动的圣地，不是自然的结果，是人力的发展。璧山在我们的努力下，希望成为第二定县，新的定县。
　　——晏阳初1940年1月11日在璧山实习区会议的讲话，原载《平讯》第4卷第1期，转引自《【民国】晏阳初乡村平民教育思想与教育论著选读》P198—200

　　与我们学院更密切的实验县便是璧山区，该区距乡建院校园仅有一小时路程，已被蒋委员长指定为以“县为单位”的实验室。
　　——晏阳初致A·G·米尔板先生和布德罗博士（1941年1月31日），源自中华平民教育促进会档案，转引自《晏阳初全集》第三卷P616

本报重庆11月11日电（记者张国圣）重庆市璧山县在对档案馆所藏民国重点档案进行抢救的过程中，意外发现素为国内外学术界所关注的近400卷晏阳初华西实验区档案。这一发现，为晏阳初研究和民国乡村建设研究，提供了新的丰富的第一手资料。
　　据璧山县档案局局长傅应明介绍，华西实验区被学术界誉为晏阳初在中国建立的最后一个“乡村建设实验基地”。与他的“定县实验”相比，“华西实验区”的乡村建设思想更加系统和成熟、实验的内容与范围更加丰富和广泛，对后来台湾地区土地改革和菲律宾、加纳、哥伦比亚等国家乡村改造运动的影响更为直接。但由于1950年华西实验区的解散，这段历史仿佛一夜之间“突然消亡”，几十年来一直令国内外晏阳初研究和民国乡村建设研究界“引以为憾”。
　　据初步整理，这批档案全宗统计为389卷，另有部分早年整理时混装于其他全宗的档案，总量在400卷左右。其时间跨度为1946年至1950年华西实验区由成立至解散的全过程，内容涵盖了华西实验区组织机构、人事经费和开展农村经济建设、教育建设、卫生建设、自治建设等各个方面。档案基本完整地保存了60多年前晏阳初及其中华平民教育促进会，继河北“定县实验”之后，在中国开展的又一次长时期、大规模乡村建设实验的历史，具有重要的历史价值和文化价值。
　　简介
　　晏阳初（1890—1990），四川巴中人，平民教育家，民国乡村建设代表性人物之一，1923年至1949年任中华平民教育促进会总干事。1940年，晏阳初在重庆歇马场创办乡村建设学院，同时将璧山县指定为实习区，1946年建立“巴（县）璧（山）实验区”，1947年更名为“华西实验区”。