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第12全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛，12月9日圆满落幕。谭蘅君老师在开幕式上的讲话，立足高远，意在呼唤启动文化与教育的回归工程，维护中华道脉、教脉与文脉，引导社会对近200年历史及其人物，进行文化意义上的拨乱反正。这样的胸襟与气度，抒写了这个时代文化人与教育人的良知与责任。
书写中国记忆 ——为中国文化和中国教育说两句公道话 谭蘅君 尊敬的储老师、邱会长、周局长、何局长、韩军老师、沈校长，及各位领导，各位来宾，大家上午好！ 首先我代表组委会，感谢以沈校长为核心的公道中学全体教职员工的辛苦付出，第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛，在扬州这座文化名城，圆满开幕！让来自全国10多个省市的教育界专家名师及同行，共同演绎二十四明月夜，杏坛宾朋话风流的教育佳话。当然，我们也要感谢全国各界朋友的支持与帮助。 同时，我想借乾隆皇帝金口玉封的“公道”二字，对中国文化和中国教育，说两句公道话。 站在中国经济总量世界第二的今天，站在中华文化复兴与文化崛起的视域，站在在习主席大力提倡建设以中华传统文化为核心的社会主义价值观的时代背景，我们回首200年来的中国历史，会发现：在中华民族遭受世界列强欺凌的年代，有一大批真正的中国文化人，在西风东渐的文化环境里，在许多大师级的文化界名流高唱全盘西化与不读中国书的文化寒流里，他们一方面昌明国粹，执著地守护着中国文化火种，一方面融化新知，以开放的眼光迎接世界文明。兼取中西文明之精华，打造中国之新文化。他们不放弃自己的文化主权，不改变自己的文化身份证，不挟洋自重，不从精神上欺压自己的同胞，不侮辱自己的祖宗。他们，才是真正的中华文化的孝子贤孙。但是，他们很多人，被冠以保守的贬义。相反，部分激进的文化破坏者和投机者，成了那个时代的褒义。因此，我今天想借公道精神，对中华文化的守护者们，致以崇高的敬意！对他们所受的不公正评价，致以我们后代晚辈的真挚的歉意！我相信，历史会给予近200年来的风云人物，以公正的盖棺定论，以此，维护我们中华文化的道统和中华文化价值观。 因此，我想说的第一句话是：感谢中华文化的真正守夜人。 中国迎来了教育改革的春天，但正如魏书生老师在讲座中所说，中国的教育改革有一个怪现象：49年后，中国的教师全都不会教书了，让苏联的专家来教我们怎样教书。改革开放以后，所有的教师也不会教了，让没有教过书的所谓专家们来教天天在教室里教书的教师怎样教书。而课改以后，所有的教师又不会教书了，让没有教过书的编辑记者们和没有教过基础教育的大学教授们，来教大家怎样教书，怎样教改。结果，很多教改成为政绩形象或经济利益语境下的教育活动。外行指导内行，成为教改最突出的中国特色。全中国上千万教师在媒体的呐喊声中，在东边的模式，西边的模式，南边的模式，北边的模式里，天天折腾，上演着中国当代教改的闹剧悲剧和黑色幽默剧。 按理说一个专家的成长，至少需要15年。第一个三年，是刚教书的试验期，第二个三年是入格期，第三个三年是成熟期，第四个三年是孵化期，第五个三年是成果期。五个三年，一个真正的专家才站起来了。这样，没有15年一线教学实践的老师，不是真专家，老师们不要捧杀他们。而没有阅读大量中华文化元典的专家，不会打通教育与文化的联系，不会成为有文化情怀的教育人。 因此，我想说的第二句话是：真正的专家一定会把分数与文化整合起来，既对学生的今天负责，也对学生的明天负责，还对整个民族的前途负责。 说完两句话，我祝愿我们在场的所有老师，都成为有文化的教育者，成为中华文化复兴的生力军，并在这个前提下，成长为真正的教育改革者和实践者，清除中国教改空气中的雾霾，还教育以蓝天白云，让我们成为这个时代的书写者与创造者，200年以后，让后人给我们这个群体以值得称道的盖棺定论。 谢谢大家！
12届教师优质课大赛：第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛，12月7、8、9日在江苏扬州公道中学圆满成功！中国教育科学研究院研究员储朝晖、中国写作学会常务副会长邱飞廉、扬州市教育局周应华局长、邗江区教育局何云峰局长、《中学语文教学参考》主编李彦宏、《万象国学》杂志社编委会副主任王世忠等出席大会。本届大赛，山西康杰中学柴海军与重庆大足龙岗尹意芳摘取阅读组的“国文奖”，江苏宿迁中学张欢摘取现代诗创作组的“诗经奖”，重庆璧山中学王巧灵摘取作文组的“魁星奖”，山东青岛39中吴蕴玲摘取科学组的“墨子奖”。国内唯一国学类杂志——《万象国学》杂志社为每位选手提供2000元奖金。 浙江绍兴鲁迅高级中学陈爱涓老师代表张长江校长，接过2017年举办旗，并致欢迎辞。四川成都武侯中学陈默校长接过2018年举办旗，并致欢迎辞。 
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