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（优质课大赛）第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛通知 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2016-09-19
中国教育学会“文化作文与文化教学研究”课题组
江苏省教育学会民办教育专业委员会
江苏省邗江区教育局
扬州大学文学院
《中学语文教学参考》《写作》杂志社
《万象国学》杂志社 “价值阅读”办公室
                  重庆出版集团至弘文化传媒有限公司                
第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛
暨中小学文化教学实训营高峰论坛
通  知

各省市教育局、全日制学校、培训机构：
　　在传统文化进校园、进教材、进考试的教育环境下，在习主席大力倡导文化自信、文化强国的时代潮流下，如何促进文化与教育的融合及正向发展，是教改必须思考的问题。为此，中国教育学会“十二五”规划课题“文化作文与文化教学研究”课题总组，与江苏省教育学会民办教育专业委员会、江苏省邗江区教育局、扬州大学文学院、《写作》杂志社、《中学语文教学参考》、《万象国学》杂志社、品牌畅销经典“价值阅读”办公室等单位，决定于2016年12月7、8、9号，在文化名城扬州，经学大师阮元的家乡公道中学，联合举办“第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨专家名师同课异构高峰论坛”，探索文化与教育教学的关系。
　　这种关系催生了“文化作文”和“文化教学”理念，并提出了一些新观点，组委会希望通过课堂教学来印证、纠偏和完善。如文化传承与文化育人理念；应试教育与素质教育结合理念；课堂素教、素学、素解、素写理念；人格养育与文化拯救理念；跨学科融合理念等。
　　大赛提倡“推进教育文化化，培养中国文化人，重塑千古教育魂”的教改思想，希望借助“文化教学”，营造“文化课堂”，打造“文化校园”，养育“文化人格”，实现“文化中国”的强国目标。
　　这是教育人永远追求的“中国梦”！
　　现将有关事项通知如下：

一、活动主题
　　检验“文化教学”在各学科的探索与实践，配合课题组倡导的“文化中国·文化阅读”和“文化中国·文化教学”活动，推动社会由文凭型向文化型转变，尽一群教育良知者的文化责任。
　　1、小、初、高各学科文化教学课堂大赛；
　　2、文化作文、文化阅读、文化课堂标杆课展示；
　　3、东西南北不同教学风格的同课异构碰撞；
　　4、全国课题实验学校年会交流。

二、组织单位
　　学术顾问：中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“文化作文与文化教学研究”课题组
　　主　　办：
　　 江苏教育学会民办教育专业委员会
     江苏省邗江区教育局
　　扬州大学文学院
　　《中学语文教学参考》
　　《写作》杂志社
　　《万象国学》杂志社
　　“价值阅读”办公室
　　重庆出版集团至弘文化传播公司
　　重庆天乙教育科技有限公司
    承　　办：扬州公道中学
　　协　　办：《教学与考试》等杂志社
　　媒　　体：本地报社、网站、电视台及部分省部级期刊等

三、活动时间
　　2016年12月7—9日，12月6号报到。

四、活动内容
　　1、第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨中小学文化教学实训营高峰论坛。
　　同课异构有四个组：
　　（1）由中国语文界领军人物、享受国务院津贴的专家、清华附中特级老师韩军，与全国一线名师、一线教研员、大学教授三个层面的代表，同课异构初中《老王》、高中《赤壁怀古》。
　　（2）由文化作文与文化教学理论的创建者谭蘅君先生，与全国一线名师、一线教研员、大学教授及文学界四个层面的代表，同课异构写作教学：《语言训练》。
　　（3）由江西省作家协会会员、《未来作家》副主编、诗人、江西赣县教研室主任封义珑老师，与全国一线名师、一线教研员、大学教授及文学界、诗歌界的代表，同课异构写作教学：《现代诗创作》。
　　（4）由山东青岛普教科王平老师的物理教学团队，推出特级教师、徐海虹名师工作室负责人徐老师，与全国一线名师、一线教研员、大学教授同课异构初中物理课。
　　2、第12届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛，将有来自山东、河北、北京、重庆、广东、河南、江西、陕西、安徽、浙江、江苏等十多个省市的选手，进行文化作文课，文化阅读课，文化教学课等优质课竞赛，是一次文化的盛宴，教学的盛会，智慧的盛开。
　　3、组委会特设四大奖励，由品牌畅销图书“价值阅读”办公室、《万象国学》杂志社等提供奖金：
　　基于历史文脉和教脉所呈现的断续状态，大赛组委会希望通过设立各种奖项来提醒大家对教育文化自身的思考。如设立“国文奖”以促进对“语文”概念的定位和废用的思考；设立“魁星奖”以促进对中国本土宗教文化习俗的思考；设立“诗经奖”以促进对传统诗教王国衰落与振兴的思考；设立“墨子奖”以促进对科学基因与人文融合的思考……经历了百多年中西文化冲突和传统文化断裂的精神阵痛，站在今天文化自觉的时代平台，希望在思考文化与教育教学问题的时候，关照三千年传统文化底蕴，为中国教育走向世界，做好自身文化建设。
　　（1）“国文奖”，旨在奖励阅读同课异构中的优秀者。大赛每年会邀请台湾和港澳老师参加，因语文概念在大陆受到一些专家学者质疑，而两岸三地同属中国，因此用“国文”，更能代表文化与主权上的认同。同时让基于传统文化的语文学科，回归国字族语，让学科认同有了国家属性，更能明确学科定位。
　　（2）“魁星奖”，旨在奖励文化作文同课异构中的教学优秀者。魁星为北斗七星之首，古代神话中主宰文章兴衰和天下文运的神。千年文脉中，魁星具有至高无上的地位。南北各地建有许多祭祀魁星的魁星楼，香火鼎盛，是国人魁星信仰的物化。此奖旨在鼓励语文老师修炼文学，辅以“全文化”根基，以深厚的辞养、学养、历养、识养，培养学生对写作的兴趣，激发其才气。
　　（3）“诗经奖”，旨在奖励现代诗创作教学同课异构中的优秀者。《诗经》为中国诗学的源头，不仅上承夏商周“乐语”特性，也开启后世诗歌韵律、意象与意境的美学追求。此奖旨在现代诗式微的时代环境下，鼓励语文教师修炼现代诗，融通古诗，增进诗学素养，给孩子的生命种下诗性的灵感，为恢复中国诗教王国的地位，竭尽所能，养育学生的诗意人生，打造诗性中国。
　　（4）“墨子奖”，旨在奖励理科同课异构中的优秀者。墨子不但在思想、政治方面创立了自己的学说，成为“世之显学”，还在科学、技术、逻辑、军事等方面形成自己开创性的建树，是最早崇尚科学理性的古代思想家，是通才类圣人，《墨子》一书也堪称“百科全书”。逻辑学方面，西方汉学界称之为和古印度因明学、古希腊亚里士多德著名的形式逻辑三段式可相媲美的“古代三大逻辑系统”；军事方面，兵法家当时称“孙吴之才、墨翟之守”，可见其攻城守城的成就；科学方面，墨经阐述了现代科学如时间、空间、物质结构、力学、光学、声学、代数、几何等学科中的相关定义及概念，与现代科学知识相通，被我国现代科学界誉为“科圣”。设此奖，目的是延续科学精神与人文思想的结合，使教师拥有科学求真、艺术求美、人文求善、宗教求圣等综合性人格品质，从而拓展教师的课堂宽度，打破学科界限，实现“全文化”融通。
　　4、进行文化作文与文化教学论文大赛，对获奖优秀论文，推荐在核心期刊《写作》杂志发表。
　　
五、参赛报名
   1、请将参赛者的姓名、简介、上课题目、教案、课件、论文等，统一发往组委会指定邮箱：[email=tt90hh@163.com]tt90hh@163.com[/email]，论文请在主题中注明“12届参赛”字样。
　　2、教学设计获得通过，将以电话形式通知对方。

六、活动收费
　　1、大赛不收会务费。
　　2、对参赛参会教师收取专家费、会议材料费、会议场地费、会议餐费680元/人。
　　3、部分课堂实录和优秀论文由大赛组委会向合作杂志推荐，全部大赛课堂实录的出版费用由大赛组委会承担，大赛组委会拥有出版权。
　　4、大赛组委会成员、大赛评委、参会参赛老师的路费、住宿费等，回原单位报销。

七、报到地点 扬州市邗江区公道中学

八、联动活动
　　中国教育科学研究院培训中心与教育科学出版社一起，联合“文化作文与文化教学研究”课题组，推出“‘文化教学’实训营”，快速普及文化育人理念，呼应文化强国大潮流。将在大赛前两天，即12月4-5号，在扬州举办。实训营重在理论指导，与大赛观摩串联，实现理论培训与大赛实践相结合。同时指导培训教师写作文化教学论文，向期刊推荐发表。具体课程和报名，详见附件。


九、咨询方式
　　1、咨询电话  18601085131
　　2、网络咨询 QQ：474108488   微信：zw99999_com

十、报名程序
　　有参会意向的单位须事先填写参会报名回执单向组委会报名，需要统一住宿的单位，请在11 月15 日前报名，以便组委会帮助安排食饮和酒店。
全国中小学教师文化作文与文化教学
优质课大赛组委会      
2016年9月19日    
附件1  中国教育科学研究院培训中心“关于举办中小学‘文化教学’实训营的通知”
打造校园文化气场，养育学生文化人格，传承千年文化血脉。
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只看该作者 沙发   发表于: 2016-09-22
同课异构物理内容：第五章第1节长度与时间的测量
数学进度：:6.1函数（1）
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只看该作者 板凳   发表于: 2016-11-08
每节课时间长度为：初中高中均为45分钟一节课，小学为40分钟一节课。
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