（九届年会）第九届中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛（总汇）|课题活动

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2014-03-10

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      “中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛”，倡导“文化教学”先进理念，推广区域文化背景下的“文化教学”经验，引导课堂教学研究发展方向，推进中小学课程改革。特别是文化传承与育人理念；应试教育与素质教育结合理念；课堂素教、素学、素解、素写理念；学力培养与文化熏陶理念；人格养育与文化拯救理念。
       检验“文化教学”在各学科的探索与实践，配合课题组倡导的“文化中国，文化阅读”活动，提倡社会由文凭型向文化型转变。举办至今，已完成十届。
      第十届除传承前九届大赛的文化内涵外，我们还严正抛弃第九届时尚而无用的“有效课堂”或“高效课堂”之类的教育标签，从文化角度，定位本次大赛主题为“区域文化背景下的文化教学”。即区域文化背景下的特色教育探讨。具体在湖南，则为“湖湘文化背景下的文化教学”；具体在张家界，则为“古庸文化背景下的文化教学”；具体在河南，则为“中原文化背景下的文化教学”；具体在广州，则为“岭南文化背景下的文化教学”；具体在成都，则为“蜀文化背景下的文化教学”……
　　第十届大赛，张家界市民族中学以“帝胄魂·中国梦·天下志”区域特色教育成果，即“古庸文化背景下的文化教学”在校园文化建设，文化课堂等方面取得的成绩，展示教育正气，彰显文化育人正能量，以文化良知与责任，培育教育自信，恢弘天下志士之气。
　　我们呼吁教育文化化改革，提倡借教育的平台，力行“文化教学”，营造“文化课堂”，打造“文化校园”，培养学生“文化人格”，实现“文化中国”的强国目标。
　　这是教育人永远追求的“中国梦”。
　　而这个梦的根基，先落地在学生成长的区域文化空间，再融入主流文化与世界普世价值，然后面向未来文化发展方向，才能打造具有世界品质的学生人格内涵。
　　这样的“中国梦”，才有中国文化特征。
     　这正是我们在民间努力践行的动力和理由。
    　第十届大赛，除参赛选手展示优质课外，我们邀请山东、广东、重庆三地名师，推出标准的“文化教学”、“文化作文”、“文化课堂”标杆课，并呈现张家界市民族中学标准的“文化校园”建设范本。这样，文化作文、文化教学、文化课堂、文化校园，组成本次大赛的序列阵容。
　  “文化教学”标杆课由全国物理青年教师教学大赛一等奖获得者青岛市名师田荣老师演绎、“文化作文”标杆课由重庆名师重庆市作家协会会员谢筱婷老师演绎、“文化课堂”由广东省语文优质课大赛一等奖获得者广东佛山三中胡兴桥演绎，为参赛和参会老师及嘉宾带来一场优质的文化和教育的饕餮盛宴。
   　中国教育学会副会长刘堂江、中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军作为专家出席大会，并作为专家指导和见证第九届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛的权威性与客观性。
   第九届“文化教学”优质课大赛，39名参赛选手来自江苏、山东、广东、湖北、贵州、四川、江西、重庆、河南、河北、湖南等10多个省市，合计39节优质课，其中有3节标杆课，共同组成了本届大赛的炫丽彩虹，从不同层面折射出“文化教学”的七彩光谱。前来观课观摩的教师，南起广东湛江，北至吉林延边，西起四川成都，东到山东青岛，东南西北横跨近20个省市，聚集张家界，共享文化盛会，教育盛宴。这是良知的聚会、道德的聚会、学术的聚会。
   　大赛由中国教育学会“十二五”规划课题“文化作文与文化教学研究”课题组、湖南张家界市宣传部、湖南张家界市教育局、湖南张家界市旅游局联合主办，湖南张家界市民族中学承办。
    　大赛引导由张家界市民族中学谷春明老师主持，张家界市非物质文化遗产桑植民歌传人向左荣一曲《欢迎远方的客人》拉开了大赛序幕。开幕式由张家界市教育局局长彭红主持，张家界市委常委、宣传部长余怀民首先至欢迎辞，代表张家界市160万热情好客的人民，向来自全国各地的参赛选手和参会老师，表示最热烈的欢迎。其次由第八届大赛承办单位校长、“文化作文与文化教学研究”课题组负责人朱道全作上届大赛总结。然后市教育局、旅游局领导讲话。文化作文与文化教学专家谭蘅君作年度学术报告，提出文化作文与文化教学在研究中存在的问题和解决办法，中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军作《基于课程与课标的文化课堂》学术报告，中国教育学会副会长刘堂江最后作学术讲话。
    开幕式结束后，文化作文标杆课，文化教学标杆课，文化课堂标杆课分别在作文组，阅读组，综合组举行。接着30多节参赛课在未来的两天内全部完成。
   　第三天上午闭幕式召开，谭蘅君老师作大赛总评，张家界民族中学刘校长作《区域文化背景下的文化教学》学术讲座，刘堂江副会长作“教育家从教师中结晶析出”的学术讲座，激励参会老师在杏坛奉献的决心。
   　第三天下午和第四天是张家界古庸文化考查，了解张家界地域文化特色，从自然风物到人文风情，全面了解张家界几千年丰厚的历史文化底蕴。

一、传统：祭祀远祖欢兜
   2013年11月3日，农历“寒衣节”。文化作文与文化教学理论创建者，第九届文化作文与文化教学优质课大赛暨区域文化背景下的文化教学高峰论坛组委会副主任谭蘅君老师，带着崇敬的心情，代表全国几十万课题学校师生，到《山海经》记载中的崇山，去寻觅黄帝之子欢兜墓，展开大赛前的祭奠工作。这是传统文化内容，却被当代遗忘，甚至部分人视为迷信。其实祭天祀祖，并非封建迷信，而是通过对天地远祖的祷告，纯净心灵，增强信心，传递能量。当代已经有较为宽容的认识，如大型黄帝陵祭祀活动许多年前已经恢复，2013年在西安举行，由国务院台湾事务办公室、国务院侨务办公室和陕西省人民政府联合承办。而祭孔大典，已经列为国家非物质文化遗产保护。2013年9月，“祭孔大典”活动在具有700多历史的北京孔庙隆重举行。2014年3月7日，农历仲春二月上丁日，位于四川成都的都江堰文庙举行春季祭孔大典系列活动。
   　这一切都说明：祭典活动已经得到国家和各级政府的支持和认可，是一种群体的心灵净化方式，有助于提升一个国家和群体的信仰力和文明程度。
  　欢兜，据《世本》、《大戴礼记》、《史记》、《山海经》等古籍记载，欢兜出于黄帝系。《山海经·神异经》中说：“大荒之中有人，名欢头……欢头人面鸟喙，有翼，食海中鱼，杖翼而行。”“欢头”即“欢兜”。据《辞源》载：“崇山在湖南大庸县西南（即张家界市崇山），与天门山相连。相传舜流放欢兜于崇山，即此。” 关于欢兜其人，《左传》认为是帝鸿氏黄帝之子。《史记》曰：“昔帝鸿氏有不才子”。
     　作为远古文化有文字记载的历史，我们把欢兜视为张家界本地具有人文意义上的代表性的文化符号。到欢兜曾经居住和最后墓葬的地方进行简单祭奠，以示我们作为文化继承者和传承者，对创造文明的先辈的崇敬与寻根。
　　似乎欢兜真的有灵，大赛前几天组委会就进驻张家界，一直雨势绵延。但大赛前一天，天气突然放晴，大赛四天，阳光灿烂，热力四射。直到所有参会嘉宾全部离开的第二天，陡然降温，雨意再来，仿佛所有的热量在大赛几天全部用完。
　　天意从来高难问！其实文化教学事业本来就该得到中华列祖列宗和苍天的保佑！因为它是一个文明的再续工程，且是民间自发和自觉的一种行为，代表了一个民族真正内部文化意识的觉醒。
     　汽车在崇山峻岭中爬行了一个多小时，才终于到达传说中的欢兜墓地。

大土堆有百多平米，是传说中的欢兜墓。

祭拜场景，简单而真诚：香烛与纸钱，是传统文化祭祀的道具。

烟火通灵，欢兜应该知道了。

二、大赛：精彩竞逐
    本次活动由张家界市教育局局长、党组书记彭红主持，开幕式在张家界民族中学刚落成的现代礼堂隆重举行。在会上，张家界市委常委、宣传部长余怀民女士致欢迎辞，重庆市江津几江中学校长、总课题组长朱道全先生作第八届优质课大赛及高峰论坛总结，张家界市旅游局李雪清副局长为本次大赛致祝贺辞，文化作文和文化教学课题学校代表——成都树德中学冯长兵主任作了精彩发言，全国语文教育研究与发展中心副理长谭蘅君先生作了学术交流，中国教育科学研究院课程教学研究中心主任、研究员郝志军先生作了学术讲话，中国教育学会常务副会长、《未来教育家》杂志总编、教育部新闻宣传专家顾问组成员刘堂江先生作学术报告。
   优质课大赛分作文组、小初阅读组、高中阅读组、综合组共四个类别四个赛场举行。
   （一）开幕式前：亲切交谈
   接待工作和开幕式前交流也很重要，刚刚到达张家界的各地教师和专家，老朋友新朋友见面，自然会有一翻激动。

张家界市民族中学的接待工作做得非常细腻，不仅提前与参会嘉宾联系，而且保证在对方到达机场或车站时，准时接站，让各省参会教师非常感动。宾馆接待处老师热情周到，平易近人。

接待人员佩带大赛统一工作牌，对省内省外参会老师分类登记。

文化作文与文化教学理论创建者、文化教学优质课大赛的策划者谭蘅君老师在接待处与广东参会嘉宾领队江海燕老师等交流

张家界市民族中学校门披上节日盛装，图为大赛工作安排表和各选手分组决赛表。

作为区域文化背景下的文化教学示范校园，“帝胄魂，中国梦，全球志”是张家界市民族中学扎根历史，从文脉线索要打造的区域文化特征，书写在办公楼入门显要处。

操场上，重庆江津几中学朱道全校长与湖南张家界市民族中学代名良校长亲切交谈，谭蘅君老师向中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军介绍大赛相关情况。本届大赛，代名良校长辛苦甚多，付出甚多，在此代表所有参会嘉宾，向代校长致以崇高敬礼和真诚感谢。

谭蘅君老师与中国教育学会副会长刘堂江交谈

郝志军主任与刘堂江副会长交谈

刘堂江副会长（左一）、谭蘅君老师（左二）、张家界市委常委宣传部长余怀民（右二）、张家界市教育局长彭红（右一）、张家界市民族中学校长代名良（右四）　张家界市民族中学谭校助（右三）等亲切交谈

谭蘅君老师与郝志军主任走在操场上

代名良校长带队，一行人走向民族中学大礼堂，一切都是刚刚落成，干净整齐。

特邀嘉宾、著名作家湖南长沙人曾冬先生，在宾馆门前受到粉丝拥戴合影

（二）开幕式：恢宏大气
第九届大赛开幕式气势宏大，展示了文化教学深远的影响力和感召力。教育部最有学术影响力的两个科研机构，中国教育科学研究院和中国教育学会均有领导参加，使本次大会的权威力和公正力较为突出。

张家界市民族中学名师谷春明作“第九届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨区域文化背景下的文化教学高峰论坛”开幕式引导

不见其人，先闻其声。中国非物质文化遗产桑植民歌传承人向左宋老师一曲《欢迎远方的朋友》拉开了大赛序幕。向左荣老师曾经为前来湖南考查的国家重要领导人如江泽民、胡锦涛、朱镕基等演唱过桑植民歌。

“第九届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨区域文化背景下的文化教学高峰论坛”开幕式，由湖南张家界市教育局长彭红主持。

湖南省张家界市委常委、宣传部长余怀民致欢迎辞。

来张红网的特写

文化作文与文化教学专家谭蘅君老师作年度学术报告

中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军作《基于课程与课标的文化课堂》学术报告。

来张特写

（三）优质课：惊心动魄
三节标杆课扣人心弦，名师风采永存记忆。大赛分组竞逐，惊心动魄，各显神勇，丰富多元的文化纷至而来，目不暇接。

综合组标杆课，由山东课改影响较大的青岛市优秀名师田荣担当。青岛加盟文化教学课题时间较长，2007年即加盟研究。图为田荣老师上课现场

文化作文标杆课，由重庆名师、重庆市作协会员才女谢筱婷担当。课堂设计底蕴深厚，学生互动较强，课堂现场感人。中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军听后，认为课堂拨动了他内心某种冲动，唤醒了他渴望写作与表达的欲望，是他全国所听的课中，最与众不同的一节，使他对文化课堂有了更深刻的认识。随后为“文化教学”题词：“文化教学，引领中国教学文化的发展。”

重庆名师作文组吕芸瑶上课现场

广东名师作文组雷晔上课现场

贵州青年教师小初阅读组彭璇上课现场

贵州名师综合组黄维涛上课现场

河南名师作文组宋会鹤上课现场

河南名师高中组王宇上课现场

河南名师小初阅读组徐文祥上课现场

湖南名师小初阅读组蒋娟赛课现场

湖南名师综合组陈英军赛课现场

湖南名师综合组向工亚赛课现场

江苏名师小初阅读组丁雪梅赛课现场

江苏名师高中组陈万丽赛课现场

江西名师郑文耀赛课现场

山东名师综合组辛锐赛课现场

山东名师小初阅读组孙越然赛课现场

四川名师小初阅读组龙璐赛课现场

重庆名师作文组杨维赛课现场

谭蘅君老师与刘堂江副会长在高中竞赛场地合影

深厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情，生动的文化特质，丰美的文化语言，是文化作文千年追求。

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三、闭幕式和颁奖：生命重彩
闭幕式也是一次学术交流的盛会，刘堂江副会长作《教育家从教师队伍中结果析出》的学术报告，张家界市民族中学刘校长生动活泼地介绍了张家界市民族中学“贵胄魂中国梦全球志”区域文化背景下的文化教学顶层设计，及其校园文化构建，获得阵阵掌声。谭蘅君老师的精准点评，让老师们心服口服，引导文化教学正确发展。
当然，最激动人心的是颁奖仪式，选手们高举水晶奖杯，自豪地亮出自己青春的胜利彩旗时，引来多少羡慕的仰望？

闭幕式由张家界市教育局副局长侯泽勇主持

刘堂江副会长作学术报告

谭蘅君老师作大赛总点评

朱道全校长宣布获奖名单

获奖选手展示获奖证书和奖品

颁奖插曲

颁奖瞬间

我们获奖了！看看手中的国际通用水晶奖杯，一生的记忆。

我们成功了，特等奖呢！笑容是我们最美丽的词语。

获奖选手代表山东特等奖获得者辛锐发言

获奖选手代表、特等奖获得者河南选手孙永芳发言

评委代表、江苏南京金陵中学钮勤章老师发言。钮老师是全国教科研先进教师，江苏省民办教育专委会秘书长，江苏省作家协会会员，中国诗歌学会会员，南京市建邺区兼职研训员，《教学考试》杂志编委会编委，《民办教育》杂志副主编，“南京市中学生文学总社建邺区分社”负责人。

结束了，获奖选手争着与专家领导合影

第九届大赛，张家界市民族中学办公室主任李东晖老师与谭蘅君老师结下深厚友情，自然少不了合影留恋。

都是谭蘅君老师的老朋友，拍照然不可少。

山东省青岛市领队、特级教师赵力率领青岛所有选手与谭蘅君老师合影

湖南特等奖获得者长沙北雅中学蒋娟一下子拥有了不少粉丝

这是张家界市民族中学校门，张灯结彩，阳光灿烂，自然也是拍照的好地方。图为郝志军主任与谭蘅君老师合影。

虽然只有一节课，但师生之间感情已经建立，留下一张在记忆深处吧。

深厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情，生动的文化特质，丰美的文化语言，是文化作文千年追求。

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四、文化考查：走进历史
张家界市文化底蕴深厚，可能是南方文明的核心地带，古庸文化追溯至尧舜时代，甚至可能更早。参会代表们除了观看由张艺谋导演的大型野外歌舞剧《天门狐仙》，以了解土家族文化外，还考查了张家界国家森林公园等自然与历史景观。

代表们欣赏大型野外歌舞剧《天门狐仙》，声光电舞景融为一体，非常吸引力。

这是舞美布置。剧情也很扣人心弦，反应了土家族男子爱慕异族青年狐仙的故事

国家森林公园留影

这是朱镕基的题词：张家界顶有神仙。

张家界景观奇特，是中国最好看的山。

深厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情，生动的文化特质，丰美的文化语言，是文化作文千年追求。

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深厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情，生动的文化特质，丰美的文化语言，是文化作文千年追求。


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