学校名称：常庄明德小学优秀作品假如我是麻城的小学生
河北省南皮县寨子镇北街明德小学六（2）班 耿存阳 邮编：061501
大家都知道麻城是一个贫困的地方，由于资源短缺，三千多名小学生自带桌椅上学。他们带的桌椅高低不平、破旧不堪，这个场景深深地感动了我。假如我是麻城的一名小学生，我会怎样做呢？ 假如我是麻城的小学生，我只能带着家里吃饭的茶几或旧桌子去上学，每天都要经过那些弯弯曲曲、凹凸不平的山路，而且还要无时无刻不背着沉重的桌椅，小心地走在危险的山路上，生怕把家里吃饭用的桌椅摔坏，使以后无法上课。 假如我是麻城的小学生，我坐在矮矮的椅子上，同学们的高地不平的桌椅总会挡住我的视线，每当这时，我总会感到生气和烦恼，可是我绝不会放弃，我会努力的伸长脖子。由于桌椅的差距很大，我们只能以不正确的坐姿去写字，致使眼睛近视。 假如我是麻城小学生，我会好好学习，不贪玩，不打架；我会用自己所学的知识去帮助那些没钱上学的小朋友；我会怀着一颗求知的心去生活，去学习。我一定要强大起来，长大报答父母，让祖国繁荣富强。我要争取当上班长，用我的精神去感染他们。我要告诉麻城的小朋友们：“一定要好好学习，遇到任何困难都不要退缩，努力去奋斗，长大有了幸福的生活，一定不要忘了麻城，不要再让我们的后代再过上和我们一样的日子。” 假如我是麻城小学生，我要不畏艰难去学习，长大后不管生活得怎样，我一定不会忘了麻城的，我要用我所学的知识赶走贫困。（指导教师：宣中鲜）
假如我是麻城的小学生
河北省南皮县寨子镇北街明德小学 六（1）班 田悦辰 邮编：061501
今天的新闻联播上曝出一则消息：麻城学生自带桌椅上学！在震惊之余，我感到了心酸和沉重，躺在床上，逐渐进入梦乡。 我成了麻城的一位小学生。开学了，我要继续使用早在爸爸上学时就用过的桌子，虽陈旧，但由于家人爱护有加没有破损。我把它牢牢捆在肩上。我要带它走过好长一段山路，才能来到和我课桌同样破旧的学校。 在崎岖不平的山路上，捆绑着的课桌和书包重重地压在我稚嫩的肩上。路走了一半，我已经不堪重负，东倒西歪了。我努力坚持着，咬着牙，小心翼翼迈着每一步。那是我们家唯一的课桌，摔坏了它，我就失去了上课的机会。 我终于来到了学校，大汗淋漓地踏进教室，我发现老师的课座已经缺少棱角，有的同学打起了高高的水泥块，有的同学带了两块木板……我不禁一阵辛酸，却又暗自庆幸，自己的‘古董’桌子居然是最好的！ 当我坐下来，那种庆幸感随即荡然无存，我已使用六年的课桌已不适合我，从上一年级时用下巴贴在桌面到现在头离课桌板半米开外，我只能趴在上面写字。一节课下来，脖子发酸，腰也弯的难受…… 假如我是麻城的小学生，我要把这些困难转化为学习的动力，我渴望获取知识，我渴望用自己的知识让麻城繁荣富强。终究有一天，麻城的学生会像我们一样拥有明亮的教室，崭新的桌椅。安心快乐的学习。（指导教师：袁中丽）
我爱读《西游记》
河北省南皮县寨子镇北街明德小学 四（2） 詹利伟 邮编：061501
我最喜欢读的一本书就是《西游记》，我从7岁就开始读，一直读到现在，已经读了好几遍了，这本书真是让人百看不厌！ 我喜欢书中每一个生动、鲜活的人物，每一回都留有悬念，让人看完一回又迫不及待的想看下一回。每一回里都有妖怪出现，但是唐僧师徒都不怕，例如：白骨精变了三个人引唐僧上当，可是唐僧师徒还是不放弃去西天取经的意志。我也要向唐僧师徒一样，不怕困难。唐僧师徒经过千难万险，最后，终于取得了真经，他们真是太勇敢了。 我最爱读《西游记》了，它不仅让我懂得了怎样做人，还让我懂得了许多道理，给了我许多启发。（指导教师：李东升）
