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(9届初赛联播)河北片区全国百强名校衡水市冀州中学分赛点快讯(高中) [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2013-05-28
河北冀州中学
关于参加“第九届全国中小学生文化作文大赛”的启事



  为活跃校园文化生活,展示同学们的写作风采,特组织全体同学参与“全国中小学生文化作文大赛”,欢迎各位同学踊跃报名。
  该项赛事是面向全国中小学生举办的一项全国公益性免费作文比赛。大赛坚持以“传承人类文化、养育文化人格”为大赛宗旨,以“厚积文化底蕴,叙写文化情思;植入文化芯片,抒写文化生活”为目标,用“新文化作文”理念打造校园文化气场,砥砺学生文化思维,养育学生文化人格,引领作文升级换代。积极推进新课程作文教学改革,展示作文教学最新研究成果,倡导“新文化作文”写作理念,培养学生文化写作兴趣,提高学生文化作文水平,以培育文化型学生为己任,让作文教学回归教育本质。通过大赛促进各中小学教师转变教学观念,激活文化良知,承担文化责任,实现课题组提出的“推进教育文化化,传承五千年文化灵脉,打造现代文言,重塑中华文化”之终极目标。
  具体事宜如下:
  1、 初赛时间:高三年级        2013-3-24上午10:20——12:00
  高一、二年级    2013-4-13下午16:00—18:00
  2、 参赛作文由高三年级备课组和高一、二备课组分别组成评审小组对参赛作文进行初评,本着“公平、公正”原则,每篇作文不少于两位教师打分,按照5%-10%的比例评出优秀稿件,并于5月25日前形成电子文档发高三语文组耿世强老师。
  3、 初评稿件上报大赛组委会,经复评后确定推荐参加全国总决赛
  4、 全国总决赛拟于2013年7月中旬至8月上旬在首都北京(总决赛第一现场)和山城重庆(总决赛第二现场)举行,综合评选出全国文化作文“文曲星奖”、“孔子指导奖”、“优秀组织奖”和“全国文化作文教学优秀实验学校(基地)”。同时举办专家作文讲座、颁奖典礼、参观游览等夏令营活动。总决赛荣获“文化作文创作之星”和一等奖的学生还将由文化作文教学专家采取网络形式免费培训文化作文写作一年,并赠送网络培训资料,优秀作文可择优刊发。
  5、获奖作品将择优发表,编辑出版大赛专刊或结集出版图书。所有参赛作品一经获奖即视为作者同意大赛组委会有编辑发表、出版发行等专有使用著作权。
  6、未尽事宜,另行通知。
河北冀州中学语文组
201331

“第九届全国中小学生文化作文大赛”河北冀州中学分赛场初评名单
一等奖
序号年级姓名题目辅导教师
1高一孟晓宇《似茶· 若酒 ·如玉》弓新亚
2高一付涵瑜《心如净土》弓新亚
3高一董文姝路过你的倾城时光许岩
4高二刘畅 《 夜雨沾湿文化情》陈晶晶
5高二霍晓静无欲的生命用来悦己张艳丽
6高二任奕璇追求文化的纯与真张艳丽
7高二郎梅蓉尘世佛愿张艳丽
8高二阴思伟《悠悠诗词显文化》张雪梅
9高二聂群《感受穿越百年的文化气息》张雪梅
10高二唐丹丹《文化赞》张雪梅
11高二李朝扬《那棵树》张雪梅
12高二江浩《墨香》张雪梅
13高二吴继桢《消逝的文化》张雪梅
14高二杨明坤《你的灵魂在歌唱》张雪梅
15高三陈贞坚守文化魂  牢握传统根耿世强
16高二韩涵民间的艺术瑰宝——武强年画张秋印
17高二焦鸿阳品茶张秋印
18高二田倩倩心中的净土——衡水湖张秋印
19高二戴正中国龙张秋印
20高三栗全权怀念那远去的河灯耿世强
21高三王晓辉逝去的文化张梅
22高三郜哲传统文化之失是民族之殇耿世强
23高三王昕聪生命之歌耿世强
24高三张晓彤孕育之美贺兰随
25高三路萍无愧我心贺兰随
26高三韩腾心中的净土岳新环
27高三赵铭细雨闲花皆寂寞 文人英雄应如是尚洁
28高三常永健生命因破碎而美丽张忠伟
29高三闫蓬勃龙图腾之美张忠伟
30高三刘军领你的泪光——献给杜鹃张忠伟
二等奖
1高二牛梁倩迷+勇于探索=悟张秋印
2高二乔佳荣贫穷背后的财富张秋印
3高二徐庚跨越时空的悼念张秋印
4高二肖文君《文化的传承》张雪梅
5高二申硕《崇尚精神生活》张雪梅
6高二李继康《美美与共》张雪梅
7高二刘田卉《泱泱中华 璀璨文化》张雪梅
8高二刘宸安《雨的文化》张雪梅
9高二吕博《仰望中华博大精深》陈晶晶
10高二李佳蔚《正视文化》陈晶晶
11高二张龙《细品矛盾文化》陈晶晶
12高二赵雨婷《让文化走进心灵》陈晶晶
13高二王瑾《品读文化传承文化》陈晶晶
14高二王向博《情系古典文化》陈晶晶
15高二张雪飞《文化,是你》陈晶晶
16高二张潭钊《中华文化其实并没有离开》陈晶晶
17高三赵秀叶浩气长存张梅
18高三张琰我也是荆轲张梅
19高三张会会玉壶冰心,热血纵横张梅
20高三袁月壮哉,嵇康!张梅
21高三霍慧追求贺兰随
22高三刘洁转折的智慧贺兰随
23高三崔丽文视死如归真英雄贺兰随
24高三吕天翔书海扬帆岳新环
25高三赵赛萍秋天的收获岳新环
26高三董伟巍笑中泪,辛酸味岳新环
27高三王君政无悔的选择岳新环
28高三唐正中国梦尚洁
29高三韩广乐精神富有最富有尚洁
30高三邢夏鹏让“五四”精神永远延续尚洁
31高三王彤让精神富裕起来尚洁
32高三魏晓真之美张忠伟
33高三鲁芳美丽回眸张忠伟
34高三周飞坚守,升华之美张忠伟
35高三何智鹏你的泪光张忠伟
36高三庄晓影自然美•历史美•人生美张忠伟
三等奖
1高二路浩威简单长存张秋印
2高二张雨萌个性,合为时而张扬张秋印
3高二曹翯翯儒学之外的国学张秋印
4高二李晨追求文化而非逐功利张秋印
5高二李小萌《文化之传承》张雪梅
6高二邓宇倩《缠绵在土中的文化》张雪梅
7高二吴墨奇《中华文化源远流长》张雪梅
8高二韩尚正《失落文明的自救》张雪梅
9高二李欣《你的灵魂在歌唱》张雪梅
10高二刘宁《文化掠影》张雪梅
11高三薛辰光美醉张忠伟
12高三骆广杰乐观之美张忠伟
13高三曹琳发现美张忠伟
14高三李维凤真   美张忠伟
15高三陈剑大美无言张忠伟
16高三刘洋美的永恒张忠伟
17高三焦柳笛逝去的美丽张忠伟
18高三李兆辉醉美诗张忠伟
19高三王凤暧你,永远最美张忠伟
20高三杨华杰永不言弃的美张忠伟

深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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只看该作者 沙发   发表于: 2013-05-28
优秀作文

                                        尘世佛愿
      河北冀州中学       高二年级7班       郎梅蓉    指导教师:张艳丽
  西藏,真是个遥远的地方,两天两夜,足实够长。
  月盘一泻周身清辉,柔情凝望,如夜明珠般光洁,万物倾身银灰,伴随车儿行走,俨然成了老年代的纪录片,图景飞速转换。
  隔日,从拉萨站出发不久,车子就驶入拉萨,白层 红顶映入眼帘,灼热的目光刺痛双眼,导游叹了叹,现在的人太过娇贵,竟连晒晒都禁不起,我想是的,你那的天,碧里晴空,万物暴露于日光下,那么明亮、坦然。望着街旁行人颊上一抹高原红,不似如血残阳,却也能脱落得自然。前方是满目青翠,是屹立山顶的宫殿,是举世闻名的布达拉宫,思绪平地炸开一朵花,父亲梦寐之城,只因浓厚佛教文化。
  不久,第一站便到了,是布达拉宫,本以为只是像阿房宫那样奢华,而如今,葳蕤茂盛的野花盈满整个围墙,导游说,别看那种小花遍地都是,可它却是西藏的象征之花——格桑花。采撷一朵格桑,眯眼细看,不愧为“太阳花”,竟与向日葵 如此相似,却又不似向日葵那样松散,红黄渐变,像极了太阳,殿内,酥油气香,萦耳的佛语贯穿脑海,心内颇为平静,我想若便是一名杀手,来此也会放下屠刀,吃斋念佛,忏悔往事。几代班禅,身怀藏红,几世不腐,但却有一空位,只剩袈裟,僧人说那是仓央嘉措,暂未找到其本身,痴情班禅,如今安好?
   第二站,便是三大圣湖之一——纳木错,佛说,有缘者,路经过此,定会目见今生前世,信便信了,碧蓝湖水,映照依旧容颜,我想,我与你无缘,拣一颗鹅卵,掷向蓝珀,一石激起千层浪,涟漪烂漫,“妈妈,妈妈,湖里有那个姐姐呢!”稚嫩的幼童,口无遮拦,“那说明这个姐姐与这有缘哦”女子爱怜,抚孩头顶,“有缘,有缘”我想,大抵是这佛教文化使我魂牵梦萦。
  车,依旧驶过,连环的天梯,是亡者登天之梯,愿这携灵拥你的殿堂。
  你的宗旨,讲缘,有缘千里来相会,无缘对面不相逢,佛缘,佛愿。


   玉壶冰心,热血纵横
   冀州中学高三17班 张会会  指导教师 张梅

   “洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,送别的风吹动王昌龄的飘飘白衣,伤感的雨打湿了她双鬓的白发,他高唱“冰心玉壶”,可又有谁知道他的内心深处热血在纵横。
   我们的心,是长久地不知不觉地以自己的双手塑造而成的。自古“心者”,或古朴,或淳厚,或潦草,或细腻。有一些心是用冰雪造成的,它们高洁傲岸,一尘不染。
   历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的贝壳,我们悄悄走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份感悟的心情,去体味冰凉外表下的内涵。
   沙滩上又可闪亮的贝壳,那是苏轼站在江头的吟赋。
   赤壁唤起了苏轼内心的激情,最后却以“人生如梦,一尊还酹江月”平复了内心的郁闷,所谓“借他人之酒杯,浇自己心中之块垒”。“雄姿英发”的周公瑾一把羽扇扇起了苏轼内心的波澜,清风徐来,却给了苏学士另一种安慰。赤壁,一个厚重的名字,千年的激流冲不走历史的烟云,便对赤壁,其实也是面对一部厚重的历史。逝水东流,流走的是人世的纷扰,泥沙俱下,沉淀的是历史的沧桑。
   面对赤壁,苏轼仰天长笑,他的心是冰冷的,那是一种“出淤泥而不染”不同流合污的高洁,但他的热血却在沸腾“会挽雕弓如满月,亲射虎,看孙郎”。
   沙滩上有颗外表多皱的贝壳,那是李清照紧锁的眉头。
   追寻易安的足迹,追寻那个天真矜持的宦门少女的身影;追寻那个才情过人,婉约清丽的闺阁女子的身影;追寻那个终日凝眸,柔肠愁结的思妇的身影;追寻那个颠沛流离,晚境凄凉的落魄红颜。
   多少次,她送夫千里,多少次,她欲说还休。她低吟“梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声,空前滴到明”,她清唱“窗前谁种芭蕉树?阴满中庭;阴满中庭,叶叶心心、舒卷有馀情”。丈夫的死,国家的衰,让她的心僵硬冻结。
   然而她的热血仍在沸腾,请细听,她豪迈的长叹“生当作人杰,死亦为鬼雄”,“恨生非男儿,不能跃马挥戈,驰骋疆场……”
   历史的长河滚滚而去,留给我们的是深沉的思索,留给我们的是敬慕的感叹,在沉思中,我凝成一抔土,站成一棵树,立成一块碑,怀揣一颗玉壶冰心,任热血纵横全身。


   浩气长存
   冀州中学高三17班 赵秀叶  指导教师 张梅

   悠悠历史,漫漫长路,在中国延宕千余岁的封建统治已孕育成熟,天赐盛世,降其英才,有秦皇汉武之才,有诸葛孔明之赋,有卧薪尝胆之说,有破釜沉舟之谈,但其中又有多少帝王将相,英雄豪杰达官巨贾,随奋斗目标的流逝,光芒渐渐黯淡,颜色渐渐褪去。
   溶溶月,淡淡风,他——孔子,却在漫漫岁月中光彩依旧。
   他是孤独的智者,在战火纷飞的年代里,“人能弘道”为了一个大同世界的理想,他的身影风尘仆仆的撒在纷飞的硝烟间,他深邃的眼光洞穿历史天空的阴云,思想的种子萌芽滋长,智慧的根须蔓延在中华大地。时间犹如白驹过隙,多少帝王将相在历史的长河中灰飞烟灭,惟有他以一股浩气,昭示着一代代求知者。
   他——荆轲,他的名字却也留在了狼烟四起的中华大地 。
   他是寂寞的勇者,正当残暴的秦军征战于百里之时,正当百姓的叫苦声连迭不休之时,他义无反顾地站起来反对暴秦,正在他缜密的准备此事时,他焦急地等待着远方的朋友沓无音信,终于在太子丹的催促之下,他出发了,阴霾的乌云,低号的狂风,这好像是上天在告诉他什么,但他还是出发了。在色厉的秦王前,在罪恶的秦殿上,他的随从已站立不稳,但他还是一如往常,不卑不亢的与秦王对峙着,图穷匕现,在一片慌乱中,秦王躲过了匕首,一旁的士兵已把尖刀刺进他的身体,但他还是将匕首投向了秦王,又是一片慌乱,秦王又躲过了这把匕首,这时荆轲已扑倒在地,伸着手向前要拿匕首。
   他明知一去不得返,但他仍还是去了,他的这股浩然正气,必也会香飘万代,流芳百世。他是忠诚的古典之士。
   他——陈健,一个生者对死者诺言的实现,只是良心的自我约束,他放弃了梦想,淡去了火红的时代背景,在死者坟前苦苦守候了十七年,这不得不让人们为之动容。
   由此看来,从古到今,浩然正气是一个人的立足根本,更是一个民族繁荣昌盛的基础,亦是一个国家兴旺发达之良策。
   “六尺责我开生面,七尺从天乞活埋”让我们以一身浩然正气走进新时代,浩气长存,民族永驻。

          让“五四”精神永远延续
                                         河北冀州中学高三(1)班 邢夏鹏
   九十多年前,面对西方列强一次次的凌辱,风华正茂的学子们愤然而起,高喊着“还我青岛”、“外争国权,内惩国贼”的口号,以血肉之躯捍卫祖国的尊严,希望这一声声呐喊能够挽救民族危亡。
   九十多年后,我站在宽阔的天安门广场上,面对着人民英雄纪念碑,长久地深思。那浮雕上的女学生眉目间饱含着忧虑,但眼神却异常的坚定。或许她那时就已经坚信祖国必能摆脱列强的侵略,获得新生。九十年时光匆匆而过,当年的血脉喷张逐渐沉淀为历史课本上平淡的“原因”和“意义”。时代已经不是五四的时代了,然而五四精神还在,还在以另一种方式延续。
   五年前,也是在天安门广场,警笛长鸣,国旗半垂,山河一起悲伤。人们低头人们祈祷,为汶川地震的死难者默哀,那一刻广场上无比寂静,唯有警笛呼啸。随后,广场上突然爆发出一声声,一阵阵雄壮的呐喊。“四川加油!”“中国加油!”“汶川不哭”“中国不哭!”的呐喊声响彻云霄,盖过警笛尖利的鸣叫,盖过无谓的质疑,他们面含悲伤,但是眼神坚定。
   同样是国殇,在同样的地方,发出同样雄壮的呐喊,那一刻我就知道,我们并没有忘记五四。五四精神已经渗入每一个中国人的骨髓,使中国,使中华民族任何时候面对灾难都能够迅速团结起来,构成一道坚不可摧的壁垒。
   面对国难奋起抗争是对五四精神的传承,而顺应时代为国争光则是对五四精神的创新。
   烽烟四起的岁月过去了,和平与发展的时代来临了。于是曾经的热血沸腾逐渐平静,化为喜迎八方宾朋的灿烂微笑。
     君不见鸟巢门前身着蓝装的青年奥运志愿者美丽的微笑,娴熟的交流,到位的服务,向世界展示出古老礼仪之帮的风范。北京城里随处可见他们忙碌的身影。他们是“志愿者”志愿为祖国贡献自己的力量,不求回报;直言向世界展示中国的新面貌,消除一切成见,共建和谐世界。
     过不过青年节无关紧要,重要的是我们是不是真的理解五四精神,是不是真的心中有祖国,心中有民族。我们应赋予五四精神新的时代内容,让五四精神永远延续。                                     
                               辅导教师     尚洁




深厚的文化底蕴,深刻的文化认知,丰沛的文化精神,较高的文化品位,鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻,灵性的文化体验,独特的文化风情,生动的文化特质,丰美的文化语言,是文化作文千年追求。
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