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(讲座推广)谭老师应邀到贵阳文化名城安顺一中、二中讲座上课 [复制链接]

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离线长河
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2013-05-29
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“文化中国,文化阅读”活动专家黔贵行
--文化作文创始人谭蘅君老师应邀为安顺一中二中师生讲座上课


  2013年5月26日,受贵阳安顺一中,安顺二中邀请,谭老师为两校师生作文化作文专题讲座,并上文化教学新理念作文示范课。
  该活动属于“中国梦”大型序列之二:“文化中国,文化阅读”活动专家校园行,由中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“文化作文与文化教学研究”总课题组主办。
  “中国梦”是提升中华民族自信力与文化张力的精神文明建设活动,对于校园而言,这个梦要着力于“增强校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉,在全球文化背景下,实现跨文化思辨与融合,复兴中华文化”为目标,在思考传统校园底蕴的同时,放眼看世界。
  中国梦,是一个失落久远的梦。
  中国梦,其核心是对失落的精神的重建梦!
  中国梦,其实是对中国“芯”进行升级换代的文化梦!
  所以,推进“文化中国·文化阅读”活动,践行文化修复与文化人的养育,从中国人的精神层面,打造强健灵魂的“中国梦”,是时代对校园文化建设的呼唤。
  所以,提倡“文化阅读”,让师生学会思辨与扬弃;通过教师的“文化教学”,打造“文化课堂”的底蕴与品质;通过推动“文化校园”建设,营造“文化成长”的氛围与人文;通过“文化作文”的抒写,检验学生文明内化的程度与广度深度,借教育的平台,实现“文化中国”软实力的打造。
  “中国梦”大型序列活动“文化中国,文化阅读”,将走进贵州,将“文化育人”的新理念带给贵州师生。
  2013年5月25日,喜好运动的谭老师驾车从重庆出发,经遵义,贵阳,顺利到达安顺。
  5月26日上午,首场讲座在安顺一中举行。整场讲座,既体现了谭老师高超的课堂驾驭技巧和新理念的强大震撼力,又表现了安顺一中学生优秀的团队素质,获得参会师生高度称赞。




安顺一中校门:大气恢宏




安顺一中校园:绿树成荫,花香扑鼻




一中学生入场:安静有序。左边标语:打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。让人瞬间领悟一种责任。




学生入场情景,右边的标语醒目:推进教育文化化,重建中国文化魂,培养中国文化人。体现了活动策划的品质与文化教学新理念的宏大追求。




讲座现场:气势非凡




安顺一中领导致辞:感谢谭老师的光临,给安顺一中带来文化育人的教育新理念,展现教育改革正能量。




主席台布署:很大气,很审美哦




从后面看整个会场:品味很不错呢。




主席台讲座情景:标语很高端




现场讲座:学生专注认真。新理念就这样紧紧抓住听众的需求。




回答问题:主动积极,展现自我风采。




上课现场:循循善诱。这个女生被谭老师的讲座感动得哭泣起来,成为全场亮点。她说谭老师讲文化情感时,那种民族共有的积淀,让她想到自己的父亲,一瞬间情不能自禁。




讲座现场:激情发挥。做过十多年文艺主持与获得区县数十次演讲比赛的谭老师,磁性的声音,抑扬的技巧,男性的阳刚气质,不得不令人陶醉与感染。听讲座与上课,那绝对是人生难得的享受。




回答问题:才子有范儿,常有惊人之语,体现一中学生难得的文学素养。




男同学回答:出口成章,声音宏亮,思想自成个性,从不按照老师的设计顺从思考,这才是文化课堂的引导魅力。破除思维奴性,就要从文化教学开始。




看看表情:这样愉快的课堂氛围,谁不喜欢呢?




认真专注的神情:总有精彩的呈现,才有精彩的听众。




虎视神情:瞬间定格一种气质!男性的阳刚气质,常令听众精神为之一震,思想为之一醒,情感为之一动。




打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
离线长河

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只看该作者 沙发   发表于: 2013-05-29

现场气氛:总有什么吸引着大家,这就是专家课堂



个别指导:课堂教学总是丰富多采的



认真抒写:要展示一中学生的素质



挥笔如泼:专家上课,俺要露两手



朗读自己的作品:自信认真



咱也有妙语如珠:不信听听



写得太好了,现场签名送书:太让人羡慕了!



全场笑声:这男同学肯定妙语惊人。



主动来朗读:听听咱们的男女声二合奏

打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
离线长河

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只看该作者 板凳   发表于: 2013-05-29
  5月26日下午,午休片刻,谭老师到安顺二中讲座上课。上午近3个小时的讲座,一中学生全情投入,无一人中途退场,整个报告厅生动活泼,互动有序。下午刚到二中,谭老师首先被二中保存完好的古文庙所吸引,深深鞠躬敬拜。然后径直到达报告厅,又开始近3个小时的讲座上课。
  讲座上课虽然时间较长,安顺二中3位副校长全程倾听,谭老师先进的教学理念深深吸引了二中的领导和老师同,大家专注的眼睛,陶醉的神情已经生动体现了这一点。周校长说:我们听了一场高质量的讲座,您让二中老师们开阔了眼界。



前排是二中的领导和语文教师:教师的收获对教学而言,更有持续性。



现场情景:整齐有序,二中素质也要在专家面前体现。



认真听讲:不能错过文化新理念



专注的神情:周校长(左一)与老师们认真听专家讲座



回答问题:高声朗读,自信泰然。



男同学居然比女同学还激情:听我的妙语,解意不?



再听一听:俺是才子!虽然有点腼腆,但语言绝对精彩,思想绝对新颖。



上课现场:看看主席台情景



认真书写:一会儿看我的表现,二中学生是非常优秀的。



想一想:还有什么大胆的想象




妙语总会回馈:专家又被感动得赠书了。嘿嘿


打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
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只看该作者 地板   发表于: 2013-05-29
上午下午,合计5个多小时的讲座上课,身体很重要。
深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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