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汉语，那道美丽的风景 重庆市大足区双塔中学 陈海洋 书海中泛舟，品诗歌之幽情，悟散文之理趣，味戏曲之味，何乐而不为呢？ 什么语言是世界上最独特而又具有魅力？英国人说是英语，法国人说是法语……作为一个中国人，我会毫不犹豫地说，汉语是世界上最独特而又具有魅力的语言。它无需色彩，随意挥洒就是书法；无需奏乐，平平仄仄就是韵律。从甲骨文到行书，汉语以包容一切的气度凝成了一个个方块的汉字。汉字是最美好的承载体，是我们中华民族上下五千年的文化积淀，它的一笔一划都在变幻着自己优美的身姿，婉约而灵动。 汉字它不是没有感情的符号，它有生命，有呼吸，有情感，它的存在是一种完美。它蕴含着丰富神奇的故事，有着深厚的文化底蕴，它用心地观察着整个世界，表达着自己的感情，让我们通过它更多地了解我们的灿烂文化。 中华的汉字有三美，形美以感目，音美以感耳，意美以感心。汉字的三美在千百年来，一直释放着永恒而炫丽的光彩。每一个汉字有着自己独特的意境，他们就像是一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳动着优美的舞姿，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。汉字表意的丰富是世界上任何一种文字都无法比拟的，像“仁”、“理”、“法”、“和”、“德”、“智”、“信”、“道”这些字，其实早就不是一个单纯的字义了，他们所代表和涵盖的往往都是一个很大的概念、很广的意涵和很深的思想。特别是同一个汉字在不同的时空和不同的语境中，也常常会产生不同的含义。更多一些汉字，即使在同一时空和同一语境中，也会具有多种含义。这就使汉字远远超出了仅为记事符号和交流工具的范围，而明显的富有文化的内涵和学术的意义。有关每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底消逝时，你会如释重负。 为什么说中华民族是诗的民族呢？ 我想这必有它的独特之处，这些美丽而且富有魅力的汉字给了我们诗的灵性，给了我们诗的意境之美，让我们在不知不觉间有了一种诗的气质。从古至今，有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句，给中华多少优秀儿女以无穷的伤感与激励。“国破山河在，城春草木深”反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”告诉我们：人终不免一死，但即使是死，也要死得有意义有价值，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节形象跃然纸上。多么优美的诗句啊，多美的语言啊，就在这短短的十多个汉字中，表达出人们无尽的情感！读了让人回味无穷。 我不得不感叹汉字的精辟，他是我们华夏五千年积淀下来的精华，引领我们去探索五千年文明古国的奥秘，是我们祖祖辈辈流传下来的，在我们一代又一代炎黄子孙中血脉相承。 指导教师：谢清英 汉语 重庆市大足区双塔中学 2015级2班 吴德贵 汉字是世界上为数不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，汉字可以说是中华民族丰富想象力的产物。我们惊叹于汉字结构的复杂多变，汉字造字的美妙、精巧。一笔一划间，变化无常，一个个形态各异的汉字如同蹁跹而出的彩蝶，散发着生命的气息和文化的魅力。借助方块字，中国人宣泄自己喜怒哀乐的感情，抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河。 余光中在《听听那冷雨》中写道：“只要仓的灵感不灭，魅力的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地，太初有字，于是汉族的心灵塔祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中。 这时，使我想起了我学的一篇课文《再塑生命》，《再塑生命》是选自《假如给我三天光明》，是杰出的人物海伦.凯勒的经历，海伦.凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动，1984获得总统自由勋章。 《重塑生命》讲述的是：海伦.凯勒的经历，那时的海伦.凯勒分不清杯和水，把杯和水混为一体，也不懂得“爱”是怎样的，不懂得“爱”这个字的意思，她的老师安妮.莎莉文教会了她认识汉字，使海伦.凯勒重新获得生命，在莎莉文老师的教育下，海伦.凯勒被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到光明和快乐之中。马克.吐温说过这样一句话：“十九世纪两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。从海伦.凯勒的这个事例，我感到了文字是我们生活中必不可少的一部分。 汉字是中华民族的文化根源，但是在计算机时代，我们越来越习惯在键盘上敲下一个个标准的宋体字，在宣纸上的自由已被渐渐遗忘，文字最本真的涵义被疏离，一场关于汉字的危机已经埋下了伏笔。这或许是中央电视台科教频道播出的《中国汉字听写大会》能引起广泛关注的宏大背景。所以我们有责任在浮躁浅薄的文化氛围中，亲近汉语文化，守住中华文化文根，中华汉字滔滔不绝，源远流长。 汉字有字形多变的美感和魅力；汉字有铿锵有韵的声律之美，汉字也有在文学的长河中去寻找生命的哲思和文字的魅力。有了汉语，我们的语言自然有了深度和热度，有了激情与文采，也有了文化作文的内涵与哲理。 汉语是我们生活中不可缺少的一部分，没有汉字，人们无法进行交流，人们的生活变得枯燥，没有一点乐趣，更看不到丰富多彩的人生，也没有轰轰烈烈的经历，也尝不到生活的辛酸，也不能宣泄出自己的喜怒哀乐，也没有远大的理想抱负。 指导教师 王平 汉语——中国龙的语言 大足区双塔中学 王磊 2014级7班 一弹戏牡丹∕一挥万重山∕一横长城长∕一竖字铿锵∕一画蝶成双∕一撇鹊桥上∕一勾游江南∕一点茉莉香…… ------题记 是什么,如质朴图纹,镌在甲骨文上,斑驳了上千年,经久不衰? 是什么,如历史足迹,遍布唐诗宋词,历经上千年,却风韵犹存? 没错,是魅力无限的汉字,是中国龙傲吟的语言,是我们华夏儿女引以为傲的文化基础。华夏民族，一个强盛而经久不衰的民族；中国，一个国富民强的泱泱大国。自从夏商以来，汉字就传承了我们的民族精神，记录了我国古代历史的盛况。仓颉用他勤劳的双手创造出最早的汉字，那是我古代人民的智慧结晶，从它被创造出的那一刻，就注定了它的命运，人们开始用汉字描绘自己的喜怒哀乐，用汉字记录自己和国家的命运。经过数千年的演变，汉字形成了独特的风韵，他在历史长河中没有被淘汰而是发扬光大，展示了它独有的特点无论是生动形象的甲骨文，还是那群蛇乱舞的草书，或者是端庄大气的楷书都显示了中华民族的智慧渊博。 我们惊叹了汉字的变化多端和构造巧妙。一横一竖都透露出清秀大气和庄严肃穆，一勾一画如彩蝶缠绵，意境优美。甲骨文不言而喻是刻在龟壳或兽骨上的文字，它是最早的汉字也是最朴素的汉字，仓颉根据各种事物的形象而画出甲骨文，可以说甲骨文是活着的是有生命力的，只要你看见它就会明白它描绘的事物，就像在眼前一样，活灵活现，非常生动。而草书则是狂风疾草，金蛇狂舞，奔放不羁的，我想书写草书的人的性格一定是无拘无束和放荡不羁的，否则怎么会写出这么天马行空，豪情霸气的草书，就像是闪电突然在夜空中划过，它的痕迹简直霸气外露，不可阻挡，深深震撼人心。还有那庄严肃穆的楷书，它形体整洁利落，端庄大气，让人赏心悦目，我也是偏爱楷书的，因为它的一笔一划间豪情中带着清秀，使使人置身于青山绿水中，耳畔仿佛回荡着鸟鸣，还有那芳香的空气沁人心脾。 是汉字体现了诗韵。看啊！一位诗人身着一袭白衣。对月感叹：“举头望明月，低头思故乡。”好好一个“思”字，其字极亲切，使人无限哀愁，“思”就像在心头上割几刀那么痛苦悲愁。还有那“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这个“寒”字其实不寒，委婉的表达出诗人沉浸于游山玩水的喜悦中，同时又透露出被贬的悲凉，还有哪一个字能代替“寒”字吗？汉字用其独特的风韵显示了诗词的魅力。 汉字是炎黄儿女的精魂，是华夏文明的根基。方方正正、一撇一捺都凝聚着华夏民族数千年文化，承载着历史的进程，我们这一代的年轻人应该传承汉语，不让世界上少了抑扬顿挫的声音，不让世界少了方方正正的艺术品，不让我们的后代都不知道什么是汉语。让我们一起保护汉语吧。 指导教师：谭万平 给生命留下痕迹 2016级2班 龙行琴 汉字的一笔一划，吸引着她，也是她生命所要留住的辉煌。 ------题记 窗外下着小雨，她很早很早就出门了，她是第一个来学校的，她穿着黑色的雨衣，站在学校外静候着老师的到来，雨下得越来越大，她没走的意思，依旧在雨中呆呆地站着，一个个同学都在等待校门开启的那刻。没过一会儿，校门打开了，她走了进去只是静静在一旁观看，同学越来越多，也有报名后要回家的，她在人群中是多么不起眼，没有人注意到她。等同学们报完名，她也该回家了。她走得慢极了，似乎是想把她的脚印深深地烙印在这里。“咚——咚——”的声音发出来，她回头一望，校门已经关闭了，门已经被铁链锁住了。是时候该离开这里了，她清澈的眼睛似乎变成了一湖潭水，深不见底，从眼中露出一丝莫名清凉而又无奈的忧伤，她从此以后离开了她喜爱的学校。 她，那个只有六岁的她——是我现在的妈妈。 妈妈在那时只有六岁，六岁的她必须退学回家照顾生病的母亲（姥姥）和比她小四岁的弟弟，姥姥叫她退学她只能听姥姥的安排。她退了学起早贪黑，什么事都由她来承担，一个小小弱弱的女孩要承担起家庭的重担，她把家里的活都干完了，一切都准备好了的时候，她必将会偷偷来到学校，而她只能在教室外偷偷聆听这对于她来说的天籁之音：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”此时她只能在地上画点、横、竖、撇、捺，每次在地上写的时候，她的心里觉得乐滋滋的，无比幸福。 她，没时间学习，只是一味地帮助母亲，直到她长大了，成家了，她还是在生活中忙碌地工作着。那一份对学习的渴望，那一份对汉字的渴望，时常沉浮在她的脑海，早已融入她血脉。她直到现在还不认识过百的字，不过她说：“我要一笔一划的写出我所有认识的字。”她不会写，但她要我一笔一笔地教她。“学”字，是我第一个要教她的字。她表现出很好奇，“它怎么写,什么音呢？” “他读xué,可以组,学习,学写字等. ” “我知道，学习对于大家都很重要，我虽然没有上学，但我会努力的，学习汉字的魅力， 学习汉字的博大精深。”她非常自信的写着，她在写字的时候神情总是那么专注，我不知道她是怎样鼓起的勇气，让我教她一笔一划的写字的。淋过雨的空气，润湿了的伤心，黑色的天空中，散发着诡异的气氛，空气中弥漫着压抑的感觉，虽然她曾经游荡过校园，可是熟悉的一切对于她来说是那么的陌生，写字时，她试着让自己不掉眼泪，迎着风吹那湿润的眼睛。因为能认识、写一点汉字，她终究泪水决堤…… 她一次次找我做她的老师，我总是泪水漫布我的脸庞，她一直在挑战自己，不管多么难，多么苦累她也要让自己留下生命的痕迹。她说：“我写不出那些名人的文章，我写不出诱人的诗章，也写不出震撼世界的文理，但是我可以一笔一划地写，在我的生命中留下一点一横。” 她日积月累由笔带动起一个字，一个字一个字带动起一句话，一句话一句话带动她全部的精力与力量，这样就能搏动起她的生命，她一直写一直写，写出对于她来说的文化，她要给她的生命留下痕迹。 指导教师：杨柱秀 蓦然回首它还在灯火阑珊处 大足区双塔中学2015级4班周敏 中国汉字的美丽在于它的音形意的变化无穷上，如夜空中的繁星，璀璨夺目。沉醉其中，你会感觉每一个汉字宛如西施一般，一颦一笑总销魂。 我们惊叹于古人用他们直观的感受，将日、月、山、川、人、手、口、木、火、水、马、鱼、虫、车、刀等事物的形状描摹出来；崇拜古人们用智慧解决这些像图画似的字符远远不能满足人们交流的需要的困惑，在木字下加一横，嘻！造出本字，指树根；在木字上面加一横，哈！造末字，指树梢；哎哟！将两个木字放在一起指树林，这便是有趣的会意字；瞧！那个“奴”字! “奴”的意思是“受压迫、剥削，而没有人身自由的人，多用于古代青年女子自称。在中国的古代，尤其是封建社会，女子大都是奴颜媚骨的象征，随着时间的推移，“奴”字也就诞生了。看！再看这个“嬲”字，它的意思你肯定会猜到。没错，它的意思就是“形容男女之间的关系纠缠不清。”一个个生动的会意字鲜活地跳跃在我们的生活中。形声字的出现更丰富了中华文化，流连在《说文解字》中，犹如在浩渺碧波之上，博大、神奇。 同字不同音，同字不同义让汉字穿上了美丽的甲胄，你看见很多外国朋友绞尽脑汁，抓耳挠腮地被拦在了汉语大门以外的窘态吗？他们惊异于中国人何以能将如此复杂的语言掌握得这般纯熟。一个“否”字，当它读(pi)的时候，意为“坏；恶或贬斥”但当它读（fou）时，意为“不同意或表否定”。只一个“之乎者也”用法多多，让中华文化如千年老树盘根错节又泾渭分明，真可谓一字一乾坤。 难怪乎现代人经常张冠李戴，曾让是一次聊天中，我无意中想到老师上语文课提到的“未雨绸缪”了，怎么写，我可真不记得了，便问了问他们，起初，小红自信满满地说：“这个嘛，简单，就是‘愁人’的‘愁’咯！”一石激起千层浪，大家你一言，我一语地闹了起来。你说是这个“稠”，他说是那个“酬”，莫衷一是。同桌引经据典，以字典为证，我们终于得出了正确答案——未雨绸缪：趁天还没下雨，先把房屋门窗缮好。比喻事先做好准备。注意：字典上最后解释说“绸”不作“稠”！这下，可让我们心服口服了。真正领教了同义不同字，同字不同意的魅力，它是无可替代的。 一笔一划之间，变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩翩而舞的彩蝶，散发着它们独特的生命气息。难怪王曦之的《兰亭集序》如蛟龙戏水， 姿媚瘦硬的笔风岂是后人所能描摹。 然而，现在越来越多的人依赖于在键盘上敲下一个个标准的宋体字，整齐划一与快节奏把汉字的精髓遗忘在了那个黑暗的角落。中国人念不准汉字，写不了一手像样的汉字，国人心忧。于是由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办的“中国汉字听写大会”横空出世。它在告诫我们： 汉字是中华民族的智慧，是中华民族的根，忘了自己的根中国人就会像浮萍一样，随波而逝。 浮华过后，夜阑人静，品一杯香茗，看一段佳话，气定神闲，笔走龙蛇，你会感到生活原来如斯乎！ 指导教师：郑秀萍
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